Рабочая программа учебного предмета

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Нижнеякинская средняя общеобразовательная школа

«Согласовано» «Согласованно» «Утверждено»

руководитель ШМО Заместитель Директор МБОУ

________ директора по УР Нижнеякинской СОШ

________. ________

Протокол №______ от

«__»____________2011 г. «__»____________2011 г. «__»____________2011 г.

Рабочая программа

учебного предмета

МБОУ « Нижнеякинская СОШ»

наименование ОУ

__Абдуллина Райля Римовна

Ф. И.О.,

по_физике 7 класса

предмет, класс и т. п.

2учебный год

Пояснительная записка

Рабочая программа по физике для 7 класса составлена на основе федерального государственного стандарта среднего общего образования и построена на основе базовой программы.

Данная рабочая программа ориентирована на учащихся 7 классов и реализуется на основе следующих документов:

Учебный план МОУ «Нижнеякинская СОШ» на учебный год.

Федеральным компонентом государственного стандарта общего образования (приказ МО РФ ) и Федеральным БУП для общеобразовательных учреждений РФ (приказ МО РФ );

Физика Астрономия 7-11 классы, программы для общеобразовательных учреждений, составители , , Москва Дрофа -2010г.

Преподавание ведется по учебнику Физика-7 – М.: Дрофа, 2008;

Согласно федеральному базисному учебному плану для образовательных учреждений Российской Федерации на изучение физики в 7 классе отводится не менее 70 ч из расчета 2 ч в неделю

Изучение физики на 7 классе направлено на достижение следующих целей:

·  смысл понятий: физическое явление, физический закон, вещество, взаимодействие, атом, атомное ядро,

·  смысл физических величин: путь, скорость, масса, плотность, сила, давление, импульс, работа, мощность, кинетическая энергия, потенциальная энергия, коэффициент полезного действия,

·  смысл физических законов: Паскаля, Архимеда, Ньютона, всемирного тяготения, сохране­ния импульса и механической энергии

·  уметь:

·  описывать и объяснять физические явления: равномерное прямолинейное движение, передачу давления жидкостями и газами, плавание тел, диффузию, теплопроводность, конвекцию

·  использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин: расстояния, промежутка времени, массы, силы, давления, температуры;

·  представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости: пути от времени, силы упругости от удлинения пружины, силы трения от силы нормального давления

·  выражать результаты измерений и расчетов в единицах Международной системы;

·  приводить примеры практического использования физических знаний о механических явлениях;

·  решать задачи на применение изученных физических законов;

·  осуществлять самостоятельный поиск информации естественнонаучного содержания с использованием различных источников (учебных текстов, справочных и научно-популярных изда­ний, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета), ее обработку и представление в разных формах (словесно, с помощью графиков, математических символов, рисунков и структурных схем);

·  использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повсе­дневной жизни:

·  для обеспечения безопасности в процессе использования транспортных средств;

·  контроля за исправностью водопровода, сантехники и газовых приборов в квартире;

·  рационального применения простых механизмов;

Содержание тем учебного курса

I. Введение (3 ч)

Предмет и методы физики. Экспериментальный метод изучения природы. Измерение физических величин.

Погрешность измерения. Обобщение результатов эксперимента.

Наблюдение простейших явлений и процессов природы с помощью органов чувств (зрения, слуха, осязания). Использование простейших измерительных приборов. Схематическое изображение опытов. Методы получения знаний в физике. Физика и техника.

II. Первоначальные сведения о строении вещества. (6 часов.)

Гипотеза о дискретном строении вещества. Молекулы. Непрерывность и хаотичность движения частиц вещества.

Диффузия. Броуновское движение. Модели газа, жидкости и твердого тела.

Взаимодействие частиц вещества. Взаимное притяжение и отталкивание молекул.

Три состояния вещества

III.Взаимодействие час.)

Механическое движение. Равномерное и не равномерное движение. Скорость.

Расчет пути и времени движения. Траектория. Прямолинейное движение.

Взаимодействие тел. Инерция. Масса. Плотность.

Измерение массы тела на весах. Расчет массы и объема по его плотности.

Сила. Силы в природе: тяготения, тяжести, трения, упругости. Закон Гука. Вес тела. Связь между силой тяжести и массой тела. Динамометр. Сложение двух сил, направленных по одной прямой. Трение.

Упругая деформация

IV.Давление твердых тел, жидкостей и газов. (21 час)

Давление. Опыт Торричелли.

Барометр-анероид.

Атмосферное давление на различных высотах. Закон Паскаля. Способы увеличения и уменьшения давления.

Давление газа. Вес воздуха. Воздушная оболочка. Измерение атмосферного давления. Манометры.

Поршневой жидкостный насос. Передача давления твердыми телами, жидкостями, газами.

Действие жидкости и газа на погруженное в них тело. Расчет давления жидкости на дно и стенки сосуда.

Сообщающие сосуды. Архимедова сила. Гидравлический пресс.

Плавание тел. Плавание судов. Воздухоплавание.

V. Работа и мощность. Энергия. (13 часов.)

Работа. Мощность. Энергия. Кинетическая энергия. Потенциальная энергия. Закон сохранения механической энергии. Простые механизмы. КПД механизмов.

Рычаг. Равновесие сил на рычаге. Момент силы. Рычаги в технике, быту и природе.

Применение закона равновесия рычага к блоку. Равенство работ при использовании простых механизмов. «Золотое правило» механики.

VI. Повторение (6 часа)

Учебно-тематическое планирование

по ______физике_______

Классы 7

Учитель Абдуллина Райля Римовна

Количество часов

Всего 70 часов; в неделю 2 часа.

Плановых контрольных уроков 2 ,

Административных контрольных уроков 1 ч.

