«Рукодельница»

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Повенецкая средняя общеобразовательная школа»

«Утверждаю»

Директор ________________

«___» _______________ 20__г.

Дополнительная образовательная программа

Художественно – эстетической направленности

«Рукодельница»

Возраст детей: 9-12 лет

Срок реализации: до 1 года

Количество часов: - 68

Разработчик:

,

учитель начальных классов,

I квалификационная категория

Обсуждена и согласована на Принята на педагогическом совете

Методическом объединении Протокол № ________ от

Протокол № _______ от «____» _________________ 20__г.

«____» ______________ 20__г.

Повенец 2012 год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

В наше время в обществе остро стоит проблема нравственно-эстетического воспитания детей школьного возраста.

Эта программа дает возможность усваивать культурно-исторический опыт народа, закрепленный в произведениях декоративно-прикладного искусства.

Изучение тем образовательной программы помогает обучающимся овладеть ЗУН из области народного искусства (традиции, ремесла). В процессе реализации программы осуществляется обучение рисованию, творческому труду (бисероплетение, макраме, плетение из бересты, работа с кожей). Формируется культура общения, культура труда, эстетический вкус, идет развитие ребенка как личности.

Программа основана на методических материалах

Данная программа рассчитана на 1 год обучения, группа смешанная, возраст детей от 9 до 12 лет.

Программа учитывает особенности организации обучения детей начального общего образования и детей с ограниченными возможностями:

- системность обучения;

- индивидуализация обучения (предполагает организацию учебной деятельности в соответствии с особенностями и возможностями ребенка, уровнем его развития);

- обучение строится по принципу: от простого к сложному по мере накопления у детей знаний и навыков;

- новый материал дается дозировано в небольшом объеме, с многократным повторением;

- во избежание переутомления детей необходимо проведение на занятии физ. минуток через каждые 15 минут; предусматривается частая смена деятельности, включение в занятие игровых методов обучения.

В процессе усвоения программы обучающиеся приобретают знания из области декоративно-прикладного искусства и ИЗО, навыки и умения работы с инструментами и художественными материалами (бисер, береста, кожа).

Хорошие результаты при реализации программы будут достигнуты за счет создания педагогом благоприятной обстановки на занятиях, высокой организации труда и отдыха детей, организации и участия в выставках и конкурсах разного уровня.

При наборе в кружок. для обучения по данной образовательной программе, требования к знаниям, умениям и навыкам обучающихся не предъявляются.

При реализации программы возможны трудности. Так как коллектив смешанный, разновозрастной, неизбежны разные темпы выполнения творческих работ, что приводит к замедлению процесса обучения. Решение проблемы возможно при использовании индивидуального подхода к обучающимся.

Ведущей формой организации и проведения образовательной деятельности является учебное занятие, на котором преобладают технологии творческой деятельности.

Формы контроля:

- вводный контроль (анкетирование) проводится в начале обучения на 1 - ом занятии с целью выявления интереса к данному виду творчества, а так же базового уровня подготовки;

- текущий контроль (выставки, участие в конкурсах разного уровня) проводится на заключительном занятии по каждому разделу с целью выявления степени овладения ЗУН по данному разделу;

- итоговый контроль (итоговая выставка, анкетирование) проводится в конце года на итоговом занятии с целью выявления степени овладения ЗУН по программе; востребованности ОП.

Цель: Развитие творческой активности детей; воспитание уважительного отношение к культурному наследию народа России.

Задачи: Дать знания о народных промыслах ;

Сформировать и развить умения и навыки плетения из бисера, ниток и т. д.;

Учить творческой деятельности;

Воспитывать аккуратность в работе, эстетический вкус, волевые качества (терпение, усидчивость).

УЧЕБНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

(68 часов в год) 2 часа в неделю.

