Рабочая программа для курса физики профильный уровень в 11 классе на 2012 / 2013 учебный год (стр. 3 )

В результате изучения физики на профильном уровне ученик должен знать/понимать

• смысл понятий: физическое явление, физическая величина, мо­дель, гипотеза, принцип, постулат, теория, пространство, время, инерциальная система отсчета, материальная точка, вещество,

взаимодействие, идеальный газ, резонанс, электромагнитные ко­лебания, электромагнитное поле, электромагнитная волна, атом, квант, фотон, атомное ядро, дефект массы, энергия связи, радио­активность, ионизирующее излучение, планета, звезда, галактика, Вселенная;

•  смысл физических величин: перемещение, скорость, ускорение, масса, сила, давление, импульс, работа, мощность, механическая энергия, момент силы, период, частота, амплитуда колебаний, длина волны, внутренняя энергия, средняя кинетическая энергия частиц вещества, абсолютная температура, количество теплоты, удельная теплоемкость, удельная теплота парообразования, удель­ная теплота плавления, удельная теплота сгорания, элементарный электрический заряд, напряженность электрического поля, раз­ность потенциалов, электроемкость, энергия электрического поля, сила электрического тока, электрическое напряжение, электрическое сопротивление, электродвижущая сила, маг­нитный поток, индукция магнитного поля, индуктивность, энер­гия магнитного поля, показатель преломления, оптическая сила линзы;

•  смысл физических законов, принципов и постулатов (формулиров­ка, границы применимости): законы динамики Ньютона, прин­ципы суперпозиции и относительности, закон Паскаля, закон Архимеда, закон Гука, закон всемирного тяготения, законы со­хранения энергии, импульса и электрического заряда, основное уравнение кинетической теории газов, уравнение состояния иде­ального газа, законы термодинамики, закон Кулона, закон Ома для полной цепи, закон Джоуля—Ленца, закон электромагнитной индукции, законы отражения и преломления света, постулаты специальной теории относительности, закон связи массы и энер­гии, законы фотоэффекта, постулаты Бора, закон радиоактивного распада; основные положения изучаемых физических теорий и их роль в формировании научного мировоззрения;

•  вклад российских и зарубежных ученых, оказавших наибольшее влияние на развитие физики;

уметь

•  описывать и объяснять результаты наблюдений и экспериментов: не­зависимость ускорения свободного падения от массы падающего тела; нагревание газа при его быстром сжатии и охлаждение при бы­стром расширении; повышение давления газа при его нагревании в закрытом сосуде; броуновское движение; электризация тел при их контакте; взаимодействие проводников с током; действие магнит­ного поля на проводник с током; зависимость сопротивления полу­проводников от температуры и освещения; электромагнитная ин­дукция; распространение электромагнитных волн; дисперсия, ин­терференция и дифракция света; излучение и поглощение света атомами, линейчатые спектры; фотоэффект; радиоактивность;

•  приводить примеры опытов, иллюстрирующих, что: наблюдения и эксперимент служат основой для выдвижения гипотез и постро­ения научных теорий; эксперимент позволяет проверить истин­ность теоретических выводов; физическая теория дает возмож­ность объяснять явления природы и научные факты; физическая теория позволяет предсказывать еще неизвестные явления и их особенности; при объяснении природных явлений используются физические модели; один и тот же природный объект или явление можно исследовать на основе использования разных моделей; за­коны физики и физические теории имеют свои определенные гра­ницы применимости;

•  описывать фундаментальные опыты, оказавшие существенное влияние на развитие физики;

•  применять полученные знания для решения физических задач;

•  определять: характер физического процесса по графику, таблице, формуле; продукты ядерных реакций на основе законов сохране­ния электрического заряда и массового числа;

