АННОТАЦИЯ НА МАГИСТЕРСКУЮ ПРОГРАММУ «Социальная психология образования» |
Направление: 030300.68 Психология Факультет: Социальная психология Выпускающая кафедра: Теоретические основы социальной психологии Руководитель магистерской программы: , доктор психологических наук, доцент Координатор программы: , кандидат психологических наук, доцент |
Присваиваемая степень (квалификация) выпускника: магистр Базовое образование: бакалавр, специалист, магистр Форма обучения: очная Срок обучения: 2 года (очная форма) Сфера профессиональной деятельности: Выпускники магистерской программы могут осуществлять профессиональную деятельность в организациях разного типа (включая дошкольные, общеобразовательные, средне-специальные и высшие образовательные учреждения; научные, производственные и коммерческие организации; психологические службы поддержки и реабилитации и т. д.), выполнять научную, прикладную и практическую психологическую работу в качестве руководителей служб психологического сопровождения, преподавателей психологии в системе высшего и непрерывного образования, психологов-тренеров, психологов-консультантов по проблемам развития, обучения и воспитания людей в сфере образования. |
Цель магистерской программы: подготовка магистров, способных эффективно решать практические задачи в рамках современного образовательного процесса на основе оптимизации межличностных отношений, общения и социального взаимодействия включенных в него людей. Краткая характеристика программы: Магистерская программа «Социальная психология образования» направлена на подготовку квалифицированных компетентных и конкурентоспособных на рынке труда социальных психологов, обладающих общекультурными и профессиональными компетенциями, позволяющими находить эффективные пути разрешения проблемных ситуаций в сфере общения и взаимодействия людей, включенных в систему общего и профессионального образования. Объектами профессиональной деятельности магистров являются: социально-психологические особенности группового развития социальных общностей в образовательных учреждениях разного типа; социально-психологические феномены, детерминирующие межличностные и межгрупповые отношения, общение и социально-психологические характеристики личностного развития; базовые принципы тренинговой и консультативной профессиональной деятельности, ориентированные на гармонизации межличностных и межгрупповых отношений, повышение эффективности межличностного и межгруппового взаимодействия, психологической продуктивности совместной деятельности в системе общего и профессионального образования. Особенности программы: Настоящая магистерская программа разработана на основе современного отечественного и зарубежного опыта эффективной подготовки магистров-психологов, а также требований, предъявляемых к квалификации психологов образования в условиях актуального этапа развития российской системы образования. По окончании программы выпускник магистратуры будет способен решать следующие задачи, в соответствии с видами профессиональной деятельности и профилем ООП ВПО: Научно-исследовательская деятельность · критически осмысливать развитие теории и практики · создавать рабочие планы и программы социально-психологических исследований и методических разработок · организовывать и планировать проведение социально-психологических исследований · определять изучаемые переменные, подбирать и модифицировать адекватные целям конкретного исследования методы и методики · разрабатывать методические средства исследования социально-психологических явлений · обрабатывать, анализировать и систематизировать научно-психологическую информацию по теме исследования · грамотно анализировать и интерпретировать результаты эмпирического и экспериментального исследований · готовить научные отчеты, обзоры и публикации по результатам выполненных исследований Практическая деятельность · осуществлять диагностику социально-психологических явлений, связанных с жизнедеятельностью организаций, групп и отдельных лиц в сфере образования · разрабатывать методические средства социально-психологической диагностики в сфере образования · составлять психодиагностические заключения и рекомендации по их использованию в научно-исследовательской и консультативной деятельности · консультировать образовательные организации по психологическим проблемам, связанным с управлением человеческими ресурсами · проводить индивидуальные и групповые консультации по проблемам общения, личностного развития, межличностного и межгруппового взаимодействия людей, включенных в образовательную деятельность · разрабатывать и проводить тренинги различного назначения (личностного роста, коммуникативные тренинги, групповой сплоченности, командообразования и