Как организовать и провести мероприятие

В помощь организатору дополнительного образования детей

СОВЕТЫ И РЕКОМЕНДАЦИИ

КАК ОРГАНИЗОВАТЬ И ПРОВЕСТИ МЕРОПРИЯТИЕ

(КОНКУРС, ФЕСТИВАЛЬ, СМОТР и ПР.)

1.Организация

Организация - учредители смотров, конкурсов, фестивалей - должны при­нять соответствующее постановление об их проведении. Для подготовки фестиваля создаются оргкомитеты с участием пред­ставителей, учреждений культуры и искусства, высшего и средне­го специального звена, телевидения, радио­вещания и печати, творческих союзов и обществ. Оргкомитеты разраба­тывают и осуществляют практические мероприятия по проведению Международного, Всероссийского, Регионального, Городского фестиваля, конкурса, смотра; создают секции по жанрам искусств, определяют ла­уреатов местных фестивалей, устанавливают формы их поощрения, пред­ставляют кандидатов на последующие туры и итоговые отчеты вышестоя­щему оргкомитету.

Оргкомитет утверждает условия участия коллективов и отдельных исполнителей в показательных выступлениях по различным жанрам искусств, в заключительном празднике фестиваля, утверждает составы жюри и выставочных комитетов выставок. Оргкомитет образует секции комитета для организационно творческого руководства проведением конкурсов по соответствующим жанрам искусства. Для организации показательных выступлений по жан­рам искусств, заключительного празд­ника фестиваля создается дирекция. Оргкоми­тет издает информационные и инструктивные материалы.

Для проведения в рамках фестиваля, смотра, конкурса по различным видам и жанрам искусства создаются жюри и выставочные комитеты. Обычно фестивали или конкурсы проходят в три тура. Первый тур прово­дится на местах. Второй тур - в областных и краевых центрах; столицах республик. Третий тур - в сто­лицах республик и по зонам РФ. После завершения третьего тура проводятся показательные выступления лауреатов, а также заклю­чительный праздник фестиваля, конкурса. Во время праздника проходят: концерт лауреатов фестиваля, выставки, концерт жюри.

Для проведения фестиваля, смотра, конкурса художественной само­деятельности разрабатывается Положение. Оно включает задачи фестиваля (конкурса, смотра), порядок проведения (в этом разделе указыва­ются участники, виды искусства, среди которых проводятся смотр, конкурс), основные его этапы и мероприятия, критерии оценок, органы руководства, поощрение победителей.

Оргкомитет разрабатывает общие рекомендации по проведению фес­тиваля (смотра, конкурса). Рекомендации для отдельных видов и жанров художественной самодеятельности разрабатываются соответствующими творческими секциями оргкомитета.

2.Конкурс.

Конкурсные про­граммы — это соревнования в каком-либо виде человеческой деятельности, и прак­тически любой ее вид может лечь в осно­ву конкурса. Это может быть профессиональная или близ­кая к профессиональной деятельности; это может быть деятельность, связанная с различными видами и жанрами искус­ства; деятельность, во время которой используется тот или иной природный или синтетический материал; при которой создаются разнообразные вещи, предметы, а также произведения искусства и литературы. То есть все, что человек делает головой, руками, да и всем телом, он может делать, соревнуясь с дру­гими людьми.

Поскольку цель такого соревнования - сравнение уровней мастерства участни­ков, постольку конкурсные программы являются мощным стимулом к развитию человека, к совершенствованию его навы­ков. В этом и заключается главный педа­гогический смысл конкурсных программ; развиваться можно, только сравнивая себя с окружающими, а конкурс - это и есть момент сравнения.

Конкурсные программы позволяют;

— сформировать адекватную самооценку;

— развить свои волевые качества;

— воспитать свой эстетический вкус;

— самоопределиться в мире увлечений и

профессий; и т. д.

Возможности конкурсных программ могут остаться и нереализован­ными, что происходит при небрежной или безграмотной организа­ции конкурсов. Организация конкурсных программ - процесс многоэтапный, пре­дусматривающий учет многочисленных деталей, проблем, вопросов. При этом, все конкурсные программы, подготавливаются и прово­дятся по одному организационному алго­ритму.

При организации любой конкурсной программы все эти организационные вопросы необходи­мо учесть и решить, но долями степень важности отдельных пунктов в каждой конкурсной программе разные, в разных программах значимость отдельных пунк­тов усиливается за счет других. Например, в конкурсе скульптур первейшее значение будет иметь обеспечен­ность материалом для работы (в перечне это обозначено словом «реквизит»), а роль ведущего в этой программе практически сводится к нулю. А в конкурсной программе «КВН» или «ЧТО? ГДЕ? КОГДА?» все держится на находчивом, остроумном ведущем при почти полном игнорировании реквизита.

В любом случае организация конкурс­ной программы должна начаться с при­нятия решения о проведении конкурса, прежде чем принять такое решение, нужно определить, есть ли вообще потребность и необходимость в этом конкурсе. После того как решение принято, и до того, как о нем узнают будущие участни­ки, организатор должен:

1) придумать конкурсу яркое название;

2) сформулировать конкурсные задания;

3) разработать условия и критерии кон­курса.

К сожалению, организаторы порой не уделяют должного внимания названиям мероприятий. Между тем, привлекатель­ное название может многократно повы­сить интерес к предстоящему кон­курсу и вызвать желание участво­вать. Но при всей значимости назва­ния более важным элементом конкурсной программы являются конкурсные зада­ния: если названием можно пренебречь, то без заданий само понятие «конкурс» теряет смысл. Имен­но, конкурсные задания определяют, что нужно сделать, в чем будут соревно­ваться.

Бывают случаи, когда при объявлении за­даний организаторы не объясняют условия их выполнения, не задают кри­терии, по которым будет оцениваться ре­зультат. В зависимости от содержания конкурсных программ в условия могут входить (или не входить) такие пункты: время на подготовку конкурсного за­дания; срок предварительной демонстрации подготовленного результата; место предварительной демонстрации подготовленного результата; размеры конечного продукта (в санти­метрах, в минутах, в страницах и т. д.);возможность использования заготовок, трафаретов, чужих идей и др.; перечень разрешенных и неразрешен­ных материалов, приспособлений, ин­струментов и т. д.

