Рабочая программа по дисциплине ОПД. Ф. 02. История дизайна, науки и техники

Энгельсский технологический институт (филиал)

федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования

«Саратовский государственный технический университет имени »

кафедра “Технология и конструирование швейных изделий”

Рабочая программа

по дисциплине ОПД. Ф. 02

История дизайна, науки и техники

для специальности 070601.65 «Дизайн», квалификация дизайнер «Дизайн костюма» (очное обучение)

Курс 1 семестр 1 Лекции 34 часа

Часов в неделю 3 Практические занятия 17 часов

Курсовая работа (проект) – нет СРС 51 час

Расчетно-графическая работа – нет Всего аудиторных 51 час

Контрольная работа – нет Всего 102 часа

Лабораторные занятия - нет

Экзамен 1 семестр

Зачет - нет

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры

« 04 » августа 2012 год, протокол №1

Зав. кафедрой, доц. ________________

Рабочая программа утверждена на заседании УМКС/УМКН

« 11 » сентября 2012 год, протокол № 1

Председатель УМКС, доц. __________

Энгельс 2012

1. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе

1.1. Цель преподавания дисциплины

Целью дисциплины "История дизайна, науки и техники" является формирование у студентов знаний, умений и навыков промышленного искусства, обеспечивающих им квалифицированное решение задач дизайна костюма, возникающих при проектировании одежды, повышении ее качества и конкурентоспособности.

1.2. Задачи изучения дисциплины

В соответствии с целью преподавания дисциплины основными задачами является:

- изучение истории зарождения промышленного дизайна;

- изучение истории возникновения, становления и развития всемирно известных зарубежных школ дизайна;

- изучение истории возникновения и развития отечественных школ дизайна;

- изучение взаимосвязи технического развития общества, научных открытий и изобретений с развитием промышленного дизайна;

- изучение методов дизайнера-проектировщика;

- изучение основных понятий по художественно-конструкторскому формообразованию, его методике, факторам, учитываемым в процессе проектирования изделий, графической продукции и средовых объектов.

1.3. Перечень дисциплин, усвоение которых студентами необходимо для усвоения данной дисциплины

Данная дисциплина является основополагающей для изучения последующих дисциплин по специальности дизайн костюма и требует начальных знаний в области истории культуры и искусств, а также знаний «пропедевтики», процессов формообразования.

2. Требования к знаниям и умениям студентов по дисциплине

Студент должен знать:

- о месте и роли дизайна в развитии технологии и техники производств изделий легкой промышленности;

- термины и определения, составляющие основу дизайна;

- основные методы, методики и средства достижения задач, поставленных перед дизайном;

-основные исторические вехи дизайна.

Студент должен уметь:

- логически и творчески мыслить;

- пользоваться прикладными инструментами и ЭВМ при решении задач дизайна;

- анализировать литературные источники при создании творческих коллекций одежды.

Полученные знания, умения и навыки могут быть использованы
студентами при изучении, как исторических искусствоведческих дисциплин, так и творческих - дизайнерских: проектирование костюма, композиция костюма. Данная дисциплина является обще-профессиональной и обеспечивает междисциплинарные связи при подготовке специалистов и в процессе их профессиональной деятельности.

3. Распределение трудоемкости (час.) дисциплины по темам и видам занятий

№ модуля	№ недели	№ темы	Наименование темы	Часы
Всего	Лекции	Лабор. Занн.	Практич.	СРС
1	2	3	4	5	6	7	8	9
1	1-2	1	Вводная лекция.	9	4	-	1	4
3-4	2	Технический прогресс XIX – начала XX веков и его влияние на промышленный дизайн.	10	4	-	2	4
5-6	3	Поиски в области теории формы, методов и методологии дизайна промышленных изделий.	11	4	-	2	5
2	7-8	4	Возникновение и развитие зарубежных школ промышленного дизайна.	10	4	-	2	4
9-10	5	Особенности развития промышленного дизайна в России.	10	4	-	2	4
11-12	6	Особенности развития дизайна после второй мировой войны.	12	4	-	2	6
3	13-14	7	Роль дизайна в коммерциализации промышленных изделий.	16	4	-	2	10
15-17	8	Современный дизайн: особенности и проблемы. Школы, общества дизайнеров, выставки.	24	6	-	4	14
Итого	102	34	-	17	51

