Научно-исследовательская работа по теме «Система предшкольного образования во Владимирской области»

Научно-исследовательская работа по теме «Система предшкольного образования во Владимирской области» (2008 – 2013 г. г.)

1.  Тема НИР « Система предшкольного образования во Владимирской области».

2.  Характер НИР /фундаментальное научное исследование, прикладное научное исследование, экспериментальная разработка/ __ Прикладное научное исследование__

3.  Исполнитель (руководитель) НИР

- зав. кафедрой дошкольного и начального образования, к. п.н., доцент (49,

E-mail: *****@***ru

Организация, в которой проводится НИР - ВИПКРО

Наименование структурного подразделения, в котором проводится НИР – кафедра дошкольного и начального образования

4.  Основание для проведения НИР: Задание департамента образования администрации Владимирской области на проведение практико-ориентированных исследований

Направление деятельности организации, по которому проводится НИР: Научно-методическое обеспечение формирования эффективных экономических отношений в образовании и развития новых механизмов финансирования. Развитие ресурсного обеспечения системы образования. Правовое обеспечение развития и модернизации образования.

Подраздел 2.3.2. Развитие ресурсного обеспечения системы образования.

5.  Приоритетное направление науки и образования, по которому проводится НИР:**

«Приоритетныe направления развития образовательной системы Российской Федерации»

Стратегический план по переводу детей над предшкольное образование с 5 лет
(в рамках изменения ФЗ РФ «Об образовании» с 01.01.05 г.)

«Современная модель образования, ориентированная на решение задач инновационного развития экономики» (на период до 2020 г.)

6.  Ключевые слова и словосочетания, характеризующие тематику НИР и ожидаемые результаты (продукцию): *** предшкольное образование, модель, равный старт, программно-методическое обеспечение

8. Сроки проведения: начало - 01.09.2008 - окончание - 31.08.2013 г.

(число, месяц, год) (число, месяц, год)

11. Плановый объем средств на проведение НИР (руб.) _________________________

12. Цели, содержание и основные требования к проведению НИР

Цель: Создание системы предшкольного образования детей старшего дошкольного возраста с целью обеспечения равных стартовых возможностей для последующего обучения в начальной школе

Задачи данного этапа:

Изучение и анализ нормативных документов и программ по предшкольной подготовке Разработка региональной программы предшкольного образования Обеспечение методической помощи педагогам, осуществляющим предшкольную подготовку. Разработка показателей качества организации предшкольного образования муниципальными органами управления образования Создание программ педагогического просвещения родителей Повышение квалификации педагогов предшкольной подготовки, работающих в инновационном режиме

Содержание:

1.  Разработка региональной программы предшкольного образования

2.  Разработка модели формирования готовности педагогов к реализации программ предшкольной подготовки.

3.  Разработка программы курсовой подготовки педагогов предшкольного образования

4. Организация учебных семинаров, курсов повышения квалификации по данному направлению.

5. Обобщение положительного опыта функционирующих экспериментальных площадок

Требования: НИР осуществляются на базе опорных школ и дошкольных учреждений, список которых утверждается Ученым советом ВИПКРО, при участии муниципальных органов управления образованием.

13. Ожидаемые результаты НИР:

1. Разработанная региональная программа предшкольного образования

2. Разработанная программа курсовой подготовки.

3. Модель готовности педагога к реализации программ предшкольной подготовки.

4. Программы семинаров для педагогов, осуществляющих предшкольную подготовку.

5. Методические рекомендации для педагогов «Вариативные формы организации предшкольного образования детей», «Предшкольное образование: нормативное правовое обеспечение», «Предшкольное образование: программно-методическое обеспечение».

4. Методические пособия в помощь педагогам-практикам «Методы изучения готовности детей к обучению в школе».

5. Обобщенные опыты работы педагогов по предшкольной подготовке.

14. Научная, научно-методическая и практическая ценность ожидаемых результатов:

1. Разработанная программа позволит привести в систему работу образовательных учреждений по обеспечению стартовых возможностей детей старшего дошкольного возраста.

2. Повышение качества основных показателей (физической, психической, социальной) готовности детей к школе.

15. Предполагаемое использование результатов (продукции) в системе образования: результаты будут востребованы муниципальными органами образования, педагогами ДОУ и учителями начальных классов.

16. Предполагаемое использование результатов работы в учебном процессе системы ПК: проведение тематических курсов для педагогов, занимающихся предшкольной подготовкой

17. Этапы НИР

№ Этапа	Наименование этапа	Сроки проведения	Цель	Научные и (или) научно-методические результаты (продукция) этапа
1	Подготовительный	2008-09 уч. г.	Анализ деятельности образовательных учреждений и уровня готовности кадров к реализации предшкольной подготовки. Повышение квалификации педагогов предшкольной подготовки, работающих в инновационном режиме - разработка лекций для курсовой подготовки педагогов по предшкольному образованию Научно-методическое сопровождение предшкольной подготовки: издание электронных сборников	Анализ анкетирования педагогов начальной школы Разработаны лекции: ·  Предшкольное образование: проблемы, поиски, решения ·  Психолого-педагогические аспекты содержания воспитательно-образовательной работы в предшкольном образовании ·  Развитие профессиональных компетентностей педагогов ДОУ и начальной школы для работы в предшкольных группах Областной семинар для учителей начальных классов и педагогов ДОУ по предшкольному образованию с участием методиста учебного центра издательства «Вентана-граф» Электронные сборники: «Предшкольное образование: проблемы, поиски, решения» «Диагностика готовности ребенка старшего дошкольного возраста к школьному обучению» (в помощь педагогам предшкольного образования) «Модель выпускника дошкольного образовательного учреждения»
2	Основной	2009-10 уч. г.	Разработка региональной программы предшкольного образования	Разработанная региональная программа предшкольного образования
2010-11 уч. г.	Разработка модели формирования готовности педагогов к реализации программ предшкольной подготовки. Разработка программы курсовой подготовки педагогов предшкольного образования Организация учебных семинаров, курсов повышения квалификации по данному направлению. Конкурс инновационных проектов и методических разработок «Пчелка»	Модель готовности педагога к реализации программ предшкольной подготовки Программы семинаров для педагогов, осуществляющих предшкольную подготовку. Электронные сборники с материалами конкурсных работ по предшкольной подготовке
уч. кл.	Научно-методическое обеспечение предшкольной подготовки	Проведение конференции «Предшкольное образование: проблемы, пути решения» Методические рекомендации для педагогов «Вариативные формы организации предшкольного образования детей», «Предшкольное образование: нормативное правовое обеспечение», «Предшкольное образование: программно-методическое обеспечение». Методические пособия в помощь педагогам-практикам «Методы изучения готовности детей к обучению в школе».
3	Обобщающий	уч. г.	Обобщение положительного опыта функционирующих экспериментальных площадок	Обобщенные опыты работы по предшкольной подготовке

18. Перечень документации, представляемой по окончании НИР: техническое задание, региональная программа предшкольного образования, программа курсовой подготовки, методические рекомендации для педагогов «Вариативные формы организации предшкольного образования детей», «Предшкольное образование: нормативное правовое обеспечение», «Предшкольное образование: программно-методическое обеспечение».

** В соответствии с утвержденными Правительством Российской Федерации и/или Минобразованием России документами.

*** Должны обеспечивать возможность информационного поиска, приводятся в именительном падеже, через запятые.