Также должны быть оговорены усло­вия, связанные с техникой безопасности, и особые условия, отражающие особенно­сти жанра или технологии.

Критерии оценок.

Особого внимания при проведении конкурсных мероприятий требует использование критериев оценки, отражающих специфику художественной самодеятельности по сравнению с профессиональным искусством.

В качестве критериев оценки художественной самодеятельности предлагалось использовать степень исполнительского мастерства участников, т. е. конечный резуль­тат работы самодеятельного коллектива, но и качество его повседневной работы, стабильность состава, уровень решения в коллективе учебно-воспитательных задач.

Критерии оценок художественной самодеятельности:

1. Идейно-художественный уровень выступлений.

2. Степень исполнительского мастерства.

3. Качество повседневной работы коллектива, конкурсанта.

4. Стабильность состава, выступления.

5. Уровень решения в коллективе учебно-воспитательных задач.

При оценке конкурсных выступлений фольклорных коллективов общие критерии должны быть дополнены специфическими:

1. Отражение в репертуаре местного материала, как традиционного, так и современного;

2. Соответствие стиля исполнения народной традиции;

3. Степень владения импро­визационными приемами народного исполнительства;

4. Степень профессио­нальной отработанности фольклорного материала;

5. Этническая чистота воспроизведения; качество;

6. Качество.

7. Сценическое воплощение фольклора.

По жанрам фестивали бывают различные (театральные, хореографические, кинофестивали, музыкальные, фольклорные, камерной музыки, органной музыке).

Победителями конкурсов и фестивалей признаются призёры и лауреаты. И призёры, и лауреаты получат Дипломы с указанием места, которое занял ученик и ФИО его учителя. Некоторые участники, не ставшие призерами или лауреатами, но приславшие интересные работы или отличившиеся на фестивале, могут получить Специальные Грамоты с формулировкой «за интересную творческую работу» или «за оригинальное выступление». Все остальные участники конкурса (не ставшие призерами, лауреатами, и не получившие грамоты) получат Сертификаты участника конкурса, фестиваля. Все условия награждения должны быть прописаны в положениях конкурсов, фестивалей, смотров.

Функции оргкомитета, жюри:

Функции оргкомитета:

1. Участники.

2. Задания..

3. Критерии.

4. Жюри.

5. Призы.

6. Ведущий.

7. Реквизит.

8. Техника.

9. Помещение.

10. Зрители.

11. Придумать конкурсу яркое название;

12. Сформулировать конкурсные задания;

13. Разработать условия и критерии кон­курса.

14. Издать информационные и инструктивные материалы.

15. Заранее составить план провидения

16. Принять соответствующие постановление.

Итогом всей предварительной работы должно стать «Положение о конкурсе», в котором указывается название конкурса, цели его проведения, возраст участников, четко формулируются конкурсные зада­ния, разъясняются условия и, возможно, объявляется о награде победителю.

После того как «Положение» составле­но, работа организатора должна быть на­правлена на практическую реализацию сразу нескольких задач.

Во-первых, организатор должен най­ти будущих участников конкурса. Во время этой кампании можно приме­нять как массовую, так и индивидуаль­ную работу, можно использовать пригла­шения, листовки, стенды, радио, телеви­дение, Интернет — выбор средств зависит от мас­штабности конкурса и от традиций каж­дой конкретной школы. Главное — сде­лать так, чтобы желающих было много.

Во-вторых, организатор должен поза­ботиться о наличии материалов и инстру­ментов, текстов и нот, столов и стульев, то есть всего того, что необходимо для проведения конкурса. Возможно, что ма­териальное обеспечение должен взять на себя сам участник, но в этом случае дан­ный вопрос должен быть оговорен в ус­ловиях конкурсной программы

В-третьих, организатор должен пригла­сить для оценки результатов конкурсной работы компетентное жюри. Поскольку понимание этих категорий у разных лю­дей разное, постольку абсолютно объек­тивной оценки при подведении итогов конкурса быть не может, результат всегда в той или иной мере зависит от чьего-то субъективного мнения, личного вкуса. Но, тем не менее, существуют способы снизить эту опасность. Для этого нужно:

1. Никогда не доверять судействовать конкурсной программе одному человеку, число членов жюри должно быть от 3 до 7.

2. Никогда не приглашать в жюри людей, не имеющих собственного опыта в дея­тельности, которую предстоит оценить.

3. Никогда не полагаться на людей, лич­но заинтересованных в результате. Соблюдение хотя бы этих трех правил может значительно повысить объектив­ность оценки.

4. Организатор конкурс­ной программы должен заранее решить вопрос о награждении победителей, об эмоциональной и материальной оценке труда детей. Органи­затор на финальном этапе своей работы должен решить десятки организационно-содержательных проблем:

—как пригласить зрителей,

—когда провести предварительный про­смотр,

—кого пригласить ведущим,

—как оформить помещение,

—где посадить жюри,

—на чем расположить экспонаты,

—как организовать церемонию открытия,

—какую подобрать музыку,

—во что будут одеты участники,

—где жюри будет обсуждать итоги,

—кто будет вручать призы,

—как будет проходить ритуал награжде­ния и многое другое.

Во всех конкурсных программах обна­руживается алгоритм организации (то есть определенная после­довательность действий). Соблюдение этого алгоритма, следование ему являет­ся гарантией успешности проведения кон­курсных программ, их высокого воспита­тельного эффекта.

Терминологический словарь.

Фестиваль – (фр. festival, от лат. festivus — праздничный) — массовое празднество, включающее показ (смотр) достижений музыкального, театрального, эстрадного, циркового или киноискусства. Проводятся как в крупных закрытых помещениях, так и в современном мировом формате на открытом воздухе на полях, площадях, парках, в естественных архитектурно-исторических интерьерах замков и других достопримечательных местах.

Конкурс (лат. concursus) — соревнование, соискательство нескольких лиц в области искусства, наук, спорта и прочего, с целью выделить наиболее выдающегося (или выдающихся) конкурсанта-претендента на победу.

Конкурс может проходить в несколько этапов (как правило: отборочный, основной и финальный).

