Образовательная программа (стр. 5 )

общекультурное развитие – освоение основ наук, основ отечественной и мировой культуры.

2.Программно-методическое обеспечение к учебному плану образовательного учреждения

Образовательное учреждение самостоятельно разрабатывает и утверждает программно-методическое обеспечение к учебному плану образовательного учреждения. Программно-методическое обеспечение к учебному плану образовательного учреждения включает полные выходные данные учебных программ, учебников, учебных пособий, используемых в образовательном процессе по ступеням и предметным областям.

При реализации учебного плана образовательное учреждение использует учебники в соответствии с федеральным перечнем учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на учебный год.

Использование учебных пособий регламентируется приказом Минобрнауки России об утверждении перечня организаций, осуществляющих издание учебных пособий, которые допускаются к использованию в образовательном процессе в имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные программы общего образования образовательных учреждений.

3. Особенности учебного плана по ступеням обучения

Начальная школа

В ходе освоения образовательных программ начального общего образования формируется внутренняя позиция обучающегося, определяющая новый образ школьной жизни и перспективы личностного и познавательного развития, базовые основы знаний и надпредметные умения, составляющие учебную деятельность обучающегося 1-4 классов:

-система учебных и познавательных мотивов: умение принимать, сохранять, реализовывать учебные цели, умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия и их результат;

-универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные коммуникативные);

-познавательная мотивация, готовность и способность к сотрудничеству и совместной деятельности ученика с учителем и одноклассниками, основы нравственного поведения, здорового образа жизни.

Обязательная часть базисного учебного плана отражает содержание образования, которое обеспечивает решение важнейших целей современного начального образования:

-формирование гражданской идентичности обучающихся;

-приобщение обучающихся к общекультурным и национальным ценностям, информационным технологиям;

-готовность к продолжению образования на последующих ступенях основного общего образования;

-формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях;

-личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.

Содержание образования на этой ступени реализуется преимущественно за счет введения учебных курсов, обеспечивающих целостное восприятие мира. Организация учебного процесса осуществляется на основе системно-деятельностного подхода, а система оценки должна обеспечивать индивидуальные достижения обучающихся.

Учебный план для 1-3 классов разработан в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (приказ Министерства общего и профессионального образования РО , приложение№2) .

Учебный план для 4 класса разработан на основе федерального базисного учебного плана БУП-2004, федерального компонента государственного образовательного стандарта начального общего (приказ Министерства общего и профессионального образования РО , приложение№3)

-  приказом Минобразования России «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;

-  приказом Минобразования России «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»

-  приказом Минобрнауки России от 01.01.2001 года № 000 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. N 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;

-  Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 01.01.2001 № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях».

-  Приказом Минобрнауки России от 01.01.2001 г. №74 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования РФ от 9 марта 2004г. № 000».

Учебный план для I-IV классов ориентирован на 4-летний нормативный срок освоения образовательных программ начального общего образования. Продолжительность учебного года: I класс – 33 учебные недели, II-IV классы – 34 учебные недели. В 1 классах используется «ступенчатый» режим обучения, а именно: в сентябре, октябре - 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре - 4 урока по 35 минут каждый, в январе-мае - 4 урока по 45 минут каждый. Для II-IV классов продолжительность урока составляет 45 минут (СанПиН 2.4.2.2821-10).

Учебный план определяет максимальный объем нагрузки: для учащихся 1 класса - 21 час в неделю, 2-4 классов – 23 часа в неделю.

В начальной школе реализуется УМК «Школа Гармония» (под редакцией ).

Учебный предмет «Окружающий мир (человек, природа, общество)» изучается с I по IV класс по 2 часа в неделю. Учебный предмет является интегрированным. В его содержание дополнительно введены развивающие модули и разделы социально-гуманитарной направленности, а также элементы основ безопасности жизнедеятельности.

Учебный предмет «Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)» изучаются в III-IV классах в качестве учебного модуля в рамках предмета «Технология ».

Учебный предмет «Физическая культура» изучается в объеме 3 часов в неделю. В связи с этим федеральный компонент увеличивается на 1 час. Основными задачами введения третьего часа физической культуры на ступени начального общего образования являются:

-  формирование элементарных знаний о личной гигиене, режиме дня;

-  приобщение детей к самостоятельным занятиям физическими упражнениями;

-  расширенное освоение обучающимися отдельных тем и разделов рабочих программ: общеразвивающие упражнения, подвижные игры, эстафеты, спортивные игры по упрощенным правилам.

