УТВЕРЖДЕНО
Решением приемной комиссии
30 августа 2010 года, протокол
Критерии оценки вступительного испытания в магистратуру
«Собеседование по представленному реферату»
Реферат для поступления в магистратуру представляет собой письменную работу, целостный авторский текст научно-теоретического или научно-исследовательского характера по теме программы магистерской подготовки, в которой абитуриент должен продемонстрировать глубокие знания по исследуемой проблеме и аналитические способности, соответствующие уровню специалиста (бакалавра) с высшим профессиональным образованием.
Реферат сдается в приемную комиссию при подаче документов и проверяется членом экзаменационной комиссии до начала собеседования. По результатам проверки выставляется оценка по четырех бальной системе «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно» в соответствии со следующими критериями:
1. Новизна и самостоятельность текста:
à актуальность темы исследования;
à новизна и самостоятельность в постановке проблемы, в формулировании нового аспекта известной проблемы, в установлении новых связей (межпредметных, внутрипредметных, интеграционных);
à использование современной источниковой базы;
à умение работать с исследованиями, теоретической и критической литературой, нормативными, справочными, статистическими материалами, систематизировать и структурировать материал;
à наличие авторской позиции, самостоятельность оценок и суждений;
à стилевое единство текста, единство жанровых черт.
2. Степень раскрытия темы (сущности вопроса):
à соответствие плана теме реферата;
à соответствие содержания теме и плану реферата;
à полнота и глубина раскрытия темы;
à логичность и последовательность изложения материала;
à обоснованность способов и методов работы с материалом;
à умение обобщать, делать выводы, сопоставлять различные точки зрения по одному вопросу (проблеме), систематизировать материал.
3. Обоснованность выбора и использования источников:
à оценка использованных теоретических источников: привлечены ли наиболее известные теоретические работы по теме исследования (в т. ч. монографии, научные сборники, публикации в профессиональной периодической печати последних 3 лет);
à оценка использования иных источников: нормативные документы с последними изменениями и дополнениями; статистические данные, аналитические материалы, сводки, справки и т. д.;
à оценка степени новизны использованных источников;
à соотношение и обоснованность выбора печатных и интернет ресурсов.
4. Соблюдение требований к оформлению:
à степень соблюдения требований к структуре реферата и его основным структурным элементам;
à степень соблюдения требований к оформлению реферата;
à наличие ссылок на используемую литературу и иные источники и соблюдение требований к их оформлению;
à оценка грамотности и культуры изложения (в т. ч. орфографической, пунктуационной, стилистической культуры), владение профессиональной терминологией;
à соблюдение требований к объёму реферата.
При наличии замечаний по тексту реферата, они должны быть кратко сформулированы членом экзаменационной комиссии, проверяющим реферат, на оборотной стороне титульного листа реферата.
Собеседование по представленному реферату проводится в форме защиты реферата – краткого устного доклада абитуриента (не более пяти минут) по теме реферата с изложением основных выводов и результатов работы перед членами экзаменационной комиссии, а так же ответов абитуриента на вопросы членов экзаменационной комиссии по теме реферата.
При оценке доклада по теме реферата учитываются:
à умение сформулировать основную проблему, выделить главное при изложении основных результатов реферата, сформулировать выводы по работе;
à степень владения материалами реферата;
à умение аргументировано ответить на замечания, сделанные при проверке реферата, защитить разработанные положения;
à навыки публичного выступления.
При оценке ответов абитуриента на вопросы членов экзаменационной комиссии по теме реферата учитываются:
à умение правильно понимать сущность заданного вопроса;
à соответствие содержания ответа поставленному вопросу;
à обоснованность и аргументированность ответов;
à краткость, четкость, лаконичность ответа;
à умение при ответе ссылаться на источники, использованные при написании реферата.
Итоговая оценка по результатам вступительного испытания выставляется по четырех бальной системе «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно» с учетом:
- оценки текста реферата, выставленной членом экзаменационной комиссии, по результатам его проверки;
- оценки качества изложения основного содержания реферата на собеседовании, оценки степени владения материалом;
- оценки полноты и качества ответов абитуриента на вопросы членов экзаменационной комиссии по теме реферата.
Итоговая оценка по результатам собеседования выставляется комиссией коллегиально и может не совпадать с оценкой текста реферата, выставленной одним их членов экзаменационной комиссии.
Оценка 5 ставится, если выполнены все требования к написанию и защите реферата: обозначена проблема и обоснована её актуальность, сделан краткий анализ различных точек зрения на рассматриваемую проблему, обоснована и логично изложена собственная позиция, сформулированы выводы, тема раскрыта полностью, выдержан объём, соблюдены требования к внешнему оформлению, даны правильные ответы на дополнительные вопросы.
Оценка 4 – основные требования к реферату и его защите выполнены, но при этом допущены недочёты. В частности, имеются неточности в изложении материала; не в полной мере соблюдена логическая последовательность в суждениях; не выдержаны требования к объёму реферата; имеются упущения в оформлении; на дополнительные вопросы при защите даны неполные ответы.
Оценка 3 – имеются существенные отступления от требований к реферату. В частности: тема освещена лишь частично; допущены фактические ошибки в содержании реферата или при ответе на дополнительные вопросы; во время доклада не сформулированы основные выводы.
Оценка 2 – тема реферата не раскрыта, абитуриент не владеет материалом работы, не может объяснить выводы и теоретические положения темы, содержание реферата ограничивается материалами учебников или Интернет-ресурсов, имеются сомнения в авторстве (самостоятельности) работы, используются устаревшие источники и/или недействующие нормативно-правовые акты, абитуриент не может ответить на замечания, сделанные при проверке реферата и/или на вопросы экзаменационной комиссии.
Начальник отдела по обеспечению
работы приемной комиссии
