Программа дополнительного образования по направлению: "Китайский язык. Начальный уровень"

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Магнитогорский государственный университет»

Институт дополнительного профессионального образования

ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

по направлению: " Китайский язык. Начальный уровень."
(128 часов)

Разработчики программы ДПО:

__,

Магнитогорск 2012

I.  Организационно-методический раздел

1.1.  Цель курса:

Программа дополнительного образования предназначена для обеспечения начальной подготовки слушателей по направлению «Китайский язык». Программа охватывает 8 месяцев обучения (128 ак. ч.).

Программа ориентирована на обучение видам коммуникативной деятельности на китайском языке.

Программа имеет целью формирование у Слушателей навыков межкультурной коммуникации в ее языковой, предметной и деятельностной формах.

Программа ориентирована на обучение культуре иноязычного устного и письменного общения на основе развития общей, лингвистической, прагматической и межкультурной компетенций.

Практические цели курса конкретизируются в требованиях к коммуникативным умениям говорения, аудирования, чтения и письма во всех видах речевой деятельности, связанной с восприятием и порождением дискурса, интеракцией (диалогическое общение) и медиацией (перевод, интерпретация).

1.2.  Задачи курса

Реализация поставленных целей предполагает выполнение следующих задач:

·  стимулирование интеллектуального и эмоционального развития личности учащегося;

·  ознакомление с фонологическими, лексическими, грамматическими явлениями и закономерностями изучаемого языка как системы;

·  знание литературной нормы изучаемого языка: орфоэпической, орфографической, лексической, грамматической и стилистической;

·  формирование знаний и умений принимать во внимание в коммуникативной и профессиональной деятельности страноведческие реалии, национальные традиции, ритуалы, обычаи, принятые образы общения, формулы вежливости;

·  формирование умений применять в коммуникативной деятельности подготовленную и неподготовленную речь, неофициальную речь, основные речевые формы высказывания: повествование, описание, монолог, диалог.

1.3.Требования к уровню освоения содержания курса

А. Говорение.

Слушатели должны владеть монологической речью: неподготовленной, а также подготовленной в виде изложения содержания текста: сообщения и доклада; диалогической речью: беседа, интервью, дискуссия в ситуациях официального и неофициального общения в пределах изучаемого языкового материала.

Характеристика речи: адекватная реализация коммуникативного намерения, логичность, содержательность, ясность, связность, соответствие языковой норме, соблюдение естественного темпа говорения. Слушатели должны владеть фразами речевого повседневного общения.

Композиционно-речевые формы: описание, повествование, монолог, диалог.

Виды дискурса: характеристика, определение, объяснение.

В. Аудирование.

Слушатели курса должны аудировать речь учителя и других Слушателей на уроке, а также несложные тексты монологического и диалогического характера в исполнении дикторов.

С. Письмо.

1. Слушатели курса должны владеть письменной речью нейтрального характера в пределах изученного языкового материала с соблюдением нормативного начертания букв.

Характеристика письменной речи: ясность, логичность, содержательность, связность, смысловая и структурная завершенность.

Виды речевых произведений: письмо частное, текст нейтрального характера.

D. Чтение.

Слушатели курса должны уметь читать адаптированные тексты, а также тексты обиходно-бытового характера, опираясь на изученный языковой материал и на социокультурные знания.

II. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

2.1. Разделы курса

1.  Профессия, занятия, звания, положения

2.  Родственники, обращения

3.  Дом, помещение, учреждение, заведение

4.  Средства передвижения, транспорт

5.  Одежда

6.  Континенты и страны мира

7.  Животный мир

8.  Растительный мир

9.  Время, сезон

10.  Продукты и блюда

11.  Спорт и движения, спортивные снаряды

12.  Человек и его тело

13.  Предметы интерьера (элементы помещения и мебель)

14.  Группа, объединения, сбор, встреча

15.  Возраст

16.  Страна, территория, район, город, место

17.  Список, документ

18.  Кухня и посуда

19.  Города, провинции и достопримечательности Китая и Пекина

2.2. Темы и краткое содержание

I-II семестры

Профессия, занятия, звания, положения

Знакомство с новыми людьми

Представление себя

Родственники, обращения

Порядок обращения

Дом, помещение, учреждение, заведение

Обучение в школе

Поход в больницу

Квартира и расположение комнат

Посещение театра

Покупки в универмаге

Обед в ресторане

Посещение бывшего императорского дворца

Средства передвижения, транспорт

Поездка на метро

Перелет в Китай

Прощание на железнодорожном вокзале

Одежда

Выбираем костюм в театр

Прогулка по магазинам

Континенты и страны мира

Изучаем карту мира

Животный мир

Важные животные Китая

Растительный мир

Заказываем чай

Покупка фруктов

Время, сезон

Отпуск, каникулы

Учебный семестр

Свободное время

Продукты и блюда

Традиционные блюда и напитки Китая

Спорт и движения, спортивные снаряды

Вечером идем на танцы

Посещение соревнований

Традиционные виды спорта Китая

Человек и его тело

Здоровье

Предметы интерьера (элементы помещения и мебель)

