Основная образовательная программа (стр. 12 )

Структура учебного плана предусматривает:

- I часть – Инвариантная часть (федеральный компонент).

В I части учебного плана полностью реализуется федеральный компонент Государственного образовательного стандарта, который обеспечивает единство образовательного пространства Российской Федерации и гарантирует овладение выпускниками необходимым минимумом знаний, умений, навыков, обеспечивающих возможности продолжения образования;

- II часть – Вариативная часть (национально-региональный компонент и компонент образовательного учреждения), которая обеспечивает индивидуальный характер развития школьников, учитывает их личные интересы, способности, склонности, пожелания родителей.

Вариативность образования является основным принципом учебного плана на основе выбора обучающимися учебных дисциплин.

II. Порядок и условия реализации учебного плана.

Учебный план сформирован в соответствии с образовательными потребностями микрорайона, с учетом образовательного потенциала и особенностями развития образовательного учреждения.

III. Основные приоритеты развития содержания образования

Приоритетными направлениями школы являются:

- Гуманизация образования. Гуманизация образования как общественных, так и естественных дисциплин является основой преподавания любой учебной дисциплины. Гуманизация образования заключается в обеспечении учащимся эмоционально-психологического комфорта в осуществлении последовательного и неукоснительного обеспечения прав личности на получение качественного образования через систему мероприятий по созданию условий для нормального развития детей, возможности развития их способностей и обеспечения социальной защиты.

- Воспитание гражданственности. Воспитание гражданственности направлено на осознание человеком себя как члена общества, народа, представителя страны и государства. Организация освоения национальной культуры в общем, контексте мировой культуры, понимание и уважение национальных традиций и обычаев наполняют конкретным, патриотическим содержанием воспитание гражданственности в образовательном процесс.

- Воспитание трудолюбия. Воспитание трудолюбия основывается на удовлетворенности собственно человеческой потребности в труде. Овладевая трудовыми действиями сначала в игре, а затем в учебной деятельности, учебном труде, ребенок учится разграничивать цель, средства, результат труда.

- Воспитание уважения к правам и свободам человека основывается на понимании цели воспитания как воспитания свободы. Свобода человека определяется свободой воли, т. е. тем, насколько его намерения и поступки обусловлены внешними факторами.

- Воспитание любви в окружающей природе основывается на общечеловеческой ценности жизни, на осознании себя частью природного мира – частью живой (растительной и животной) и неживой природы. Любовь к природе означает, прежде всего, бережное отношение к ней как к среде обитания и выживания человека. Воспитание любви к окружающей природе начинается в семье с формирования доброго и бережного отношения к домашним животным, растениям в процессе ухаживания за ними, помощи им. Оно продолжается в школе, в жизни, как осознание определяющей роли природы в жизни человека, необходимости её сохранения.

- Воспитание любви в семье является одним из важнейших направлений всего образовательного процесса. Семья является первой и самой значимой для развития ребенка образовательной средой. Формирование эмоционально-позитивного, доверительного отношения к семье есть ценность благодарения, ценность добра. Целью образования в период детства является формирование общей культуры личности, социальных установок и системы учебных действий, обеспечивающих целостную картину мира, на базе которой осуществляется переход на ступень общего образования

Учебный план начального общего образования (1-2 классы) на уч. год
Вариант 1
Предметные области	учебные предметы классы	Количество часов в неделю
I	2
	Обязательная часть
Филология	Русский язык	5	5
Литературное чтение	4	4
Иностранный язык	–	2
Математика и информатика	Математика	4	4
Обществознание и естествознан	Окружающий мир	2	2
Искусство	Музыка	1	1
Изобразительное искусство	1	1
Технология	Технология	1	1
Физическая культура	Физическая культура	3	3
Итого	21	23
Часть, формируемая участниками образовательного процесса	0	2
Обслуживающий труд	0	1
Групповая работа с детьми по исследовательской деятельности	0	1
Максимально допустимая недельная нагрузка	21	25
План внеурочной деятельности
Направления деятельности	Форма организации внеурочной деятельности	Количество часов в неделю (по классам)
1	2
Эстетическое	Домисолька	1	1
Умелые ручки	1	1
Спортивно-оздоровительное	Если хочешь быть здоров	1	1
Общеинтеллектуальное	Размышляйка	1	1
Всего к финансированию	4	4

Учебный план составлен на основе Приказа Минобрнауки России от 01.01.2001г. № 000 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования», Приказа Минобрнауки России от 01.01.2001г. № 000 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009г. № 000» .

Учебный план обеспечивает:

- введение в действие и реализацию требований Федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования второго поколения (далее – ФГОС);

- определяет общий и максимально допустимый объем недельной нагрузки учащихся;

- распределение учебного времени, необходимого для освоения содержания по учебным предметам;

- перечень обязательных предметов по классам.