Смотр - официальный осмотр, обследование войсковых частей командованием.
Публичное ознакомление с чем-либо с целью оценки, проверки. Публичный показ результатов деятельности, общественная проверка чего-нибудь.

Выставки - публичные, устроенные по определенному плану места для обозрения продуктов промышленности и искусства данного округа или страны, или многих стран, имеют своей задачей представить общую картину состояния промышленности и искусства данного периода времени и путем публичного соревнования производителей и массового привлечения потребителей, содействовать их развитию.

1. Показ предметов, выставленных для публичного обозрения. Совокупность предметов, выставленных для такого показа. Место такого показа.
2. перен. Демонстрирование напоказ каких-либо качеств, свойств и т. п. Представление кого-либо, чего-либо для оценки их достоинств.

Соревнования - англ. competition; нем. Wettbewerb. Состязание, конкуренция.

Отношения, складывающиеся в процессе совместной деятельности людей, выражающиеся во взаимном стимулировании активности друг друга и в конечном увеличении полезных результатов совокупных действий и тех и других.

Соревнование может возникать при самых различных социальных формах объединений и кооперирования действий отдельных людей в совместную, массовую деятельность.

Конкурсант - участник конкурса, претендент на победу

Призёр - [фр. priseur] участник состязания, взявший приз.

Лауреат - (от лат. laureatus — увенчанный лаврами) — лицо, которому присуждена государственная или международная премия за выдающиеся заслуги, достижения в производстве, технике, науке и др., а также победитель конкурсов (главным образом художественных). Человек, удостоенный особой премии за выдающиеся заслуги в области науки, искусства, за достижения в труде. Л. Нобелевской премии. Л. конкурса пианистов.

Диплома́нт — человек, награждённый дипломом за успешное выступление на конкурсе, соревновании или фестивале, за высокое качество экспонатов или иных работ на выставке или ином конкурсном мероприятии; тот, кто награжден дипломом, удостоен диплома.

Победитель - тот, кто побеждает, одерживает верх или добивается успеха в борьбе.

В зависимости от принципов организации различных конкурсных мероприятий, участники соревнований, фестивалей, конкурсов, смотров, занявшие первые места, отмечаются, как правило, соответствующими знаками победителей (золотая, серебряная, бронзовая медали, призы, кубки, грамоты и дипломы победителей I степени). На кубках и медалях должны быть указаны логотипы мероприятия и место, которое занял участник или коллектив. Другие же участники данного конкурса, не занявшие призовые места, но особо отличившиеся, получают дипломы с указанием их заслуг в этом соревновании. В дипломах, выданных отличившимся конкурсантам, обычно указываются степень (II или III) или пишется лауреат данной степени. Может быть выдан диплом с указанием специального поощрения жюри. На грамотах и дипломах должны быть прописаны имя и фамилия участника или название коллектива, ФИО руководителя или педагога, место или категория участия, стоять подпись организатора или членов жюри и печать.

Гра́мота (grammata — византийское) — на Руси X — XVII веков деловой документ (главным образом, так называли акты) и письма (официальные и частные). Термин заимствован из Византии, где grammata обозначала послания, указы а также любые другие письменные документы. Грамота - открытый лист, патент, диплом, документ, официальное послание.

Диплом - (франц. diplôme, от др.-греч. δίπλωμα — сложенный вдвое лист или документ) — официальный документ об окончании начального профессионального, среднего профессионального (специального) или высшего учебного заведения и присвоении соответствующей квалификации; официальный документ о присвоении учёной степени или учёного звания. В Древнем Риме дипломом называли две бронзовые таблички, которые выдавались при увольнении отслуживших во вспомогательных частях солдату, и в которых указывались данные о его службе, участии в сражениях и т. п. Эти таблички служили основой для предоставления определённых привилегий, в том числе римского гражданства. Диплом - свидетельство, выдаваемое как награда за успешное выступление на конкурсе, фестивале, также за высокое качество экспонатов на выставке, документ, свидетельствующий об общественном признании кого-либо, чего-либо.
Официальное свидетельство о сделанном научном открытии или техническом
изобретении.

Медаль (фр. medaille, лат. metallum) — металлический знак, чаще круглой формы, с выпуклыми изображениями, за героизм, особые заслуги, в память события или лица. Различают лицевую (аверс), оборотную (реверс) и грань (гурт) сто́роны медали. Различают: государственные, общественные, ведомственные, православные, медали политических партий РФ, смешанные, настольные, школьные, медали иностранных государств. Спортивная медаль — награда за личное или командное достижение в спортивных соревнованиях. Обычно используется следующая градация: золотая медаль — за первое место; серебряная медаль — за второе место; бронзовая медаль — за третье место.

Сертификат - документ, удостоверяющий тот или иной факт. Официальное письменное удостоверение о чем-нибудь. Выдается как подтверждение участия в каком-либо мероприятии.

Примерные образцы положений.

Положение о фестивале

1. Цели и задачи

2. Общие положения

Условия участия и правила проведения Фестиваля

Порядок проведения фестиваля

Мероприятия фестиваля

Номинации Фестиваля

3. Участники фестиваля

4. Учредители фестиваля (организационный комитет)

5. Критерии оценки

6. Жюри фестиваля

7. Награждение

8. Финансовые условия участия в фестивале

ПОЛОЖЕНИЕ

о городском открытом конкурсе компьютерной графики «Питерская мышь»

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Городской открытый конкурс компьютерной графики «Питерская мышь» ( далее Конкурс) проводится среди обучающихся образовательных учреждений всех типов и видов и направлен на выявление талантливых детей и юношества в области компьютерных технологий.

Конкурс призван способствовать:

развитию и пропаганде компьютерных технологий, как средства интеллектуального развития обучающихся обмену опытом и результатами деятельности обучающихся в использовании графических редакторов Paint, Word, CorelDraw, Photoshop применению компьютерных технологий в полиграфии развитию творческих способностей обучающихся, воспитанию чувства патриотизма, любви к Отечеству, искусству, красоте

обмену опытом между педагогами компьютерных технологий знакомству общественности с достижениями обучающихся в области компьютерных технологий.