Планирование составлено на основе программы для общеобразовательных учреждений «Физика. Астрономия 7-11 классы», Коровин, , М: «Дрофа», 2010 год

Учебник: «Физика 7» , М: «Дрофа», 2008 год.

№	Тема	Количество часов
1	Введение	3
2	Первоначальные сведения о строении вещества	6
3	Взаимодействие тел.	21
4	Давление твердых тел, жидкостей и газов.	21
5	Работа и мощность. Энергия	13
6	Повторение	6

№	Тема урока	Кол-во часов	Дата проведения	примечание
план	факт
1	Физика нәрсәне өйрәнә. Кайбер физик терминнар. Күзәтүләр һәм тәҗрибәләр	1
2	Физик зурлыклар, Физик зурлыкларны үлчәү.	1
3.	Лаборатор эш №1 . “Үлчәү приборының бүлем кыйммәтен билгеләү”.	1
4.	Матдә төзелеше. Молекулалар.	1
5	Лаборатор эш №2 “Кечкенә җисемнәрнең үлчәмнәрен табу”	1
6	Газларда, сыеклыкларда һәм каты җисемнәрдә диффузия	1
7.	Молекулаларның үзара тартылуы һәм этелүе.	1
8	Матдәнең өч төрле халәте. Молекуляр төзелештәге аермалыклар	1
9	Йомгаклау-кабатлау дәрес. Матдә төзелеше.	1
10	Механик хәрәкәт. Тигез һәм тигезсез хәрәкәт.	1
11	Тизлек. Тизлек берәмлекләре	1
12	Хәрәкәт итү юлын һәм вакытын исәпләү. Мәсьәләләр чишү.	1
13	Инерция.	1
14	Җисемнәрнең үзара тәэсир итешүе..	1
15	Җисемнең массасы. Масса берәмлекләре.	1
16	Лаборатор эш №3 “Көчнтәле үлчәүдә җисемнәрнең массасын үлчәү.	1
17	Лаборатор эш №4 “Җисемнңрнең күләмен табу”	1
18	Матдәнең тыгызлыгы.	1
19	Җисемнең массасын һәм күләмен аның тыгызлыгы буенча исәпләү.	1
20	Механик хәрәкәт. Масса. Мәсьәләләр чишү.	1
21	Механик хәрәкәт. Масса. Тыгызлык..Контроль эш №1.	1
22	Көч.	1
23	Тартылу көче. Авырлык көче.	1
24	Эластиклык көче. Гук законы	1
25	Җисемнең авырлыгы.	1
26	Көч берәмлекләре. Авырлык көче белән җисемнең массасы арасындагы бәйләнеш	1
27	Лаборатор эш №5 “Пружинны бүлемләү һәм көчләрне динамометр ярдәмендә үлчәү.	1
28	Бер туры буйлап юнәлгән ике көчне кушу. Бердәй тәэсир итүче көч.	1
29	Ышкылу көче. Тикторыштагы ышкылу. Шугандагы ышкылу.	1
30	Басым. Басым берәмлекләре. Басымны киметү һәм арттыру ысуллары.	1
31	Газ басымы.	1
32	Газ басымы Басымны киметү һәм арттыру	1
33	Паскаль законы	1
34	Сыеклыкларда һәм газларда басым. Савыт төбенә басымны исәпләү	1
35	Тоташкан савытлар	1
36	Һаваның авырлыгы. Атмосфера басымы.	1
37	Атмосфера басымын үлчәү. Торричелли тәҗрибәсе.	1
38	Барометр-анероид. Төрле биеклекләрдә атмосфера басымы	1
39	Манометрлар	1
40	Сыеклык һәм газның үзләренә батырылган җисемгә тәэсире	1
41	Архимет көче	1
42	Лаборатор эш №6 “Сыеклык эченә батырылган җисем гә тәэсир итүче этеп чыгару көчен табу”	1
43	Җисемнең йөзүе	1
44	Җисемнңрнең йөзүе. Судноларның йөзүе.	1
45	Судноларның йөзүе.	1
46	Һавада йөзү	1
47	Лаборатор эш №7 “Сыеклык эчендә җисемнең йөзүен ачыклау”	1
48	Архимет көче. Җисемнең йөзүе. Һавада йөзү.	1
49	“Каты җисемнәрдә, сыеклыкларда, газларда басым” Контроль эш	1
50	Механик эш. Эш берәмлекләре.	1
51	Егәрлек. Егәрлек берәмлекләре.	1
52	Механик эш. Мәсьәләләр чишү.	1
53	Гади механизмнар. Рычаг.	1
54	Көч моменты.	1
55	Лаборатор эш №8”Рычагның тигезләнеш шартын ачыклау”	1
56	Техникада, көнкүрештә рычаглар. Рычагның тигезләнеш законын блокка карата куллану	1
57	Гади механизмнардан файдаланганда эшләрнең тигезлеге	1
58	Механизмның файдалы эш коэффициенты	1
59	Лаборатор эш №9 “Җисемнең авыш яссылык буйлап күтәргәндәге ФЭКн табу”	1
60	Энергия	1
61	Потенциаль кенитик энергия	1
62	Механик энергиянең бер төрен икенче төргә әверелдерү	1
63	Контроль эш “Механик эш. Егәрлек. Энергия”	1
64	Кабатлау Матдә төзелеше, үзлекләре.	1
65	Кабатлау Җисемнәрнең үзара тәэсир итешүе	1
66	Кабатлау Каты җисемнәр, сыеклыклар һәм газларның басымы.	1
67	Кабатлау. Эш. Егәрлек. Энергия	1
68	Гомуми кабатлау	1
69	Йомгаклау дәрес	1
70	Резерв