№	Тема занятия	Всего часов	теория	практика
	Вводный контроль (анкетирование)	1
1	Народные промыслы России	1	1
2	Украшения и сувениры из бисера	1	1
3	Композиция и орнамент	1	0,5	0,5
4	Основы цветоведения	2	1	1
5	Эскиз – рабочий рисунок	2	1	1
6	Низание из бисера в одну нить. Цепочка «в крестик»	1		1
7	Цветочки из шести лепестков	1		1
8	Цветочки из восьми лепестков	1		1
9	Цепочки «восьмерки»	1		1
10	Цепочка «мозаика»	1		1
11	«Косое плетение»	1		1
12	Объемные шнуры	3		3
13	Ажурный цветок	2		2
14	Виды подвесок	5
15	Низание бисера в две нити. Цепочка «в крестик»	1		1
16	«ромбики» и «полоски»	1		1
17	Цепочка «сетка»	1		1
18	Колье из бисера	8	1	7
19	Кулон из бисера	7	1	6
20	Вышивка бисером	5	1	4
	Выставка творческих работ	1
21	Плетем макраме Фенечки из мулине и других ниток	3	1	2
22	Петельный узел. Цепочка «змейка»	1		1
23	Плоские узлы	1		1
24	Изготовление кулона	2		2
	Выставка работ	1
25	Украшения из кожи	1	1
26	Изготовление кулонов	2		2
	Выставка творческих работ	1
27	Плетение из бересты	1	1
28	Берестяное полотно	1		1
29	Берестяной сувенир	5		5
30	Подведение итогов. Мониторинг. Выставка творческих работ	1

СОДЕРЖАНИЕ

Вводный контроль (анкетирование) – 1час

Знакомство с техникой безопасности, с режимом и планом работы кружка.

Выявление интереса к данному виду творчества, базового уровня.

1.  Народные промыслы России - 1час

Направления в декоративно – прикладном искусстве. Народные промыслы России.

УКРАШЕНИЯ И СУВЕНИРЫ ИЗ БИСЕРА

2.  Украшения и сувениры из бисера – 1час.

История бисера и его применения. Виды бисера.

3.  Композиция и орнамент – 2 часа

Теория: Законы композиции. Узор и орнамент. Виды орнамента.

Практика: Выполнение орнамента в полосе.

4.  Основы цветоведения – 2 часа.

Теория: Цвет и свойства цвета. Цветовой круг.

Практика: Выполнение цветового круга.

5.  Эскиз – рабочий рисунок – 2часа

Теория: виды эскизов.

Практика: Выполнение эскиза украшения (схемы кулона, колье)

6.  Низание из бисера в одну нить. Цепочка «в крестик» - 1 час.

Зарисовка схемы, выполнение изделия (браслет)

7.  Цветочки из шести лепестков - 1 час.

Зарисовка схемы, выполнение изделия (браслет)

8.  Цветочки из восьми лепестков – 1 час.

Зарисовка схемы, выполнение изделия (браслет)

9.  Цепочки «восьмерки» - 1 час.

Зарисовка схемы, выполнение изделия (браслет)

10.  Цепочка «мозаика» - 2 часа.

Зарисовка схемы, выполнение изделия (браслет)

11.  «Косое плетение» - 2часа.

Зарисовка схемы, выполнение изделия (браслет)

12. Объемные шнуры – 3 часа.

Украшение для карандаша.

13. Ажурный цветок – 2 часа.

Выполнение броши.

14. Виды подвесок – 5 часов.

Выполнение колье и украшение его подвесками.

15. Низание бисера в две нити. Цепочка «в крестик» - 1 часа.

Зарисовка схемы, выполнение изделия (браслет)

16. «Ромбики» и «полоски» - 1 час.

Зарисовка схемы, выполнение изделия (браслет)

17. Цепочка «сетка»

Зарисовка схемы, выполнение изделия (браслет)

18. Колье из бисера – 8 часов.

Теория: Виды украшений из бисера. Этапы выполнения колье.

Практика: эскиз колье, цветовое решение, выполнение изделия.

19. Кулон из бисера – 8 часов.

Теория: Этапы выполнения кулона.

Практика: эскиз, цветовое решение, выполнение изделия.

20. Вышивка бисером – 6 часов.

Теория: технология вышивки бисером.

Практика: эскиз, цветовое решение, выполнение изделия.