2. УЧРЕДИТЕЛИ И ОРГАНИЗАТОРЫ КОНКУРСА

Комитет по образованию Санкт - Петербурга

Санкт-Петербургский центр детского технического творчества ( далее СПбЦДТТ)

при поддержке государственных и общественных организаций

Непосредственное руководство Конкурсом осуществляет Оргкомитет.

Оргкомитет формирует жюри из представителей образовательных и творческих организаций.

3. МЕСТО И ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ

Конкурс проводится с марта по апрель 2012 .

1 этап конкурса проходится в образовательных учреждениях до 3 марта 2011.

2 этап конкурса (заочный) - с 20 марта по 20 апреля 2012 в СПбЦДТТ.

Торжественное награждение победителей состоится 20 апреля 2012 в СПбЦДТТ

4. УЧАСТНИКИ КОНКУРСА

В Конкурсе принимают участие обучающиеся образовательных учреждений, умеющие работать в программах Paint, Word, CorelDraw, Photoshop в трех возрастных группах:

9-12 лет - младшая возрастная группа;

13-15 лет - средняя возрастная группа;

16-17 лет - старшая возрастная группа.

5. Порядок подачи заявок

На Конкурс принимается не более 2-х работ от каждого участника, от каждого педагога не более 3-х участников. К участию допускаются работы, ранее не участвующие в Конкурсе.

Заявки необходимо подать до - 12 марта 2012.

E-mail: *****@***ru

В заявке указать:

Полное название учреждения	№ п. п.	Фамилия, Имя участника	Номинация	Возраст	ФИО педагога	Контактный телефон
	1
2

Работы присылаются по E-mail не позднее 20 марта 2012.

6. ТЕХНИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ

Техника исполнения: компьютерная продукция для печати, выполненная в программах Paint, Word, CorelDraw, Photoshop. Размер – не более 29 см по большей стороне.

Разрешаемые форматы файлов: *.doc,*.jpg.

Использование фотографии возможно.

Работе каждого участника при регистрации присваивается свой регистрационный номер – имя файла.

На рисунках не должно быть указано фамилии, имени автора и названия учреждения.

Требования к работам:

·  Чётко и исчерпывающе сформулированная тема обложки, название.

·  Композиционное равновесие, гармония шрифтовых и изобразительных элементов.

·  Цветовое решение обложки.

·  Отсутствие элементов и героев, известных логотипов, ранее разработанных другими художниками.

7. НОМИНАЦИИ

Номинации Конкурса (Обложка книги, журнала, справочника, альбома, сборника, каталога, путеводителя):

1. «Чудо - остров, чудо - остров! Жить на нём легко и просто!” ( К 100-летию отечественной мультипликации).

2. По произведениям (к 120-летию писателя).

3. «Недаром помнит вся Россия про день Бородина» (по произведениям, посвященным Бородинскому сражению 1812 г.)

8. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ И НАГРАЖДЕНИЕ ПОБЕДИТЕЛЕЙ

Лучшие работы Конкурса награждаются в трёх возрастных категориях дипломами 1,2,3 степени, ценными подарками учредителей и спонсоров.

Педагоги, подготовившие призёров, награждаются грамотами Оргкомитета.

Все участники Конкурса получают свидетельство участника.

9. ФИНАНСИРОВАНИЕ

Финансирование Конкурса осуществляется в пределах текущего финансирования

СПб ЦДТТ.

ПОЛОЖЕНИЕ

О VI ГОРОДСКОМ ФЕСТИВАЛЕ ДЕТСКИХ ПОРТФОЛИО

учащихся школ-лабораторий 2011/2012 учебного года

Кафедра педагогики и андрагогики СПбАППО приглашает учащихся 1-11 классов и учителей образовательных учреждений Санкт-Петербурга принять участие в работе VI городского фестиваля детских портфолио.

Состав оргкомитета фестиваля:

– доктор педагогических наук, профессор кафедры педагогики и андрагогики СПбАППО

– преподаватель Педагогического колледжа № 2

– методист кафедры педагогики и андрагогики СПбАППО

Портфолио как совокупность индивидуальных образовательных результатов является одной из основных «составляющих образовательного рейтинга выпускника основной школы». Для учителей портфолио также является формой отчета во время аттестации. Фестиваль детских портфолио призван повысить компетентность учителей, помочь педагогам-исследователям обрести опыт сопровождения ученика при создании портфолио.

Организаторы Фестиваля рассматривают творческую деятельность по созданию портфолио школьников как один из возможных показателей эффективности опытно-экспериментальной работы образовательного учреждения-лаборатории.

Цели фестиваля:

·  Организация единого открытого информационного пространства для обмена опытом создания портфолио учащихся и педагогов школ-лабораторий Санкт-Петербурга;

·  Активизация и стимулирование процессов, способствующих проявлению авторской позиции, развитию рефлексивных навыков старшеклассников и учителей;

·  Получение участниками опыта презентации творческих работ учащихся, выполненных под руководством педагогов;

·  Формирование и совершенствование компетенций педагога-исследователя, педагога-тьютора исследовательской, проектной работы школьников.

ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Фестиваль проходит в три этапа:

I. Внутришкольный этап. Оформление и отбор трех лучших работ (декабрь 2011 года);

II. Заочный этап. Представление детских работ в оргкомитет Фестиваля (16 января 2011 года – 29 февраля 2012 года);

III. Очный этап: VI городской Фестиваль детских портфолио 22 марта 2012 года.

От каждой школы рассматриваются не более трех работ учащихся 1-11 классов, созданных под руководством педагогов школы.

Пакет необходимых документов:

1.  Заявка на участие образовательного учреждение в Фестивале (см. Приложение 3);

2.  Работы учащихся образовательного учреждения.

Работы учащихся принимаются оргкомитетом в виде комплекта:

1.  в распечатанном виде на бумажном носителе (папка с файлами, общим объемом не более 30 страниц текста) (см. Приложение 1);

2.  электронная копия работы на диске (CD-R/RW);

3.  презентация, выполненная в программе PowerPoint (CD-R/RW).

Все учащиеся и педагоги, представившие на фестиваль работы, получают дипломы участников фестиваля. Авторы наиболее ярких, творческих работ, отобранных экспертной группой для устного предъявления на портфолио-конференции, отмечаются дипломами лауреатов (см. Приложение 2).

