Наш вернисаж

НАШ ВЕРНИСАЖ

Уважаемые гости!

Приглашаем Вас на наш вернисаж!

С сегодняшнего дня и ежедневно для Вас открыта выставка нетрадиционных работ детей МОУ «Рабитицкая начальная школа детский сад» под руководством воспитателя первой квалификационной категории Егоровой Елены Васильевны. Вашему вниманию будут представлены экспонаты, исполненные в разных техниках, как самостоятельно, так и коллективно и в тесном сотрудничестве с нашими родителями и воспитателем.

Работы с использованием ваты.

Работы из ваты получаются красивыми, лёгкими, воздушными, для фантазии мастеров не существует границ. Работы детей старшей группы, выполнены в вечерние часы с небольшой подгруппой детей.

Когда сделал первую в своей жизни композицию из ваты, был очень удивлен (он вообще очень эмоциональный ребенок), первое, что он сказал: «Ого! А я думал, что ватой только раны можно от крови закрывать!»

«Зайка» Степа выполнен с помощью клея. Эта работа ребенка с очень слабой моторикой, поэтому ему было очень сложно распределить вату таким образом, чтобы она легла ровно, однородно. Степушка со своей задачей справился на все 100!

Занятия аппликацией из природного материала помогают развить у детей любовь к природе, воспитать бережное отношение к ней. Создавая картинку, дети сравнивают натуральные предметы с их изображениями, учатся видеть глубину природы. Занятия аппликацией развивают у детей творческое воображение, способность в ворохе сухих листьев увидеть необычные образы. У детей развивается чувство эстетики, ритма, цвета, умение работать точно и аккуратно. В своих композициях дети выражают свой внутренний мир, они творят, создавая собственные произведения искусства.

Поделки из природного материала

очень любимы детьми дошкольного возраста. Перед Вами работа Игоря по сказке «Колобок», выполнена ребенком старшей группы

В нашей группе родители с удовольствием откликнулись на предложение принять участие в семейном конкурсе «Осенний букет».

Все выполненные работы отличаются разнообразием использованного материала, техникой исполнения. По результатам конкурса оформлена выставка сотворчество детей и родителей. Такая форма работы позволяет вовлекать родителей в совместную деятельность с ребёнком в условиях семьи и детского сада, даёт родителям и детям продемонстрировать свои творческие способности.

Уже давно психологи и педагоги единогласно
утверждают, что совместное творчество детей и
родителей формирует хорошие доверительные отношения
между ними, оказывает положительное влияние на
развитие ребенка и приучает его сотрудничать.
Творческий процесс стимулирует всестороннее развитие
ребёнка. Совершенствуются моторные навыки, формируется
воображение, раскрывается творческий потенциал. Помимо
этого совместная творческая деятельность - интересное
и увлекательное времяпровождение. Совместное

творчество восполняет недостаток родительского внимания, ведь родители обычно весь день проводят на работе, оно снимает давление авторитета родителей, позволяет ребёнку выразить себя, ощутить свою Значимость (особенно когда родители устраивают маленькую домашнюю галерею его работ) . На мой взгляд, развивать творческую активность детей возможно только через подхватывание и направление в русло продуктивной деятельности инициатив ребёнка в совместной

деятельности педагога, родителя и ребёнка Совместное творчество детей и родителей вызывает массу положительных эмоций и создает в семье особо теплую атмосферу.

«Пескография»

Перед вами песок. Естественное желание - погрузить в него руки, ощутив прохладу; пропустить его между пальцев, чувствуя при этом тепло собственных рук. Приятные воспоминания охватили вас: детство, море, солнце, ощущение бесконечности Мира и ожидание Чуда. Чувства переполняют вас, и хочется поделиться ими. А рядом - ребенок. Он делает то же, что и вы. Его маленькие ручки только что соприкоснулись с уникальностью Мироздания, Вечностью. Он стоит на пороге Открытия. Сейчас вы вместе сделаете самые важные шаги по дороге Познания.

Песочные картинки просты и незамысловаты. Для этого понадобится только клей и песок. Быстрыми движениями провели по контуру рисунка, засыпали песком, стряхнули-

Попробуйте сами!

 

В настоящее время существует огромное количество разнообразных материалов, предоставляющих огромный простор для детского творчества. Но как интересно бывает сделать что-нибудь необычное из вполне обычных материалов, найти нестандартное применение тому, к чему все уже привыкли. В ходе активного поиска выяснилось, что вермишель, рожки, макароны, лапша - это не только макаронные изделия, но и отличный поделочный материал.

Посмотрите, что у нас получилось!

Представленные работы выполнены детьми старшей группы.

Пластилинография

способствует, в первую очередь, снятию мышечного напряжения и расслаблению, развивает детское воображение, художественное и пространственное мышление, будит фантазию, побуждает дошкольников к самостоятельности. При успешном овладении методикой рисования пластилином можно выполнять коллективные работы, создавать картины, оригинальные подарки для родителей и друзей.

У ребенка появляется возможность сделать картинку рельефной, а значит, более выразительной и живой. Техника проста в исполнении, не требует особых способностей, увлекает и не перегружает детей ни умственно, ни физически.

Представлены работы детей старшей группы.

Аппликация из мятой бумаги

По-своему интересна и своеобразна, конечно, на много интереснее и выразительнее она выглядит в «свежем» виде, а не в примятом, как Вы можете наблюдать ее сейчас.

При выполнении этой работы восторг детей просто неописуем!

Я бесконечно благодарна родителям моей группы, за отзывчивость и готовность к экспериментированию.

Не думаю, что есть необходимость снова повторять о роли родительской заинтересованности в развитии творческой и неординарной, нестандартной, креативной личности каждого малыша.

В наш «быстрый» век, когда катастрофически не хватает времени ни на что, отрадно, что родители моей группы находят его для развития своих детей.