Планировка интерьера квартиры

Группа, объединения, сбор, встреча

Назначенная встреча, свидание

Концерт

Прием

Возраст

Празднование дня рождения

Страна, территория, район, город, место

Административное деление Ки тая

Основные города и регионы

Список, документ

Приобретение билета

Получение визы и паспорта

Кухня и посуда

Ужин в ресторане

Города, провинции и достопримечательности Китая и Пекина

Экскурсия по достопримечательностям Китая

2.3. Перечень контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы

Домашнее и индивидуальное чтение.

I-II СЕМЕСТРЫ

Литература для домашнего чтения:

Не предусмотрено

2.5. Перечень вопросов к экзамену (зачету) по всему курсу

I семестр

Письменные экзаменационные работы:

1.  Лексико-грамматическая работа. Перевод на иностранный язык и с иностранного языка предложений, построенных на пройденном языковом материале. Время выполнения 60 минут.

Устные вопросы к экзамену:

1. Повествование на предложенную тему.

Подготовка всего ответа – 15 мин.

II семестр

Письменные экзаменационные работы:

1.  Лексико-грамматическая работа. Перевод на иностранный язык и с иностранного языка предложений, построенных на пройденном языковом материале. Время выполнения 60 минут.

Устные вопросы к экзамену:

1.  Повествование на предложенную тему.

Подготовка всего ответа – 15 мин.

2.  Изложение основного содержания прослушанного с пленки аутентичного текста. Время звучания текста: 2-3 минуты. Текст предъявляется два раза.

Подготовка всего ответа – 30 мин.

III. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ КУРСА ПО ТЕМАМ

№	Наименование разделов курса	Всего (часов)
I семестр
1.	Вводно-коррективный курс.	6
2.	Профессия, занятия, звания, положения	6
3.	Родственники, обращения	6
4.	Дом, помещение, учреждение, заведение	8
5.	Средства передвижения, транспорт	8
6.	Одежда	8
7.	Континенты и страны мира	8
8.	Животный мир	8
9.	Растительный мир	6
ИТОГО:	64
II семестр
10.	Время, сезон	6
11.	Продукты и блюда	8
12.	Спорт и движения, спортивные снаряды	6
13.	Человек и его тело	6
14.	Предметы интерьера (элементы помещения и мебель)	6
15.	Группа, объединения, сбор, встреча	8
16.	Возраст	4
17.	Страна, территория, район, город, место	6
18.	Кухня и посуда	6
19.	Города, провинции и достопримечательности Китая и Пекина	8
ИТОГО:	64
ВСЕГО:	128

IV. ФОРМА ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ

I, II, семестры – экзамен.

основные формы контроля:

1.  Опрос на практических занятиях. (I-IV семестры)

2.  Проверка письменных заданий. ( I-IV семестры)

3.  Фонетический, орфографический диктанты. (I-IV семестры)

4.  Прослушивание рабочих кассет Слушателей и анализ типичных ошибок.(I-II семестры)

5.  Проверка коррекций ошибок.(I-IV семестры)

6.  Тестовые задания. (I-IV семестры)

7.  Поурочные лексико-грамматические работы.(I-IV семестры)

8.  Проверка домашних заданий. ( I-IV семестры)

V. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА

5.1. Рекомендуемые источники и литература

(основная и дополнительная).

Основная литература:

. Практический курс китайского языка I, II том. М.«Муравей» 2002.

Дополнительная литература:

, Хуан Шуин Начальный курс китайского языка. М.,2002 Практический курс китайского языка. М.,2002.

5.2. Перечень обучающих, контролирующих компьютерных

программ, диафильмов, кино - и телефильмов, мультимедиа и т. д.

1.  Аудиокурс (CD) к учебнику «Практический курс китайского языка»

VI. Отметка о рассмотрении

Рабочая программа рассмотрена на заседании Совета факультета лингвистики и перевода протокол от 01.01.2001 года.