Регистрационная карта участника
1. Авторы: ,
2. Образовательное учреждение: МОУ «Гимназия № 1»
3. Номинация: Методическая разработка урока использованием ИКТ
4. Название работы: Интегрированный урок по предметам: английский язык и
информатика
5. Контактный телефон , 8-30
6. e-mail: inna. *****@***ru
Пояснительная записка
Интегрированные уроки приобретают все большую значимость в учебном процессе. Цель таких уроков в том, чтобы активизировать внимание учащихся, разнообразить познавательную и учебную деятельность, создать творческую обстановку на уроке. Ценность интегрированных уроков состоит и в том, чтобы обобщить знания самих учителей, которые обычно ограничены рамками своего предмета.
Условия жизни в новом быстроизменяющемся мире выдвигают на первый план определенные требования для человека. В современном мире компьютер становится практически предметом первой необходимости. Все больше число учителей, родителей и учащихся приходят к убеждению, что в результате полученных знаний и приобретенных навыков работы на компьютерах дети будут лучше подготовлены к жизни и материальному благополучию в меняющемся мире.
В то же время основной целью обучения иностранному языку является формирование у учащихся способности к межкультурному взаимодействию, то есть свободное вхождение в мировое сообщество и успешное функционирование в нем.
Следовательно, информатика и английский язык тесно связаны между собой не только тем, что все основные программные продукты, используемые на ПК, написаны на английском языке, а все языки программирования высокого уровня используют в качестве служебных слов английские, но и на целевом уровне. И тот, и другой предмет, в конечном итоге, добиваются достижения одной и той же цели: адаптации учеников в современных жизненных условиях. Основная же цель адаптации состоит в том, что детей необходимо научить обрабатывать информацию, решать задачи, общаться с людьми и понимать суть изменений, необходимых в обществе, в чем неоценимую помощь им окажет знание английского языка и компьютера.
Таким образом, мы можем сделать вывод, что интегрированные уроки вносят разнообразие в учебный процесс, позволяют совместить изучение различных дисциплин, тем самым, снижая нагрузку учащихся, и позволяют им осознать значимость практической деятельности в новой информационной среде. Это играет важную роль в профориентации и повышении конкурентоспособности выпускника школы.
Класс: 6
Темы урока: Англо-говорящие страны.
Создание презентаций средствами POWER POINT.
Тип урока: интегрированный, изучение нового материала
Цели:
1. Разнообразить познавательную и учебную деятельность.
2. Создать атмосферу творчества.
3. Познакомить учащихся с возможностями среды Power Point по созданию мультимедийных презентаций
Задачи:
1. Обобщение страноведческих знаний учащихся по данной теме;
2. Совершенствование лексических навыков;
3. Развитие навыков монологической речи;
4. Расширение кругозора учащихся;
5. Развитие познавательного интереса обучающихся;
6. Формирование основных приемов создания презентаций в среде Power Point;
7. Развитие интереса к изучению английского языка и информатике.
Обеспечение:
1. Компьютеры;
2. Проектор;
3. Экран
Учебники:
1. Учебник английского языка (V) под редакцией , , Английский язык, Москва, Просвещение, 2008 г.
2. Босова : Учебник для 6 класса. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007.
Формы работы на уроке: фронтальная, групповая, индивидуальная
План урока
Части, блоки | Время |
Организационный момент. Приветствие. (английский язык) | 1 мин |
Фонетическая зарядка (английский язык) | 2 мин |
Речевая зарядка (английский язык) | 5 мин |
Объяснение задания (английский язык) | 3 мин |
Объяснение учителя информатики | 8 мин |
Зарядка | 2 мин |
Деление на группы | 1 мин |
Работа в группах. Практическое задание. Работа за компьютером (информатика) | 9 мин |
Защита презентаций. | 10 мин |
Заключение (английский язык, информатика) | 4 мин |
Ход урока.
I. Организационный момент.
Teacher: Good morning. Glad to see you.
Pupils: Glad to see you.