Содержание образования на этой ступени реализуется преимущественно за счет введения учебных курсов, обеспечивающих целостное восприятие мира, деятельностного подхода и индивидуализации обучения по каждому учебному предмету.

Реализация учебного плана осуществляется по учебно-методическому комплекту «Школа России». Изучение учебных предметов федерального компонента организуется с использованием учебных пособий, входящих в Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2012/2013 учебный год.

Учебный план составлен в целях дальнейшего совершенствования образовательного процесса, повышения результативности обучения учащихся, реализации системы общего образования, обеспечения вариативности образования, сохранения единого образовательного процесса, осуществления индивидуального подхода к учащимся, а также выполнения санитарно-гигиенических требований условиям обучения школьника.

Учебный план школы реализуется в 1 классе при 5-дневной учебной неделе, во 2 классе – при 6- дневной. Продолжительность учебного года в 1 классе составляет 33 учебных недели, продолжительность уроков первой и второй четверти 35 мин., в третьей и четвертой четвертях – 4 урока по 45 мин., во 2 классе 34 учебные недели, продолжительность уроков 45 мин. Учебный план включает все учебные предметы федерального базисного учебного плана. Федеральный компонент реализуется рабочими программами, составленными на основе Федерального государственного стандарта начального общего образования и программ, рекомендованных Министерством образования и науки РФ. Учебный план рассчитан на общеобразовательное направление. Часовая нагрузка учащихся максимальна.

Учебный план состоит из двух частей — обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса, включающей внеурочную деятельность.

Обязательная часть базисного учебного плана определяет состав учебных предметов обязательных предметных областей и учебное время, отводимое на их изучение. Обязательная часть базисного учебного плана отражает содержание образования, которое обеспечивает достижение важнейших целей современного начального образования:

·формирование гражданской идентичности обучающихся, приобщение их к общекультурным, национальным и этнокультурным ценностям;

·готовность обучающихся к продолжению образования на последующих ступенях основного общего образования, их приобщение к информационным технологиям;

·формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях;

·личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.

Курс «Основы безопасности жизнедеятельности» (ОБЖ) реализуется через интеграцию с учебным предметом «Окружающий мир».

Часть учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса, обеспечивает реализацию индивидуальных потребностей обучающихся.

Во 2 классе введeны предметы: «Обслуживающий труд» в количестве 1 часа, для ознакомления с различными видами декоративно-прикладного искусства, народного творчества и ремесел, развития художественной инициативы, воспитания привычки к чистоте, сознательному выполнению санитарно-гигиенических правил в быту и на производстве, воспитание уважения к народным традициям и обычаям; 2 часа на групповые занятия по развитию навыков исследовательской деятельности, чтобы дать ученику возможность развивать интеллект в самостоятельной творческой деятельности, с учётом индивидуальных способностей и склонностей.

В часть, формируемую участниками образовательного процесса, входит и внеурочная деятельность в 1,2 классах. В соответствии с требованиями Стандарта внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности (общеинтеллектуальное, эстетическое, спортивно-оздоровительное).

Содержание занятий, предусмотренных в рамках внеурочной деятельности, формируется с учётом пожеланий обучающихся и их родителей (законных представителей) и реализуется посредством кружков, секций, конкурсов, соревнований.

В связи с малой наполняемостью классов, на внеурочную деятельность отведено по 4часа в 1 и во 2 классах.

Для формирования основ двигательной культуры, развития чувства ритма, музыкальной памяти, эстетического вкуса введены по 1 часу «Домисолька» в 1,2 классах. Для формирования умений в прикладной творческой деятельности и воспитания чувства прекрасного, трудолюбия, уважения к людям труда, развития мелкой моторики пальцев 1 час выделен на кружок «Умелые ручки» в 1,2 классах. С целью формирования навыков и умений в выполнении физических упражнений различной направленности, связанных с профилактикой здоровья, коррекцией телосложения, правильной осанки, навыков здорового образа жизни и увеличения двигательной активности выделен 1 час в 1 и во 2 классах на кружок «Если хочешь быть здоров».

Для развития логического мышления в 1,2 классах отводится по одному часу на кружок «Размышляйка». В наше время очень часто успех человека зависит от его способности четко мыслить, логически рассуждать и ясно излагать свои мысли. Именно поэтому развитие мышления является основной задачей школьного курса обучения. Перед учителем стоит задача – не просто давать знания, предусмотренные программой, а способствовать формированию высокого уровня логической культуры учащихся.

