Муниципальное образовательное учреждение для детей Межшкольный учебный комбинат городского округа город Буй
Утверждаю:
Директор МОУД МУК г. Буя
__________
ПРОГРАММА
дополнительной подготовки для учащихся
10 - 11 классов
«Искусство интерьера»
Составила:
Буй 2007г.
Пояснительная записка
Каждому человеку изначально присуща потребность в красоте. Потребность идеальная, т. е. бескорыстная, и поэтому составляющая одно из оснований становления духовного мира людей. Поэтому главной задачей предметов эстетического цикла должно стать развитие способностей учащихся воспринимать, понимать, чувствовать и создавать прекрасное в жизни.
Курс допрофессиональной подготовки «Искусство интерьера и оформление» - это новый этап в изучении культурных традиций и духовного наследия нашего поколения, основанный на насущной необходимости идя в ногу со временем, изучая дизайн окружающей среды и придерживаясь опыта поколений создавать эмоциональный фон для организации жизнедеятельности во всех сферах человеческого общежития.
Другое назначение искусства интерьера в контексте евродизайна основывается на эстетической природе воображения. Воображение активно развивается преимущественно через углубленное изучение законов графического изображения, перспективы и влияния света и цвета на окружающее пространство.
Талант иногда называют шестым чувством, хотя об индивидуальности этого свойства никто не спорит. По-настоящему талантливых людей немного. Талант может быть дан от природы или развиваться в результате определённых, целенаправленных действий индивидуума в той или иной области.
Чтобы раскрыть или сформировать талант ребенка необходимо воспитывать креативную личность, индивидуально выраженную и творчески мыслящую.
Учитель – художник в широком смысле этого слова, как человек сам постоянно совершенствующийся может и должен решать вместе с учащимися ряд специфических задач, связанных с когнитивными и креативными возможностями искусства, обеспечивая тем самым целенаправленное формирование у учащихся творческих способностей, которые в конечном счете выступают обязательным условием успешного осуществления любого вида деятельности в жизни.
Цель изучения данного курса
Всестороннее развитие личности подростка через:
1. Развитие целостного миропонимания, эмоциональной и чувствительной сферы, способностей образного и ассоциативного мышления.
2. Формирование творческих способностей и графических навыков, развитие пространственного воображения.
3. Интеграция личностных качеств через эстетическое восприятие окружающей действительности.
4. Привитие навыков работы с различными художественными материалами.
5. Приобретение основ монументальной изобразительной грамоты и перспективного видения.
Это курс рассчитан в современном понимании включает в себя основы визуально-пространственных видов искусств
Живописи,
Графики.
Скульптуры
Народного и профессионального и
декоративно-прикладного искусства,
Дизайна и архитектуры.
Курс состоит из лекций, практических занятий, экскурсий в музей, выставочные залы библиотеки им. и детской художественной школы.
Программа рассчитана на 2 часа в неделю.
10 кл. I полугодие – 32 ч.
II полугодие – 36ч.
Практика – 20 ч.
11 кл. I полугодие – 32 ч.
II полугодие – 34ч.
Резервное время – 2 ч.
Общее количество часов 156 часов.
