«Прощание с азбукой».
Ученик. Ученица.
Хороша сегодня школа, Праздник начинается, гости улыбаются,
Зал горит огнем. А дети постараются сегодня показать,
Мы на праздник наш веселый Все, чему учились, все, к чему стремились,,
всех друзей зовем. Потому что в жизни надо много знать.
Учитель.
Дорогие ребята, уважаемые гости! Мы пригласили вас на наш праздник:
«Спасибо Азбуке». У нас большая радость: мы закончили первую
школьную книгу. Теперь мы умеем читать, пересказывать, писать
сочинения о мамах и о своей будущей профессии. В нашей стране
скоро прибавится много читающих детей, которые сами способны
прочитать любой рассказ, сказку или стихотворение.
Чтение читалочки: «Как хорошо уметь читать!»
Как хорошо уметь читать! Не надо умолять сестрицу:
Не надо к маме приставать, «Ну прочитай еще страницу!»
Не надо бабушку трясти: Не надо звать, не надо ждать,
«Прочти, пожалуйста! Прочти!» А можно взять и почитать!
Сейчас мы расскажем, чему мы научились за это время в школе
и споем песню: «Чему учат в школе?».
1.Буквы разные писать Вычитать и умножать,
Тонким перышком в тетрадь Малышей не обижать,
Учат в школе – 3 раза. Учат в школе – 3 раза.
2. К четырем прибавить два, Книжки добрые любить
По слогам читать слова И воспитанными быть
Учат в школе – 3 раза. Учат в школе – 3 раза.
3. Про глагол и про тире, Крепко накрепко дружить,
И про дождик на дворе С детства дружбой дорожить
Учат в школе – 3 раза. Учат в школе – 3 раза.
Учитель.
Спасибо, ребята, за прекрасную песню. Школа открыла для вас дверь
в Страну Знаний, где каждый находит для себя много нового, полезного,
интересного. Нас ждет загадка про школу.
1. В самый – самый первый раз, с новеньким портфелем,
Ты идешь в первый класс, сам себе не веря.
2. Ты уже большой сейчас, брошены игрушки.
Первый раз в первый класс идут ребята дружно.
3. Будет много дел у вас, по звонку уроки,
Потому что первый класс не такой уж легкий!
Ребята прочитают стихи о школе.
1. Поступил я осенью 2. Ровно в восемь двадцать
В школу, в первый класс. Утром, каждый раз.
Я считаюсь школьником Очень много школьников
С первого числа. Входят в первый класс.
3. Двенадцать наших школьников Мне учиться очень нравится,
Дружная семья. Отвечать я не боюсь,
Все шагают парами, Я смогу с задачей справиться,
В первой паре – я. Потому что не ленюсь.
Учитель.
В школе на уроках каждый день мы учили новую букву, читали слоги
и слова, писали маленькие предложения и тексты, решали примеры и задачи.
А нашими помощниками были наши учебники. Сейчас я приглашаю
к нам наших дорогих гостей.
Азбука.
Дорогие ребята! Поздравляю вас с первой школьной победой. Желаю вам
дальнейших успехов в учении.
Иван Федоров.
Иван Федоров был великий человек, основатель книгопечатания в России.
Он первый напечатал русскую азбуку. Это было давно. Тогда еще не умели
печатать книги, а переписывали их от руки. На эту работу уходило много времени. И вот Иван Федоров задумал организовать в Москве типографию.
Сам смастерил станок, сам набирал буквы и печатал. Много лет спустя
после его смерти, в 1909 году, ему поставили в Москве памятник.
За то, что он так усердно работал на пользу людям.
Математика.
Математика – наука, хитроумнейшая штука!
Сколько хочешь, поверти – нужной цифры не найти!
Без меня никуда не летят корабли, без меня не поделишь гектара земли,
Даже хлеба не купишь, рубля не сочтешь,
Что по чем не узнаешь, а узнав, не поймешь!
Родная речь.
Я – родная речь, я могу увлечь, у меня для вас не один рассказ.
Множество стихов, много новых слов,
У меня загадки, только без отгадки,
Есть и поговорки, есть скороговорки.
Для всех гостей звучат школьные частушки.