Учебный план начального общего образования (3-4 классы) на уч. год
Вариант 1
Предметные области	учебные предметы классы	Количество часов в неделю
3	4
Филология	Русский язык	5	5
Литературное чтение	3	3
Иностранный язык	2	2
Математика и информатика	Математика	4	4
Обществознае и естествознан	Окружающий мир	2	2
Искусство	Музыка	1	1
Изобразительное искусство	1	1
Технология	Технология	2	2
Физическая культура	Физическая культура	3	3
	Основы религиозных культур и светской этики	0	1
Итого	23	24
Региональный (национально-региональный) компонент и компонент образовательного учреждения
Групповая работа с одаренными детьми по исследовательской деятельности	2	0
Групповая работа с одаренными детьми по подготовке к олимпиадам	0	1
Итого:	25	25

Учебный план для 3- 4 классов разработан в соответствии с Уставом, с учетом

анализа работы школы в учебном году, на основе Федерального базисного учебного плана, утвержденного приказом Минобразования России от 9.03.2004 № 000 ( с изменениями Приказ МО и Н РФ от 01.01.2001 г. № 000)

Основной акцент ставится на формирование прочных навыков учебной деятельности, на овладение учащимися устойчивой речевой, письменной и математической грамотности, на воспитание культуры речи и общения. В учебном плане сохраняется в полном объёме содержание, являющееся обязательным для обеспечения базового стандарта образования.

Обучение в начальной школе происходит по учебникам, входящих в состав перечня учебников утверждённым Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, на 2012/2013 учебный год.

Учебный план состоит из двух частей:

Федеральный компонент инвариантной части учебного плана представлен

базовыми общеобразовательными учебные предметами. Учебный план предлагает функционально полный, но минимальный их набор. Обязательными базовыми общеобразовательными учебными предметами являются «Русский язык», «Литература», «Иностранный язык», «Математика», «История»,» Окружающий мир», « Музыка», « Изобразительное искусство», «Технология», «Физическая культура», «Основы религиозных культур и светской этики».

Обучение иностранному языку в начальной школе осуществляется на основе федерального базисного учебного плана 2004 г. и федерального образовательного стандарта начального общего образования по 2 часа в каждом классе. Для реализации образовательных программ используются учебные пособия, рекомендованные Министерством образования РФ в федеральном перечне учебников учебного года. Ориентиры и цели иностранного языка как учебного предмета в начальной школе влияют на выбор обучающей стратегии при развитии умений понимать устную и письменную упрощенную речь, участвовать в учебных иноязычных играх, обмениваться репликами при проигрывании ситуаций общения. Для ознакомления школьников с основами разных духовных и светских традиций многонациональной культуры России вводится 1 час в 4 классе новый курс «Основы религиозных культур и светской этики». Данный курс призван содействовать более тесному взаимодействию семьи и школы в вопросах воспитания школьников, оказанию необходимой, своевременной и квалифицированной поддержки в непростых ситуациях нравственного выбора и общественного самоопределения.

Приоритетными в начальной школе являются воспитательно-развивающие аспекты обучения предмету, связанные с формированием у школьников желания овладеть иностранным языком как средством общения и взаимодействия с другой национальной культурой и ее носителями, а также с формированием дружелюбного и толерантного отношения к носителям другого языка.

При этом должны быть максимально учтены реальные потребности и интересы младших школьников в общении и познании.

Учебный предмет «Окружающий мир (человек, природа, общество)» изучается во3,4 классах по 2 часа в неделю. Учебный предмет является интегрированным. В его содержание дополнительно введены развивающие модули и разделы социально-гуманитарной направленности, а также элементы основ безопасности жизнедеятельности.

Курс «Физическая культура» реализуется на основе программы общеобразовательных учреждений , «Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11 классов» М., Просвещение, 2004г.

Программа призвана сформировать у учащихся устойчивые мотивы и потребности в бережном отношении к своему здоровью и физической подготовленности, целостном развитии физическим и психическим качествам, творческом использовании средств физической культуры, в организации здорового образа жизни. На физкультуру отводится -3 часа в неделю. Третий час учебного предмета «Физическая культура»е использован на увеличение двигательной активности и развитие физических качеств обучающихся, внедрение современных систем физического воспитания и введен в учебный план на основании приказа Министерства образования Российской Федерации № 000 от 01.01.2001 г.

2. Национально-региональный компонент и компонент образовательного учреждения представлен такими предметами, как групповыми занятиями с одарёнными детьми по исследовательской деятельности и подготовке к олимпиадам.

На групповые занятия с одарёнными детьми по исследовательской деятельности в 3 классе выделено 2 часа. В начальных классах при работе с одарёнными детьми будут развиваться навыки работы по исследовательской деятельности. В 4 классе будет организована работа по подготовке одарённых детей к олимпиадам по технологии, математике.