Муниципальное образовательное учреждение Гладчихинская НОШ

Тереньгульского района Ульяновской области

Рассмотрено на «Утверждаю»

Заседании МО директор

МОУ Гладчихинской НОШ

________ ___________

Рабочая программа

учебного предмета (курса) технология

для 2 класса на учебный год

Класс: 2

Учителя:

Название курса: Технология

Программа: «Технология» Программы начального и основного общего образования/ , , – Москва «Вентана – Граф, 2010

Количество часов по учебному плану: 34 ч (1 час в неделю)

Количество часов по программе: 34 ч (1 час в неделю)

Пояснительная записка

Примерная рабочая программа по технологии создана на основе требований Федерального компонента государственного стандарта общего образования 2004 года и разработано по учебнику под редакцией «Технология» (М.: Вентана – Граф, 2010) для 2 класса

В федеральном базисном учебном плане на изучение «Технологии» во 2 классе отводится 1 час в неделю (34 часа в год).

Деятельностный подход к построению процесса обучения по технологии является основной характеристикой этого учебного предмета, что способствует формированию у учащихся не только представлений о взаимодействии человека и окружающего мира, о роли трудовой деятельности людей в развитии общества, но и позволяет сформировать у них начальные технологические знания, важнейшие трудовые умения и навыки.

Обучение школьников строится с учетом освоения конкретных технологических операций в ходе создания изделий из различных материалов и овладения первоначальными умениями проектной деятельности.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Виды практической деятельности и последовательность практических работ определяются возрастными особенностями учащихся и построены на основе постепенного увеличения степени технологической сложности изготавливаемых изделий и с учетом возможности проявления учащимися творческой инициативы и самостоятельности.

При отборе конкретного содержания обучения принципиально важное значение имеют социально-нравственные аспекты трудовой деятельности, личностная и общественная значимость создаваемых изделий.

Независимо от технологической направленности обучения, программой предусматривается обязательное изучение общетрудовых знаний, овладение соответствующими умениями и способами деятельности, приобретение опыта практической деятельности по изготовлению изделий из различных материалов.

С учетом специфики данного учебного предмета в примерной программе выделены три содержательных линии, которые реализуют концентрический принцип изучения, дают возможность постепенно углублять и расширять программный материал: «Общетрудовые знания, умения и способы деятельности» (ЗУСД), «Технология изготовления изделий из различных материалов» (РРМ), «Домашний труд» (ДТ).

В процессе обучения технологии в начальной школе реализуются следующие цели:

-  развитие сенсорики, мелкой моторики рук, пространственного воображения, технического и логического мышления, глазомера, способностей ориентироваться в информации разного вида,

-  освоение знаний о роли трудовой деятельности человека в преобразовании окружающего мира, первоначальных представлений о мире профессий,

-  овладение начальными технологическими знаниями, трудовыми умениями и навыками, опытом практической деятельности по созданию личностно и общественно значимых объектов труда, способами планирования и организации трудовой деятельности, объективной оценки соей работы, умениями использовать компьютерную технику для работы с информацией в учебной деятельности и повседневной жизни,

-  воспитание трудолюбия, уважительного отношения к людям и результатам их труда, интереса к информационной и коммуникационной деятельности, практическое применение правил сотрудничества в коллективной деятельности.

Обязательный минимум содержания образования (прямой шрифт) - это тот уровень, который должны взять абсолютно все дети, и это является основой для их перевода в последующую ступень обучения. Материал программного уровня направлен в первую очередь на расширение общего кругозора учеников.

Курсивом в тематическом и поурочном планировании выделен материал, который подлежит изучению, но не включается в Требования к уровню подготовки учащихся, оканчивающих третий класс.

Рабочая программа рассчитана на 34 часа в год,

Количество часов в неделю 1.

К концу II класса обучающиеся должны знать:

В результате изучения технологии ученик должен

знать/понимать:

-  роль трудовой деятельности в жизни человека;

-влияние технологической деятельности человека на окружающую среду и здоровье;

уметь:

-  выполнять инструкции, несложные алгоритмы при решении учебных задач;

-  осуществлять организацию и планирование собственной трудовой деятельности, осуществлять контроль за ее ходом и результатами;

-  получать необходимую информацию об объекте деятельности, используя рисунки, схемы, эскизы, чертежи (на бумажных и электронных носителях);

-  изготавливать изделия из доступных материалов по образцу, рисунку, сборной схеме, эскизу, чертежу; выбирать материалы с учетом их свойств, определяемым по внешним признакам;

-  соблюдать последовательность технологических операций при изготовлении и сборке изделия; создавать модели несложных объектов из деталей конструктора и различных материалов;

-  осуществлять декоративное оформление и отделку изделий;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности

и повседневной жизни для:

-  соблюдения правил личной гигиены и использования безопасных приемов работы с материалами, инструментами, бытовой техникой, средствами информационных и коммуникационных технологий;

-  создания различных изделий из доступных материалов по собственному замыслу;

-  осуществления сотрудничества в совместной работе.


Технология. 2 класс.

