Учебный план для 1 – 2 классов

УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ КШ №7 им. __________ 29 августа 2012 г.

У Ч Е Б Н Ы Й П Л А Н

для 1 – 2 классов

МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

«КАДЕТСКАЯ ШКОЛА № 7 ИМ. В. В. КАШКАДАМОВОЙ»

НА 2012 – 2013 УЧЕБНЫЙ ГОД

Принято на Педагогическом совете

МБОУ КШ № 7 им.

Протокол № 2 от «29» августа 2012 г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К УЧЕБНОМУ ПЛАНУ

НА

Учебный план муниципального бюджетного образовательного учреждения «Кадетская школа № 7 им. » составлен в соответствии в соответствии с приказом Министерства образования и науки РФ «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. N 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»; приказом Министерства образования и науки РФ от 31 января 2012 г. № 69 «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утверждённого приказом Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 г. № 000 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»; приказом Министерства образования и науки РФ от 01 февраля 2012 г. № 74 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для общеобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утверждённые приказом Министерства образования Российской Федерации от 01.01.01 г. № 000 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных планов для общеобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования», направлен на реализацию адаптивной школы, основанной на дифференцированном подходе к обучению и воспитанию учащихся и составлен с учетом преемственности с учебным планом и следующих нормативно-правовых документов:

-  Закон РФ «Об образовании» -1 (с изменениями и дополнениями)

-  Типовое положение об общеобразовательном учреждении (Утверждено Постановлением Правительства РФ от 01.01.01 года № 000, в редакции от 01.01.01 г. № 000)

-  Типовое положение о кадетской школе и кадетской школе-интернате (Утверждено Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 000)

-  СанПиНа 2.4.2.2821-10 «Гигиенические требования к условиям обучения школьников в различных видах современных общеобразовательных учреждениях».

-  Приказ МОиН РФ «Об утверждении Федерального государственного стандарта начального общего образования»,

-  Приказ МОиН РФ «О внесении изменений в федеральный базисный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования РФ от 01.01.2001 г. № 000 »,

-  Приказ МОиН РФ «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендованных Министерством образования и науки РФ к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях на учебный год»;

-  Письмо МО РФ /13-13 «Рекомендации по организации обучения в первом классе четырехлетней начальной школы»,

-  Письмо МО РФ /11-13 «Об организации обучения в первом классе четырехлетней начальной школы »,

-  Письмо МО РФ /14-15 «Контроль и оценка результатов обучения в начальной школе»,

-  Письмо МО РФ от 01.01.2001 № /13 «Система оценивания учебных достижений школьников в условиях безотметочного обучения»,

-  Письмо МО РФ и НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков РАМ 28.03.2002 № 000/13 «Рекомендации по использованию компьютеров в начальной школе»,

-  Устав МБОУ КШ № 7 им.

-  Положение о системе оценивания знаний, умения, навыков, компетенций и учебных достижений обучающихся

-  Положение об оценке результатов обучения и развития обучающихся первых классов

-  Положение об организации внеурочной деятельности обучающихся

-  Положение о системе оценок, форм, порядке и периодичности промежуточной и итоговой аттестации обучающихся (протокол педагогического совета № 1 от 01.01.2001 г.)

Учтены методические рекомендации региональных органов управления образованием Ульяновской области.

Учебный план учебного года направлен на решение приоритетных задач обучения и воспитания кадет:

-  на доступность получения образования;

-  формирование оптимального уровня общей культуры кадет;

-  достижение государственных стандартов знаний, умений и навыков кадет.

Учебный план обеспечен учебно-методической базой: программами, учебниками, пособиями, методической литературой.

Содержание учебного плана отражает специфику образовательного учреждения (кадетской школы), выраженную в вариативной части базисного учебного плана и разноуровневости обучения, в нем учтены рекомендации по модернизации содержания образования, а также федеральный, региональный компоненты и компонент образовательного учреждения.

Учебный план 1 - 2 классов составлен с учетом требований СанПиНа 2.4.2.2821-10 «Гигиенические требования к условиям обучения школьников в различных видах современных общеобразовательных учреждениях».

