Программа научно-исследовательской практики студентов

Федеральное агентство по образованию
ГОУ ВПО «Омский государственный технический университет»

«УТВЕРЖДАЮ»

Проректор по УР

_____________

«___»___________201_г.

ПРОГРАММА

Научно-исследовательской ПРАКТИКИ СТУДЕНТОВ

Курс 2

211000.68 Конструирование и технология электронных средств

Профиль Проектирование и технология радиоэлектронных средств

Профиль Информационные технологии проектирования радиоэлектронных средств

Продолжительность практики 7 недель

Омск

2011
Разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования.

Программу составил: к. т.н., доцент каф. КПРА

Обсуждена на заседании кафедры:

зав. кафедрой __________________ _____

«___» __________ 201_ г.

Одобрена методической комиссией факультета

«___»__________201_г.

Декан факультета

Руководитель практики РЦСТВ

________________________«___»___________201_г.

1.  Цели и задачи практики

Научно-исследовательская практика является важным компонентом и составной частью учебного процесса студентов магистратуры направления 211000.68 «Конструирование и технология электронных средств». Данный вид практики выполняет функции общепрофессиональной подготовки в части научно-исследовательской деятельности магистра.

Результаты научно-исследовательской практики используются при подготовке магистерской диссертации.

Целью научно-исследовательской практики является: систематизация, расширение и закрепление профессиональных знаний и формирование навыков самостоятельного ведения научной работы; сбор, анализ и обобщение научного материала по теме магистерской диссертации студента, разработка оригинальных научных предложений и научных идей для подготовки магистерской диссертации, практическое участие в научно-исследовательской работе коллектива исследователей.

Задачи практики:

-  овладение методикой планирования, организации, проведения и фиксации результатов научно-исследовательских работ;

-  ознакомление с порядком внедрения результатов научных исследований и разработок;

-  изучение правил безопасности и производственной санитарии в процессе выполнения научных исследований;

-  выполнение индивидуального задания на проведение научных исследований по теме магистерской диссертации.

Во время научно-исследовательской практики студент должен

изучить:

-  формы организации научной деятельности в научно-исследовательских организациях и вузе;

-  методы планирования, организации и проведения научных исследований, выполнения экспериментальных работ;

-  патентные и литературные источники по теме магистерской работы;

освоить:

-  системы компьютерного моделирования и математической обработки результатов эксперимента в научном исследовании по теме магистерской диссертации;

-  приемы работы на экспериментальных установках, приборах и стендах.

выполнить:

-  теоретическое или экспериментальное исследование по теме магистерской работы;

-  анализ полученных результатов и оценку практической значимости проводимых исследований, их технико-экономической эффективности.

-  оформление результатов научного исследования (оформление отчета, написание обзоров, научных статей, тезисов докладов);

2.  Общекультурные и профессиональные компетенции, приобретаемые обучающимися.

После завершения педагогической практики студент должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2); способностью использовать на практике умения и навыки в организации исследовательских и проектных работ, в управлении коллективом (ОК-4);

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

способностью демонстрировать навыки работы в научном коллективе, порождать новые идеи (креативность) (ПК-2); готовностью оформлять, представлять и докладывать результаты выполненной работы ПК-6); способностью самостоятельно осуществлять постановку задачи исследования, формирование плана реализации исследования, выбор методов исследования и обработку результатов (ПК-16); способностью выполнять моделирование объектов и процессов с целью анализа и оптимизации их параметров с использованием имеющихся средств исследования, включая стандартные пакеты прикладных программ (ПК-17); готовностью использовать современные языки программирования для построения эффективных алгоритмов решения сформулированных задач (ПК-18); способностью планировать и проводить эксперименты, обрабатывать и анализировать их результаты (ПК-19); способностью оценивать значимость и перспективы использования результатов исследования, подготавливать отчеты, обзоры, доклады и публикации по результатам работы, заявки на изобретения, разрабатывать рекомендации по практическому использованию полученных результатов (ПК-20);

3.  Возможные места практики

Практика проводится в научно-исследовательских организациях, научно-исследовательских подразделениях производственных предприятий и фирм, специализированных лабораториях университета, на базе научно-образовательных и инновационных центров.

