Приложения

Приложения

ü  Анкета для детей

ü  Анкета для родителей

ü  Сценарий итогового события «Большое космическое путешествие»

ü  фотоматериалы

ü  статья в газету «Лодейное Поле» ( апрель 2013г)

ü  Методическая копилка игр и упражнений

ü  Результаты защиты проектного задания на КПК в ЛОИРО-2013г.

Анкета для детей

1.Что такое равновесие?

2.Зачем человеку нужно уметь удерживать равновесие?

3. В каких профессиях не обойтись без хорошего чувства равновесия?

4. Боитесь ли вы выполнять упражнения на высоком турнике?

5. Как научиться не бояться высоты?

7.Какие упражнения могут помочь развить равновесие?

8. Хотите ли вы тренировать равновесие?

9.Есть ли у вас дома спортивное оборудование для тренировок? Какое?

Анкета для родителей

1.  Занимаетесь ли вы со своим ребенком спортивными упражнениями на равновесие?

2.  Какие снаряды и спортивное оборудование вы используете?

ü  Диски здоровья

ü  Турник

ü  Кольца

ü  Шведские стенки

ü  Лестницы

ü  Фитболы

3.  Как используете возможности прогулок?

ü  Катание на велосипеде

ü  Катание на самокате

ü  Качели

ü  Карусели

ü  Игры с бегом и уворачиванием, со сменой направления движения

ü  Плавание

4.  Интересна ли вам тема развития равновесия у детей?

5.  Практическое задание: придумайте, как можно проверить себя и ребенка на чувство равоновесия.

МКДОУ №14 «УЛЫБКА»

«Большое космическое путешествие»

(спортивно – познавательный праздник для детей

старших и подготовительных групп)

Составила:

Инструктор по физической культуре

,

МКДОУ №14 « Улыбка»

Апрель 2013г

Зал оформлен плакатами и рисунками на тему космоса, космических путешествий.

Звучит музыка, дети входят в зал, занимают свои места.

Ведущая: Здравствуйте, ребята! Вы, наверное, уже знаете, что каждый год 12 апреля наша страна и весь мир отмечает День космонавтики. А почему именно 12 апреля, а не в какой-нибудь другой день?(ответы детей)

Ведущая: Правильно, молодцы! Сегодня мы тоже заглянем в космос. Космос - это бесконечный мир со множеством звезд и планет, и среди этих планет находится наша планета Земля. Она – наш дом. Земля-это огромный шар, плывущий в бесконечном просторе космоса и вращающийся вокруг Солнца. В нашей солнечной системе 9 планет, назовите их, пожалуйста. (ответы детей).

Ведущая: В безграничном пространстве космос, где-то очень-очень далеко, есть планеты, на которых живут разумные существа. Мы пока не можем долететь до них, но когда вы вырастите, то изобретете способ добраться до неизведанных миров… Но для этого нужно очень много знать и уметь. Физически слабым и ленивым людям вряд ли найдется место в космических кораблях. Вы хотите стать космонавтами?

Ведущая: Внимание! Внимание! Приглашаю всех девочек и мальчиков совершить путешествие в открытый космос. И сегодня наши команды превратятся в космические экипажи. (Команды приветствуют друг друга).

Девиз экипажа «Плутончики»:

Чтоб ракетой управлять,

Нужно сильным, смелым стать

Слабых в космос на берут,

Ведь полет – нелегкий труд!

Девиз экипажа «Уранчики»

Далекие звезды в небе горят,

Зовут они в гости умных ребят.

Собраться в дорогу недолго для нас,

И вот мы к полету готовы сейчас.

Ведущая: Космонавты месяцами и даже годами готовятся к полету. Давайте и мы потренируемся и сделаем нашу космическую гимнастику.

1.Гимнастика «Зодиак»

Ведущая: В центре управления полетами космонавты проходят специальную подготовку.

2. Эстафета «Космическая полоса препятствий».

Ведущая: А на каком летательном аппарате мы отправимся в космическое путешествие?

3.Эстафета «Строим ракету».

Ведущая ( вопросы к детям)

- Кто создал первую космическую ракету? (Константин Циолковский придумал, Сергей Королев сконструировал)

- Как назывался корабль - спутник, на котором первый космонавт Юрий Алексеевич Гагарин впервые облетел вокруг Земли? ( «Восток»)

В зал входит Гном-Астроном.