II. Фонетическая зарядка.
Teacher: We’ve learnt the names of some countries, their capitals, nationalities and languages. Now let’s remind them. Look at the flag, name the country, its capital, nationality and language. (Презентация “Flags” слайды 1 – 18)
В презентации повторяются такие страны: Russia (Moscow, Russian), Great Britain (London, British, English), France (Paris, French), Germany (Berlin, German), Spain (Madrid, Spanish or Spaniard), Italy (Rome, Italian), China (Peking, Chinese), India (Delhi, Indian, Hindi, English), Vietnam (Hanoi, Vietnamese), Canada (Ottawa, Canadian, English, French), The United States of America (Washington DC, American, English), Egypt (Cairo, Egyptian, Arabic), Australia (Canberra, Australian, English)
III. Речевая зарядка.
Teacher: We have learnt some facts about English – Speaking countries. Let’s remind some of them. Please answer the questions.
Teacher: How many millions of people use the English language as their native?
Pupil: Today more than 300 million people use the English language as their native language.
Teacher: How many countries have the English language as official?
Pupil: English is the official or one of the official languages in over 45 countries.
Teacher: What are the most important English – speaking countries?
Pupil: The most important English speaking countries are the United Kingdom, the United States of America, Canada, Australia, Irish Republic, and New Zealand.
Teacher: What is the full name of Great Britain?
Pupil: The full name of Great Britain is the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland.
Teacher: What are important cities in the UK?
Pupil: Important cities are Liverpool, Manchester, Glasgow, Birmingham, and Cardiff.
Teacher: What does the British Parliament consist of?
Pupil: The British Parliament consists of two houses: the House of Commons and the House of Lords.
Teacher: What is the biggest English – speaking country?
Pupil: The biggest English speaking country is the USA.
Teacher: Where is the USA situated?
Pupil: It occupies almost half of the continent of Northern America.
Teacher: How many states are there in the USA?
Pupil: The USA consists of fifty states.
Teacher: What country is situated north of the USA?
Pupil: Canada is situated north of the USA.
Teacher: What is the largest and major port of the country?
Pupil: The country’s largest city and major port is Montreal.
Teacher: What country takes up the territory of a whole continent?
Pupil: Australia is the only country in the world taking up the territory of a whole continent
Teacher: What country is Australia’s only close neighbouring?
Pupil: Australia’s only close neighbouring country is New Zealand.
IV. Подготовка к созданию презентаций
Teacher: Now be ready to make presentations about English-speaking countries and speak about them. You must name: 1) the country (The name of the country is …………);
2) its capital (The capital of the country is …………);
3) the population (The population of the country is …………);
4) its flag and anthem (Look at the flag);
5) its hymn (Listen to the hymn of the country)
V. Объяснение учителя информатики
Объяснение материала с помощью проектора, экрана (демонстрационная презентация)
Презентация – это демонстрационные материалы для публичного выступления, от доклада до рекламной акции или лекции.
Компьютерная презентация – это файл, в который такие материалы собраны. Презентация состоит из последовательности кадров, или слайдов. Эти кадры можно не только выводить на экран, но и напечатать на бумаге или прозрачной пленке. Достоинства такой презентации по сравнению с ворохом плакатов очевидны. Слайд презентации – это непросто изображение. В нем могут быть элементы анимации, аудио и видео фрагменты.
Для создания презентации в MS Office имеется превосходное средство Power Point, которое позволяет четко структурировать, хорошо иллюстрировать и профессионально представлять идеи и достижения.
Программа Power Point содержит набор слайдов и предоставляет пользователю большое количество шаблонов презентаций на различные темы. Такие шаблоны содержат слайды, оформленные определенным образом, в которые можно вставлять свои данные. Также можно изменить оформление любого шаблона, выбрав дизайн по своему вкусу. При этом измениться только внешний вид презентации, а не ее содержание.
Окно программы Power Point имеет структуру такую же, как у любой программы MS Office. Программа Power Point предоставляет пользователю возможность работать и просматривать презентацию в различных видах (слайды, структура, сортировщик, заметки, демонстрация).
Прежде чем создавать презентацию необходимо определиться с ее содержанием и подобрать необходимые материалы (алгоритм создания презентации).