НОМИНАЦИИ РАБОТ, ПРЕДСТАВЛЕННЫХ НА КОНКУРС

·  Мой социальный проект

·  Мои исследования

·  Литературные произведения

·  Творческие работы в различных видах искусства (фотография, живопись, графика, музыка, кино и т. д.)

·  Моя будущая профессия

·  Я – читатель

·  Я расту (см. Приложение 4).

СОДЕРЖАНИЕ ПОРТФОЛИО

(обязательные разделы):

1.  Титульный лист с указанием фамилии и имени автора (полностью), полное название образовательного учреждения, класса, времени создания портфолио (год, месяц), ФИО (полностью) педагога-тьютора (учителя, сопровождающего участника фестиваля).

2.  Портрет автора (фотография, резюме или эссе-автопортрет) – не более 2 страниц.

3.  Введение: цель создания портфолио, обзор-аннотация представленных в нем материалов, сформулированные автором – 1 страница.

4.  Рабочие материалы:

·  коллекция творческих работ учащегося, выполненных под руководством педагогов школы (описание исследования, проекта, художественное произведение), не более 15 страниц текста;

·  рефлексия, содержащая анализ и самооценку учащегося процесса и результата проведенного исследования, разработанного и реализованного проекта или созданного произведения (отдельно по каждой представленной в портфолио работе);

·  авторская рефлексия процесса создания фестивального портфолио.

5.  Отзывы педагогов школы на представленные в портфолио творческие работы.

6.  Представление-рецензия портфолио педагога-тьютора, содержащее заключение школьной конкурсной комиссии.

Оргкомитет

*****@***ru

Приложение 1.

Требования к оформлению работ

1.  Тексты работ, включенных в портфолио, должны быть напечатаны или красиво написаны от руки (допускается для учащихся начальной школы).

2.  В текстах должны присутствовать постраничные ссылки на источники используемой информации.

3.  Текст располагается на одной стороне бумаги форматом А4 (шрифт Times New Roman, кегль 14, интервал 1,5; поля: верхнее и нижнее – 2 см, левое – 3 см, правое – 1.5 см), допускаются выделения курсивом, жирным шрифтом и подчеркиванием. Количество таблиц не более 3-4, количество графиков не более 2-3, фотографий и рисунков не более 3-4 на каждую работу.

4.  Переплет – произвольный, обеспечивающий целостность работы и сохранность всех страниц.

5. Электронная копия портфолио выполняется в программе PowerPoint с прикрепленными файлами и гиперссылками на них.

ПОЛОЖЕНИЕ

о конкурсе детского творчества,

проводимого в рамках Всероссийского конкурса

«БЕЗОПАСНОСТЬ ГЛАЗАМИ ДЕТЕЙ»

1. Цели и задачи

- реализация государственной политики по патриотическому воспитанию граждан Российской федерации;

- формирование общественного сознания и гражданской позиции подрастающего поколения в области обеспечения пожарной безопасности и предупреждения чрезвычайных ситуаций;

- пропаганда знаний о правилах поведения при возникновении пожаров и в других экстремальных ситуациях;

- поддержка и развитие способностей детей через самостоятельное творчество в области различных видов искусства;

- профессиональная ориентация подростков;

- популяризация деятельности подразделений МЧС России.

2. Организаторы

Учредитель Конкурса - Главное управление МЧС России по г. Санкт-Петербургу.

Соучредители: Комитет по культуре, Комитет по образованию Правительства Санкт-Петербурга, Санкт-Петербургское городское отделение добровольное пожарное общество», Автономная некоммерческая организация «Женщины за безопасность».

3. Общие положения

3.1. Конкурс проводится в три этапа:

I - на уровне административных районов Санкт-Петербурга (октябрь – февраль);

II - на уровне Санкт-Петербурга (март - апрель);

III - на уровне Российской Федерации (май - июнь).

3.2. Работы, представленные на конкурс, оцениваются в следующих номинациях:

- рисунок;

- плакат;

- декоративно-прикладное творчество;

- компьютерная презентация, мультфильм, видеофильм (ролик социальной рекламы по предупреждению ЧС и пожаров);

- литературное творчество;

- фотографическое искусство.

В номинации «Рисунок» оцениваются работы, выполненные карандашом, пастелью, акварелью, гуашью и т. п. и оформленные в соответствии с выставочными требованиями форматом 297х420 мм и 420х594 мм.

В номинации «Плакат» принимаются работы форматом А-2. Помимо традиционной тематики МЧС, касающейся пожаров, спасения и поведения на воде, в зачёт будут приниматься работы по теме «Детский календарь МЧС», выполненный форматом А-4. Работы победителей послужат основой дизайн-макета карманного детского календаря на 2013 год.

В номинации «Компьютерная презентация, мультфильм, видеофильм» оцениваются компьютерные презентации, рекламные ролики по предупреждению ЧС и пожаров не более 5 минут (на дисках, презентации – дополнительно в распечатанном виде).

В номинации «Декоративно-прикладное творчество» принимают участие работы, выполненные детьми в форме: скульптуры, мягкой игрушки, технических моделей, макетов, жанровых композиций, электронных и механических игр, а также способом выжигания, вышивания, шитья, вязания, росписи либо резьбы по дереву, аппликации, макраме, бисероплетения, соломки и т. п., соответствующие тематике Конкурса.

Творческие работы могут сопровождаться стихами, пословицами, короткими рассказами и другими поясняющими текстами.

В номинации «Литературное творчество» принимаются произведения как в поэтической форме (стихи, басни и др.), так и в прозаической форме (рассказы, сказки и др.), сценарии. Произведение должно быть оформлено на отдельном листе формата А 4 разборчивым почерком или напечатано. Также принимаются кроссворды на тему «Пожарная безопасность», красочно оформленные на листе А-3 и содержащие от 10 до 20 слов.

В номинации «Фотографическое искусство» (для 2 и 3 возрастных групп)

Каждый участник Конкурса представляет не более 5 цветных фотографий, размером 20x30 см., снятые пленочным или цифровым фотоаппаратом, в печатном виде.

На обороте каждой фотографии автор должен указать название работы, фамилию, имя и отчество, возраст, район, школу.