1.Мы, ребята – семилетки, Мы в своей любимой школе
Вам частушки пропоем. Замечательно живем.
2. Мы, ребята – семилетки, А учиться обещаем
Любим бегать и играть, На «4» и на «5».
3. Все науки одолеем, Потому что наши мамы
Все у нас получится, С нами тоже учатся.
4. Каждый день у нас уроки – Изучаем цифры, буквы
Лепим, красим, мастерим, И красиво говорим.
5. Мы частушки вам пропели, А теперь мы вас попросим,
Хорошо ли, плохо ли, Чтобы нам похлопали.
Учитель.
Захотелось нашим гостям посмотреть на ваши математические
способности и предложить вам такие задания:
* счет парами от 2 до 20
* счет тройками от 3 до 30
* компоненты при вычитании
* составные части задачи. Молодцы! Справились с заданиями!
Нас ждет игра: «Слово в слове».
Беда – еда, роса – оса, бусы – усы, угол – гол, рыбак – рыба, удача – дача,
ябеда – беда, сурок – урок.
А еще хотите поиграть под музыку «Топай – хлопай».
Если в слове есть звук «а» - хлопай, если нет – топай.
Хлопают: роща, оса, роза, мама, школа, класс.
Топают: урок, солнце, друг, хлеб, дождь, лень.
А сейчас, дорогие ребята, к нам пришла добрая фея – Сушкова Марина
Ивановна.
Выступление библиотекаря.
Дорогие ребята! Я поздравляю вас с завершением первого этапа вашей
школьной жизни: вы закончили изучать «Русскую азбуку».
А за азбукой пойдут другие книги: учебники, справочники, где
можно найти ответ на любой вопрос, и, наконец, несметное количество
разных интересных книг, прочитав которые, вы познакомитесь
с другими странами, интересными героями. У всех этих книг есть свой
дом – библиотека. Но хочу вас предупредить, что с книгами надо
обращаться бережно и аккуратно, с любовью и уважением.
Я надеюсь, ребята, что вы будете беречь книги и ухаживать за ними.
Приходите к нам в библиотеку.
Учитель.
Мы благодарны Марине Ивановне за выступление и надеемся, что мы
будем лучшими читателями в школе.
Ребята, я знаю, что в нашей огромной работе нам помогали все
родители нашего класса. Огромное им за это спасибо. Помните всегда
их заботу и ласку. А сейчас я хочу предоставить слово родителям.
- Слышим, радио включая, лодырь двойку получает и позорит
первый класс...
Дети:
- Только это не про нас.
- Про другого говорится:
Любит дернуть он подчас за косицу ученицу...
Дети:
- Это тоже не про нас.
- Но когда идет хороший про отличников рассказ,
имена хоть непохожи...
Дети:
- Мы считаем, что про нас!
- Вы должны теперь учиться, не зевать и не лениться.
На «4» и на «5» на уроках отвечать. Мы очень рады, что вы все
научились читать и писать.
* Для родителей звучит песня о мамах.
Вас ждет беспроигрышная лотерея.
1. Должны быть счастливы в избытке от лотереи вы сейчас:
Вам замечательная открытка досталась в сувенир от нас. Открытка.
2. Шар воздушный получите, в космос к звездам полетите. Шар.
3. Получите – поспешите: вам тетрадь – стихи пишите. Тетрадь.
4. Конфета досталась вам – приходите в гости к нам. Конфета.
5. Пишущей машинки нет – предлагаем сей предмет. Ручка.
6. Чтоб узнать могли доход – будет кстати вам блокнот. Блокнот.
7. На машинку сел, поехал, в школу быстро ты приехал. Машинка.
8. В жизни на лучшее надо надеяться, клей ты возьми, если
что – то не клеится. Клей.
Учитель.
Итак, уважаемые гости и дорогие ребята!
Наш праздник подходит к концу. Я благодарю всех, кто помог подготовить
и провести наш праздник.
Для ребят первого класса наша школа составила важные правила.
* Как проснулся, так вставай – лени воли не давай.
* Понукания не жди, в школу вовремя иди.
* Прежде, чем захлопнуть дверь, все ли взял с собой, проверь.
* Будь в одежде аккуратен, избегай и дыр, и пятен.