Тематическое планирование - 10 класс
№ | НАИМЕНОВАНИЕ РАЗДЕЛОВ И ТЕМ | Кол-во часов | Теорет. | Практ. |
I | Интерьер, основные понятия, история интерьера, стили | 6 | 2 | 4 |
1. Классицизм, модерн, барокко и др. современность | 1 | - | ||
2. Промышленный интерьер административных, общественных зданий, культурных и жилых помещений в общих чертах | 1 | - | ||
3. Характерные черты современного интерьера Итоговая графическая работа по разработке интерьера помещения административного здания (фойе) (Варианты) | - | 2 2 | ||
II | Общие требования к внутренней конструкции помещения | 8 | 2 | 6 |
1. Внутренние перегородки, материалы, системы, конструкции, покрытия | 1 | - | ||
2. Собственные шаги по созданию новой планировки и повышению комфортности жилья. Идеи для маленьких квартир. Эскиз выполнения проекта однокомнатной квартиры с элементами реконструкции (центральное проецирование) | 1 | 4 2 | ||
III | Роль цвета и света в интерьере | 10 | 6 | 4 |
1. Цвет и рисунок – это главное в создании эмоционального фона помещения | 1 | 2 | ||
2. Общие требования к цветовой гамме и свету | 2 | - | ||
3. Основные принципы оформления. Графический дизайн. Графическая цветовая композиция (цвет и его составляющие, цветовые оттенки, гамма) Зачет | 1 - 2 | 2 |
IV | Гармония красок и орнаментальных вставок в создании эмоционального фона жилища | 8 | 2 | 6 |
1. Золотой ритм интерьера. Подбор обоев и современной отделки. Ансамбль в пастельных тонах. | 1 | - | ||
2. Летний этюд. Эмоциональная палитра. Различные коллекции современных дизайнеров. Орнаментальные композиции. Приемы оформления и создания эскизов. Графический дизайн стен. | 1 - | 2 2 2 | ||
V | Материалы и декор для оформления жилых помещений по стилю | 10 | 4 | 6 |
1. Картины украшают помещения (подбор жанровых композиций худ. работы в различных помещениях. Выбор банта и освещение). Примеры восприятия помещения. | 2 | 3 | ||
2. Роль предметов быта в создании комфорта в помещении (паласное покрытие, шторы, скатерти, посуда и т. д.). в интерьере мелочей не бывает. Как избежать дисгармонии. Проверочная работа. Эксклюзивный проект своего жилища (варианты) | 2 | 1 2 | ||
VI | Дизайн окружающей среды. Общие понятия. Диалог о воспитании вкуса и умении видеть мир глазами художника | 5 | 2 2 | 3 3 |
VII | Предметно-средовой дизайн | 5 | 2 | 3 |
1. Основы мебельного производства. Знакомство с новейшими технологиями (итальянская мебель, «Кенигсберг» - мягкая мебель. Кабинеты руководителя, мебель – украшения и т. д.) | 2 | - | ||
2. Разработка проекта мебели для организации жизнедеятельности школьника дома (уголок, спальное место и т. д.) | 3 |
VIII | Варианты цветового решения в общем плане. Шестое чувство. Процесс формирования художественного образа через воображение. | 6 | 3 | 3 |
1. Пропедевтика Методическая композиция: линия, модули, ритм, динамика, ассоциативность, фактуры | 3 | 3 | ||
IX | Как оформить праздник, концерт, дискотеку. 1. Средства художественной выразительности 2. Копирование и увеличение изображения. 3. Оформительские работы на малой сцене. | 6 | 1 1 1 | 1 1 1 |
X | Заключительный семинар Защита рефератов на темы по выбору. Представление проектов дизайна. Рефлексия. Подведение итогов | 4 | 4 2 2 |
Практические работы по оформлению 20 часов
(Основы оформления стендов, работы по оформлению, картины, создание гармонии в помещениях по средствам оформления предметов, мебели, цветового решения и создания композиций)
1. День практики 4 ч. (по 40 мин.)
Основы оформления стендов. Окраска, оклейка, основной дизайн, шрифт, заставки, композиция и т. д.
2. День практики 4 ч.
основы оформления предметов двери, интерьера их реконструкции окна, простейшими художественно-графическими методами.
3. День практики 4 ч.
основы отделочно-малярных работ в помещении.
4. День практики 4 ч.
Оформление материалов для реферата, доклада, выступления
Рекламные проспекты
«Связь художественного оформления с окружающей средой.
Единство формы и содержания»
«Связь художественного оформления предмета с формой практической значимостью».
5.День практики 4 ч.
Защита рефератов и творческих проектов.