Гном-Астроном: Здравствуйте, дети. Я-Гном-астроном. Я люблю наблюдать за звездами, солнцем, луной и другими небесными телами. Для этого у меня есть много разных приборов: телескоп, космические зонды, подзорная труба и другие. Очень много времени я провожу около телескопа. Это огромная подзорная труба, с его помощью я путешествую по планетам. А вы куда собрались? (ответы детей) Возьмите меня с собой.

Ведущая: Мы приглашаем Вас, Гном-Астроном, отправиться с нами в космическое путешествие и просим нам помочь: чтобы не заблудиться в бескрайнем космосе – обозначьте наш путь на звездной карте.

Гном-Астроном: Спасибо! Я счастлив! Ребята. Вообразите, что вы держите в руках телескоп ( приставляем к одному глазу два сложенных кулака). О, сколько звезд! Мы, астрономы, объединяем их в созвездия, чтобы было удобнее за ними наблюдать. А какие созвездия вы знаете? ( ответы детей)

Гном – Астроном: Молодцы! Звезды всегда помогают путешественникам в дороге, указывают верный путь! (Гном – Астроном смотрит в подзорную трубу в сторону дверей и говорит): Я уже вижу прекрасное созвездие!

«Танец Звездочек» ( старшая группа).

Ведущая: Экипажам приготовиться к полету! Прошу надеть невидимые космические скафандры, пристегнуть ремни безопасности!

Мы садимся в звездолет

И отправляемся в полет.

Обратный отчет: 5,4,3,2,1

Как сказал Юрий Гагарин: «Поехали!»

Гаснет свет, звучит космическая музыка.

Гном-Астроном: О! Мы приближаемся к Луне! Луна - это спутник нашей планеты, она меньше Земли в четыре раза. Луна не светит сама, она как зеркало отражает падающие на нее солнечные лучи.

Ведущая: Космонавты уже побывали на Луне и предупредили нас, что без «лунотопов» здесь не обойтись! Давайте протопчем нашими «лунотопами» тропу Дружбы.

1). Эстафета «Лунотопы» ( Гном- Астроном вручает экипажам по звезде за выполнение задания).

Ведущая: Наше путешествие продолжается. Через центр управления полетами посылает свой привет космонавтам наша планета Земля. (Взрослые и дети исполняют песню О. Фельцмана «Я-Земля!»)

Ведущая: Экипажам приготовиться! Берем курс на планету Марс! (звучит космическая музыка).

Гном - Астроном: Очень интересная планета! В ночном небе Марс кажется красным, потому что покрыт красным песком, а песка так много, что от него пересохли все реки. Там постоянно бывают магнитные бури и метеоритные дожди.

Ведущая: Необходимо собрать осколки метеоритов для исследований!

2) Эстафета «Собери метеориты» (Гном- Астроном вручает звезды обеим командам).

Ведущая: Возвращаемся в наши ракеты и держим курс на Юпитер! (Слышен звук шумящей воды).

Гном - Астроном: Юпитер - самая огромная планета во свей солнечной системе, сверху она похожа на воду, а дальше на мой любимый напиток кисель. Там сыро, кругом жидкий водород и слякоть. Чтобы не промочить ноги, нужно ходить только в специальных «космоходах».

Ведущая: Ребята, давайте проведем испытания. Какие «космоходы» удобнее?

3) Эстафета «Космоходы» ( За успешные испытания оба экипажа получают звезду от Гнома-Астронома).

Ведущая: Нас ждут новые открытия! Занимайте свои места в звездолетах! (космическая музыка). Лететь еще далеко, пора бы и подкрепиться!

Гном-Астроном: Может быть вы взяли с собой кастрюли с борщом, котлетами и с компотом? (ответы детей : «Нет, в космосе невесомость, вся еда будет летать по ракете! Нужны специальные тюбики с едой!»

Ведущая: У нас есть несколько тюбиков. Попробуйте угадать, что в них находится по запаху, по цвету и вкусу.

4) Конкурс «Космический коктейль» ( За хороший аппетит - звезды от Гнома - Астронома).

Ведущая: Пока мы пробовали космические коктейли, из центра управления полетами пришло сообщение: «Экипажам «Плутончики» и «Уранчики» создать портреты разумных существ из других Галактик и подарить им наше хорошее настроение.

5) Эстафета «Инопланетяне» ( За налаживание дружественных отношений с внеземным разумом - звезды от Гнома- Астронома).