В 4-ом классе изучается учебный курс «Основы религиозной культуры и светской этики» в объеме 1 часа. Данный курс является обязательным, поэтому в федеральном компоненте учебного плана для 4 класса уменьшается на 1 час «Литературное чтение» и при этом остается общий объем обязательной нагрузки – 23 часа.

Часы вариативной части в начальной школе учебным планом не предусмотрены.

Основная школа

Основное общее образование обеспечивает личностное самоопределение обучающихся – формирование нравственных качеств личности, мировоззренческой позиции, гражданской зрелости, готовность к профессиональному выбору, к самостоятельному решению проблем в различных видах и сферах деятельности, к развитию творческих способностей.

Содержание образования на второй ступени является относительно завершенным и базовым для продолжения обучения на третьей ступени общего образования или в учреждении среднего профессионального образования, создает условия для получения обязательного среднего (полного) образования, подготовки учеников к выбору профиля дальнейшего образования, их социального самоопределения и самообразования.

Особого внимания на ступени основного общего образования требуют обучающиеся 5-6 классов, особенности их развития связаны:

- с переходом от учебных действий, характерных для начальной школы, к новой внутренней позиции обучающегося - направленности на самостоятельный познавательный поиск, постановку учебных целей, освоение и самостоятельное осуществление контрольных и оценочных действий, инициативу в организации учебного сотрудничества;

- с осуществлением на данном возрастном уровне качественного преобразования учебных действий, таких как моделирование, контроль и оценка, проектирование собственной учебной деятельности;

- с формированием у обучающегося научного типа мышления, который ориентирует его на общекультурные образцы, нормы, эталоны и закономерности взаимодействия с окружающим миром;

- с овладением коммуникативными средствами и способами организации кооперации и сотрудничества;

- с изменением формы организации учебной деятельности и учебного сотрудничества, которая выражается в переходе от классно-урочной к лабораторно-семинарской и практико-исследовательской деятельности.

За основу учебного плана школы взят примерный учебный план для 5-9 классов (приказ Министерства общего и профессионального образования РО , приложение № 6)

Обязательная часть примерного учебного плана определяет состав учебных предметов обязательных предметных областей для всех имеющих государственную аккредитацию образовательных учреждений, реализующих основную образовательную программу основного общего образования, и учебное время, отводимое на их изучение по классам (годам) обучения.

Часть, формируемая участниками образовательного процесса, определяет содержание образования, обеспечивающего реализацию интересов и потребностей обучающихся, их родителей (законных представителей), образовательного учреждения, учредителя образовательного учреждения.

Вариативная часть направлена на реализацию регионального компонента и усиление предметов инвариантной части плана.

Часы вариативной части распределены следующим образом:

5 класс: 1 час - литература, 1 час – ОБЖ;

6 класс: 0,5 часа - география, 0,5 - биология, 1 час – ОБЖ;

7 класс: 1 час – русский язык, 1 час – ОБЖ;

8 класс: 1 час - литература, 1 час – технология (труд)

9 класс: 1 час – технология (труд), 1 час – ОБЖ, 1 час – русский язык

В 5-9 классах в федеральном компоненте введено по 3 часа физической культуры в каждом классе. В связи с этим федеральный компонент увеличен на 1 час, соответственно увеличивается и допустимая максимальная учебная нагрузка на основании Приказа Минобрнауки России от 03.года № 000.

Основными задачами введения третьего часа физической культуры на ступени основного общего образования являются:

-воспитание привычки к самостоятельным занятиям по развитию основных физических способностей, коррекции осанки и телосложения;

-овладение обучающимися основами технических и тактических действий, приемами и физическими упражнениями разных видов спорта, предусмотренных рабочей программой, а также летних и зимних олимпийских видов спорта, наиболее развитых и популярных в общеобразовательном учреждении, и умениями использовать их в разнообразных формах игровой и соревновательной деятельности.

Учебный предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» изучается с 5 по 9 классе в объеме 1 часа в неделю.

В 8-9 классах учебные предметы «Изобразительное искусство» и «Музыка» изучаются в рамках интегрированного предмета «Искусство» в объеме по 1 часу в неделю.

На основании приказа управления образования администрации Неклиновского района «Об изучении основ православной культуры» от 01.01.2001 года № 000 в учебные предметы «История» и «Обществознание» введен модульный курс «Основы православной культуры» в 5-9 классах.

На основании приказа управления образования администрации Неклиновского района «Об изучении курса краеведения «Мой край родной – Неклиновский район»» от 01.01.2001 года № 000 данный курс изучается модульно в 6 классе в рамках предметов «География» и «Биология»

В 9 классах завершается общеобразовательная подготовка по базовым предметам основной школы, и создаются условия обеспечивающие получение обязательного среднего общего образования.