В первых классах учебный план рассчитан на 21 час, во втором – на 23 часа, в третьих - четвертых классах - на 23 часа, что соответствует учебной нагрузке при пятидневной рабочей недели. Обучение в 1-м классе осуществляется с соблюдением следующих дополнительных требований:

1. учебные занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе и только в первую смену;

2. использование "ступенчатого" режима обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре - по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре - декабре - по 4 урока по 35 минут каждый; январь - май - по 4 урока по 40 минут каждый);

3. с обязательным проведением двух физкультминуток по 1,5-2 минуты каждая, с учетом соблюдения норм максимально допустимой нагрузки школьников 1 классов.

4. организация в середине учебного дня динамической паузы продолжительностью не менее 40 минут;

5. обучение проводится без балльного оценивания знаний обучающихся и домашних заданий;

6. дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти при традиционном режиме обучения.

Ведущие технологии, используемые в образовательном процессе в начальной школе:

·  проблемное обучение;

·  разноуровневое обучение с учётом индивидуальных психологических особенностей детей;

·  игровые технологии;

·  обучение в сотрудничестве;

·  здоровьесберегающие технологии;

·  проектные и исследовательские методы обучения;

·  использование на уроках ИКТ.

Во вторых классах продолжительность уроков составляет 40 минут, с обязательным проведением двух физкультминуток по 1,5-2 минуты каждая, с учетом соблюдения норм максимально допустимой нагрузки младших школьников.

Продолжительность перемен между уроками составляет 10 минут, большой перемены (после 2-го и 3-го уроков) - по 20 минут каждая.

Установлены следующие сроки завершения учебных четвертей в 2012 – 2013 учебном году:

1)  27 октября 2012 года – I четверть;

2)  25 декабря 2012 года – II четверть;

3)  23 марта 2013 года – III четверть;

4)  31 мая 2013 года – IV четверть.

Установлены следующие сроки проведения школьных каникул в 2012 – 2013 учебном году:

1)  с 28 октября по 05 ноября 2012 года – осенние каникулы;

2)  с 26 декабря 2012 года по 08 января 2013 года – зимние каникулы;

3)  с 24 марта по 31 марта 2013 года – весенние каникулы;

4)  с 01 июня по 31 августа 2013 года – летние каникулы.

Установлены следующие сроки возобновления учебных четвертей в 2012 – 2013 учебном году:

1)  с 06 ноября 2011 года – II четверть;

2)  с 09 января 2013 года – III четверть;

3)  с 01 апреля 2013 года – IV четверть.

Продолжительность учебного года:

1)  1 классы – 33 учебные недели;

2)  2 классы – 34 учебные недели;

Обучение в первых и вторых классах ведется по основной образовательной программе начального образования, принятой на педагогическом совете школы (протокол от 16 мая 2011 года и протокол от 18.года соответственно), в соответствии с требованиями федерального государственного стандарта начального общего образования.

В первых классах используется завершенная линия учебников «Планета знаний»: русский язык , , литературное чтение , математика , , окружающий мир , , изобразительное искусство , технология , , музыка Критская, Сергеева, физическая культура ,

Во вторых классах используется завершенная линия учебников «Планета знаний»: русский язык , , литературное чтение , английский язык Горячева, математика , , окружающий мир , , изобразительное искусство , технология , , музыка Критская, Сергеева, физическая культура ,

Учебно-методический комплект по предметам включен в Федеральный перечень учебников на учебный год и полностью соответствует Базисному учебному плану.

Характеристика образовательных областей. Содержание образования.

Образовательная область «Математика и информатика».

Программа по математике определяет задачи, решение которых направлено на достижение основных целей начального математического образования:

-  развитие основ логического, знаково - символического и алгоритмического мышления;

-  развитие пространственного воображения;

-  развитие математической речи;

-  формирование системы начальных математических знаний и умений их применять для решения учебно-познавательных и практических задач;

-  формирование умения вести поиск информации и работать с ней;

-  развитие познавательных способностей;

-  воспитание стремления к усвоению математических знаний;

-  развитие умений аргументировано обосновывать и отстаивать высказанное суждение, оценивать и принимать суждения других.

Данная образовательная область включает предмет «Математика». На изучение данного предмета отводится 4 часа в неделю.

Образовательная область «Филология». Данная образовательная область включает предметы «Русский язык», «Литературное чтение», «Иностранный язык».