4. Содержание лекционного курса

№ темы	Всего часов	№ лекции	Тема лекции. Вопросы, отрабатываемые на лекциях.
1	2	3	4
1	2	1	Вводная лекция. Роль и место дизайна в культуре и искусстве. Становление и развитие промышленного дизайна.
2	2	Появление проблематики дизайна при разделении искусства, ремесла, техники и зарождении промышленного производства.
2	2	3	Технический прогресс XIX – начала XX веков, открытия, изобретения. Примитивность форм промышленной продукции. Влияние технического прогресса на промышленный дизайн.
2	4	Дезинтеграция воссоздания предметного мира. Машинный переворот. Первая Всемирная промышленная выставка.
3	2	5	Поиски в области теории формы, методов и методологии дизайна промышленных изделий.
2	6	Разработка принципов промышленного искусства. Становление школ, стилей и направлений в промышленном дизайне.
4	2	7	Возникновение промышленного дизайна в США. Его вклад в развитие мирового дизайна.
2	8	Возникновение и особенности Европейских школ промышленного дизайна. Школа «Баухауза». Их вклад в развитие мирового дизайна.
5	2	9	Возникновение дизайна в Советской России. Особенности промышленного развития России и проблемы художественно-промышленного образования. Производственные факультеты ВХУТЕМАСа.
2	10	Художественный авангард России. Супрематизм, конструктивизм, функционализм в художественно-производственном искусстве. Россия в международных промышленных выставках. Рекламная графика (плакат).
6	2	11	Возрождение дизайна в России в 60-е годы. Особенности развития дизайна в России после второй мировой войны.
	2	12	Особенности развития дизайна после второй мировой войны в странах Скандинавии, Италии, Германии, Японии и др.
7	2	13	Современные достижения науки и техники в дизайне будущего. Роль дизайна в коммерциализации промышленных изделий. Дизайн средств транспорта, предметов быта, архитектурной среды и графический дизайн.
1	2	3	4
7	2	14	Дизайн костюма и его влияние на качество и конкурентоспособность промышленных изделий.
8	2	15	Системный дизайн: особенности и проблемы. Формообразующие и стилеобразующие идеи в мировом дизайне 21 века. Школы, общества дизайнеров, выставки. Школы дизайнеров костюма.
	2	16	Особенности развития отечественного художественного моделирования костюма. Организационные формы системы подготовки дизайнеров промышленных изделий.
	2	17	Комплексный подход к проектированию изделий. Ориентация на обеспечение качества продукции в условиях свободного рынка.
	34		Итого

5. Перечень лабораторных занятий

Учебным планом по данной дисциплине не предусмотрены лабораторные занятия.

6. Перечень практических работ

№ темы	Всего час.	№ работы	Наименование практических работ. Вопросы, отрабатываемые на практическом занятии.
1	1	1	Обсуждение вопроса роли и места дизайна в культуре и искусстве и становлении и развитии промышленного дизайна.
2	2	2	Анализ орудий труда и предметов быта от первых образцов до современных промышленных изделий.
3	2	3	Коллаж: плоскостной и объемный. Использование коллажа при проектировании предметов быта, интерьера, одежды.
4	2	4	Протодизайн. Роспись предметов быта, одежды, машин, архитектурных сооружений.
5	2	5	Использование вспомогательного и подручного материала для создания нового образа привычных вещей.
6	2	6	Современное программное обеспечение в дизайне костюма.
7	2	7	Достижение определенного эффекта в восприятии фигуры человека за счет графики (узора).
8	4	8	Взаимосвязь процесса формообразования с технологией производства, с новейшими конструкциями и материалами. Провести анализ промышленного изделия (предложенного преподавателем).
	17		Итого