•  измерять: скорость, ускорение свободного падения, массу тела, плотность вещества, силу, работу, мощность, энергию, коэффи­циент трения скольжения, влажность воздуха, удельную теплоем­кость вещества, удельную теплоту плавления льда, электрическое сопротивление, ЭДС и внутреннее сопротивление источника то­ка, показатель преломления вещества, оптическую силу линзы, длину световой волны; представлять результаты измерений с уче­том их погрешностей;

•  приводить примеры практического применения физических знаний: законов механики, термодинамики и электродинамики в энерге­тике; различных видов электромагнитных излучений для развития радио - и телекоммуникаций; квантовой физики в создании ядер­ной энергетики, лазеров;

•  воспринимать и на основе полученных знаний самостоятельно оце­нивать информацию, содержащуюся в сообщениях СМИ, научно-популярных статьях; использовать новые информационные технологии для поиска, обработки и предъявления информации по физике в компьютерных базах данных и сетях (сети Интернет);

использовать приобретенные знания и умения в практической де­ятельности и повседневной жизни для:

•  обеспечения безопасности жизнедеятельности в процессе исполь­зования транспортных средств, бытовых электроприборов, средств радио - и телекоммуникационной связи;

•  анализа и оценки влияния на организм человека и другие организ­мы загрязнения окружающей среды;

•  рационального природопользования и защиты окружающей среды;

определения собственной позиции по отношению к экологиче­ским проблемам и поведению в природной среде

Список используемой литературы и нормативно правовые акты, инструктивно-методические документы:

1.  Закон Российской Федерации «Об образовании» (в действующей редакции);

2.  Закон Российской Федерации «О языках народов Российской Федерации» от 01.01.2001 (в действующей редакции);

3.  Типовое положение об общеобразовательном учреждении (утверждено Постановлением Правительства Российской Федерации от 01.01.01 г. № 000);

4.  Федеральный компонент государственного стандарта общего образования утвержденный приказом МО РФ «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования от 01.01.2001г. № 000»;

5.  Примерная программа основного общего образования по физике (утверждена приказом Минобразования Рос­сии от 09.03.04. № 000);

6.  Федеральный перечень учебников, рекомендованных и допущенных к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию на 2012/2013 учебный год (утверждены Приказом Минобрнауки России от 24 декабря 2010 г., регистрационный номер 19776);

7.  СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (утверждены Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 01.01.01 г. № 000, зарегистрированным в Минюсте России 3 марта 2011 г., регистрационный номер 19993);

8.  Закон Республики Татарстан «Об образовании» (в действующей редакции);

9.  Закон Республики Татарстан «О государственных языках Республики Татарстан и других языках в Республике Татарстан» от 01.01.2001 г.;

10.  Базисный учебный план для общеобразовательных учреждений Республики Татарстан, реализующих программы начального общего и основного общего образования;

11.  Приказ МО и Н РТ от 01.01.2001г. № 000/12 «Об утверждении базисного учебных планов для общеобразовательных учреждений Республики Татарстан, реализующих программы начального общего и основного общего образования;

12.  Учебный план школы на учебный год.

13.  Сборник нормативных документов Физика федеральный компонент государственного стандарта. Федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы. Примерные программы по физике. Дрофа 2008г.

14.  Оценка качества подготовки выпускников основной школы по физике, ИД «Дрофа» 2004г

15.  Вестник Образования – тематическое приложение №1.2011.

16.  Учебники: Физика 10, 11класс профильный уровень Дрофа (2011,2011г)

17.  Рабочие программы по физике. 7-11 классы/ авт.-сост. . –М.: Издательство «Глобус» 2009 (ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ)

18.  Поурочные разработки по физике 10,11кл. В.А. Волков

19.  Методика преподавания физики в средней школе

20.  Методика решения задач по физике в средней школе

21.  Лукашик,

22.  Рымкевич

23.  Степанова.

Календарно тематическое планирование к учебнику «Физика.10 класс»

М. : Дрофа, 2011.

