Анализ работы ШМО классных руководителей за учебный год

Анализ работы ШМО классных руководителей

за учебный год

В состав школьного методического объединения входят классные руководиклассов МОУ Бадажковской основной общеобразовательной школы: (2,4кл), (1,3кл), (6кл), (5кл), (8кл), (9кл), а также (МОУ Дунаевская начальная общеобразовательная школа, филиал МОУ Бадажковской ООШ.).

В году перед ШМО классных руководителей стояли задачи:

·  Продолжить обмен опытом классных руководителей

·  Уделять больше внимания на планирование спортивных мероприятий и участие в общешкольных спортивных мероприятиях

·  Создавать условия для повышения профессионализма классных руководителей

·  Использовать компьютерные технологии при проведении тематических бесед и классных часов

Все поставленные задачи выполнены.

За год проведено шесть заседаний ШМО. Были заслушаны и обсуждены следующие вопросы:

·  «Должностные обязанности классного руководителя»

·  «Как определить уровень воспитанности учащихся»»

·  «Народные традиции в сельской школе», мастер-класс «Знакомство с народными обрядами и верованиями»

·  «Воспитательная работа в школе по профилактике правонарушений»

·  «Правовое воспитание родителей»

·  «Участие классных руководителей в месячнике физкультуры и спорта»

·  «Классный руководитель как субъект воспитания культуры здоровья школьников»

·  «Как организовать взаимодействие семьи и школы»

·  «Взаимопонимание как модус бытия в коллективе школьников»

Каждый классный руководитель традиционно поделился своими методами воспитательной работы в классе, в работе с родителями. В частности, много нового узнали из опыта работы (зас. № 3, «Народные традиции в сельской школе»), библиотекаря (мастер-класс «Знакомство с народными обрядами и верованиями»), (зас. №4, «Правовое воспитание родителей», мастер-класс «Алкоголь – проблема социальная и экономическая», работа с родителями).

За истекший год посетили внеклассные мероприятия в классах и школе: кл. час «Волшебные стёкла» (), игровой час «Русские традиции в песнях, играх и обрядах» (),ролевая игра «Сумей отказаться» (), кл. час «Учись видеть прекрасное в человек» (), игра «Путешествие по королевству любимых предметов» (). Все мероприятия были проанализированы, отмечены отрицательные и положительные стороны. Недостатки были учтены при подготовке внеклассных мероприятий другими педагогами.

На заседаниях ШМО осуществлялась связь с внутришкольным контролем, были проанализированы итоги проверок дневников, рейдов по проверке выполнения режима дня и выполнения домашних заданий учащимися.

Также в этом году в рамках МО был организован конкурс «Лучшая разработка классного часа». Все педагоги приняли участие в конкурсе, были представлены разработки по следующим темам:

- «Наши вечные ценности» ()

- «Вредные привычки. Как избавиться от них?» ()

- «Что такое самостоятельность?» ()

- «Чудеса нашего времени» ()

- «Волшебные стёкла» ()

- «Береги своё здоровье» ()

На итоговом заседании МО лучшими разработками были признаны: «Что такое самостоятельность?» () и «Волшебные стёкла» ().

В работе ШМО в этом году имелись и недостатки. Так, например, уделялось мало внимания участию классных руководителей в предметных неделях, недостаточно проведено мероприятий на правовую и гражданскую тематику.

С учётом вышеизложенных недостатков на следующий 2009 – 2010 учебный год перед ШМО классных руководителей поставлены следующие задачи:

·  Продолжить обмен опытом классных руководителей.

·  Уделять больше внимания участию классных руководителей в предметных неделях.

·  Создавать условия для повышения профессионализма классных руководителей.

·  Усилить работу по правовому и гражданскому воспитанию школьников.