* На уроках не болтай, как заморский попугай.
* Ответить хочешь – не шуми, а только руку подними.
* Парта – это не кровать, и нельзя на ней лежать.
* Ты сиди за партой стройно и веди себя спокойно.
* Содержи всегда в порядке: книжки, ручки и тетрадки.
Пусть наш класс всегда будет дружным и сплоченным.
Успехов, вам, дорогие ребята!
* Чаепитие.
* Игры с мячом, шаром, со стульями под музыку.
* Зарядка для ума.
* Смешинки – веселинки.
* Игра: «Что вам обещает учебный год?»
* Заключение.
Праздник "Прощание с азбукой"
Цели:
в игровой форме повторить и закрепить знания по курсу «По дороге к Азбуке»;
воспитывать умение общаться, помогать друг другу;
создавать условия для формирования доверительных отношений между родителями, учителями и детьми;
способствовать раскрытию талантов у учащихся;
Оборудование: класс украшен шарами, рисунками и поделками детей, аудиокассеты с записью песен.
Ход праздника
Под песню «Голубой вагон» дети входят в класс.
Учитель.
Вот и прозвенел звонок, начинается урок.
Сегодня не первый раз пришел ты в класс!
Посмотри как интересно здесь у нас!
Посмотри вокруг, сколько друзей!
Вместе нам учиться будет веселей.
И сегодня приглашаю всех я вас,
Только вам открою тайну я сейчас
За высокими горами, за дремучими лесами,
Есть волшебная страна…
И сегодня в этот час я возьму с собою вас,
Мы идем в страну под названием «Азбука».
Только вход лишь тем открыт,
Кто хочет узнать алфавит.
Кто хочет учиться читать,
Кто любит играть и мечтать,
Кто может смеяться,
И трудностям не поддаваться.
Кто любит учиться,
А главное – хочет учиться!
Дети. Мы хотим.
Учитель. Дорогие ребята! Уважаемые родители и гости! Мы заканчиваем наше веселое путешествие от А до Я, и пришло время важного события: сегодня мы прощаемся с самой главной книгой в жизни любого человека.
Дети. Азбука!
Учитель. Итак, праздник начинается! Быстро садитесь все в поезд, и отправимся в путь с нашей Азбукой!
Дети.
1. Этот поезд быстро мчится,
От границы до границы.
По степям до синих гор
На зеленый светофор.
2. В школу он спешит сейчас,
К нам на праздник в первый класс.
Опоздать нельзя на праздник –
Это каждый знает.
Мчится поезд первоклассник,
Скорость набирает.
3. Прибавляет по пути,
К трем четыре, два к пяти,
Чуть пеналами гремит,
Чуть губами шевелит,
Изучая алфавит.
4. Так садись в счастливый поезд,
И помчим от А до Я.
Нынче в нашем зале – праздник!
«До свидания, Азбука!»
Учитель. Сегодня у нас большой праздник, посвященный прощанию с «Азбукой». Мы выучили все буквы русского алфавита, умеем произносить звуки, знаем все секреты. Настала пора совершить увлекательное путешествие в страну 33 букв которые могут составить сотни тысяч слов.
Учитель. Сейчас мы расскажем гостям, чему мы научились за это время в школе.
1. Мы сегодня очень рады,
Всем ребятам, папам, мамам.
Мы приветствуем гостей,
Дорогих учителей.
2. Всех знакомых, незнакомых -
И серьезных, и веселых.
Первый класс, первый класс,
Пригласил на праздник вас.
3. Букв сначала мы не знали,
Мамы сказки нам читали.
А теперь читаем сами,
Подружились сказки с нами.
4. Пусть зовут нас семилетки,
Пусть не ставят нам отметки.
Не ведем мы дневники,
Все же мы ученики.
5. Любим светлый, чистый класс,
Это раз!
Здесь читаем мы слова,
Это два!
Ну, а в третьих, я Катюшке
Сам уже пишу записки.
И бабуля говорит:
«Мой внучонок вундеркинд!»
6. Тому, кто хочет много знать,
Кто хочет книги прочитать.
Про горы и долины,
Про водные глубины,
Про звезды, ивы вдоль реки,
Не обойтись без Азбуки!
