Внеклассное мероприятие

МБОУ «Тургеневская СОШ»

Подготовила и провела

классный руководитель 2 класса Б

МБОУ «Тургеневская СОШ»

2013 год

Цели:

- научить детей пользоваться своими знаниями в области безопасности дорожного движения при нахождении на проезжей части

- формировать представления младших школьников о безопасности дорожного движения;

- повторить правила движения пешеходов по улице и дороге;

- развивать у детей умение находить наиболее безопасный путь от дома до школы;

- воспитывать навыки выполнения основных правил поведения учащихся на улице, дороге с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма

Планируемые результаты: ученики научатся пользоваться своими знаниями при переходе дороги; использовать наиболее безопасный путь от дома до школы.

Оборудование: ноутбук, проектор, экран; сигнальные карточки, макет светофора, фуражка инспектора ГИБДД; маски для инсценировки; футбольный мяч, игрушечные машинки, рисунки дорожных знаков, выставка рисунков «Безопасный путь от дома до школы»

Использование технологий: проблемно-диалогическая технология, здоровье-сберегающие, игровые

На занятии были использованы следующие методы обучения:

словесные (объяснение, беседа с учащимися);

наглядные (демонстрация презентации обучающего курса);

проблемно-поисковый метод (поиск решения поставленных перед учащимися проблем).

Подготовительная работа:

1.Подготовка рисунков для конкурса «Безопасный путь от дома до школы», масок для инсценировки, рисунков дорожных знаков

2.Разучивание стихов, ролей в инсценировках

Ход занятия:

1. Организационный момент

Сегодня мы расскажет всем
Как без бед и без проблем,
Рано утром, не спеша,
Прийти в школу малышам.

2. Формулирование темы, целей занятия

Слайд 1 Учитель. Все люди, как только выходят на улицу, становятся пешеходами. Настоящий пешеход ведёт себя на улице уверенно, и шофёры относятся к нему с уважением. Машины ездят по строгим правилам. Для пешеходов тоже есть правила. Если их не знать, ни за что не стать хорошим пешеходом.

Почти каждое утро вы выходите из дома и идёте в школу.  Сегодня мы с вами повторим правила движения  школьников по улице и дороге, выясним, какой путь от дома до школы наиболее безопасный.

Тема нашего занятия «Помни правила движения как таблицу умножения» 

3.Включение в активную деятельность. Работа по теме занятия

1.Повторение правил дорожного движения Слайд 2 Ученик. Сегодня каждый школьник должен знать, что улица очень опасна для того, кто не умеет правильно ходить по ней.  Но тот, кто твёрдо знает и точно выполняет  строгие правила дорожного движения, может не опасаться самой быстрой машины.  Давайте повторим эти правила.

Слайд 3 - Правило 1: пешеходы должны ходить только по …тротуару. И идти по нему нужно,  придерживаясь правой стороны, чтобы не сталкиваться со встречными людьми.

Слайд 4 - Правило 2: если дорога небольшая, пешеходы по обочинам идут …навстречу транспорту.

Слайд 5- Правило 3: при переходе улицы обязательно надо посмотреть сначала …налево, а потом направо.

Слайд 6- Правило 4:  где попало и как попало дорогу переходить нельзя! А где можно переходить улицу?...  по пешеходным переходам.

Слайд 7- Правило 5:  правильно переходить дорогу  на перекрёстке помогает «трёхглазый командир улицы» …светофор.

Учитель. Ребята, закон улиц и дорог строгий. Он не прощает, если пешеход идёт по улице как ему вздумается, не соблюдает правил. Но этот закон и очень добрый: он охраняет людей от страшного несчастья, бережёт их жизни. Поэтому только постоянное соблюдение правил дорожного движения позволяет всем нам уверенно переходить улицы.

2.Инсценировка «Светофорная школа»

Учитель

У любого перекрестка

Вас встречает светофор

И заводит очень просто

С пешеходом разговор.

Светофор

С площадей и перекрёстков

С высоты гляжу в упор

С виду грозный и серьезный

Очень важный светофор.

Я и вежливый и строгий,

Я известен на весь мир.

Я на улице широкой

Самый главный командир.

Если свет зажёгся красный,

Значит, двигаться опасно.

Свет зелёный говорит:

Пешеходам путь открыт!

Жёлтый свет – предупрежденье:

Жди сигнала для движенья

Нужно слушаться без спора

Указаний светофора.

Нужно правила движенья

Выполнять без возраженья.

Светофор (говорит голосом робота). Чтобы сохранить здоровье и жизнь, вы должны строго соблюдать правила уличного движения. Они совсем не сложны. Внимательный мальчик.

Правил дорожных на свете немало,

Все бы их выучить вам не мешало,

Но основное правило движения

Знать, как таблицу, должны умножения.