4. Условия проведения Конкурса и участники

4.1. В Конкурсе принимают участие учащиеся общеобразовательных школ, школ-интернатов, учреждений начального профессионального, а также дополнительного образования, воспитанники детских домов, члены клубов и другие юные жители Санкт-Петербурга в трёх возрастных группах:

v  1 группа – с 7 лет до 11 лет;

v  2 группа – с 12 лет до 14 лет;

v  3 группа – с 15 лет до 18 лет.

4.2. Коллективные (групповые) работы принимаются, но не оцениваются.

4.3. На первом этапе работы подаются в районные отделы надзорной деятельности УНД Главного управления МЧС России по г. Санкт-Петербургу и сопровождаются Заявками (Приложение ).

4.4. Работы в номинации «Рисунок» и «Плакат» должны быть готовы к экспонированию с обязательным указанием на этикетке названия работы, фамилии, имени, возраста автора, наименования образовательного учреждения и района.

Обращаем ваше внимание! Работы по теме «Безопасность на дорогах» на конкурс не принимаются!

5. Подведение итогов и награждение победителей

5.1. Для подведения итогов Конкурса создаются жюри.

5.1.1. На первом этапе составы жюри определяются начальниками ОНД Главного управления МЧС России по г. Санкт-Петербургу и включают в себя представителей местных отделений ВДПО, районных администраций, органов, осуществляющих управление в сферах образования и культуры, руководителей изостудий, педагогов и художников.

Решение жюри оформляется протоколом (Приложение ), который высылается вместе с работами, занявшими первые, вторые и третьи места по номинациям в каждой возрастной группе, в управление информации, пропаганды и связи с общественностью Главного управления МЧС России по г. Санкт-Петербургу (В. О., Большой проспект, д.73) для участия во втором этапе.

5.1.2. Состав оргкомитета и жюри второго этапа Конкурса утверждается приказом начальника Главного управления МЧС России по г. Санкт-Петербургу. Кроме сотрудников Главного управления в него входят представители организаций – соучредителей Конкурса и общественные деятели культуры и искусства.

Решение жюри оформляется протоколом, который вместе с творческими работами, занявшими первые, вторые и третьи места по номинации «Рисунок» и «Плакат» в каждой возрастной группе, направляются членами оргкомитета Конкурса в Центральный совет ВДПО (г. Москва, пр. Маршала Жукова, д. 39, к. 1).

5.1.3. В жюри третьего этапа конкурса включены представители Министерства образования и науки РФ, Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий, Общероссийской общественной организации ВДПО, а также представители средств массовой информации.

5.2. Жюри оценивает работы по следующим критериям:

- соответствие заявленной тематике;

- качество исполнения работы;

-художественность, оригинальность и выразительность;

- использование нестандартных материалов;

- новизна техники исполнения и степень восприимчивости;

- проявление индивидуальных способностей;

- юмор.

5.3. В процессе подведения итогов устраиваются выставки конкурсных работ, которые освещаются в средствах массовой информации и Интернете, издаётся альбом конкурсных работ. Работы, представленные на второй и третий этапы Конкурса, не возвращаются и могут быть использованы в экспозициях выставок, для публикаций в печати, показов по телевидению, производства полиграфической и сувенирной продукции, рекламы и т. п. целей.

5.4. Победители первого этапа Конкурса в каждой номинации по своей возрастной группе награждаются дипломами отделов надзорной деятельности районов Санкт-Петербурга.

5.5. Победители второго этапа Конкурса в каждой номинации по своей возрастной группе, награждаются дипломами Главного управления МЧС России по г. Санкт-Петербургу. Соучредители Конкурса имеют право награждать победителей памятными подарками и призами. В случае неявки ребёнка на награждение, руководитель обязан предупредить управление информации, пропаганды и связи с общественностью заранее, в обратном случае призы аннулируются в течение месяца.

5.6. Лауреаты Конкурса награждаются почетными дипломами и грамотами МЧС России, Минобрнауки России и ВДПО, денежными премиями, ценными подарками и сувенирами.

5.7. Дата, место и время торжественной церемонии награждения победителей второго этапа Конкурса будут объявлены дополнительно.

Информация размещена на сайте Главного управления МЧС России по г. Санкт-Петербургу: *****.

Контактные телефоны управления информации, пропаганды и связи с общественностью: (8, Санкт-Петербургское городское отделение ВДПО: (8

ПОЛОЖЕНИЕ О СМОТРЕ ДЕТСКИХ ОБЩЕСТВЕННЫХ ОБЪЕДИНЕНИЙ – УЧАСТНИКОВ РЕГИОНАЛЬНОГО ДЕТСКО-ЮНОШЕСКОГО ОБЩЕСТВЕННОГО ДВИЖЕНИЯ «СОЮЗ ЮНЫХ ПЕТЕРБУРЖЦЕВ» – «ВМЕСТЕ С СОЮЗОМ»

Цель:

Создание условий для организационного и деятельностного становления и развития детских общественных объединений (ДОО) - участников Движения.

Задачи:

· знакомство с деятельностью ДОО, поддержка детских общественных объединений и их руководителей-педагогов;

· создание условий для взаимодействия ДОО в совместных делах, обмен опытом между ДОО;

· изучение, обобщение и распространение передового педагогического опыта руководителей ДОО по вовлечению учащихся в детское общественное движение;

· создание банка данных дел, проектов, моделей ДОО;

· выявление и поощрение детских коллективов – активных участников регионального движения «Союз юных петербуржцев».

Организаторы смотра: Координационный совет Движения.

Участники: ДОО - участники Движения «Союз юных петербуржцев».

Сроки проведения: сентябрь 2011 г. - май 2012 г.

Условия смотра:

Участникам смотра предлагается:

- представить творческий «Портрет ДОО» на каждом тематическом этапе (сентябрь, ноябрь 2011 года, февраль, апрель 2012 года);

- провести общее для других объединений дело: встречу, игру, конкурс, экскурсию, праздник и др.;

- принять участие в реализации проектов программы регионального движения «Союз юных петербуржцев» (по выбору детского объединения);

- организовать работу на объекте детской заботы ДОО и представить фотоотчет;

- делегировать своего представителя для работы в Детской палате регионального движения «Союз юных петербуржцев»;

- регулярно информировать Координационный совет через своего представителя о своей деятельности и помещать заметки о ней в информационном листке «ПРОдвижение»;

- принять творческое участие в клубных днях и праздниках объединений, входящих в движение, его отчетно-выборной конференции в городском Дворце творчества юных, в тематических сменах участников движения в ЗЦДЮТ «Зеркальный» (октябрь 2011 года, март 2012 года).