7. Я с этой книжкой первый раз
Пришел в свой первый светлый класс.
Я эту книжку полюбил,
Я в ней все буквы изучил,
И как мне радостно сказать:
«Умею я теперь читать!»
8. Апрель месяц за окном стоит,
Весна в воздухе кружится.
А нам сегодня предстоит
С Азбукой проститься!
Учитель. Дорогие ребята!. Всем известна песня «Азбука» и сейчас мы вместе её споем.
Учитель. Первая учебная книга «Азбука» – начало всех начал. Но праздник начался, а главного гостя - Азбуки - нет. Давайте, ребята, позовем её.
Все. Азбука! Азбука! Мы ждем тебя!
Входит Азбука.
Азбука.
Я – «Азбука», учу читать,
Меня никак нельзя не знать.
Меня изучишь хорошо-
И сможешь ты тогда
Любую книжку прочитать
Без всякого труда.
А вы знаете, сколько мне лет?
Почти 400
Учились все по мне всегда,
Я – книга школьная – Азбука:
Рисунки, буквы, точки,
Коротенькие строчки.
Дети. 1.
Прощай, дорогая Азбука,
Расставаться с тобою жаль.
Мы знаем буквы, знаем слоги,
За все огромное спасибо тебе,
Дорогая Азбука.
Потрудились мы немало,
Ведь, по правде говоря,
Русской грамоты начало
В нашей Азбуке родной.
Дети поют частушки.
1. Мы собрали пап и мам
Но не для потехе.
Мы сегодня рапортуем
Про свои успехи.
2. Мы в нарядах нынче новых
И у всех счастливый вид.
Ведь сегодня мы досрочно,
Изучили алфавит.
3. Тридцать три родных сестрицы,
Писаных красавицы.
На одной живут странице
И по всюду славятся.
4. К нам сейчас они спешат,
Славные сестрицы.
Очень просят всех ребят
С ними подружиться!
5. А, Бэ, Вэ, Гэ, Дэ, Е, Жэ
Прикатили на еже.
Зэ, И, Ка, Эль, Эм, Эн, О
Дружно вылезли в окно!
6. Пэ, Эр, Эс, Тэ, У, Эф, Ха
Оседлали петуха.
Цэ, Че, Ша, Ща, Э, Ю, Я-
Все теперь мои друзья!
7. Разбудите меня ночью,
В самой серединочке.
Расскажу вам алфавит
Без одной запиночки.
8. Тысячу слов в минуту нынче
Как машинка я строчу.
Я любую вашу книжку,
Одним махом проглочу.
9. Мы простимся с Азбукой
И рукой помашем.
И спасибо десять раз
Дружно хором скажем.
Азбука. Молодцы! Сколько в русском языке звуков? (42), а букв? (33)
- Буквы мы пишем, а звуки? (слышим)
- Все звуки в речи делятся на две большие группы. Какие? (Гл. и Согл.)
- А что вы про них знаете?
1. Воздух свободно идет через рот,
Нет препятствий разных.
Голос участвует, голос зовет -
Звук получается гласный.
2. Гласные тянутся в песенке звонкой,
Могут заплакать и закричать.
Могут в кроватке баюкать ребенка,
Но не жалеют свистеть и ворчать.
3. А согласные согласны
Шелестеть, шептать, скрипеть,
Даже фыркать и шипеть,
Но не хочется им петь.
4. Сели на странички
Тридцать три сестрички.
Сели рядом - не молчат,
Нам загадки говорят.
Учитель. А коль сегодня у нас праздник, все вместе мы будем играть, веселиться, участвовать в конкурсах. И так начнем конкурсную программу.
Игра «Какой звук». На полу возле детей лежат 3 сигнальные карточки (зел., крас., син.). Дети берут их в руки, учитель называет вперемежку гласные, а также твердые и мягкие согласные, а дети показывают соответствующую сигнальную карточку.
Игра «Путешествие в слово». Последняя буква одного слова является началом другого.
Игра «Подскажи словечко».