На мостовой не играть, не кататься,

Если хотите здоровым остаться!

Объяснить надо просто,

Будь ты млад или стар:

Мостовая – для транспорта,

Для тебя – тротуар.

Непослушная девочка. Вот еще заморочка! Что такое мостовая? Что такое тротуар? Где мне можно ходить, где нельзя? НИ-ЧЕ-ГО НЕ ПО-НИ-МАЮ!

Слайд 8 Светофор. Улица делится на две части: проезжая часть, по ней движутся машины; пешеходная часть называется тротуаром – по нему движутся люди. Ни в коем случае нельзя играть на мостовой.

Внимательный мальчик. Ты знаешь, что значит ПУД?

Непослушная девочка. Знаю! Очень просто! ПУД – это 16 килограммов. Мы это проходили.

Светофор. Слышала звон, да не знаешь, где он! На нашем языке ПУД – это правила уличного движения.

Непослушная девочка. Поняла! Движения! Правила! Уличного!

Учитель (обращается к ней). А ну-ка, поведай нам о ПУД. Что ты знаешь о тротуаре?

Непослушная девочка. Тротуар – это для нас, пешеходов. Куда хочу – туда иду! Никто меня на тротуаре не задавит!

Внимательный мальчик! Ну уж нет! ПУД – один На тротуаре все люди должны

Правой держаться всегда стороны.

Даже за городом, там, где дорога,

Правилам должен ты следовать строго.

Если шоссе попадется в пути,

Левой обочиной надо идти:

Транспорт, который поедет навстречу,

Вовремя будет тобою замечен!

Светофор. Пешеход должен ходить по тротуару, придерживаясь правой стороны!

Непослушная девочка. А если тротуара нет?

Слайд 9 Светофор. Тогда по обочине или по пешеходной дорожке надо ходить, придерживаясь правой стороны, навстречу движущемуся транспорту (показывает плакаты).

Слайд 10 Ученик Чтоб приучить пешехода к порядку,

Разлиновали асфальт, как тетрадку,

Через дорогу полоски идут,

И за собой пешехода ведут.

«Зебра»

,
Что с сестрой по зебре ходит,
И, пока они идут,
Все авто стоят и ждут.
Но решил Володя: «Жалко
Зебру брать из зоопарка!»
Ну никак он не поймет,
Что та зебра-переход –
Не скакун четвероногий,
А полоски на дороге.

Непослушная девочка. А если нет светофоров, ни пешеходных, ни подземных переходов? Что же делать?

Светофор. Ну-ка, вспомни правила – посмотри налево...

Непослушная девочка. А! Вспомнила: посмотри налево – нет ли милиционера? Посмотри направо – нет ли милиционера, и беги быстро-быстро через дорогу!

Светофор. Неверно. Если тебе дороги жизнь и здоровье, то воспользуйся ПУД.

Посмотри налево, посмотри направо!

У шоссе брат учит Славу:
«Взгляд налево, взгляд направо!
Если нет машин вблизи,
То иди, не тормози!
Если же машина близко,
Стой, как во поле редиска!»
Слава сразу загрустил:
«Долго тут еще расти?»

Непослушная девочка. А, понятно! Теперь-то я знаю правила уличного движения!

Внимательный мальчик.

Правила движения каждый должен знать,

И без промедления их нужно выполнять!

Не беги через дорогу!

Перейти через дорогу
Поводов найдется много:
То с мороженым киоск,
То котенок, то барбос.
Но и ради осьминога
Не беги через дорогу.
Вася бегать так любил,
И его автобус сбил.
Он теперь живет в больнице,
Даже выходить боится.
У него несчастный вид –
Бедный Вася – инвалид.
Не видать ему футбола,
Не ходить с друзьями в школу.
Вряд ли стоила того
Опрометчивость его.

Пешеход! Пешеход

Помни ты про переход

Подземный, наземный,

Похожий на зебру

Знай, что только переход

От машин тебя спасёт.

3.Дорожные знаки различайте, друзья

Слайд 11 Светофор.

Дорожные знаки, о них не забудь,

Расскажут они, безопасен ли путь.

Знак «Велосипед! Движение запрещено».

Ездят здесь одни машины,

Всюду их мелькают шины.

У тебя велосипед?

Значит – СТОП! Дороги – НЕТ!

Знак «Осторожно, дети».

Я ребятам добрый друг,

Я их охраняю:

«Школа рядом» – всех вокруг

Я предупреждаю!

Знак "Движение пешеходов запрещено"

В дождь и в ясную погоду
Здесь не ходят пешеходы.
Говорит им знак одно:
"Вам ходить запрещено!"

Знак "Дети": Посреди дороги дети,
Мы всегда за них в ответе.
Чтоб не плакал их родитель,
Будь внимательней, водитель!