Ведущая: Ой, смотрите! От планеты Нептун в нашу сторону движется какая-то яркая точка!

Гном-Астроном ( смотрит в подзорную трубу): Это космические пираты. Нам нужно срочно запутать наши следы.

6) Эстафета «Космические следы» ( За находчивость, выдержку и взаимопомощь в сложной ситуации каждый экипаж получает звезды от Гнома - Астронома).

Ведущая: А еще в тяжелых испытаниях нас спасет хорошая шутка и смех.

7) Шутливая эстафета «Белка и стрелка» (Награда- седьмая звезда).

Гном-Астроном: Ребята. Сколько звезд вы собрали за время путешествия? Давайте составим звездную карту, по которой мы возвратимся домой. На поможет Полярная звезда.

Конкурс «Собери Большую медведицу»

Ведущая: Спасибо, Гном- астроном, ты помог нам не затеряться в огромном пространстве космоса. Наше путешествие подходит к концу, пора возвращаться домой. Экипажи, займите свои места, пристегнуть ремни безопасности.

5,4,3,2,1- полет! ( звучит космическая музыка)

Ведущая: Вот какой замечательный у нас получился праздник - День Космонавтики! Наше космическое путешествие закончилось, а может у кого-то получится его продолжить - сочинить свою космическую сказку, или нарисовать картину, или совершить свое необычное путешествие во сне. А может быть, кто-то из вас станет космонавтом и отправится покорять космические просторы на настоящем космическом корабле! Удачи вам!

Гном-Астроном: На память о нашей встрече каждому участнику полета вручается почетный знак «Космический путешественник».

Инструктор по физической культуре:

Музыкальный руководитель:

Воспитатель:

Гном: воспитатель

Конкурс поделок для родителей на тему « Космос» (2013г)

Фитболы

В ходе совместного занятия родителей с детьми идет обучение работе с фитболами на основе доверительных партнерских отношений.

Упражнения сидя на мяче тренируют вестибулярный аппарат, развивают координацию движений и функцию равновесия, содействуют развитию двигательных способностей и повышают положительный эмоциональный фон занятий. По своим свойствам мяч многофункционален и в комплексах упражнений программного материала может использоваться как предмет, тренажер, опора и т. Д. Благодаря этому на занятиях фитбол - аэробикой можно комплексно решать несколько задач.

Например, одновременно содействовать развитию двигательных способностей, способствовать профилактике нарушений осанки, развивать функцию равновесия, а так же музыкальность и танцевальность. Практически, это единственный вид аэробики, где при выполнении физических упражнений включаются совместно двигательный, вестибулярный, слуховой, зрительный и тактильный анализаторы, что усиливает положительный эффект от занятий на фитболах.

Родительское собрание (Фитболы)

Совместная деятельность родителей и детей

Март 2013г.

Нестандартное оборудование «Домик».

Игровые задания «Почини антенну» и «Достань кота с крыши» способствуют преодолению у детей чувства страха высоты.

Февраль 2013г.

Диск «Здоровье».

Вращение на диске способствует развитию вестибулярного аппарата.

Апрель 2013г.

МКДОУ №14 « Улыбка»

Статья в газету « Лодейное Поле»

№16 (12654) от 01.01.2001г

« В космос отправились « Плутончики» и «Уранчики»

12 апреля заряд позитивного настроения получили воспитанники детского сада «Улыбка» на празднике, посвященном Дню космонавтики. Мероприятие было не только развлекательным, но и познавательным.

Один из этапов познавательного развития дошкольни­ков в детском саду — знакомство с понятием «планета Земля». На дан­ном этапе важно вызвать у детей интерес к планете, на которой мы живем, желание узнать больше, о ее месте в космосе, сформировать представления детей о роли чело­века в изучении и освоении космоса. Американский астронавт Нил Армстронг, первый из землян, побывавший на Луне, так сказал о полете Юрия Гагарина: «Он всех нас позвал в космос».

Поэтому работа в этом направлении — это и часть патриотического воспитания: формирование чувства гордости за свою страну и достижения ученых и космонавтов.

В преддверии праздника дети совместно с воспитателями , , и учителями - логопедами детского сада , открыли много нового и интересного о Космосе и его открывателях.