Лежебока рыжий кот
Отлежал себе …(живот)
Михаил залез на дуб
чтобы врач не вырвал… (зуб)
В реке большая драка
Поссорились два…(рака)
Вяжет мама длинный шарф,
Потому что сын… (жираф)
И бежит Айболит к бегемотикам
И хлопает их по … (животикам)
Игра «Сколько слогов?» На столе лежат цифры. Учитель называет слова: Бабушка, пол, велосипед, зонтик, баранка, библиотека. Дети подбегают, берут цифру, соответствующую количеству слогов в слове.
Песня «Первоклассник».
Появляется Баба-Яга.
Баба-Яга. Ой! Куда это меня занесло. Что у вас тут праздник. Какие дети нарядные и, наверное, очень умные. А попробуйте мои задания выполнить! Если выполните – улечу к себе в лес. А не выполните – заканчивайте свой праздник! Для начала отгадайте мои загадки!
1. Стоит веселый, светлый дом,
Ребят проворных много в нем.
Там пишут и считают,
Рисуют и читают. (школа)
2. То я в клетку, то в линейку,
Написать по ней сумей-ка!
Можешь и нарисовать…
Что такое я? (тетрадь)
3. Отгадай что за вещица
Острый клювик, а не птица,
Этим клювиком она
Сеет, сеет семена.
Не на поле, не на грядке,
На листах твоей тетрадки.
4. Пишет он, когда диктуют,
Он и чертит, и рисует,
А сегодня вечерком
Он раскрасит мне альбом. (карандаш)
5. В этой узенькой коробке
Что это? (ручка) Ты найдешь карандаши.
Ручки, перья, скрепки, кнопки -
Что угодно для души. (пенал)
Баба-Яга. Засиделись малыши? Каждый встань и попляши.
Танец маленьких утят.
Баба-Яга. Ух, какие умные тут дети! Нет, запутаю, все перепутаю! Сказку вы читаете. А названия тоже знаете? Вот сейчас посмотрим.
«Снежная принцесса» - «Снежная королева»
«Желтая кепочка» - «Красная шапочка»
«Илья–царевич и серый волк» – «Иван–царевич и Серый волк»
«Мальчик и Карлсон» – «Малыш и Карлсон»
«Гадкий цыпленок» - «Гадкий утенок»
«Спящая бабушка» – «Спящая красавица»
«Стойкий железный солдатик» - «Стойкий оловянный солдатик»
«Сказка о рыбаке и рыбачке» - «Сказка о рыбаке и рыбке»
Учитель. Мы не только умеем отгадывать названия сказок, но и их героев. Хочешь проверить?
Баба-Яга. Конечно, хочу. Ну, готовы? Узнай сказочного героя.
1. Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей,
И однажды из болота,
Вытащил он бегемота.
Он известен, знаменит
Добрый доктор…(Айболит)
2. Бабушка девочку очень любила,
Шапочку красную ей подарила,
Девочка имя забыла свое,
Вы подскажите, как звали её?
(Красная Шапочка)
3. Он дружок зверям и детям,
Он живое существо,
Но таких на белом свете
Больше нет ни одного.
Потому что он ни птица,
Ни тигренок, ни лисица,
Ни котенок, ни щенок,
Не волчонок, не сурок.
И известна всем давно
Эта милая мордашка
Он зовется….(Чебурашка)
Учитель. Видишь, Баба-Яга, ты ребят не провела. Уходи скорей, Яга, разболелась голова.
Звучит музыка, появляется Буратино.
Буратино. – Ой, куда я попал? Ой, мамочки, опять эта школа! (хлопает себя по лбу)
Я ведь в цирк собирался!
Учитель. Буратино, здравствуй! Ты как раз вовремя, у нас праздник. Наши дети изучили всю грамоту, теперь они умеют читать и как раз сегодня прощаются со своим первым учебником.
Буратино. – Вот, здорово! Значит, и я сейчас распрощаюсь со своей Азбукой, ух, как она меня надоела! (подкидывает вверх и ловит свою азбуку) .
Ура! Ребята, а вы чего все сидите, как приклеенные, ведь праздник же, давайте веселиться!
(подбегает к сидящим детям, поднимает их с места).
Вставайте, вставайте, я сейчас вам танец классный покажу, он вам непременно понравится.
Тетенька (обращается к учителю), подержите, пожалуйста, мою книжку.
Танец Буратино.