Старшая школа

Среднее (полное) общее образование - завершающая ступень общего образования, призванная обеспечить функциональную грамотность и социальную адаптацию обучающихся, содействовать их общественному и гражданскому самоопределению. Эти функции предопределяют направленность целей на формирование социально грамотной и мобильной личности, осознающей свои гражданские права и обязанности, ясно представляющей потенциальные возможности, ресурсы и способы реализации выбранного жизненного пути.

Учебный план МБОУ Марьевской СОШ для 10-11 классов построен для универсального (непрофильного) обучения.

Учебный план для X – XI классов ориентирован на 2-летний нормативный срок освоения образовательных программ среднего (полного) общего образования. Продолжительность учебного года в 10 классе – 35 учебных недель, в 11 классе – 34 учебных недели (без учета государственной (итоговой) аттестации), продолжительность урока– 45 минут.

Количество часов федерального компонента на старшей ступени увеличился на 1 час в связи с введением на базовом уровне 3-х часов физической культуры, соответственно увеличивается и допустимая максимальная учебная нагрузка на основании Приказа Минобрнауки России от 03.года № 000. Основными задачами введения третьего часа физической культуры на ступени среднего (полного) общего образования являются:

-использование различных видов физических упражнений для самосовершенствования, организации досуга и здорового образа жизни, организации индивидуального двигательного режима;

-овладение обучающимися основами технических и тактических действий, приемами и физическими упражнениями разных видов спорта, предусмотренных рабочей программой, а также летних и зимних олимпийских видов спорта, наиболее развитых и популярных в общеобразовательном учреждении;

-введение индивидуальных комплексов упражнений из оздоровительных систем физического воспитания (атлетическая гимнастика, ритмическая гимнастика, аэробика, фитнес и др.).

Учебный план образовательного учреждения для 10-11 классов построен для универсального (непрофильного) обучения.

Часы федерального компонента распределены в соответствии с примерным учебным планом Ростовской области (приложения 7 к приказу № 000 от 01.01.2001 г. Министерства общего и профессионального образования Ростовской области).

При составлении учебного плана образовательного учреждения, классов универсального (непрофильного) обучения учитывается:

-Включение в учебный план обязательных учебных предметов на базовом уровне (инвариантная часть федерального компонента).

-Включение в учебный план учебных предметов по выбору на базовом уровне (вариативная часть федерального компонента), которые не вошли в базовую часть инварианта:

·  информатика и ИКТ;

·  география;

·  химия;

·  МХК;

·  технология

Часы компонента образовательного учреждения используются:

-для расширения содержания образовательных программ по учебным предметам федерального компонента:

по 1 часу – русский язык, биология, геометрия;

2 часа – физика

В целях качественной подготовки к сдаче ЕГЭ по математике в 10,11 классах введен элективный курс «Избранные вопросы математики» (в расписании уроков прописан как «Математика») в объеме по 1 часу в неделю.

В целях эффективного использования бюджетных средств, в связи с малой численностью обучающихся, классы объединены на следующие предметы:

5,6 классы - музыка, ИЗО, физическая культура, технология, ОБЖ;

7,8 классы - физическая культура, технология, ОБЖ;

10,11 классы – МХК, физическая культура, ОБЖ, технология.

Учебный план

МБОУ Марьевской СОШ (1-3 классы)

на учебный год в рамках федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования

Предметные области	учебные предметы классы	Количество часов в неделю
1 класс	2 класс	3 класс
	Обязательная часть
Филология	Русский язык	5	5	5
Литературное чтение	4	4	4
Иностранный язык	–	2	2
Математика и информатика	Математика	4	4	4
Обществознание и естествознание	Окружающий мир	2	2	2
Искусство	Музыка	1	1	1
Изобразительное искусство	1	1	1
Технология	Технология	1	1	1
Физическая культура	Физическая культура	3	3	3
Итого		21	23	23
Часть, формируемая участниками образовательного процесса*		–	_
Максимально допустимая недельная нагрузка при 5-дневной учебной неделе		21	23	23

Учебный план

МБОУ Марьевской СОШ (4 класс)

на учебный год в рамках реализации БУП – 2004

Учебные предметы Классы
IV
Федеральный компонент
Русский язык	5
Литературное чтение	2
Английский язык	2
Математика	4
Окружающий мир (человек, природа, общество)	2
Основы религиозных культур и светской этики	1
Музыка	1
ИЗО	1
Технология (Труд)	2
Физическая культура	3
Итого:	23
Компонент образовательного учреждения (5-дневная неделя)	0
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 5-дневной учебной неделе	23