Песня «Чему учат в школе»
1.Праздник начинается, гости улыбаются,
А дети постараются сегодня показать,
Всё чему учились, всё, к чему стремились,
Потому что в мире, надо много знать.
2.Дни летят птицей: уж зима искрится,
А на стенке, в классе, добрый календарь…
Мы при расставании скажем на прощание:
« Друг наш, до свидания, дорогой букварь!»
3.Буквы мы узнали, слоги прочитали,
И сложили слоги в целые слова.
После – в предложении вдруг на удивление
Получилось: « Родина моя».
4.А потом и «мама» (та, что моет раму!),
«Дети в мяч играют». «Речка», « Небо», «Лес»!
А ещё в программе прочитали сами:
Будет на экране: « Поле из чудес!»
5.Чтобы не канючить, бабушку не мучить,
Прочитаю сказки, все наперечёт.
Бабушка на кухне варит борщ и кашу,
И блинов, конечно, вкусных напечёт!
6.Напишу в тетради (не оценки ради!)
Буквы алфавита и пример решу.
А сейчас у мамы (той, что моет раму),
Чтоб не отвлекалась, помощь не прошу.
Частушки.
Ученик 1: Мы собрали пап и мам,
Но не для потехи.
Мы сегодня рапортуем
Про свои успехи.
Ученик 2: Мы в нарядах нынче новых,
И у всех счастливый вид,
Ведь сегодня мы досрочно
Изучили алфавит!
Ученик 3: Разбудите меня ночью,
В самой серединочке,
Расскажу вам алфавит
Без одной запиночки!
Ученик 4: Буквы гласные мы любим,
И все больше с каждым днем.
Мы не просто их читаем –
Эти буквы мы поем!
Ученик 5: Тыщу слов в минуту нынче,
Как машинка, я строчу.
Я любую вашу книжку
Одним махом "проглочу"!
Ученик 6: Почему у малышей,
Мокрые реснички?
Потому что в Букваре
Кончились странички.
Ученик 7: Мы простимся с Букварём,
И рукой помашем,
И спасибо десять раз
Дружно хором скажем!
8.Было у всех желание
Научиться скорее читать.
А с чего начинали ребята,
Мы хотим вам сейчас рассказать.
9.Звуки свистели и звуки шипели,
Гласные громко песенки пели.
Составляли предложенье,
Находили ударенье.
10.В нашем классе, не в лесу,
Громко звали мы лису.
Закричали мы: «Лиса!» -
Зазвенели голоса.
Это мы искали все ударение в « лисе».
11.Мне подумалось: а вдруг
Прибежит лиса на звук?
Мы ее на парту сзади
Рядом с Костиком посадим:
«Посиди у нас, лиса!
Подождут тебя леса!»
(Стук в дверь.) Учитель: Ребята! А вдруг это и вправду лиса из стихотворения? Входите!
(Входят Лисенок, Бельчонок и Медвежонок.)
Учитель: Здравствуйте, зверята!
Звери: Здравствуйте, ребята!
Лисенок А нельзя ли будет нас
Взять с собою в первый класс?
Учитель: Если вы хотите с нами…
Звери
Хотим, хотим!
Учитель: Мы проверим ваши знанья!
Звери
Согласны, согласны!
Учитель: Не спешите соглашаться,
так легко и просчитаться.
Ну-ка, Мишка наш,
скажи, сколько будет 2 плюс 3?
Медвежонок
- Это будет… Это будет… Что-то около шести
Учитель:
Дети, правильный ответ?
Все Нет!
Учитель:
Нет, Мишутка, будет…
Все
Пять
Учитель: Не умеешь ты считать!
Задание второе,
Я возьму вот эти буквы
И из них сложу я слово…
Вот уже и все готово
Эй, Бельчонок, посмотри –
Что написано? Прочти!
Бельчонок Вот я маленький Бельчонок,
Даже утром и спросонок
Прочитаю лучше всех
Слово сладкое – «орех»!
Лисенок Каждый братец мой Лисенок
Прочитает без ошибки
Слово вкусное такое…
Ну, конечно, это – «рыбка»!
Медвежонок Ха-ха-ха! Аж смех берет!
Где тут рыбка? Это - «мед»!
Учитель: Успокойтесь, успокойтесь!
И, пожалуйста, не ссорьтесь.
Ребятишки, помогите,
Слово правильно прочтите!
Все «Школа»!