Содержание смотра:

· старт смотра ДОО на слете регионального движения «Союз юных петербуржцев» (28 сентября 2011 г., КЗ «Карнавал»);

· участие детских объединений в городских проектах программы «Наследники – хранители – творцы» (в течение года);

· взаимопосещение событий детских объединений и участие в подготовленных ими делах (ноябрь 2011 г. – апрель 2012 г.).

Детское объединение приглашает экспертный совет и всех желающих на дела и события своего ДОО.

В ходе посещения экспертный совет знакомится с документацией ДОО (например, положение о деятельности ДОО, программа, план деятельности на текущий год, летопись и т. д.), кабинетом, информационным уголком ДОО, где могут быть отражены:

- Эмблема, девиз, песня ДОО

- Планы на год

- Структура ДОО

- План на месяц с указанием ответственных за дела ДОО

- Информация о Союзе юных петербуржцев и т. д.

Экспертный советформируется из членов Координационного совета, районных методистов по работе с детскими объединениями, членов Детской и Взрослой палат.

· участие ДОО в тематических сменах движения в ЗЦДЮТ «Зеркальный» (11-24 октября 2011 г., 2-12 марта 2012 г.);

· клубный день детских объединений (ноябрь 2011 г., февраль 2012 г.);

· подведение итогов смотра и церемония награждения лауреатов городского смотра ДОО (15 мая 2012 г., 16.30, Аничков дворец, концертный зал).

Критерии оценки для участников смотра:

- Оформление документации ДОО;

- Ведение книжки руководителя ДОО;

- Качество организации и проведения дела;

- Содержание и творческое оформление информационного уголка или кабинета;

- Система рейтинга для участников смотра ДОО:

«Участник» – 1 балл;

«Активный участник» – 3 балла;

«Организатор» – 5 баллов;

«Достижение (победа в конкурсе, игре)» – 5 баллов.

Подведение итогов и награждение участников смотра:

Подведение итогов будет проводиться на заседании Координационного совета.

Все участники смотра получают сертификаты регионального движения «Союз юных петербуржцев». Победители и лауреаты смотра ДОО награждаются дипломами регионального движения «Союз юных петербуржцев» и памятными подарками. Координационный совет имеет право определить специальные номинации для участников смотра ДОО.

Городская выставка детского творчества "Бумажная Вселенная 2011

Общие положения

Городская открытая выставка детского творчества "Бумажная Вселенная" направлена на выявление талантливых детей в области начального технического моделирования и конструирования.

Цели и задачи выставки

·  Представление лучших детских работ в области начального технического моделирования и конструирования;

·  Пропаганда и популяризация детского технического творчества;

·  Привлечение детей к развитию навыков творческой работы с бумагой;

·  Выявление талантливых, творчески работающих детей;

·  Обмен опытом лучших педагогических находок и методических разработок в направлении начального технического моделирования и конструирования.

Учредители и организаторы выставки

·  Комитет по образованию Правительства Санкт-Петербурга;

·  Санкт-Петербургский Центр детского технического творчества;

·  Городское методическое объединение педагогов начального технического моделирования.

Непосредственное руководство подготовкой и организацией проведения выставки осуществляет Оргкомитет. Оргкомитет формирует из представителей Государственных и общественных организаций Санкт-Петербурга:

·  Отборочную комиссию (в количестве 5 человек);

·  Жюри (в количестве 5 человек).

Место и время проведения выставки

Выставка проводится с 08 по 18 апреля 2011 года. Время работы с 12.00 до 18.00 (кроме воскресенья).

Отбор работ производится в два этапа:

·  1-ый этап – районный, проводится до 25 марта 2011 года;

·  2-ой этап - городской, проводитсяапреля 2011 года в ГОУ ДОД СПбЦДТТ

Участники выставки

К участию в выставке приглашаются коллективы всех типов образовательных учреждений и педагоги дополнительного образования, работающие с бумагой. На выставке могут быть представлены как индивидуальные, так и коллективные работы. Коллективной считается работа, в изготовлении которой приняло участие более 3 обучающихся.

Работы на выставку начального технического моделирования представляются по трём возрастным группам:

·  1 – ая возрастная группа – 7-9 лет;

·  2 – ая возрастная группа – 10-12 лет;

·  3 – тья возрастная группа – 13 и старше (до 18 лет)

Требования к порядку подачи заявок и экспонатов на участие в выставке

Работы (экспонаты) с анкетами-заявками, этикетками, бирками (см. рисунки ниже) должны быть предоставлены Отборочной комиссии в соответствии с настоящим Положением (см. раздел "Технические условия")

Этикетка. Размер 90 мм х 40 мм. Бирка. Размер 40 мм х 20 мм.

Заявка должна быть заполнена правильно, аккуратно, печатными буквами.

Отбор экспонатов будет проводиться 08 апреля 2011 года с 12.00 до 17.00 часов в ГОУ ДОД СПбЦДТТ, 6-ая Советская, дом 3. Возврат экспонатов производится после окончания выставки. Завоз и вывоз экспонатов осуществляется образовательными учреждениями – участниками выставки самостоятельно.

Открытие выставки состоится 08 апреля в 16.00 в Актовом зале ГОУ СПБ ЦДТТ по адресу 6-ая Советская, дом 3

Технические условия

К участию в выставке допускаются

·  не более 3-х коллективных работ на одно учебное объединение, но не более 2 экспонатов в одном разделе;

·  не более 3-х работ на одного участника, но не более 2 работ в одном разделе;

·  на выставку принимается 70% работ по техническому творчеству, 30% - свободное творчество, из них не менее 50% экспонатов должны отвечать тематике выставки;

·  на выставку принимаются работы, ранее не экспонировавшиеся на "Бумажной Вселенной"

Экспонаты ограничиваются по площади:

·  индивидуальные работы - до 0,5 кв. м.;

·  коллективные работы - до 2.0 кв. м.