Первый слайд – титульный. На нем размещается название презентации, данные автора и т. д. При запуске программы Power Point нам сразу предлагается макет титульного слайда.
Второй и последующие слайды раскрывают тему.
Для создания нового слайда - Главная > Создать слайд. При этом появляется окно позволяющее выбрать макет слайда.
После того как создали необходимое количество слайдов и разместили на них необходимые данные. Нужно заняться оформлением презентации для этого заходим в пункт меню Дизайн>Оформление слайда и выбираем шаблон оформления слайда, при необходимости его можно изменить.
1. Запись в тетрадях
Компьютерная презентация – это файл, в который собраны демонстрационные материалы для публичного выступления. Презентация состоит из последовательности слайдов.
Power Point – программа для создания презентаций
Сознание нового слайда - Вставка>Создать слайд.
Оформление слайда - Формат>Оформление слайда.
Настройка смены слайдов и эффектов анимации - Показ слайдов>Смена слайдов; Показ слайдов>Настройка анимации.
2. Групповая работа
(каждый за своим рабочим местом повторяет действия учителя, следя за ними по экрану)
Составление презентации о небольшой области Австралии - Тасмании, ее географическом положении, открытии, флоре и фауне. Для создания презентации использовать заранее приготовленный материал.
3. Закрепление новых знаний
Индивидуальная работа учащихся: составить презентацию об англоговорящих странах
1 слайд – титульный (карта).
2 слайд – столица
3 слайд – население страны.
4 слайд – флаг
5 слайд – герб и гимн
VI. Зарядка для глаз и разминка (слайды 19 – 26)
Сначала выполняется зарядка для глаз, а во время воспроизведения последнего слайда ученики ритмично двигаются.
VII. Деление на группы для создания презентаций
Деление на группы происходит по жребию. Учитель называет страны по очереди the United Kingdom, the United States of America, Canada, Australia, Irish Republic, and New Zealand. Таким образом, группы формируются по 2 – 3 человека.
IХ. Создание презентаций. Работа в группах
Группы работают у компьютеров в среде Power Point.
Х. Защита презентаций.
Teacher: You’ve prepared some information about English – Speaking Countries.
Listen, and guess what country it is.
Группы отвечают в той последовательности, в какой звучат треки об этих странах. Прослушав трек, они должны ответить на вопрос What country is it?
Трек1: Other important cities are Liverpool, Manchester, Glasgow, Birmingham, and Cardiff.
Ethnically, the country consists of English, Scots, Welsh, and Irish, although there are large immigrant communities representing India, Turkey and other countries. This country gave us a world language, almost all modern ball games and many other kinds of sport. It created a culture which influenced the evolution of the world civilization. (Great Britain)
Трек 2: It occupies almost half of the continent of Northern America and borders on Canada in the north and Mexico in the south. Having the total area of over nine million sq km it is one of the largest countries in the world. The population is about 250 million people, most of whom live in towns and cities. (The USA)
Трек 3: It is divided into 10 provinces and 2 northern territories. The population is about 25 million people. Most developed territories are those adjacent to the US border. Ottawa is the capital of the country. In the past, the city was called Bytown but then given its present name in 1854. The country’s largest city and major port is Montreal. (Canada)
Трек 4: This country is unique in many ways. It has no land borders with any countries. Its flora and fauna has exotic plants and animals you can meet only there, such as kangaroos and humming-bird. Canberra, the capital of the country, was founded in 1913 as a planned capital. (Australia)
Трек 5: The capital of the country is Wellington. Officially, the country is headed by the British monarch, who is represented by the governor-general. (New Zealand)
ХI. Подведение итогов. Релаксация
Today you’ve got some marks.
The lesson is over, thank you. Good-bye.
На уроке был использован материал из следующих источников:
1. Базовый учебник: Английский язык (V), авторы , , Москва, Просвещение, 2008 г.
2. Английский язык. Новый диск. www. *****
3. http://en. wikipedia. org/wiki/
4. Большая энциклопедия «Кирилла и Мефодия»
5. Босова : Учебник для 6 класса. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007.