т. д.) · преподавать социально-психологические дисциплины в системе высшего и дополнительного образования Проектно-инновационная деятельность · оценивать готовность субъектов образовательного процесса к осуществлению изменений · осуществлять психологическое сопровождение инноваций в образовательных учреждениях Организационно-управленческая деятельность · организовывать работу персонала психологической службы · использовать социально-психологические средства организации рабочих мест в образовательных учреждениях Педагогическая деятельность · выявлять потребности в социально-психологической подготовке участников образовательного процесса · использовать социально-психологические средства организации взаимодействия в учебных группах · оценивать и контролировать социально-психологические факторы эффективности обучения Прикладная деятельность · планировать, организовывать и осуществлять прикладную работу социального психолога образования · создавать программы оптимизации межличностных и межгрупповых отношений в современном российском образовательном пространстве. |
Магистерская программа включает освоение следующих дисциплин: Общенаучный цикл дисциплин Базовая (профессиональная) часть: Методологические проблемы психологии, Планирование теоретического и эмпирического исследования, Качественные и количественные методы исследований в психологии Вариативная часть: Методы социальной психологии образования, Актуальные проблемы социальной психологии образования, Социальная психология развития, Социальная психология групп в образовательных учреждениях Дисциплины по выбору: Анализ и визуализация эмпирических данных в социально-психологических исследованиях/ Современные аспекты социальной педагогической психологии, Информационно-коммуникативное пространство в контексте непрерывного образования / Социальная психология влияния в образовательном процессе, Индивидуальная и групповая работа в профессиональной деятельности психолога образования / Социально-психологическое сопровождение учащихся с особыми потребностями Профессиональный цикл Вариативная часть: Психология поликультурного образования, Социально-психологические проблемы управленческой и организационной деятельности в образовании, Социально-психологическое консультирование в учебной группе, Психология образовательной среды, Социально-психологические факторы эффективного взаимодействия участников образовательного процесса, Проблема личности в социальной психологии образования Дисциплины по выбору: Современные проблемы семейного воспитания и обучения / Личностное развитие и группообразование в условиях социальной депривации, Особенности образовательной деятельности личности в зрелом возрасте / Профилактика профессионального выгорания работников образовательных учреждений, Теория и практика социально-психологического тренинга в работе психолога образования / Социальная психология студенчества Практика и научно-исследовательская работа: Научно-исследовательскую и практическую подготовку магистранты осуществляют на следующих базах: ГОУ СОШ № 000; ГОУ СОШ № 000 «Школа здоровья»; ГОУ СОШ № 000; ГОУ СПО № 26 Строительный колледж; ГОУ СОШ № 000; ГОУ СОШ № 000 «Школа здоровья»; ГУМЦ «Дети улиц». Итоговая государственная аттестация: государственный экзамен, защита магистерской диссертации |
Трудоемкость программы: Теоретическое обучение – 60 зач. ед.* Практика и научно-исследовательская работа: – 36 зач. ед. производственная практика – 18 зач. ед. научно-исследовательская работа – 18 зач. ед. Итоговая аттестация (в. т.ч. подготовка магистерской диссертации) – 24 зач. ед. Образовательная программа, всего –120 зач. ед. *1 зачетная единица = 36 академическим часам |
График учебного процесса: Учебный процесс осуществляется по семестрам (1 семестр – 16 недель, 2 семестр – 10 недель, 3 семестр – 11 недель, 4 семестр – 2 недели). Каждый семестр завершается экзаменационной сессией. Научно-исследовательская работа (12 недель: 4 недели, 1 курс, февраль-июль; 8 недели, 2 курс, ноябрь-февраль), Производственная практика (12 недель: 6 недели, 1 курс, февраль-июль; 6 недели, 2 курс, октябрь-март). В период обучения предусмотрены каникулы: 1-й год обучения – 2 2/3 недели (январь) и 7 недель (июль – август) 2-ой год обучения – 2 недели (февраль) и 8 недель (июль – август); Максимальная аудиторная нагрузка в семестре составляет 16 часов в неделю. |
Контакты и информация: Индекс: , аудитория № этаж) Факультет (деканат, кафедры): Тел. 8(4, доб. 10-29, Сайт: www. so. *****. E-mail: *****@ Руководитель программы: , Тел. 0-52, E-mail: *****@***ru Координатор программы: , Тел. 9-93, E-mail: *****@***ru |
«Социальная психология образования»
НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?