7. Задания для самостоятельной работы студентов

№ темы	Всего часов	Вопросы для самостоятельного изучения (задания)	Литера­тура
1	2	3	4
1	4	История зарождения дизайна, как вид прикладного искусства. Подготовка к практическим занятиям.	1,2,4-6,12,13.
2	4	Изучение технического развития и формообразования предметного мира доиндустриального общества. Подготовка к практическим занятиям.	1-2,12-14.
3	4	Мир Леонардо да Винчи. Подготовка к практическим занятиям. Подготовка к модулю по вопросам лекций.	1-6,8,11, 12-14
4	5	Изучение эволюции формообразования пред-метов быта и производства.	6,7,9,13.
5	6	Выполнение реферата. Подготовка к практическим занятиям.	1-5, 7,8,11.
6	4	Ретроспектива и тенденции формообразования. Подготовка к практическим занятиям. Подготовка к модулю по вопросам программы.	1-5, 7,8,11.
7	10	Выполнение реферата. Подготовка к практическим занятиям.	1-5, 7,8,11.
8	14	Защита реферата. Подготовка к модулю по вопросам программы. Подготовка к экзамену.	1-5,7,8, 11,12,14.

8. Курсовой проект – не предусмотрен учебным планом.

9. Реферат

Трудоемкость выполнения работы - 68 час, из них:

17 час - на практических занятиях; 51 час - СРС.

Перечень тем рефератов:

1.  Истоки прикладного искусства и проектной деятельности на заре «современного» человечества.

2.  Проектность творческого метода Леонардо да Винчи: интеграция науки, техники и искусства в практических целях.

3.  Характерные особенности создания приборов и механизмов в XVII веке, примеры протодизайнерского подхода.

4.  Протодизайнерская программа мебельной фирмы «Братья Тонет».

5.  Рождение рекламного плаката из симбиоза стиля модерн и полиграфической техники хромолитографии (Франция).

6.  Первая (1851) и последующие Всемирные промышленные выставки XIX века, их влияние на формообразование машинной продукции.

7.  Морриса о взаимодействии искусства и ремесла, их влияние на деятельность Веркбунда, Баухауза и пионеров советского дизайна.

8.  «Прямоугольный модерн» в творчестве шотландского архитектора и дизайнера Чарльза Ренни Макинтоша.

9.  Теория «неопластицизма» Пита Мондриана и «геометрический стиль» в проектной практике Гаррита Томаса Ритвелда (движение «Де Стейл», Голландия).

10.  Попытка соединения народных промыслов и профессионального искусства в ремесленных центрах Абрамцево и Талашкино.

11.  Трансформация основных положений раннего функционализма в творчестве Л. Салливена, А. Лооса, и др.

12.  Многогранность и комплексность разработки Петером Беренсом продукции концерна АЭГ (Германия) в начале XX века.

13.  Ретроспективный анализ формообразования одного из характерных утилитарных объектов: транспортного средства, аппарата, прибора, бытовой вещи и т. д.

14.  Харьковская школа инженерного протодизайна начала XX века (, ).

15.  Концепция формообразования родоначальника конструктивизма и её практическая реализация.

16.  Основные принципы и методы системы образования на дизайнерских факультетах ВХУТЕМАСа – ВХУТЕИНа.

17.  Полиграфическое искусство Советской России х годов как область реализации концепций конструктивизма и супрематизма.

18.  Отличительные черты подхода к формообразованию промышленной продукции деятелей Германского Веркбунда, отечественных производственников и пионеров коммерческого дизайна Америки.

19.  Реклам-конструкторы В. Маяковский и А. Родченко, их вклад в прикладную графику.

20.  Эволюционность и пиемственность в педагогической системе Баухауза на различных этапах его деятельности.

21.  Творчество Эль Лисицкого: личностная реализация идей супрематистов и конструктивистов.

