Программа Клуба «Юных Миротворцев»
Объединение «Миротворец» создано в СОШ № 37 на базе школьной комнаты Боевой Славы Отечества в 2007 году.
Деятельность школьного объединения происходит на основании и в соответствии с Положением (Уставом) объединения.
В создавшихся условиях экономического и политического кризиса в стране, прямым образом влияющего на уровень нравственного развития учащихся, администрация школы посчитало необходимым создание детско-юношеского объединения на территории школы.
1. Актуальность и значимость создания объединения.
Негативные тенденции в области воспитания подрастающего поколения не могут не беспокоить общественность. Происходящее глубоко волнует не только педагогов и тех, кто по долгу службы занимается подростками и молодежью - тревогу выражают родители, представители государственных структур, общественные деятели. Общество все более настойчиво выдвигает задачу повышения ответственности как государственных, так и негосударственных структур за воспитание подрастающего поколения.
Сегодня идет поиск новых форм и методов работы по воспитанию молодежи в принципиально новых социально-экономических условиях. При этом большое значение для строительства в стране гражданского общества приобретает вопрос организации воспитания подрастающего поколения в духе миротворчества. Под этим термином подразумевается воспитание в духе мира и ненасилия, международного взаимопонимания и сотрудничества, уважения чести и достоинства других, понимания и осуществления каждым своих прав и обязанностей гражданина своей страны и международного сообщества. От решения этой задачи будет во многом зависеть стабильность и гражданское согласие в будущем.
Программа "Миротворец" осуществляется на основе программ гражданско-патриотических объединений движения юных миротворцев. В основе курса лежит концентрический принцип построения обучения. Образовательный курс представляет собой комплекс мероприятий патриотического, международного, экологического, технического и спортивного характера, закладывающих основы морально-волевой психологической и международной образовательной подготовки и всестороннего развития школьников.
Предлагаемая программа "Миротворец" должна являться ориентиром в приобщении школьников к нормам толерантного поведения, обеспечение возможности эффективного противодействия проявлениям экстремизма, создания основы для снижения социальной направленности, гибкое, опережающее реагирование на изменение социально-политической ситуации в стране.
2. Для полной реализации программы необходимы следующие участники воспитательного процесса:
1) Учитель истории и руководитель музея
2) Психолог
3) Педагог – организатор
4) Учитель ОБЖ и физической культуры
5) Совет ветеранов
6) Солдаты в\ч 5559
7) Музейные работники
8) Учащиеся 5-11 классов (в том числе и актив музея).
3. Цели и задачи программы
Цель программы состоит в том, чтобы сформировать в молодёжной среде активные ценностные установки на толерантность и преодоление агрессивности, выявить группы молодёжи, способные отстаивать ценности толерантности во взаимоотношениях с другими группами, и сформировать актив для других видов работы, создать условия для открытого обсуждения социальных проблем, в том числе проблем межнациональной розни и др.
Задачи курса
1. Формирование у учащихся познавательного интереса к изучению культуры мира.
2. Развитие знаний о миротворчестве и миротворческих организациях ООН в Ставрополе и в мире.
3. Осознание учащимися естественно возникающих желаний и побуждающих их деятельностные мотивы;
4. Воспитание личности, способной адаптироваться в условиях наиболее опасных для жизнедеятельности;
5. Создание условий для выполнения зачётов и нормативов по программе "Миротворец:
- написание сочинения по теме: "Как я понимаю термин "миротворец"?" или "Миротворческая деятельность Солона в Древней Греции";
- сдача зачётов по физической подготовке и ОБЖ;
- участие в добровольческих акциях;
- участие в благотворительных акциях.
4. Основные направления работы объединения:
Для выполнения поставленных целей объединение осуществляет следующую деятельность:
§ 
Ведет благотворительную работу;
§ Ведет экскурсоводческую работу;
§ Создает спортивные секции;
§ Создает экспозиции военно-патриотического профиля;
§ Участвует в спортивных соревнованиях и сборах;
§ Организует военно-спортивные встречи и сборы, либо принимает участие в таковых;
§ Организует и участвует в концертах и выступлениях, посвященных значимым историческим датам города и страны.
Программа предусматривала следующие мероприятия:
v слёт военно-патриотических клубов "Отчизны верные сыны";
v участие в соревнованиях "Один день в армии" проходившие на базе в\ч № 000
v Встреча с ветеранами войны, труда, силовых структур;
v конкурс – викторина «Ратные страницы истории Отечества»;
v Конкурс «Я – гражданин России»
v диалог-шоу "Я был бы рад служить". Гостями стали курсанты СВВУС. Курсанты выступили с показательными выступлениями по рукопашному бою, а также говорили о важности службы в армии. Так же была встреча с ветеранами ВС России и Афганистана.
v Комбинированная военно-спортивная эстафета «Семеро смелых!»;
v Соревнования по физической подготовке «В здоровом теле – здоровый дух»;
v Соревнования по стрельбе – операция «Снайпер»;
v Конкурс-концерт «На привале»;
v Конкурс боевых листков;
v Подведение итогов, награждение.
5. Принципы деятельности определены с позиции:
· демократичности;
· добровольности;
· свободного выбора направлений деятельности;
· возможности участия в работе сразу нескольких направлений.
7. Условия осуществления программы
Работа объединения осуществляется с опорой на возможные финансовые и материальные ресурсы школы, помощь со стороны родительского комитета школы, отдельных родителей и самих учащихся.
Предусматривается более широкое вовлечение учащихся в работу различные направлений, секций, значительное расширение их видов и содержания.
Работа объединения и перспективы развития предусматривают более широкие цели по нравственному воспитанию и укреплению физического состояния учащихся.
8. Содержание деятельности:
План работы предусматривает объяснение цели и задач учащихся, работникам школы и родителям, а именно:
1.Проведение экскурсий пo историческим местам города и его окрестностям.
2. Создание атрибутики объединения, эмблемы, стенда объединения с содержанием деятельности.
3. Подведение итогов проводится в конце года в виде литературно - музыкальных постановок, связанных со значительными датами из истории нашей страны.
4. Проведение спортивных соревнований, подготовка и участие в военно-спортивной игре "Зарница".
9. Методическое обеспеченне.
В своей деятельности объединение руководствуется следующими методами и приемами:
Во главе объединения стоит Совет – выборный орган, состоящий из числа наиболее активных ребят. Члены Совета активно координируют свой участок работы, отчитываются о своей деятельности перед всеми членами объединения. ики воспитательного процесса
В подборе планов и содержания работы направлений используются официальные печатные источники, методические документы и разработки края, города, района и страны в целом.
Данный материал адаптируется к условиям и возможностям школы и используется в дальнейшей практической работе.
10. Этапы и сроки реализации
Реализация данной программы условно подразделяется на 3 этапа:
v Подготовительно-организационный – гг. (2 учебных года);
v Основной: теоретический и практический – гг. (2 учебных года).;
v Заключительный: итоговое тестирование – гг.
11 Регламентирование образовательного процесса:
Занятия проводятся 4 раза в неделю всего 136 ч.
· Поисковая (школьный музей, связь с ветеранами ВОВ Северо-3ападного района и других районов города, связь с семьями погибших воинов) – 15 человек, 1 час в неделю;
· Экскурсоводческая (экскурсии в школьный музей, подготовка и использование различных экспозиций) – 15 человек, 1 час в неделю;
· Лекторская (выход в классы начальной и средней параллели с лекциями различной военно-патриотической тематики) – 16 человек, 1 час в неделю;
· Индивидуальные консультации – 1 часа в неделю.