4. Содержание практики

Научно-исследовательская практика магистрантов проводится в рамках общей концепции магистерской подготовки и осуществляется в соответствии с рабочим учебным планом магистерской образовательной программы направления подготовки магистратуры 211000.68 «Конструирование и технология электронных средств» и индивидуальным планом подготовки магистранта.

Тематика научно-исследовательской практики в целом определяется темой магистерской диссертации студента.

Содержание практики должно обеспечить формирование умений и навыков, связанных с научно-исследовательской деятельностью.

Магистранты в процессе научно-исследовательской практики:

1) изучают:

-  патентные и литературные источники по разрабатываемой теме с целью их использования при выполнении выпускной квалификационной работы;

-  методы исследования и проведения экспериментальных работ;

-  правила эксплуатации приборов и установок;

-  методы анализа и обработки экспериментальных данных;

-  физические и математические модели процессов и явлений, относящихся к исследуемому объекту;

-  информационные технологии в научных исследованиях, программные продукты, относящиеся к профессиональной сфере;

-  принципы организации компьютерных сетей и телекоммуникационных систем;

-  требования к оформлению научно-технической документации;

-  порядок внедрения результатов научных исследований и разработок;

2) выполняют научно-исследовательскую работу:

-  анализ, систематизацию и обобщение научно-технической информации по теме исследований;

-  теоретическое или экспериментальное исследование в рамках поставленных задач, включая математический (имитационный) эксперимент;

-  анализ достоверности полученных результатов;

-  сравнение результатов исследования объекта разработки с отечественными и зарубежными аналогами;

-  анализ научной и практической значимости проводимых исследований, а также технико-экономической эффективности разработки;

-  подготовка заявки на патент;

-  подготовка заявки на участие в гранте.

3) приобретают навыки:

-  формулирования целей и задач научного исследования;

-  выбора и обоснования методики исследования;

-  работы с прикладными научными пакетами и редакторскими программами, используемыми при проведении научных исследований и разработок;

-  оформления результатов научных исследований (оформление отчёта, написание научных статей, тезисов докладов);

-  работы на экспериментальных установках, приборах и стендах.

5.  Индивидуальные задания

Тематика индивидуальных заданий формируется руководителем практики от университета с учетом направления научно-исследовательской и научно-производственной составляющих подготовки магистранта, а также темы магистерской диссертации студента.

6.  Теоретические занятия

Теоретические занятия проводятся преподавателями базовой кафедры и приглашенными специалистами.

Теоретическая подготовка предусматривает:

-  изучение методики проведения эксперимента и основ моделирования;

-  изучение методики обработки экспериментальных данных;

-  изучение правил оформления заявок на патенты, изобретения, участие в грантах;

-  изучение методики подготовки научной публикации.

7.  Экскурсии во время практики

В предусмотренных случаях руководитель практики организует посещение научно-исследовательских организаций, научно-исследовательских подразделений производственных предприятий и фирм, специализированных лабораторий университета, научно-образовательных и инновационных центров для ознакомления с экспериментальной базой, технологиями компьютерного проектирования, моделирования и эксперимента.

.

8.  Учебное пособие

8.1. Основы научных исследований: Учеб. пособие для техн. вузов/ и др.; Под ред. , .–М.: Высш. шк., 1989.

8.2. Кузин : Методика написания. Правила оформления. Порядок защиты.–М.: «Ось–89», 2000.

9.  Методические указания по прохождению практики

Прохождение научно-исследовательской практики предусмотрено в десятом семестре обучения. Время прохождения практики составляет семь недель.

Перед началом практики организуется вступительная конференция, на которой магистрантам сообщается вся необходимая информация по проведению научно-исследовательской практики.

Руководство научно-исследовательской практикой возлагается на научного руководителя магистранта, с которым на первой неделе практики магистрант согласует индивидуальный план. В нем планируется вся работа практиканта по двум основным направлениям:

-  теоретическая подготовка к научно-исследовательской деятельности;

-  работа магистранта по теме диссертации.