Учитель: Не умеете, зверята, вы считать,
Не умеете, зверята, вы читать!
Что же скажут вам ребята?
Все Надо вам «Букварь» достать!
Бельчонок Очень стыдно нам, поверьте!
Будем мы учиться!
А сегодня мы хотели
На праздник попроситься.
Учитель: Оставайтесь, зверята! Порадуйтесь вместе с нами.
12.В день осенний, в день чудесный
В класс несмело мы вошли.
Нашу Азбуку любимую
Мы в портфеле принесли.
13.Вдоль картинок мы шагали,
По ступенькам-строчкам шли.
Ах, как много мы узнали,
Ах, как много мы прочли.
14.Был наш путь не очень долгим,
Незаметно дни бегут.
И уже на книжной полке
Нас другие книги ждут.
15.Среди ярких толстых книжек
Неприметна и скромна,
Но зато читать – так быстро –
Научила нас она.
Учитель: Праздник начался, а главного гостья–Букваря– нет. Ребята, давайте его позовём.
Все: Букварь! Букварь!
Учитель: Не идёт! Давайте покричим и похлопаем в ладоши!
Букварь: Учились все по мне всегда.
Я книга ваша – азбука.
Рисунки, буквы, точки,
Коротенькие строчки.
Тому, кто хочет много знать, кто хочет книги прочитать
Про реки, звёзды и моря –
Не обойтись вам без меня.
С вами очень подружиться
Мне хотелось с первых дней.
Чтоб могли вы научиться –
Книжки все читать скорей
Я – учитель и помощник,
Первая ступень в пути.
Много книг прочтёте в жизни
Так смелей теперь иди!
Раз – два – три – четыре – пять!
Все, кто учится читать,
Оглянитесь, повернитесь,
В книжном царстве очутитесь!
16.Буквы-значки, как бойцы на парад,
В чётком порядке построились в ряд.
Каждый в условленном месте стоит
И называется всё: (хором) – АЛФАВИТ.
Букварь:
Буквы от А до Я! Смирно!
Гласные! (Здесь!)
Согласные! (Здесь!)
Буквы, которые не обозначают звуков! (Выходят вперёд Ъ и Ь)Здесь
Буквы, по порядку алфавита становись!
А. Букву А все уважают.
А – известный Астроном.
Б. Б – Болтушка. Обожает поболтать о том, о сём.
В. В – Весёлая. Вдобавок Вяжет, свитер Вечерком.
Г. Г – Гусей гоняет с Грядок.
Д. Д – в Достатке Держит Дом.
Е. Е – Ехидна как Ехидна.
Ё. Ё от Е не отличишь.
Лишь одно различие видно -
Сам его определишь.
Ж. Ж – та на Жука похожа.
З. З – Залезла на забор.
И. И – Идёт.
Й. И краткое – тоже головной надев убор.
К. К – как куколка красива, но капризна как никто.
Л. Л – Лиловая как слива.
М. М - В малиновом манто
Н. Н – Надёжна! Не наклонишь! Н шагает напрямик!
О. О - как Обруч: только тронешь. В сторону отъедет вмиг.
П. П – порой палит из пушки.
Р. Р – Рукой упёрлась в бок.
С. С – Сутула, как старушка, сидя, штопает носок.
Т. Т - Танцует. Т – Танцорка!
У. У – Удачлива, умна.
Ф. Ф – такая Фантазерка!
Х. Х – Ходьбой увлечена.
Ц. Ц – Цепочку нацепила.
Ч. Ч – Читала полчаса.
Ш. Ш – Швея. Ш Шубу Шила.
Щ. Щ. - Щетиной обросла.
Ъ, Ы, Ь – стойте рядышком, вот так!
Торопитесь: Э, Ю, Я – вот и в сборе букв семья.
Песня «33 родные сестрицы»
17.Ежедневно по утрам
Заниматься надо нам.
Мы с доски не сводим глаз,
А учитель учит нас.
18.Ель, топор, лопата, руки –
В каждом слове слышим звуки.
Звуки эти разные – гласные, согласные.
19.Гласные тянутся в песенке звонкой,
Могут заплакать и закричать,
В темном лесу - звать и аукать,
И в колыбельке сестренку баюкать,
Но не желают свистеть и ворчать.
20.А согласные согласны
Шелестеть, шептать, скрипеть,
Даже фыркать и шипеть,
Но не хочется им петь.