№	Наименование темы	Дата	примечания
план	факт
1	Что изучает физика.
2	Симметрия и физические законы. Идея атомизма. Фундаментальные взаимодействия.
3	Единицы физических величин.
4	Траектория.
5	Закон движения.
6	Перемещение.
7	Путь и перемещение.
8	Средняя скорость.
9	Мгновенная скорость.
10	Относительная скорость движения тел.
11	Равномерное прямолинейное движение.
12	График равномерного прямолинейного движения.
13	Ускорение.
14	Прямолинейное движение с постоянным ускорение.
15	Равнопеременное прямолинейное движение.
16	Свободное падение тел.
17	Лабораторная работа №1 «Измерение ускорения свободного падения».
18	Решение графических задач на свободное падение тел.
19	Одномерное движение в поле тяжести при наличии начальной скорости.
20	Решение задач (на равнопеременное движение).
21	Баллистическое движение.
22	Баллистическое движение в атмосфере.
23	Лабораторная работа №2 «Изучение движения тела, брошенного горизонтально».
24	Кинематика периодического движения.
25	Колебательное движение материальной точки.
26	Контрольная работа №1 «Кинематика материальной точки».
27	Принцип относительности Галилея.
28	Первый закон Ньютона.
29	Второй закон Ньютона.
30	Третий закон Ньютона.
31	Гравитационная сила. Закон всемирного тяготения.
32	Сила тяжести.
33	Сила упругости. Вес тела.
34	Сила трения. Лабораторная работа №3 «Измерение коэффициента трения скольжения»
35	Применение законов Ньютона.
36	Лабораторная работа №4 «Движение тела по окружности под действием сил тяжести и упругости».
37	Контрольная работа №2 «Динамика материальной точки».
38	Условие равновесия тела для поступательного движения.
39	Устойчивость твердых тел.
40	Импульс материальной точки.
41	Закон сохранения импульса.
42	Решение задач (на закон сохранения импульса).
43	Работа силы.
44	Решение задач.
45	Потенциальная энергия.
46	Кинетическая энергия.
47	Решение задач.
48	Условие равновесия тела для вращательного движения.
49	Устойчивость твердых тел и конструкций.
50	Мощность.
51	Закон сохранения механической энергии.
52	Решение задач.
53	Абсолютно неупругое столкновение.
54	Абсолютно упругое столкновение.
55	Движение тела в гравитационном поле.
56	Лабораторная работа №5 «Проверка закона сохранения энергии при действии сил тяжести и упругости».
57	Динамика свободных колебаний.
58	Колебательная система под действием внешних сил.
59	Вынужденные колебания.
60	Резонанс.
61	Контрольная работа №3 «Законы сохранения».
62	Постулаты специальной теории относительности.
63	Относительность времени.
64	Замедление времени.
65	Релятивистский закон сложения скоростей.
66	Взаимосвязь массы и энергии.
67	Контрольная работа №4 «Релятивистская механика».
68	Строение атома.
69	Масса атомов. Молярная масса. Количество вещества.
70	Агрегатные состояния вещества.
71	Агрегатные состояния вещества.
72	Распределение молекул идеального газа в пространстве.
73	Распределение молекул идеального газа в пространстве.
74	Распределение молекул идеального газа по скоростям.
75	Решение задач.
76	Температура. Шкалы температур.
77	Основное уравнение молекулярно-кинетической теории.
78	Решение задач.
79	Уравнение Клапейрона—Менделеева.
80	Уравнение Клапейрона—Менделеева.
81	Изотермический процесс. Лабораторная работа №6 «Изучение изотермического процесса в газе».
82	Изобарный процесс.
83	Изохорный процесс.
84	Контрольная работа №5 «Молекулярная физика».
85	Внутренняя энергия.
86	Внутренняя энергия.
87	Работа газа при расширении и сжатии.
88	Работа газа при изопроцессах.
89	Первый закон термодинамики.
90	Применение первого закона термодинамики для изопроцессов.
91	Адиабатный процесс.