Название содержательной линии

Количество часов

1.Общетрудовые знания, умения и способы деятельности

3

2. Изготовление изделий из природного материала

3

3. Изготовление изделий из бумаги и картона

7

4. Изготовление изделий из текстильных материалов

9

5. Изготовление изделий из пластических материалов

2

6. Сборка моделей и макетов из деталей конструктора

4

7.Домашний труд

-7.1. Уход за одеждой и обувью

-7.2. Ремонт книг

-7.3.Декоративное оформление и уход за жилищем

1

1

1

8.Сельскохозяйственный труд

2

ИТОГО:

33

Дата

№ урока

№ темы

№ урока по теме

Теоретические сведения

Варианты объектов труда

1

1

1

Общетрудовые знания, умения и способы деятельности (Зч)

Человек и природа - единое целое. Продукты преобразования природы и их роль в жизнедеятельности человека.

Изготовление посуды из пластилина.

2

2

Труд. Признаки труда.

Экскурсия на производство.

3

3

Общее представление о процессе труда.

Дидактические игры.

4

2

1

Изготовление изделий из природного материала.(3ч)

Природные материалы родного края, их свойства. Практическая работа № 1 Способы заготовки, хранения и подготовки природного материала. Аппликация.

Панно.

5

2

Организация рабочего места. Качество изделия и его критерии. Факторы. Влияющие на качество. Практическая работа№2.Аппликация.

Открытка.

6

3

Технология изготовления аппликаций из целых форм растений.

Открытка с аппликацией.

7

3

1

Изготовление изделий из бумаги и картона. (7ч)

Бумага. Виды бумаги и ее свойства. Практическая работа№3. Выявление свойств и строения бумаги. Влияние на нее влаги.

Оригами.

8

2

Инструменты и приспособления, применяемые при работе с бумагой и клеем.

Оригами - игрушка.

9

3

Правила и приемы разметки деталей по шаблонам и на глаз. Приемы нанесения клея на бумагу и склеивания.

Мозаика.

10

4

Правила и приемы разметки деталей по трафарету и с помощью копировальной бумаги. Правила безопасности работы с ножницами.

Панно.

11

5

Правила и приемы разметки деталей сгибанием.

Аппликация «Дружба»

12

б

Графические изображения, их назначение. Линии чертежа, их назначение и начертание. Схемы. Практическая работа№4. Приемы чтения схем оригами.

Оригами. Снежинки.

13

7

Технологии изготовлений изделий. Правила и приемы организации рабочего места для работы с бумагой.

Ребристые игрушки.

14

4

1

Изготовление изделий из текстильных материалов. (9ч)

Общие сведения о назначении и видах тканей и ниток, их свойствах. Практическая работа№5. Свойства нитей и тканей..

Закладки из ниток.

15

2

Кисточки и помпоны, их назначение. Инструменты и приспособления для работы с нитками и тканью. Приемы безопасной работы с ними.

Игрушки из кисточек.

16

3

Изготовление помпонов, подбора и отмеривания для них ниток нужной длины.

Игрушки из пом понов

17

4

Вышивка как способ декоративного украшения изделия из ткани. Бахрома.

Салфетка.

18

5

Прямые стежки. Практическая работа№6.Коллекция видов ниток..

Салфетка. Отделка.

19

6

Аппликация и коллаж из текстильных материалов.

Панно-коллаж.

20

7

Соединение деталей клеем или на основе флезофикса.

Панно-коллаж.

21

8

Технология изготовления изделий в технике аппликации и коллажа.

«Цыпленок»

22

9

Технология изготовления изделий из ниток путем плетения.

«Косичка»

23

5

1

Изготовление из пластических материалов. (2 ч)

Применение глины для изготовления предметов быта и художественных предметов. Необходимые инструменты и приспособления для лепки. Практическая работа№6. Свойства глины.

Муляжи овощей и фруктов.

24

2

Правила и приемы лепки из глины (пластилина) пластическим способом. Технология изготовления изделий из глины (пластилина).

Фигурки зверей и птиц.

25

6

1

Сборка моделей и макетов го деталей конструктора.(4ч)

Архитектурные сооружения: история развития и значение в жизни людей. Особенности архитектуры разных народов. Строительство, его процесс. Экскурсия к объектам строительства.

26

2

Машины и их значение в жизни людей. Соединения деталей. Виды соединений. Инструменты для работы с деталям и конструктора.

Модель автомобиля.

27

Требование к техническим объектам. Понятия «прочность», «надежность», «безопасность».

Дом из деталей конструктора.

28

4

Технология изготовления изделий из деталей конструктора.

Модель трактора.

29

7

1

Домашний труд (Зч) Уход за одеждой и обувью

Правила ухода за одеждой. Виды пуговиц и их назначение. Виды пуговиц и их назначение. Инструменты для шитья. Безопасные приемы работы с ними.

Пришивание пуговиц.

30

2

Ремонт книг.

Книгопечатание. Основные части книги. Правила обращения с книгами. Ликвидация разрывов листов книг, крепеж выпавших листов, Склеивание обложки.

Ремонт тетрадей или книг.

31

3

Декоративное оформление и уход за жилищем.

Теоретические сведения. Семейные традиции. Приглашение гостей. Практическая работа№7. Составление букета и изготовление декоративной вазы для него.

Пригласительные билеты.

32

8

1

Сельскохозяйственный труд (2 ч)

Значение

сельскохозяйственного труда в жизни человека. Инструменты и приспособления для работы на земельном участке. Практическая работа№8. Подготовка семян к посеву: сортировка, замачивание.

Подготовка семян овощных и

цветочных растений и почвы к посеву.

33

2

Значение рыхления почвы, прореживания, прополки, полива растений. Характерные отличия культурных растений от растений-сорняков.

Уход за растениям и.