Примерное содержание этапов прохождения научно-исследовательской практики.

1 этап (1 неделя) – составление индивидуального плана прохождения практики. Магистрант самостоятельно составляет план прохождения практики и утверждает его у своего научного руководителя. Также на этом этапе формулируются цель и задачи экспериментального исследования, оговариваются основные результаты работы.

2 этап (1–2 неделя) – подготовка к проведению научного исследования. Для подготовки к проведению научного исследования магистранту необходимо изучить: методы исследования и проведения экспериментальных работ; правила эксплуатации исследовательского оборудования; методы анализа и обработки экспериментальных данных; физические и математические модели процессов и явлений, относящихся к исследуемому объекту;

информационные технологии в научных исследованиях, программные продукты, относящиеся к профессиональной сфере; требования к оформлению научно-технической документации; порядок внедрения результатов научных исследований и разработок. На этом же этапе магистрант разрабатывает методику проведения эксперимента.

3 этап (3–4 неделя) – проведение экспериментального исследования. На данном этапе магистрант собирает экспериментальную установку, производит монтаж необходимого оборудования, разрабатывает компьютерную программу, проводит экспериментальное исследование.

4 этап (5 неделя) – обработка и анализ полученных результатов. На данном этапе магистрант проводит статистическую обработку экспериментальных данных, делает выводы об их достоверности, проводит их анализ, проверяет адекватность математической модели.

5 этап (6 неделя) – инновационная деятельность. Магистрант анализирует возможность внедрения результатов исследования, их использования для разработки нового или усовершенствованного продукта или технологии. Оформляет заявку на патент, на участие в гранте или конкурсе научных работ.

Результат: заявка на участие в гранте и/или заявка на патент.

6 этап (7 неделя) – заключительный. Магистрант оформляет отчет о практике, готовит публикацию и презентацию результатов проведенного исследования. Защищает отчет по научно-исследовательской практике.

Результат: публикация и презентация, аттестация по научно-исследовательской практике.

10.  Требования к отчету о практике

Аттестация студента по итогам научно-исследовательской практики проводится на основании представленного и оформленного в соответствии с установленными требованиями письменного отчета студента.

По итогам аттестации практики выставляется зачет с оценкой.

Отчет о практике должен содержать следующие разделы (ориентировочный объем каждого раздела – 1-3 стр.):

-  введение (содержит описание актуальности и целесообразности разработки темы выполняемой НИР, описание цели, задач и объекта исследования, научную и практическую значимость выполняемой НИР);

-  обзор литературы (дается краткий обзор литературы по теме НИР и перечень использованных источников);

-  описание эксперимента и разработок (выполняется описание необходимых экспериментальных исследований и/или практических разработок по теме НИР);

-  описание оборудования (выполняется описание оборудования, используемого в экспериментальных исследованиях и/или в практических разработках по теме НИР);

-  описание программного обеспечения (дается краткий обзор программного обеспечения, используемого и/или разрабатываемого в ходе выполнения НИР).

-  заключение (содержит обобщение результатов научно-исследовательской практики).

11. Сроки и методы контроля

Проверка выполнения студентами-магистрантами программы педагогической практики осуществляется в форме текущего и итогового контроля руководителями практики от университета.

Текущий контроль проводится руководителем практики путем наблюдения за текущей работой студента, проверок ведения дневника, просмотра собранных и подготовленных студентом материалов. По результатам текущего контроля руководитель практики отмечает недостатки в работе студента и устанавливает сроки их устранения.

Итоговый контроль прохождения практики устанавливается учебным планом университета с учетом требований ФГОС ВПО и проводится на заключительном этапе практики.

По итогам практики студент-магистрант должен предоставить:

1) дневник студента по научно-исследовательской практике;

2) отчет о научно-исследовательской практике;

Полностью оформленный дневник и отчет по педагогической практике сдается студентами на третий день после ее окончания руководителю практики от университета.

По окончании практики студенты сдают зачет (защищают отчет) с дифференцированной оценкой в комиссии, назначенной заведующим кафедрой.

Результаты зачета по научно-исследовательской практике оформляются ведомостью и проставляются в зачетную книжку студента.