1. Представление собственного инновационного педагогического опыта

ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ИННОВАЦИОННОГО ОПЫТА

I. Общие сведения

Ф. И.О. автора опыта

Учреждение, в котором работает автор опыта, адрес

Учитель математики

Стаж работы в должности

МОУ «Лицей» Ельниковского района РМ

Заместитель директора по УВР

14 лет

II. Сущностные характеристики опыта

Тема инновационного опыта

Применение информационных технологий на уроках математики

1. Актуальность и перспективность опыта (степень соответствия современным тенденциям развития образования, его практическая значимость)

Переход к профильному обучению в старших классах и необходимость своевременного правильного выбора профиля учащимися; внедрение в образовательный процесс ИКТ и появление возможности использования современных средств обучения: интерактивной доски, компьютерных презентаций в Microsoft Power Point, дистанционного обучения, обучающих и развивающих программ на CD и DVD.

-Новое качество образования направлено на развитие ученика в процессе школьного обучения и формирование основ социального опыта. Поступление в школу новых средств обучения дает новые условия образовательной деятельности. Внедрение в практику использования новых средств обучения интерактивных учебных пособий, усиление практической направленности обучения, использование ИКТ на уроках математики применяется для активизации учебного процесса, познавательной и творческой деятельности учащихся.

-Повышение качества математической подготовки учащихся посредством применения современных технологий, использования Интернет-ресурсов.

-Применение ИКТ в виде презентаций, подготовленных как учителем, так и учащимися, экономит время, дает возможность наглядно, доступно и интересно проработать широкий круг вопросов, закрепить и обобщить изученный материал, быстро провести итоговый контроль, а затем совместную проверку результатов работы.

-Воспитание творческой, гармонично развитой личности, способной к интеллектуальному труду.

Переход к профильному обучению в старших классах и необходимость своевременного правильного выбора профиля учащимися; внедрение в образовательный процесс ИКТ и появление возможности использования современных средств обучения: интерактивной доски, компьютерных презентаций в Microsoft Power Point, дистанционного обучения, обучающих и развивающих программ на CD и DVD.

. Концептуальность (своеобразие и новизна опыта, обоснование выдвигаемых принципов и приемов)

По своей новизне опыт можно считать репродуктивно-творческим. Новизна моего опыта заключается в том, что разработаны уроки — презентации, развивающие творческое мышление учащихся, элективный курс.

Основополагающие принципы:

- системность;

- гласность;

- научность;

- учет индивидуальных особенностей учащихся;

- перспективность

 

3. Наличие теоретической базы опыта

Было пройдено обучение по программе Intel «Обучение для будущего» в Нижегородском Государственном университете им. Н.И. Лобачевского;

- обучение по курсу «Интернет-технологии» - в Мордовском Центре Федерации Интернет Образования;

- обучение по курсу «Электронные образовательные ресурсы в образовательной деятельности» - Академия АйТИ.

Осуществлялся анализ многочисленных готовых методических материалов и создание собственных, адаптированных под действующие УМК.

 

4. Ведущая педагогическая идея

Ведущая педагогическая идея — применение метода презентаций на уроках математики для развития коммуникативной, учебно-познавательной, информационной компетенций учащихся.

Формирование активной личности, способной к самоопределению и самореализации в современных условиях

 

5. Оптимальность и эффективность средств

Применение ЭОР позволяет:

- повысить мотивацию учащихся;

- использовать большое количество иллюстративного материала;

- интенсифицировать урок, исключив время для написания материала на доске;

- вовлечь учащихся в самостоятельный процесс обучения, что особенно важно для развития общеучебных навыков;

- успешно осуществлять контроль знаний;

- изменить подходы к организации учебного процесса;

- воздействовать сразу на несколько видов памяти: зрительную, слуховую, эмоциональную и в некоторых случаях моторную;

- повысить эффективность урока.

Личное удовлетворение учителя, повышение педагогического мастерства в области применения инновационных технологий и программ.

 

6. Результативность опыта

Каждому ученику предоставлены возможности проявить творчески свою индивидуальность, добиваться качественных результатов. Результатом моей работы явилось создание презентаций к урокам: «Второй признак равенства треугольников», «Теорема об отрезках пересекающихся хорд», «Соотношения между сторонами и углами прямоугольного треугольника», «Высота, биссектриса, медиана треугольника», «Свойство биссектрисы угла» и др. (http://elnlicey. *****/p6.htm ) Учащиеся классов, где систематически ведется работа с компьютерными презентациями, реально повышают свое качество знаний, уровень воспитанности и интеллектуальное развитие, показывают более высокие знания на школьной олимпиаде.

Данный опыт предъявлен коллегам районного методического объединения и может творчески применяться в учебном процессе.