22.  Конструктивизм в одежде и в тканях 1920-х годов (Л. Попова и В. Степанова).

23.  Ретроспективный обзор графического дизайна (рекламного плаката) США до середины XX века.

24.  Ле Корбюзье – дизайнер мебели и интерьеров (1920-е).

25.  Советский отдел на выставке 1925 года в Париже: павильон К. Мельникова, Рабочий клуб А. Родченко и др. экспонаты.

26.  Стиль ар деко и его влияние на формообразование предметной среды в Западной Европе и США, особенности его проявления в Советском Союзе.

27.  Мастера фотомонтажа Г. Клуцис (СССР) и ДЖ. Хартфельд (Германия): общность изобразительных средств и различие творческого почерка.

28.  Пионеры коммерческого дизайна США (Р. Лоуи, , Н. Бел Геддес и др.), стайлинг как основной метод их дизайнерского творчества.

29.  Инженерный дизайн 1930-х годов в Советском Союзе (железнодорожный транспорт, авиация и пр.).

30.  Первая очередь московского метрополитена как комплексный объект архитектурно-дизайнерского проектирования.

31.  Эргономика – естественнонаучная основа дизайн-проектирования (на примерах анализа конкретных видов объектов и изделий).

32.  Решение основных элементов графического фирменного стиля и их использование на носителях (общие положения и на примерах конкретных фирм).

33.  Оригинальные разработки в автомобильном дизайне х годов советских специалистов (, , и др.).

10. Расчетно-графическая работа - не предусмотрена планом

11. Контрольная работа для з/о – не предусмотрена планом.

12. Основная и дополнительная литература по дисциплине.

Основная:

1.  История костюма: учебник / авт. сост. .- Ростов н/Д изд-во «Феникс», 200с.: ил.

2.  От античности до модерна. Стили в художественной культуре: учебное пособие, .- М.: «Просвещение», 200с.

3.  История в костюмах от фараона до денди: учеб. пособие / А. Блейз.- М.- «Олма - пресс», 200с.: ил.

Дополнительная:

1.  Рунге дизайна, науки и техники / : Учеб. пособие. Издание в двух книгах. Книга 1. – М.: Архитектура-С, 2006. – 368 с.

2.  Рунге дизайна, науки и техники / : Учеб. пособие. Издание в двух книгах. Книга 2. – М.: Архитектура-С, 2006. – 368 с.

3.  Михайлов дизайна: Учеб. для вузов. – М.: Союз дизайнеров России, 2007. - Т. с.

4.  Михайлов дизайна: Учеб. Для вузов. – М.: Союз дизайнеров России, 2007. Т. с.

5.  Дизайн. Иллюстрированный словарь-справочник / Под общей редакцией и . – М.: Архитектура-С, 2004.

6.  Воронов дизайн. Очерки истории отечественного дизайна. – М.: Союз дизайнеров России, 2001. Т. с.

7.  Воронов дизайн. Очерки истории отечественного дизайна. – М.: Союз дизайнеров России, 2001. Т. 2. – 323 с.

8.  Соломатин науки: Учеб. Пособие. – М.: ПЕР СЭ, 2004.

9.  Английский стиль // Проблемы дизайна-2: Сборник статей. – М.: Архитектура-С, 2004.

10.  Плаксина костюма. Стили и направления : учебное пособие для спо / , , ; под ред. . – М. : Изд. центр «Академия», 2004.–224с.

11.  Ермилова домов моды : учебное пособие для вузов / . – М. : Издательский центр «Академия», 2004. – 288 с.

12.  Хан-Магомедов – концепция формообразования. – М.: Стройиздат, 2003.

13.  Сто дизайнеров Запада. – М.: ВНИИТЭ, 1984.

14.  Власов в искусстве: Словарь. – Спб.: Кольна, 1995. Т.1

15.  Власов в искусстве: Словарь имен. – Спб.: Кольна, 1996 и 1997. Т. 2,3.

16.  Де История декоративно-прикладного искусства: Пер. с фр. – М.: Искусство, 1982.