Тематическое планирование - 11 класс
№ | НАИМЕНОВАНИЕ РАЗДЕЛОВ И ТЕМ | Кол-во часов | Теорет. | Практ. |
I | Некоторые виды декоративно-оформительских работ | 16 | 6 | 10 |
1. Шрифты. Начертание и написание некоторых видов рукописных шрифтов (колобковый, остроугольный, «дорожка», «змейка») | 2 | 2 | ||
2. Объемный шрифт. Приемы аппликации при выполнении шрифтовых работ. Использование трафарета | 2 | 2 | ||
3. Оформительские приемы а) монотипия б) выдувание в) гран | 2 | 2 | ||
4. Основные термины используемые художниками оформителями. Пояснение наглядным материалом. | 2 | |||
Защита проекта оформления по своему эскизу (вариант-эсклибрие) | 2 | |||
II | Конструктивные особенности оборудование удобного и красивого жилища | 21 | 10 | 11 |
Дизайн основных узловых помещений квартиры. Организация | ||||
1. Варианты оформления прихожей. Функциональные особенности | 1 | 1 | ||
2. Цветовое оформление кухни. Особенности мебелировки и оборудования. Система вытяжки. Варианты орнаментальных кафельных вставок (эскизы, проекты) | 2 1 - | 2 - 2 | ||
3. Санитарно-техническое помещение. Ванная комната и квартира, туалет. Оформление стен различными материалами. Практичность и красота. Роль зеркал в создании интерьера | 2 1 | 2 1 | ||
4. Гостиная комната – центральное место в доме. Мебелировка, интерьер. Эксклюзивный проект создания рождественского оформления стола используя икебана или Рождество без елки. Флористика | 1 2 - | 2 - 1 | ||
III | Красота нашего жилища | 8 | 4 | 4 |
1. Композиционные особенности интерьера | 2 | - | ||
2. Практика цветового решения жилища с помощью озеленения. Флористические композиции | - | 2 | ||
3. Стекло в жилом интерьере (Витражи, витражные композиции, светильники, бра и т. д. Эскиз оформления декоративной перегородки из цветного стекла | 2 - | 2 | ||
IV | Удобство и комфорт нашего жилища | 9 | 5 | 4 |
1.Учет антропометрических особенностей человека при оборудовании жилища. Проверочная работа | 2 1 | 1 1 | ||
2. Исходные предпосылки для переоборудования и перепланировки квартир | 2 | 2 | ||
V | Дизайн общественных помещений, учреждений и предприятий питания (ресторан, бар, кафе) | 12 | 5 | 7 |
1.Интерьер современной школы (учительская, кабинеты, особенности оформления в зависимости от предмета Проект оформления школьной рекреации | 2 - | 2 2 | ||
2. Интерьер библиотеки (озеленение, освещенность, резонанс, мебель) | 1 | - | ||
3. Интерьер предприятий общественного питания (современный подход к оценке интерьера, стили, мебель и оборудование, свет и цвет в торговом зале) Эскиз панно (орнаментального) для оформления кафе | 1 - | - 2 | ||
4. Проверочная работа и обмен мнениями обсуждения. Оценки. | 1 | 1 | ||
Резервное время | 2 |
Список литературы для учителя
1. -Пономарева, . Наша квартира: конструктивные приемы обустройства удобного и красивого жилища. 2001г.
2. , Интерьер предприятия общественного питания. М.: Экономика, 1999г.
3. Е. Волохова. Шестое чувство. Художественная педагогика. Изд. Диар. Кострома, 1999г.
4. , . Русский инициал. М.: Книга, 1990г.
5. , . Интерьер жилища. 2001г.
6. . Шрифты. Минск. Полымя, 1979г.
7. . Некоторые виды декоративно-оформительских работ. Ярославль, 1996г.
8. , . Интерьер школы. М.: Просвещение, 1980г.
9. Хорст Фишер. Евродизайн. Рациональное использование внутреннего пространства. М.: Внешсигма, 1997г.
10. Журнал Салон. Частный интерьер России. М.: Дом-Мажор, 2002г.
11. Журнал Салон. Частный интерьер России. М.: Дом в котором хорошо, 1998г.
Список литературы для учащихся
Периодические издания:
1. Юный художник.
2. Искусство в школе.
3. Декоративное искусство.
4. Лиза. Интерьерные идеи для дома.
5. Интерьер.
6. Виринея.
7. Подружка.
Книги:
1.-Пономарева, . Наша квартира: конструктивные приемы обустройства удобного и красивого жилища. 2001г.
2. , . Интерьер жилища. 2001г.