Учитель:
Сейчас мы проверим, как вы научились правильно читать.
А вы знаете, что в русском языке есть очень важные помощники – знаки препинания. Давайте их разгадаем.
Бурным чувствам нет конца,
Пылкий нрав у молодца. ( ! )
Вечно думая над смыслом,
Изогнулся коромыслом. ( ? )
Загораживает путь,
Предлагает отдохнуть
А у точки есть подружка,
Очень славная девчушка,
предлагает отдохнуть,
Чтоб потом продолжить путь. ( , )
Учитель:
В мире много сказок: грустных и смешных.
И прожить на свете - нам нельзя без них.
Все дети на свете любят сказки. Сначала им рассказывают их взрослые. Потом дети учат буквы и начинают читать сами. Так было всегда. А хорошо ли вы знаете сказки? Сейчас мы это проверим.
«Сказочная викторина»
1. Снежная принцесса. (Снежная королева.)
2. Желтая кепочка. (Красная шапочка.)
3. Илья-царевич и Серый волк. (Иван-царевич и Серый волк.)
4. Мальчик и Карлсон. (Малыш и Карлсон.)
5. Спящая бабушка. (Спящая красавица.)
6. Стойкий железный солдатик. (Стойкий оловянный солдатик.)
7. Гадкий цыпленок. (Гадкий утенок.)
8. Сказка о рыбаке и рыбачке. (Сказка о рыбаке и рыбке.)
9. Конь-горбун. (Конек-Горбунок.)
10. Луковый мальчик. (Чипполино.)
11. Приключения Зазнайки и его друзей. (Приключения Незнайки и его друзей.)
Телеграммы. «Спасите! Нас съел серый волк…», (козлята из сказки « Волк и семеро козлят»)
« Очень расстроена! Нечаянно разбила яичко….» (мышка из сказки « курочка – Ряба»)
« Прибыть на наш праздник не могу, от меня сбежали брюки» (Грязнуля из стихотворения К. Чуковского «Мойдодыр»)
« Всё закончилось благополучно, только хвост мой остался в проруби…» (волк из сказки « Лисичка – сестричка и серый волк»)
«Дорогие гости, помогите! Паука – злодея зарубите!» (Муха – Цокотуха из сказки К..Чуковского ……)
« Пришлите, пожалуйста, капли, мы лягушками нынче объелись и у нас животы разболелись!» (цапли из сказки К. Чуковского « Телефон»)
Учитель: А теперь задание для гостей!
Что ж, проверим ваши знанья –
Оправдаем ожидания!
Моё первое слово – ваше второе
Так мы узнаем имя героя.
Итак, внимание! Начинаем,
Имя дружно называем.
Царевна – Лебедь
Змей – Горыныч
Иванушка – дурачок
Соловей – разбойник
Добрыня – Никитич
Иван – царевич
Золотой – петушок
Шамаханская – царица
Карабас – Барабас!
Учитель: Молодцы. Вы очень хорошо знаете сказки. А теперь…
(вбегает Незнайка)
Кто ты такой?
Незнайка: Я – Знайка!
Учитель: Что – то ты не больно на него похож? Может быть, ты – Зазнайка.
Незнайка: И никакой я вам не Зазнайка. Это Знайка у нас любит зазнаваться, важный такой …Подумаешь, я еще получше некоторых все буквы знаю. А стихи читаю, как настоящий артист.
Учитель: Ну, как, ребята, послушаем «Незнайкины стихи». Если вдруг Незнайка ошибется, все хором поправьте его.
Незнайка: Вот послушайте.
Тает снег. Течет ручей.
На ветвях полно ВРАЧЕЙ (грачей)
Незнайка: Ну, подумаешь, разочек ошибся.
Слушайте лучше дальше.
Синеет море. Перед нами
Летают МАЙКИ над волнами. (чайки)
Незнайка: Неужели опять ошибка? Не может быть!
Говорят, один рыбак в речке выловил башмак.
Но зато ему потом на крючок попался ДОМ. (сом)
Незнайка: Я не понимаю, почему вы смеетесь, а мне не хлопаете. Поэты любят аплодисменты. Я понял, вы, наверное, просто невоспитанные дети и слов благодарности не знаете.
Учитель: Я с тобой не согласна, Незнайка. Мои ребята очень воспитанные и вежливые. Давайте докажем Незнайке, сколько мы знаем добрых «волшебных» слов.