17.  «100 лет озарений. История вещей». – М.: СЛОВО/ SLOVO, 2002.

18.  , Кулеева дизайна: Учеб. – Казань: Новое знание, 1999.

19.  100 великих чудес техники. – М.: Вече, 2005.

20.  История прикладного искусства нового времени: Пер. с англ. – М.: Искусство, 1971.

21.  , Сеньковский теории и методологии дизайна: Учеб. Пособие. 3-е изд., перераб. и доп. – М.: М3 Пресс, 2005.

22.  Соломатин и концепции современного естествования: Учебник. – Ярославль: ДИА-пресс, 2000.

23.  Захарова дом своими руками.- Ростов н/д: Феникс, 2009.-152 с.

24.  Сидоренко как проектная деятельность // Техническая эстетика, 1977, №8.

25.  Шимко дизайна и средовое проектирование: Учеб. Пособие. – М.: Архитектура-С, 2004.

26.  Лазарев : от формы вещи до духа человека // Дизайн для всех: Альманах. – М., 1992, №1.

27.  Джонс Дж. К. Инженерное и художественное конструирование: Пер. с англ. – М.: Мир, 1976.

28.  Рунге и оборудование интерьера: Учеб. Пособие. – М.: Архитектура-С, 2004.

29.  , Манусевич в дизайне среды: Учеб. Пособие. – М.: Архитектура-С, 2005.

30.  Шимко -дизайнерское проектирование. Основные теории: Учеб. Пособие – М.: МАрхИ, 2003.

31.  , Шипанов : книга для учащихся. – М.: Просвещение, 1985.

32.  Россия на Первой Всемирной выставке в Лондоне 1851 года. История дизайна в контексте культуры // Проблемы дизайна-2: Сборник статей. – М.: Архитектура-С, 2004.

33.  Методика художественного конструирования. Дизайн-программа – М.: ВНИИТЭ, 1987. (Подразд. 1.3.2. Программа предметного комплекса М. Тонета).

34.  Адамс Стивен. Путеводитель по стилю «Движение искусств и ремесел»: Пер. с англ. – М.: «Радуга», 2000.

35.  Хан-Магомедов советского дизайна. – М.: Галарт, 1995.

36.  ХТИ. Становление традиций инженерного дизайна // Техническая эстетика, 1988, № 12.

37.  Теоретические концепции зарубежного дизайна. – М.: ВНИИТЭ, 1992.

38.  Серов в графическом дизайне. 60-8-=е годы. – М.: ВНИИТЭ, 1991.

39.  , ВХУТЕМАС – ВХУТЕИН // Сб. Дизайн в высшей школе. – М.: ВНИИТЭ, 1994.

40.  Правда о дизайне. – М.: АНИР, 1996.

41.  Зенкевич принципы подготовки дизайнеров в США // Художественно-конструкторское образование. Выпуск 4 – М.: ВНИИТЭ, 1973.

14. Использование наглядных пособий, ТСО, вычислительной техники

1. Лекции по темам: «Технический прогресс XIX – начала XX веков и его влияние на промышленный дизайн», «Поиски в области теории формы, методов и методологии дизайна промышленных изделий», «Возникновение и развитие зарубежных школ промышленного дизайна», «Особенности развития промышленного дизайна в России», «Особенности развития дизайна после второй мировой войны», «Роль дизайна в коммерциализации промышленных изделий», «Современный дизайн: особенности и проблемы. Школы, общества дизайнеров, выставки» читаются с использованием мультимедийной техники.

2. На практических занятиях используются репродукции, современные журналы по дизайну.

Рабочая программа составлена:

Доцентом, к. т.н. ______________

15. Дополнения и изменения в рабочей программе

Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры

«_______»_____________ 200__ год, протокол №_____

Зав. кафедрой, доц. _________________

Внесенные изменения утверждены на заседании УМКС/УМКН

«______»______________ 200__год, протокол № _____

Председатель УМКС/УМКН, доц. ____________