Азбука. Буратино, мне кажется, ты слишком торопишься со мной расстаться, вот возьми свой учебник, открой на любой странице и прочти нам…
Буратино. Тетенька, да вы чего? Я его ни разу еще не открывал, я до школы еще не дошел, у меня дела поважнее были, чем ваша школа, я сейчас вам такое расскажу…
Учитель. Буратино, о твоих приключениях мы все давно наслышаны, похоже, что ты так и не исправился, ты ведь обещал папе Карло хорошо учиться, а сам до сих пор в цирке пропадаешь?
Буратино. Ну, все, я влип! Ну ладно, я пошел, мне пора…(пытается уйти, Азбука его удерживает)
Азбука. Нет, дорогой наш Буратино! Мы уйдем с тобой вместе. Пока не выучим все буквы и ты не научишься читать, я тебя от себя никуда не отпущу. Зато как обрадуется
Этому бедный папа Карло! (Буратино в ужасе смотрит на Азбуку)
Буратино. (шепотом спрашивает детей)Ребята, а кто это?
Ой, мамочки мои, все, я пропал!
(К Буратино подходят 3 детей и утешают его)
Дети:
- Не бойся, миленький Буратино, это совсем не страшно!
- Даже наоборот – очень интересно!
- Не бойся, мы тебе поможем!
Учитель. Молодцы, ребята! А теперь еще поиграем. Нужно выделить букву, которая повторяется в данном стихотворении.
1. Утром на траве росою
Эта буква заблестит,
А под вечер на крылечке,
Рядом громко зарычит. /Р/
2. Эта буква на морозе,
Как оса ужалить может.
Ну, а мае на березе
Жук её узнать поможет. /Ж/
3. С этой буквой, добрым утром,
Долгою дорогой в дом.
День за днем назло недугам,
Даже под дождем идем. /Д/
4. Эту букву паровоз
На своей трубе привез
Губы вытяни в трубу
И получишь букву /У/
5. Эта буква бодрым шагом
В бой идет под барабан.
И бодает буква букву
Будто баловник баран. /Б/
6. Эта буква знаменита -
Стоит в начале алфавита. /А/
Учитель
Вот все буквы перед вами
Каждый может их назвать.
А теперь нам надо с вами,
В слово буквы все собрать.
ДРУЖБА
Азбука.
Молодцы, первоклассники!
Вы прочли Азбуку до корки,
Вам по чтению пятерки!
Позади нелегкий труд,
Слогового чтения.
Вам сегодня выдаю – Удостоверения!
В том что Азбуку прочли!
Полный курс наук прошли!
И теперь без передышки
Вы прочтете любые книжки.
Вручение Удостоверений.
Дети.
1. Мы прочтем любые книжки,
Разберемся в словаре.
Потому что всюду буквы,
Те же, что и в Азбуке.
2. Под Российским небосводом
Книгу любят и хранят.
Пусть же крепнет с каждым годом,
Дружба книги и ребят!
3. Мы хотим сказать тебе спасибо!
Мы тебя за все благодарим!
Говорим тебе мы До свидания!
Здравствуй! – новой книге говорим!
Азбука. За вас я, ребята, абсолютно спокойна. Вы многому научились, немало узнали. Я вам уже не нужна, поэтому все свои силы направлю на то, чтобы хоть немножко дать ума этому молодому человеку. (показывает в сторону Буратино)
Думаю, что ему общение со мной не помешает. Прощайте, ребята! Успехов вам в дальнейшей учебе! (уходят)
Учитель. Дорогие ребята! В сентябре мы начали путешествие по стране Знаний. И целый год мы были окружены заботой и вниманием ваших мам, пап, бабушек и дедушек. Скажем всем хором «Спасибо».
Спасибо, мамочка, тебе
За все заботы обо мне.
За то что в школу я хожу,
За книгу, что в руках держу.
Я эту книгу полюбил,
Я в ней все буквы изучил.
И как мне радостно сказать:
Умею я теперь читать! (хором)
- Слово предоставляем родителям.
Учитель.
Вот настал момент прощанья,
Праздник Азбуки прошел.
Говорим мы : «До свиданья!»,
И до новых встреч, друзья!
Поделиться