Игра «Доскажи словечко» • Если встретился знакомый,
Хоть на улице, хоть дома -
Не стесняйся, не лукавствуй,
А скажи погромче … (здравствуй)
• Вылез крот на белый свет
И сказал ежу … (привет)
• Если просишь что-нибудь,
То сначала не забудь
Разомкнуть свои уста
И сказать … (пожалуйста)
• Если невежей прослыть не хотите,
Очень прошу вас - будьте мудры,
Вежливым словом просьбу начните:
Будьте любезны, будьте … (добры)
• Порвал воробей
Паутинные нити.
Чирикнул смущённо: - Меня … (извините)
• Если встретилась компания,
Не поспешно, не заранее,
А в минуту расставания
Всем скажите … (до свидания)
• Если, словом или делом
Вам помог кто-либо,
Не стесняйтесь громко, смело
Говорить … (спасибо).
Незнайка: Молодцы, ребята. Вы и правда знаете много добрых и важных слов, от которых на сердце становится теплее и радостнее. Ведь недаром они называются «волшебными».
Помогите и мне разобраться, как правильно ведут себя воспитанные ученики, знающие школьные правила.
21.Вставайте дружно всякий раз,
Когда учитель входит в класс.
22.Нельзя на уроке,-
Послушай, дружок,
Жвачку жевать
И кусать пирожок.
23.Парта – это не кровать,
И на ней нельзя лежать.
Ты сиди за партой стройно
И веди себя достойно
24.Ответить хочешь – не шуми,
А только руку подними.
Учитель спросит – надо встать.
Когда он сесть позволит – сядь.
Незнайка: Спасибо, ребята. Я запомнил все правила поведения в школе.
А я вам приготовил ребусы. Помогите их разгадать, а то у меня никак не получается.
Ребусы. ко100чка, ви3на, 40а, по2л (косточка, витрина, сорока, подвал)
(Входит Петрушка)
Петрушка Здравствуйте, здравствуйте,
Дорогие зрители!
Состязаться со мной, не хотите ли?
Учитель:
А в чем состязаться?
Петрушка Ну, например, кто громче заорет
Или шире откроет рот,
Разбросает пальто в раздевалке,
Есть же у вас такие ребятки?
Учитель: Ну, Петрушка, скажем тебе заранее:
Не нужны нам такие соревнования!
Петрушка Да я пошутил. А вот какие состязания сейчас проведем! Какая из команд скорее найдёт место для буквы о среди таких сочетаний букв: пхд, клск, рбт, млк, прх, грх, вдпрвд, млтк,( поход, колосок, робот, молоко, порох, горох, водопровод, молоток)
25Беру букварь в последний раз,
Несу букварь в просторный класс
И дорогому букварю
Я говорю, благодарю. (Хором)
26.Да, нелёгкая работа,
Но учиться мы должны.
Ведь мы знаем: человеку
Знания всегда нужны!
27.И директор наш, ребята,
С букварём ходил когда - то,
И учительница наша…
Все ходили в первый класс -
Наша очередь сейчас.
28Был наш путь не очень долгим,
Незаметно дни бегут.
А теперь на книжной полке
Нас другие книжки ждут.
Букварь. Мне немного грустно расставаться с вами, но сегодняшний праздник показал мне, что вы уже готовы читать другие книжки.
Букварь. Я привел к вам на праздник гостью – «Литературное чтение». Я ей передаю эстафету.
Букварь: Дальше будет ещё интереснее!
Вы познакомитесь с баснями, песнями.
Меня вам заменит “Литературное чтение”
И библиотека откроет вам двери,
И самые лучшие книги доверит
Гляди веселее и слезы утри,
Вас столько чудесного ждет впереди.
Учитель Ты, Букварь наш, отдохни.
Ты на полке полежи.
В школу в сентябре опять
Первоклассники придут.
И страницами твоими
В царство грамоты войдут.
Литературное чтение. Дорогие ребята! Теперь вы будете читать новую книгу. В ней вы узнаете много интересного.
В каждом доме, в каждой хате,
В городах и на селе
Начинающий читатель
Держит книгу на столе.
Литературное чтение Каждому из вас хочу я другом стать.
Позвольте же, ребята, подарки вам раздать.
Песня «Азбука»
Учитель: Мы попрощались сегодня с Букварем, но впереди вас ждут удивительные встречи с книгой.
| 