Количество используемых, не бумажных элементов (в том числе металлических) - не более 30 %;

На тыльной стороне экспоната необходимо расположить бирку с указанием фамилии автора (авторов), название экспоната и наименование учреждения.

Сопроводительная документация должна быть выполнена компьютерным методом и содержать полную расшифровку инициалов авторов работ и педагогов и передана в Оргкомитет на электронном носителе.

Разделы выставки

Номинация "Техническое моделирование"

·  Начальное космическое моделирование (ракеты, космическая техника);

·  Начальное авиамоделирование (самолёты, вертолёты и др. летательные аппараты;

·  Начальное судомоделирование (надводные корабли, подводные лодки – ракетоносцы и др.);

Номинация "Миниатюра"

·  Технические модели, размеры которых не превышают 10 см

Номинация "Свободное конструирование"

Оригами, бумагопластика и др.

Номинация - Работа на тему "Земля в иллюминаторе!"

Могут быть представлены: космос и межпланетные сообщения; военная и транспортная техника; суда корабли и морские здания, комплексный или объёмный макет (населённый пункт, ландшафт, воздушная, морская среда или безвоздушное космическое пространство); макетирование (архитектура) по подразделам.

Работа педагога дополнительного образования

По всем разделам выставки Жюри и Оргкомитетом будут особо отмечены работы, раскрывающие тему выставки - 50-летие полёта первого космонавта

Подведение итогов и награждение победителей

Закрытие выставки и подведение итогов состоится 18 апреля в 16.00 в Актовом зале ГОУ ДОД СПб ЦДТТ.

Подведение итогов проводится в каждой возрастной группе по всем разделам (номинациям ) Выставки. Лучшие индивидуальные и коллективные работы (экспонаты) в каждой возрастной группе награждаются дипломами. Педагоги дополнительного образования, подготовившие участников выставки награждаются сертификатами, а победителей выставки - дипломами.

Финансирование

Финансирование выставки осуществляется в пределах текущего финансирования СПб ЦДТТ.

ПОЛОЖЕНИЕ

о проведении Международного турнира по шашкам

“БЕЛЫЕ НОЧИ-2011” – Этапа Кубка мира

Соревнования проводятся согласно календарю соревнований Секции 64 Всемирной Федерации шашек ФМЖД на 2011 год.

1. Цели и задачи.

Соревнования проводятся с целью:

- определения победителей Этапа Кубка мира;

- популяризации и развития шашечного спорта;

- повышения спортивного мастерства и выполнения международных званий;

- укрепления дружественных связей между шашистами разных стран.

2. Место и время проведения соревнований.

Соревнования проводятся в г. Санкт-Петербург, Россия, в помещении СПб ГОУ ДОД «СДЮШОР по шахматам и шашкам» (Городской шахматный клуб им. ) по адресу: г. Санкт-Петербург, ул. Большая Конюшенная д. 25 (станция метро «Гостиный двор», выход на Канал Грибоедова) с 21 (день приезда) по 30 июля 2011 года. Открытие соревнований 22 июля в 11.00, 1-й тур в 12.00. Закрытие соревнований 30 июля в 16.00., разъезд участников с 17.00.

3. Руководство проведением соревнований.

Общее руководство, организацию и проведение соревнований осуществляют Секция 64 и Федерация шашек Санкт-Петербурга. Непосредственное проведение соревнований возлагается на судейскую коллегию, утвержденную Секцией 64 и Федерацией шашек Санкт-Петербурга.

4. Программа соревнований.

В программе соревнований:

1. Open-турнир по шашкам 64 (мужчины, женщины) – Этап Кубка мира;

2. Open-турнир по стоклеточным шашкам (мужчины, женщины);

3. Юношеские соревнования по шашкам 64 и стоклеточным шашкам - для юношей и девушек (с зачетом по возрастным группам). В юношеских соревнованиях по шашкам 64 предусмотрен командный зачет. Состав команды: 3 юноши, 1 девушка.

5. Участники соревнований.

К участию в соревнованиях среди мужчин и женщин допускаются спортсмены, имеющие разряд не ниже “кандидат в мастера спорта”.

К участию в юношеских соревнованиях допускаются спортсмены не старше 1995 года рождения.

6. Условия проведения соревнований.

Соревнования проводятся по правилам ФМЖД. Систему проведения определяет судейская коллегия в зависимости от количества участников. Соревнования по шашкам 64 проводятся по русской версии шашек 64 по системе микро-матчей из двух партий с жеребьевкой первого хода белых.

Контроль времени: в соревнованиях по шашкамчас каждому до конца партии, перерыв между партиями 5 минут; в соревнованиях по стоклеточным шашкам – 2 часа на первые 50 ходов и далее 30 минут до конца партии.

7. Определение победителей.

Места участников соревнований определяются по наибольшей сумме набранных очков.

В случае равенства очков у двух и более участников дополнительные критерии устанавливаются судейской коллегией в зависимости от системы проведения соревнования. Командный зачет – по отдельному регламенту.

8. Награждение.

Участники, занявшие 1 места в каждом турнире, награждаются кубками и дипломами.

Участники, занявшие 2-3 места в каждом турнире, награждаются дипломами.

Команда, занявшая 1 место, награждается кубком и дипломом, а участники – грамотами.

Команды, занявшие 2-3 места, награждаются дипломами, а участники – грамотами.

В опен-турнирах устанавливается призовой фонд. Призовой фонд составляет 80 % от собранных взносов в данном турнире.

9. Условия приема.

Расходы по командированию участников за счет командирующих организаций.

Заявочный взнос:

В open-турнирах - 1000 рублей за каждого участника.

В юношеских турнирах – 600 рублей за каждого участника.

Необходимо подтвердить участие в соревнованиях до 05 июля 2011 года организаторам:

, тел. + 7 , e-mail *****@***ru Этот адрес e-mail защищен от спам-ботов. Чтобы увидеть его, у Вас должен быть включен Java-Script

Информация о турнире размещена на сайте Федерации шашек Санкт-Петербурга

www. fed-shashek. *****

Настоящее положение является официальным вызовом на соревнования.