«Истоки», 3 класс
Раздел: «Надежда»
Тема: «согласие»
, учитель предмета «Истоки» МОУ СОШ №2 г. Волгореченска
ЦЕЛЬ: развитие целостного восприятия социокультурной категории «согласие»
ЗАДАЧИ:
- понять смысл социокультурной категории «согласие»;
- создать целостный образ на основе визуального, аудиального и кинестетического восприятия.
ИНСТРУМЕНТАРИЙ: магнитофон, аудиозапись звуков работы плотницкими инструментами; видеоряд: иллюстрации к сказке «Репка» и басне Крылова «Лебедь, рак и щука», иллюстрации по теме «Строительство моста»; слова: мир, артель, община, товарищество, складчина, братство, сотня.
ХОД УРОКА:
Приветствие учителя, присоединение к теме.
Русская народная сказка «Репка». Учитель начинает, дети подхватывают.
Каждая сказка – это мечта о прекрасном, которая дарит людям силы жить и творить, преображаться самим и преображать мир вокруг. В сказочном слове веками сберегается житейская мудрость: «Сказка – правда, в ней намек, добрым молодцам урок». Какой же урок преподносит нам сказка «Репка»?
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ:
В этой сказке живет яркий образ СОГЛАСИЯ. Именно благодаря согласию герои сказки оказались способными вытащить из земли огромную репу. В этой сказке заложен мудрый урок жизни (надпись на доске читают дети): ОБЩАЯ НАДЕЖДА ДОСТИГАЕТСЯ ПРИ ОБЩЕМ СОГЛАСИИ.
Согласию и будет посвящена сегодняшняя наша беседа. Что же такое согласие? СОГЛАСИЕ:
· разрешение, утвердительный ответ на просьбу;
· единомыслие, общность точек зрения;
· дружеские отношения, ЕДИНОДУШИЕ;
· соразмерность, стройность, гармония.
Открываем запись на доске: СОГЛАСИЕ – единое мнение, гармония действий.
Что же люди могли делать вместе? (Дети читают текст учебника по цепочке, до знака препинания) Встарь многое делали сообща: расчищали под пашню лес, рубили дом, разведывали незнаемые земли, выходили в море на промысел, строили дороги и мосты, возводили храмы, помогали погорельцу, давали отпор обидчику, поднимались на неприятеля. Одним словом, люди издавна усвоили: там, где в одиночку не под силу, где одному сноровки не хватит, то разумнее всего объединиться. Иногда на короткое время, а порой и на всю жизнь.
«Там, где в одиночку не под силу, где одному сноровки не хватит, то разумнее всего объединиться» В русском языке немало слов для именования таких объединений. С одним из них мы познакомились в прошлом году. Вспомните, как работали плотники, как называлось их объединение? АРТЕЛЬ. А еще постоянные или временные объединения людей называли так: МИР, ОБЩИНА, ТОВАРИЩЕСТВО, БРАТСТВО. Многие из этих слов употребляются и поныне. Сохранились в памяти народа и поговорки: «Доброе братство лучше богатства».
Объединяясь, люди добивались единомыслия. Каждый выполнял лишь часть общего дела, но хорошо представлял и всю работу в целом. Каждый артельщик, например, точно знал, что зависит от него, и старался сделать свою часть работы добросовестно. Было не принято выделяться, хвалить только свою работу.
В общем деле должен был царить порядок и послушание – старшего избирали сами, и его беспрекословно слушались. Согласие и лад – для общего дела клад.
Учитель предлагает детям создать целостный образ согласия в деле.
Ресурсный круг «Строительство моста».
Для начала дети должны представить себя на берегу реки, услышать звуки природы и звуки, производимые плотницкими инструментами, передать образы, рассказать о чувствах человека, работающего в артели. Три круга «Я вижу, я слышу, я чувствую…»
Рефлексия: Смогли ли дети воссоздать атмосферу происходящего? Какие образы называть легче, какие труднее? Какие ощущения возникли у детей во время работы?
Как мы сумели понять, дружная артель и согласный мир надежно защищают человека, дарят ему веру в свои силы и надежду на добрый исход дела. «Согласному стаду и волк не страшен», – говорили в народе.
Если же согласия не было, то наступала беда. Об этом мудро и точно написал Иван Андреевич Крылов:
Когда в товарищах согласья нет,
На лад их дело не пойдет,
И выйдет из него не дело – только мука.
Но только ли в деле нужно согласие. Ведь люди могут объединяться и на короткое время, и на всю жизнь. Где же еще очень-очень необходимо согласие. В семье!
ЗАВЕРШАЮЩИЙ ЭТАП:
Народная мудрость гласит: «Согласье крепче каменных стен. Согласную семью беды обходят». О согласии ума, сердца и души мы поговорим на следующем уроке. А сейчас я благодарю вас за работу и предлагаю открыть дневники и записать задание на дом: внимательно прочитать текст в учебнике на с.51-52, выполнить письменно в рабочей тетради задание № 3 на с.20.
