Игра – викторина: «Любимые сказки».

Интеграция образовательных областей: «Коммуникация», «Художественное творчество» (лепка), «Чтение художественной литературы», «Социализация».

Виды детской деятельности: игровая, продуктивная, коммуникативная, познавательно-исследовательская.

Цели: развивать внимание, мышление, память, мелкую моторику рук, умение передавать характерные черты сказочного героя.

Планируемые результаты: умеет поддерживать беседу, высказывает свою точку зрения; выражает положительные эмоции (интерес, радость, восхищение) при разгадывании загадок, проведении викторины; владеет навыками самообслуживания, интересуется изобразительной детской деятельностью ( лепка фигурок любимых сказочных героев из пластилина).

Материалы: сюжетные картинки по сказке «Колобок», картинки к загадкам, пластилин, подставки, игрушки – персонажи сказок.

1. Ход:

Вос-ль: - здравствуйте, дети! Сегодня мы с вами поиграем в сказку. Я буду вам загадывать загадки, давать интересные задания, и еще мы с вами будем лепить любимых сказочных героев.

2. Игра – викторина.

Вос-ль: - Начинаем конкурс загадок и вопросов.

    Давайте же мыться, плескаться,

Купаться, нырять, кувыркаться

В ушате, в корыте, в лохани,

В реке, ручейке, в океане,

И в ванне, и в бане,

Всегда и везде –

Вечная слава воде!

- Из какой сказки эти стихи? (мойдодыр)

    Скачет сито по полям,

А корыто по лугам.

За лопатою метла

Вдоль по улице пошла….. (федорино горе)

    Всех важней она в загадке,

Хоть и в погребе жила:

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?
НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Репку вытащить из грядки

Деду с бабкой помогла. (мышка)

    Ждали маму с молоком,

А пустили волка в дом.

Кто же были эти маленькие дети? (семеро козлят)

    Возле лес, на пушке,

Трое их живет в избушке.

Там три стула и три кружки,

Три кроватки, три подушки.

Угадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки? (три медведя)

    На сметане мешон,

На окошке стужен,

Круглый бок, румяный бок.

Покатился…. (колобок)

    Толстяк живет на крыше,

Летает он всех выше. (карлсон)

    Кто любил играть и петь?

Два мышонка… (круть и верть)

    В гости к бабушке пошла,

Пироги ей понесла.

Серый волк за ней следил,

Обманул и проглотил. (красная шапочка)

    Нам не страшен серый волк,

Серый волк – зубами щелк.

Эту песню пели звонко

Три веселых ….. (поросенка).

3. Задание «Исправь ошибки».

Дети рассматривают сюжетные картинки по сказке «Колобок», прикрепленные на доске в неправильном порядке.

Вос-ль: - Это кадры из мультфильма «Колобок». Правильно ли они расположены? Вспомните сказку «Колобок», как она начинается, какие события произошли с колобком, как заканчивается сказка? Расположите кадры в правильном порядке.

4. Загадки-обманки.

Вос-ль: - Я сейчас буду вам загадывать загадки и показывать картинки, на которых изображены животные, названия которых подходят по рифме, но не подходят по смыслу. Вы должны найти правильный ответ (назвать животное, подходящее по смыслу).

    Маленькую корку

В маленькую норку

Тащит тихо-тихо

Серая … (мышка).

    Любит драку,

Похож на собаку,

Коварен и зол

Серый … (волк).

    Сзади хвост, а сверху грива,

Цокает подкова.

С ездоком бежит игриво

Стройная …. (лошадь).

    Мед искал, в лесу бродил

Косолапый … (медведь)

.

    Лезет через форточку,

Лапой моет мордочку,

Жмурится сладко,

Мышку съев … (кошка).

    Напуганный лисой,

Пустился вскачь косой.

Петляет меж сосенок

Ушастый … (заяц).

5. Физкультминутка: «Репка».

В огороде дедка

Репку посадил. присели.

И водой из лейки

Репку он полил. тихонько поднимаемся.

Расти, расти, репка,

И сладка, и крепка, тянемся вверх на носочках.

Выросла репка

Всем на удивление подняли плечики

Большая-пребольшая,

Всем хватит угощенья руки в стороны.

6. Лепка «Любимый сказочный герой».

Вос-ль: - Давайте, мы найдем в группе игрушки – персонажи разных сказок, рассмотрим их и вылепим каждый своего любимого сказочного персонажа самостоятельно. А потом сделаем выставку наших работ.

7. Рефлексия.

- Чем мы сегодня занимались?

- Что вам понравилось больше всего?

Январь 2013г.