Программа предмета «Русский язык» направлена на реализацию следующих задач:

-  формирование первоначальных представлений о единстве и многообразии языкового и культурного пространства России, о языке как основе национального самосознания;

-  развитие диалогической и монологической устной и письменной речи;

-  развитие коммуникативных умений;

-  развитие нравственных и эстетических чувств;

-  развитие способностей к творческой деятельности;

-  развитие речи, мышления, воображения школьников, умения выбирать средства языка в соответствии с целями, задачами и условиями общения;

-  формирование у младших школьников первоначальных представлений о системе и структуре русского языка: лексики, фонетики, графики, орфоэпии, морфемики, морфологии и синтаксиса;

-  формирование навыков культуры речи во всех ее проявлениях, умений правильно писать и читать, участвовать в диалоге, составлять несложные устные монологические высказывания и письменные тексты;

-  воспитание позитивного эмоционально-ценностного отношения к русскому языку, чувства сопричастности к сохранению его уникальности и чистоты; пробуждение познавательного интереса к языку, стремления совершенствовать свою речь.

На изучение данного предмета отводится 5 часов в неделю.

Программа «Литературного чтения» направлена на реализацию следующих задач:

-  Знакомство учащихся с доступными их возрасту художественными произведениями, духовно-нравственное и эстетическое содержание которых влияет на чувства, сознание и волю читателя, способствует формированию личных качеств, соответствующих национальным и общечеловеческим ценностям.

-  Ориентация учащихся на моральные нормы развивает у них умения соотносить свои поступки с этическими принципами поведения культурного человека, формирует навыки доброжелательного сотрудничества.

-  Формирование навыка чтения и других видов речевой деятельности учащихся.

-  Овладение осознанным выразительным чтением, чтением текста про себя, ориентированием в книге, использованием ее для расширения знаний об окружающем мире.

-  Повышать уровень коммуникативной культуры: формировать умения составлять диалоги, высказывать собственное мнение, строить монолог, работать с различными видами текстов, самостоятельно пользоваться справочным аппаратом учебника, находить информацию в словарях, справочниках и энциклопедиях.

-  Формировать читательскую компетентность, помогающую осознать себя грамотным читателем, способным к использованию читательской деятельности для своего самообразования.

-  Формировать потребность в постоянном чтении книг, владение техникой чтения и приемами работы с текстом, понимание прочитанного и прослушанного произведения, знание книг, умение их самостоятельно выбрать и оценить.

На изучение данного предмета отводится 4 часа в неделю.

Программа «Иностранного языка» направлена на реализацию следующих задач:

-  Формирование первоначальных представлений о единстве и многообразии языкового и культурного пространства России и англоговорящих стран, о языке как основе национального самосознания;

-  Развитие диалогической и монологической устной и письменной речи, коммуникативных умений, нравственных и эстетических чувств, способностей к творческой деятельности.

На изучение данного предмета отводится 2 часа в неделю.

Образовательная область «Технология». Данная образовательная область включает предмет «Технология».

Программа предмета «Технология» направлена на реализацию следующих задач:

-  духовно-нравственное развитие, освоение нравственно-этического и социально-исторического опыта человека, отраженного в материальной культуре, развитие эмоционально-ценностного отношения к социальному миру и миру природы через формирование позитивного отношения к труду и людям труда, знакомство с современными профессиями;

-  формирование идентичности гражданина России в поликультурном многонациональном обществе на основе знакомства с ремеслами народов России, развитие способности к равноправному сотрудничеству на основе уважения личности другого человека; воспитание толерантности к мнениям и позиции других;

-  формирование целостной картины мира на основе познания мира через осмысление духовно-психологического содержания предметного мира и его единства с миром природы, освоение трудовых умений и навыков, осмысление технологии процесса изготовления изделий в проектной деятельности;

-  развитие познавательных мотивов, интересов, инициативности, любознательности на основе связи трудового и технологического образования с жизненным опытом и системой ценностей ребенка; а также на основе мотивации успеха, готовности к действиям в новых условиях и нестандартных ситуациях.

-  формирование на основе овладения культурой проектной деятельности.

На изучение данного предмета отводится 1 час в неделю.

