г. Старый Оскол
муниципальное общеобразовательное учреждение
для детей, нуждающихся в
психолого-педагогической медико-социальной помощи
«Центр психолого-медико-социального сопровождения»
Социализация актива детской организации как одна из форм первичной профилактики употребления психоактивных веществ
Профилактика злоупотребления психоактивных веществ представляет собой, согласно Концепции злоупотребления ПАВ в образовательной среде (2000 г.) комплекс социальных, образовательных и медико-психологических мероприятий, направленных на предотвращение распространения и употребления психоактивных веществ (ПАВ), а также предупреждение развития и ликвидации негативных личностных, социальных и медицинских последствий злоупотребления ПАВ. В зависимости от целей профилактики выделяют первичную, вторичную и третичную формы профилактики. Первичная профилактика направлена на предупреждение приобщения к употреблению психоактивных веществ, вызывающих патологическую зависимость.
Именно первичная профилактика является приоритетным направлением нашей работы. В медицине есть золотое правило - « Болезнь легче предупредить, чем лечить». Это правило приобретает особое значение, когда речь заходит о школьниках. Школьный возраст – период приобщения многих детей и подростков к табаку, алкоголю и наркотикам. По некоторым данным, к 10-11 годам у 37% школьников формируется доминанта возможной наркогенной активности, то есть наркогенная установка, а в подростковом возрасте уже больше половины школьников готовы попробовать наркотик, если он окажется у них в руках.
По результатам исследования, которое было проведено специалистами МОУ «ЦПМСС» в Старооскольском городском округе, были выявлены определенные проблемы в развитии, влияющие на уязвимость личности, склонность формирования зависимого поведения:
- импульсивность, низкая стрессоустойчивость;
- трудности в распознавании, дифференциации, выражении и регуляции эмоций;
- неадекватность самооценки и психологических защит, неуверенность в себе, повышенная зависимость от социального одобрения, несформированность навыков самоконтроля, отсутствие серьёзных жизненных целей, ценностей, установок, представлений о собственном будущем;
- низкий уровень навыков межличностной коммуникации, способности распознать социальное влияние, адекватно ответить на него.
Кооперация со взрослыми с возрастом уменьшается, а со сверстниками - возрастает. Специфика интересов заключается в потребности подростка в общении со сверстниками: общие увлечения дают повод для общения, определяют его содержание и средства. В значительной части случаев подросток интересуется тем, чем интересуются его сверстники.
Формирование навыков преодоления давления группы сверстников в подростковом возрасте – важнейшее направление профилактики употребления ПАВ, а информирование о вредных последствиях табакокурения, алкоголизма имеет только вспомогательный характер.
В связи с этим мы считаем необходимым привлечение актива детской организации для участия в первичной профилактике употребления ПАВ. Предварительно с обучающимися проводится подготовительная работа по программе «Социализации актива детской организации через развитие коммуникативных способностей». Данная программа состоит из трех блоков, каждый из них направлен на развитие определенных качеств личности.
Первый блок - «Я среди людей» направлен на развитие сферы межличностного общения. Дети вовремя занятий овладевают различными способами межличностного взаимодействия, становятся более компетентными в сфере общения. Это особенно важно сегодня, так как произошел своеобразный коммуникационный «взрыв» - значительная интенсификация отношений в сфере общения. Во время работы в группах дети активно экспериментируют с различными стилями общения, осваивают и отрабатывают совершено иные, не использованные ранее коммуникативные умения и навыки, ощущая при этом психологическую поддержку, комфорт и личностную защищенность.
Второй блок - «Ораторское искусство» (умение говорить красиво) направлен на изучение основ ораторского искусства и общения. Практическое применение позволит приобрести уверенность и стать раскованнее и общительнее активистам детской организации. Только человек, владеющий словом и логикой, может добиться успехов в жизни. Для того чтобы овладеть логикой и речью, надо систематически работать, развивая необходимые навыки.
Третий блок – «Я - лидер» развитие навыков и умений, необходимых для уверенного поведения и эффективного взаимодействия. Умение поддерживать дружеские отношения с окружающими. Формирование навыков принятия решений, развитие чувства социальной ответственности. Эффективные лидеры обладают способностью находить элегантные, простые решения сложных проблем. Принимая решение по какой – либо проблеме, лидер несёт ответственность за результат. Хороший лидер знает о существовании определённых правил, которым нужно следовать.
В завершении работы по данной программе у детей формируются навыки и умения необходимые для уверенного поведения и эффективного взаимодействия. Формирование у детей этих качеств позволяет им легче входить в контакт, как со сверстниками, так и с взрослыми (родителями и учителями). Что позволяет улучшить работу по профилактике употребления ПАВ.
Работа актива детской организации, по профилактике употребления ПАВ реализуется по следующим направлениям: работа с детьми, с учителями.
Работа с учителями: оказание помощи в проведении тематических классных часов («ПАВ и последствия их употребления», «Наркотики и их последствия для здоровья», «Наркотики – путь в никуда», «Об этом нужно говорить открыто»), бесед, подготовки наглядного материала, выпуске информационных листовок, стендов, плакатов.
Работа с детьми включает в себя проведение активом детской организации акций, мини-лекций, групповых дискуссий, ролевых игр.
На дискуссиях дети обучаются четко формулировать аргументы против курения, а также активно использовать их в ходе обсуждения. В результате этого происходит формирование группового мнения, направленного против табакокурения и других вредных привычек, связанных с употреблением ПАВ.
Во время проведения ролевых игр проигрываются основные ситуации, связанные с противодействием давлению сверстников.
Проведенное анкетирование учеников и опрос учителей, показывают положительные результаты использования первичной профилактики употребления ПАВ с участием актива детской организации. Результаты анкетирования показывают, что количество детей, которые курили, было снижено. Работа в данном направлении была признана не только на муниципальном уровне, программа стала победителем первого всероссийского конкурса авторских программ и учебно-методических материалов.
