Примерные вопросы и темы для подготовки к тестированию для учителей специальных (коррекционных) общеобразовательных школ, школ-интернатов
по изобразительному искусству
В тестах для выявления и оценки профессиональной компетентности учителей специальных коррекционных школ представлены вопросы по:
· основным разделам и темам истории изобразительного искусства;
· методики преподавания изобразительного искусства;
· теории изобразительной грамоты;
· колористики и др.
1. Народное чувашское искусство по своему происхождению связано с:
а) искусством булгар и тюрок;
б) искусством русских и тюрок;
в) искусством булгар и русских;
г) искусством марийцев и тюрок.
2. Основные изделия чувашского народного ДПИ из глины:
а) посуда, светильники, фигурки духов;
б) посуда, светильники, фигурки духов, детали транспорта;
в) светильники, фигурки духов;
г) посуда, светильники.
3. Первые профессиональные художники Чувашии.
а) П. Егоров, М. Спиридонов, Ю. Зайцев, Н. Сверчков.
б) Н. Бичурин, Ю. Зайцев, Н. Сверчков, М. Спиридонов.
в) П. Егоров, С. Михайлов, Ю. Зайцев, Н. Сверчков.
г) П. Егоров, М. Спиридонов, В. Агеев, Н. Сверчков.
4. Основные традиционные центры изготовления народной глиняной игрушки:
а) Палех (Ивановская область), Абашево (Пензенская область), Дымково (г. Вятка), Каргополь (Архангелская область);
б) Филимоново (Тульская область), Абашево (Пензенская область), Дымково (г. Вятка), Каргополь (Архангелская область);
в) Филимоново (Тульская область), Мстера (Владимирская область), Дымково (г. Вятка);
г) Холмогоры (Архангельская область), Дымково (г. Вятка), Каргополь (Архангелская область);
5. Вологодская область знаменита следующим народным промыслом:
а) роспись по дереву;
б) глиняная игрушка;
в) косторезное ремесло;
г) кружево, плетеное на коклюшках.
6.Назовите автора комплекта учебников по изобразительному искусству «Основы рисунка», «Основы живописи», «Основы композиции», «Краткий словарь художественных терминов».
а)
б)
в)
г)
7. Какое из перечисленных видов занятий не предусмотрено по программе «Изобразительное искусство»
а) рисование с натуры
б) декоративное рисование
в) моделирование
г) рисование на темы
8. В какой программе по изобразительному искусству детям помогают три мастера «Изображения, украшения и постройки»
а)
б)
в)
г)
9. Бумажная пластика это
а) разновидность аппликации
б) моделирование из бумаги
в) изготовление макетов
г) разновидность коллажа
10. Какие из предметов школьной программы находятся в межпредметной связи с уроками изо?
а) математика, обществознание, биология
б) музыка, литература, МХК, КРК
в) физика, иностранный язык
г) физкультура, музыка
11. Что такое национально-региональный компонент на уроках изо?
а) часть программы направленная на изучение искусства родного края
б) часть программы направленная на изучение истории родного края
в) часть программы изучающая взаимодействие искусств
г) часть программы изучающая закон об образовании
12. Назовите известного русского художника-баталиста
а) Репин
б) Верещагин
в) Васнецов
г) Суриков
13. Кто из русских ученых разработал новую технологию в мозаике
а) Новиков
б) Ломоносов
в) Ползунов
г) Черепанов
14. Прием гармоничного сочетания покоя и движения в скульптурах античного мастера Поликлета:
а) коллаж
б) хиазм
в) колосс
г) стаффаж
15. Флорентийский художник раннего Возрождения в XV веке:
а) Боттичелли
б) Рембрант
в) Ренуар
г) Гойя
16. Техника выполнения фаюмского портрета:
а) Офорт
б) Восковая живопись
в) Масляная живопись
г) Линогравюра
17. Представитель придворного галантного стиля рококо во французском искусстве XVIII века:
а) Ганс Гольбейн
б) Альбрехт Дюрер
в) Жак Луи Давид
г) Франсуа Буше
18.Что характерно для живописной системы Поля Сезонна?
а) Синтез формы и цвета
б) Воздушность, расплывчатость форм
в) Натурализм
г) Абстракционизм
19. Линейная перспектива. Линии параллелепипеда:
а) пересекаются в точке схода на линии горизонта
б) идут параллельно
в) не пересекаются в точке схода на линии горизонта
г) расходятся в разные стороны (обратная перспектива)
20. Рисунок натюрморта надо начинать:
а) с построения предметов
б) с тональной проработки больших масс
в) с рисунка отдельного предмета
г) с эскиза и изучения постановки
21. С чего надо начинать работу по рисунку головы человека?
а) с прорисовки глаз
б) с определения большой формы головы
в) с тональной проработки форм
г) с прорисовки любой части головы
22. Что является ритмом?
а) светотень
б) повтор пятен
в) цветовой контраст
г) тональность
23. Какая из пар дополнительно контрастна?
а) желтый, зеленый
б) синий, фиолетовый
в) желтый, оранжевый
г) зеленый, красный
24. Что означает выражение художников «брать отношения»?
а) проработать все детали
б) построить рисунок и сделать точный конструктивный анализ форм
в) добиться передачи материальности форм
г) определить пропорции, количество тона или цвета в рисунке и сравнить их с натурой
25. Какой вид рельефа высокий?
а) контррельеф
б) офорт
в) барельеф
г) горельеф
