Основная образовательная программа начального общего образования УМК «Школа России» (стр. 2 )

Учебный план (недельный) начального общего образования в рамках реализации федерального государственного образовательного стандарта

филиала МБОУ «Усть-Бакчарская СОШ» -«Бундюрская НОШ»на учебный год.

с пятидневной учебной неделей.

(1-2 классы)

Предметные области	учебные предметы классы	Количество часов в неделю	Итого
I	II
	Обязательная часть
Филология	Русский язык	5	5	10
Литературное чтение	4	4	8
Иностранный язык	–	2	2
Математика и информатика	Математика	4	4	8
Обществознание и естествознание	Окружающий мир	2	2	4
Основы духовно-нравственной культуры народов России	Основы духовно-нравственной культуры народов России	–	–	-
Искусство	Музыка	1	1	2
Изобразительное искусство	1	1	2
Технология	Технология	1	1	2
Физическая культура	Физическая культура	3	3	6
Итого	21	23	44
Часть, формируемая участниками образовательного процесса*	-	3
Предельно допустимая недельная нагрузка при 6-дневной учебной неделе	-	26
Предельно допустимая недельная нагрузка при 5-дневной учебной неделе	21	23

Ø  В соответствии с нормами СанПин 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» , (зарегистрировано в Минюсте Российской Федерации 03.03.2011 № 000)

предельно допустимая недельная нагрузка при 5-дневной учебной неделе 21 и 23 часа, в связи, с чем не формируется вариативная часть.

Учебный план (недельный) начального общего образования МБОУ «Усть-Бакчарская СОШ» -« БундюрскаяНОШ»на учебный год.

с пятидневной учебной неделей.

(4 класс)

Учебные предметы	Количество часов в неделю
4 класс	Итого
Русский язык	4	4
Литературное чтение	3	3
Иностранный язык	2	2
Математика	4	4
Окружающий мир	2	2
Искусство (Музыка и ИЗО)	2	2
Технология (Труд)	2	2
Физическая культура	3	3
Основы религиозных культур и светской этики	1	1
ИТОГО	23	23
Часть, формируемая участниками образовательного процесса При 6-ти дневной неделе При 5-ти дневной неделе
3
-
Предельно допустимая аудиторная нагрузка при 6-дневной учебной неделе	26
Предельно допустимая аудиторная нагрузка при 5-дневной учебной неделе	23

Ø  В соответствии с нормами СанПин 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» , (зарегистрировано в Минюсте Российской Федерации 03.03.2011 № 000)

предельно допустимая недельная нагрузка при 5-дневной учебной неделе 23 часа, в связи, с чем часть, формируемая участниками образовательного процесса, отсутствует.

План внеурочной деятельности в начальных классах*

Направления развития личности	Наименование рабочей программы	Всего
I** класс	II** класс	IV*** класс
Спортивно - оздоровительное	«Развивающие игры»	2	2	2	2
Общеинтеллектуальное	«Умелые руки»	1	1	1	1
Художественно-эстетическое	«Волшебный карандаш»	1	1	1	1
Общекультурное	«Этикет поведения и общения»	1	1	1	1
Итого	5	5	5	5

Перечень учебников и учебных пособий, обеспечивающих реализацию учебного плана для образовательных учреждений, работающих по основной образовательной программе «Школа России»

1.  «Русский язык» авт. ,

2.  «Литературное чтение» авт. и др.

3.  «Математика» авт. и др.

4.  «Информатика» авт. Л.,

5.    «Окружающий мир» авт.

6.  «Технология» авт. и др.

7.  «Музыка» авт. и др.

8.  «Изобразительное искусство» под ред.  

9.  «Физическая культура» авт.

10.  «Основы светской этики»

11.  «английский язык»авт. и др.

4. Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования

Цель программы: обеспечить регулирование различных аспектов освоения метапредметных умений, т. е. способов деятельности, применимых в рамках, как образовательного процесса, так и при решении проблем в реальных жизненных ситуациях.

Как и программы по отдельным учебным предметам, программа формирования универсальных учебных действий конкретизирует соответствующих раздел Фундаментального ядра содержания.

Задачи программы:

·  установить ценностные ориентиры начального образования;

·  определить состав и характеристику универсальных учебных действий;

·  выявить в содержании предметных линий универсальные учебные действия и определить условия формирования в образовательном процессе и жизненно важных ситуациях.

Программа формирования универсальных учебных действий содержит:

·  описание ценностных ориентиров на каждой ступени образования;

·  характеристики личностных, регулятивных, познавательных, коммуникативных универсальных учебных действий.

·  связь универсальных учебных действий с содержанием учебных предметов в соответствии с УМК «Школа России»;