Образовательная область «Искусство». Данная образовательная область включает предметы «Музыка» и «Изобразительное искусство»

Программа предмета «Музыка» направлена на реализацию следующих задач:

-  воспитание интереса, эмоционально-ценностного отношения и любви к музыкальному искусству, художественного вкуса, нравственных и эстетических чувств;

-  воспитание чувства музыки как основы музыкальной грамотности;

-  развитие образно-ассоциативного мышления детей, музыкальной памяти и слуха на основе активного, прочувствованного и осознанного восприятия лучших образцов мировой музыкальной культуры прошлого и настоящего;

-  накопление тезауруса – багажа музыкальных впечатлений, интонационно-образного словаря, первоначальных знаний музыки и о музыке, формирование опыта музицирования, хорового исполнительства на основе развития певческого голоса, творческих способностей в различных видах музыкальной деятельности.

На изучение данного предмета отводится 1 час в неделю.

Программа предмета «Изобразительное искусство» направлена на реализацию

следующих задач:

-  развитие интереса к внутреннему миру человека, способности углубления в себя, осознание своих внутренних переживаний, развитие способности сопереживания

-  формирование эмоционально-ценностного отношения к окружающему миру

-  освоение художественного образа языка, средств художественной выразительности

-  развитие способности к эмоциональному уподоблению как основе эстетической отзывчивости

-  развитие чувств, освоение художественного опыта поколений и эмоциональных ценностных критериев жизни

На изучение данного предмета отводится 1 час в неделю.

Образовательная область «Обществознание и естествознание». Данная образовательная область включает предмет «Окружающий мир».

Программа предмета «Окружающий мир» направлена на реализацию следующих задач:

-  Формирование уважительного отношения к семье, населенному пункту, региону, в котором проживают дети, к России, ее природе и культуре, истории и современной жизни;

-  осознание ребенком ценности, целостности и многообразия окружающего мира, своего места в нем;

-  формирование модели безопасного поведения в условиях повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях;

-  формирование психологической культуры и компетенции для обеспечения эффективного и безопасного взаимодействия в социуме.

На изучение данного предмета отводится 2 часа в неделю.

Образовательная область «Физическая культура». Данная образовательная область включает предмет «Физическая культура»

Программа предмета «Физическая культура» направлена на реализацию следующих задач:

-  укрепление здоровья школьников посредством развития физических качеств и повышения функциональных возможностей жизнеобеспечивающих систем организма

-  совершенствование жизненно важных навыков и умений посредством обучения подвижным играм, физическим упражнениям и техническим действиям из базовых видов спорта

-  формирование общих представлений о физической культуре, ее значении в жизни человека, роли в укреплении здоровья, физическом развитии и физической подготовленности

-  развитие интереса к самостоятельным занятиям физическими упражнениями, подвижным играм, формам активного отдыха и досуга

-  обучение простейшим способам контроля за физической нагрузкой, отдельными показателями физического развития и физической подготовленности

На изучение данного предмета отводится 3 часа в неделю.

Учебный план 1 – 2 классов на 2012/2013 учебный год

Образовательные области	Учебные предметы	Количество часов
		I	II	Всего
Филология	Русский язык	5	4	9
Литературное чтение	4	4	8
Иностранный язык (английский язык)	0	2	2
Математика и информатика	Математика	4	4	8
Обществознание и естествознание	Окружающий мир (человек, природа, общество)	2	2	4
Искусство	Музыка	1	1	4
ИЗО	1	1
Технология	Технология	1	1	2
Физическая культура	Физическая культура	3	3	6
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 5-дневной учебной неделе	21	22	43
Вариативная часть (компонент образовательного учреждения)
Русский язык		1	1
Предельно допустимая недельная нагрузка	21	23	44

Часы компонента образовательного учреждения используются:

на реализацию кадетской направленности во 2 классах введен спецкурс «Личная безопасность» по 1 часу.

Таким образом, в учебном плане школы соблюдаются стандарты по количеству и перечню образовательных областей и предметов в них, соблюдены нормы предельно допустимой нагрузки на учащихся в соответствии с СанПиН. Адаптация содержания образования обеспечивается за счет курсов по выбору, регионального компонента и компонента ОУ. Все это обеспечивает получение необходимых ЗУН в соответствии с образовательными стандартами.