Любознательные дошколята задавали огромное количество вопросов:

на такие вопросы не каждый взрослый знает достойный ответ! Материал для совместной деятельности подбирался педагогами особо тщательно, так чтобы детям было и понятно, и интересно. Им нравилось заниматься продуктивными видами деятельности - рисовать, лепить, вырезать, наклеивать. Заинтересованность и активность родителей можно было увидеть в старшей группе детского сада. В этой группе семьи: Картошовых, Макуха, Кузнецовых, Савельевых проявили выдумку, творчество, практические умения в создании макета Солнечной системы, в изготовлении поделок под общим названием «Выход в космос».

Завершением декады космонавтики стал спортивно -познавательный праздник под общим названием «Большое космическое путешествие». Значительную роль в празднике играла музыка, подобранная музыкальным руководителем детского сада , создающая хорошее праздничное настроение и эмоциональный подъем экипажей для работы в открытом космосе.

Ведущая праздника Вера Владимировна Евдокимова инструктор по физической культуре пригласила всех девочек и мальчиков старших и подготовительных групп детского сада совершить путешествие в открытый космос. Команды превратились в космические экипажи под названием «Плутончики» и «Уранчики».

Учитывалось все: крепкое здоровье, рост, вес, выносливость, знание техники...

Да, здоровье у космонавта должно быть очень крепкое: ведь во время взлета и приземления космонавт испытывает сильнейшие перегрузки. А в космосе он будет находиться в состоянии невесомости — испытание не из легких. Поэтому

подготовка началась с тренировочной космической гимнастики «Зодиак».

Узнавать все новое и еще неизведанное детям на протяжении всего праздника помог Гном – Астроном. В этой роли выступила воспитатель подготовительной группы Елена Владимировна Горская. Вместе с Гномом - Астрономом дети исследовали планеты. С помощью его подзорной трубы наблюдали за звездами и солнцем. С большим удовольствием рассказывали ему стихи, пели песни, танцевали.

Участники праздника соревновались в знании названий звезд и созвездий. В эстафетах «Космическая полоса препятствий», «Строим ракету», « Собери метеориты», «Космоходы», «Космические следы», «Лунотопы» дети фантазировали и представляли себя мужественными, cмелыми, решительными, собранными космонавтами в полете.

А какой интерес проявили дети к конкурсу «Космический коктейль».

По настоящему как в космосе детям были предложены нужные специальные тюбики с едой. Они пробовали угадать, что в них находится по запаху, по цвету, и вкусу. За хороший аппетит были вручены звезды от Гнома - Астронома. Конкурс прошел весело, всем участникам праздника хотелось попробовать такой необыкновенной еды.

Через центр управления полетами посылала свой привет космонавтам наша планета – земля. Музыкальным руководителем и воспитателем подготовительной к школе группы была исполнена песня О. Фельцмана «Я – Земля!». Это произвело впечатление не только на юных участников, но и взрослых. “Как будто вернулись в свое детство”, – со слезами на глазах говорили взрослые, которые помнят тот 1961 год.

В тяжелых испытаниях детям помогала поддержка взрослых, взаимовыручка, хорошая шутка и смех. Так в эстафете «Инопланетяне» дети создавали портреты разумных существ из других Галактик. Все вместе они дарили им свое хорошее настроение. За находчивость, выдержку, взаимопомощь в сложных ситуациях каждый экипаж на протяжении всего праздника получал звезды от Гнома - Астронома.

«Полет» прошел успешно и завершился конкурсом «Собери большую медведицу». Дети составили звездную карту, по которой успешно вернулись домой. На память о встрече каждому участнику полета был вручен почетный знак «Космический путешественник».

Хочется поблагодарить опытного фотографа, маму одной из воспитанниц детского сада « Улыбка» Юлию Александровну Голощапову, на протяжении всего мероприятия она умело фотографировала детей. На память о празднике ею была сделана общая фотография экипажей с их наставниками – воспитателями, родителями, специалистами детского сада.

Вот какой замечательный у нас получился праздник - День Космонавтики. Наше космическое путешествие закончилось, а может у кого-то оно еще продолжится: кто-то совместно с родителями сочинить свою космическую сказку или нарисует картину, а кто-то из детей совершить свое необычное путешествие во сне.

Многое еще предстоит узнать нашим воспитанникам. В будущем кто-то из них

станет космонавтом и отправится покорять космические просторы на настоящем космическом корабле. Только им про­должать дело, начатое нашими великими предшествен­никами, среди которых славные имена ­го, , внесших большой вклад в изучение и ос­воение космоса.

Заместитель заведующей детского сада «Улыбка»