Выставка творческих работ – 1 час

Текущий контроль по теме «Украшения и сувениры из бисера»

ПЛЕТЕМ МАКРАМЕ

21. Плетем макраме

Фенечки из мулине и других ниток – 3 часа.

Теория: технология макраме.

Практика: эскиз, цветовое решение, выполнение браслетов, брелоков.

22. Петельный узел. Цепочка «змейка» - 1 час.

Выполнение цепочки из петельных узлов.

23. Плоские узлы – 2 часа.

Выполнение цепочки из плоских узлов (2 вида).

24. Изготовление кулона – 2 часа.

Эскиз, цветовое решение, выполнение изделия.

Выставка творческих работ – 1 час

Текущий контроль по теме «Плетем макраме».

УКРАШЕНИЯ ИЗ КОЖИ

25. Украшения из кожи- 1 час.

История обработки кожи. Технология.

26. Изготовление кулонов из кожи – 2 часа.

Эскиз, цветовое решение, выполнение изделия.

Выставка творческих работ – 1 час

Текущий контроль по теме «Украшения из кожи».

ПЛЕТЕНИЕ ИЗ БЕРЕСТЫ

27. Плетение из бересты – 1 час.

Знакомство с народным промыслом, с технологией плетения из бересты.

28. Берестяное полотно - 1 час.

Освоение техники плетения из бересты.

29. Берестяной сувенир - 5 часов.

Изготовление народных украшений из бересты.

30. Подведение итогов. Мониторинг.- 1час

Выставка изделий. Анкетирование.

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ.

Знания, полученные в течении года:

- о народном искусстве: промыслы России и их виды; технология изготовления изделий ДПИ; традиции народа, связанные с этими изделиями.

- об изобразительном искусстве: свойства цвета, виды орнамента, основы композиции, виды художественного материала и его обработка.

Приобретенные умения и навыки:

- умения и навыки творческой деятельности (плетение из бисера, из бересты, ниток, обработка кожи).

- практические навыки (соблюдение техники безопасности при работе с инструментом)

МОНИТОРИНГ

Вид контроля	Форма и содержание	Дата проведения
Вводный контроль	Анкетирование (выявление интереса к творчеству, базового уровня)	сентябрь
Текущий контроль	По каждому разделу: выставки, участие в конкурсах	В течение года
Итоговый контроль	Итоговая выставка творческих работ. Анкетирование (выявление востребованности ОП)	Конец года

Документы и материалы, с учетом которых составлена программа:

1.  Конвенция ООН о правах ребенка.

2.  Закон российской Федерации «Об образовании» № 000 –ФЗ в последней редакции от 01.01.01г.

3.  Национально-региональный компонент государственного стандарта общего образования Республики Карелия (МО РК, Петрозаводск 2006г.)

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Для учителя:

1.

Справочник классного руководителя: 1-4 классы. – М.: ВАКО, 2007.

2.

Учебно-воспитательные занятия в группе продленного дня. – Волгоград: Учитель, 2007.

3.

Младшие школьники после уроков. – М: ВАКО, 2006.

4. ,

Воспитательная работа в начальной школе. – Воронеж: ТЦ «Учитель», 2007.

5.

Дидактический материал по трудовому обучению. – М: П, 1990.

6.

Кружок вязания на спицах. – М: П, 1988.

7.

Развитие творческого мышления. - М.: ВАКО, 2007.

.8.

Изобразительное искусство и художественный труд. – М.: П., 2000.

Для учащихся:

1.

Украшения и сувениры из бисера. – М.: ЭКСМО – Пресс, 1999.

2.

Фенечки – М.: «Премьера», 2000.

3. Клер Крочли
Энциклопедия. Более 300 узоров для плетения. - М.: Арт-Родник, 2005
4.

Все о поделочных материалах. – Мн.: Полымя, 2000.

5. Suzanne McNeill
Рукоделие, макраме. – 1994.

Перечень оборудования, необходимый для реализации программы

·  Линейка

·  Карандаш

Игла для бисера

Леска

Ножницы

Цв. нити

Резак