92	Тепловые двигатели.
93	Второй закон термодинамики.
94	Контрольная работа №6 «Термодинамика».
95	Фазовый переход пар—жидкость.
96	Испарение. Конденсация.
97	Насыщенный пар. Влажность воздуха.
98	Кипение жидкости.
99	Поверхностное натяжение.
100	Смачивание. Капиллярность. Лабораторная работа №7 «Изучение капиллярных явлений, обусловленных поверхностным натяжением жидкости».
101	Гидростатика. Закон Архимеда.
102	Практическое использование закона Архимеда.
103	Гидродинамика. Уравнение Бернулли.
104	Аэродинамика. Подъемная сила крыла.
105	Кристаллизация и плавление твердых тел. Лабораторная работа №8 «Измерение удельной теплоемкости вещества».
106	Структура твердых тел. Кристаллическая решетка.
107	Механические свойства твердых тел.
108	Контрольная работа №7 «Агрегатные состояния вещества».
109	Распространение волн в упругой среде.
110	Отражение волн.
111	Периодические волны.
112	Решение задач.
113	Стоячие волны.
114	Звуковые волны.
115	Высота, тембр, громкость звука.
116	Контрольная работа №8 «Механические волны. Акустика».
117	Электрический заряд. Квантование заряда.
118	Электризация тел. Закон сохранения заряда.
119	Закон Кулона.
120	Решение задач.
121	Напряженность электрического поля.
122	Линии напряженности электростатического поля.
123	Принцип суперпозиции электрических полей.
124	Электростатическое поле заряженной сферы и заряженной плоскости.
125	Подготовка к контрольной работе.
126	Контрольная работа №9 «Силы электромагнитного взаимодействия неподвижных зарядов».
127	Работа сил электростатического поля.
128	Потенциал электростатического поля.
129	Разность потенциалов. Измерение разности потенциалов.
130	Электрическое поле в веществе.
131	Диэлектрики в электростатическом поле.
132	Решение задач.
133	Проводники в электростатическом поле.
134	Электроемкость уединенного проводника.
135	Электроемкость конденсатора.
136	Лабораторная работа №9 «Измерение электроемкости конденсатора».
137	Соединение конденсаторов.
138	Энергия электростатического поля.
139	Объемная плотность энергии электростатического поля.
140	Контрольная работа №10 «Энергия электромагнитного взаимодействия неподвижных зарядов».
141	Практикум №1 Измер. массы тела методом гидростат. взвешивания.
142	Практикум №2 Измерение КПД наклонной плоскости
143	Практикум №3 Расчет и измерение скорости скатывания цилиндра по наклонной плоскости
144	Практикум №4 Расчет и измерение скорости шара скатывающегося по наклонному желобу
145	Практикум №5 Основы физич. явлений.
146	Практикум №6 Взаимодействие тел
147	Практикум №7 Взаимодействие тел Силы
148	Практикум №8 Сравнение изменений потенциальной энергии пружины с потенциальной энергией поднятого тела.
149	Практикум №9 Изучение колебания пружинного маятника
150	Практикум №10 Исследование зависимости периода и частоты свободных колебаний нитяного маятника от его длины.
151	Практикум №11 Измерение импульса.
152	Практикум №12 Определение модуля упругости резины.
153	Практикум №13 Изучение движения по окружности.
154	Практикум №14 Проверка уравнения состояния газа.
155	Практикум №15 Измерение атмосферного давления
156	Итоговая контрольная работа
157	Анализ задач контрольной работы
158	Практикум №16 Измерение влажности воздуха
159	Практикум №17 Измерение удельной теплоты плавления льда
160	Практикум №18 Определение поверхностного натяжения жидкости
161	Практикум №19 Решение задач Механика
162	Практикум №20 Решение задач Механика силы
163	Практикум №21 Решение задач МКТ, Термодинамика
164	Практикум №22 Решение задач Термодинамика, Электростатика
165	Итоги практикумов
166-175	Обобщающее повторение (10 ч) май