Знак «Подземный переход» Нет светофора? Для пешеходов есть и подземные переходы!

Без промедленья машины снуют,

Улицу переходить не дают.

Ты осмотрись – под колеса не лезь,

Здесь переходы подземные есть!

4.Физкультминутка

- Мы повторили основные правила дорожного движения, а теперь отдохнём. Я буду вам показывать разные сигналы светофора, а вы должны выполнять следующее:

красный  – стоять на месте

жёлтый  – хлопать в ладоши

зелёный – шагать на месте.

5.Защита рисунков «Безопасный путь от дома до школы»

- Расскажите об особенностях  месторасположения нашей школы.

- Дома вы выполняли рисунки «Мой безопасный путь до школы», расскажите нам о самом безопасном маршруте.

(рассказы детей о безопасном пути до школы)

6.Игра « Это я, это я, это все мои друзья!»

Поиграем в игру. Я буду задавать вопросы, а вы там, где нужно, должны будете отвечать: или молчать.

-Кто из вас в вагоне тесном

Уступил старушке место?

- Кто, пусть честно говорит,
На трамвае не висит?

- Кто летит вперед так скоро,

Что не видит светофора (Дети молчат)

-Кто из вас идёт вперёд

Только там, где переход?

- Знает кто, что красный свет-

Это значит - хода нет?

-Кто из вас, идя домой,  

Держит путь по мостовой?  

-Кто из вас идёт вперёд  

Только там, где переход?  

-Знает кто, что свет зелёный  

Означает: путь открыт?  

-А что жёлтый свет всегда  

Нам о вниманье говорит?  

- Молодцы, ребята. Я вижу, что вы усвоили основные правила дорожного движения.

7. Закрепление знаний

1.Работа по ноутбуку

А теперь, ребята, посмотрите на экран и скажите соблюдают ли данные люди правила дорожного движения, правильно ли они ведут себя на дорогах?

Слайды 13, 14, 15

2. Ситуации

Правила дорожного движения очень важны. Знать их должен каждый взрослый и каждый ребёнок. Не нарушайте их, тогда у нас не будет несчастных случаев на дорогах, и вы вырастите крепкими и здоровыми. Вы уже знаете главные правила поведения на улицах и дорогах.

1. Во дворе Федя встретил своего друга Сашу. Саша предложил ему: «Хочешь на зебру  посмотреть?»  Саша схватил Федю за руку, поспешил к дороге, где ездили машины, автобусы, троллейбусы…   Почему мальчики пошли смотреть зебру не в зоопарк, а на улицу?  

2.  Каждый раз, когда автомобиль подъезжает к  перекрёстку, он его встречает. То зелёным светом моргнёт, то красным засияет.   Объясни, для чего этот предмет находится на перекрёстке.  

3.  Однажды Петя переходил проезжую часть улицы  на зелёный сигнал светофора.  И вдруг зелёный огонёк быстро-быстро заморгал и переключился на жёлтый. Что должен делать пешеход в такой ситуации: идти вперёд на противоположную сторону улицы или вернуться назад к тротуару?  

4.  Оля вышла из автобуса и сразу побежала на другую сторону улицы. Правильно  ли поступила Оля? Где и как надо переходить улицу, выйдя из транспорта?  

3. Сценка «Игра на мостовой» Слайд 16

(Дети в костюмах автомобилей имитируют движение на мостовой, а один ученик играет между ними с мячом.)

Футбол хорошая игра.

На стадионе, детвора.

Хоккей – игра на льду зимой,

Но не играй на мостовой.

Юные граждане, Тани и Пети,

Твердо запомните правила эти.

ФУТБОЛЬНЫЙ МЯЧ  В одной квартире проживал Один спортивный мальчик, А с ним в квартире проживал Один футбольный мячик.  Красивый, новый, кожаный И весь такой ухоженный!  Он лихо прыгал и летал, Он спорил с высотой И вот однажды — день настал — Решил, что он крутой...  Взлетел как птица новый мяч, Ударившись об ногу, И, позабыв футбольный матч, Он прыгнул на дорогу:  Красивый, новый, кожаный И весь такой ухоженный!  Он по дороге мчится вскачь, Летит почти как ветер. Машины обгоняет мяч — Одну, вторую, третью...  Но вскоре кончилась игра Веселого мяча, И под колеса он попал Простого «Москвича»...  В одной квартире проживал Один спортивный мальчик, А на боку в углу лежал Один футбольный мячик:  Несчастный, старый, кожаный И весь такой скукоженный!  Учитель Чтоб не было несчастья, Запомните, друзья, Что на проезжей части Играть нельзя! Учитель. ПДД соблюдают не только люди, но и птицы, звери, насекомые.
	4. ДОРОЖНАЯ сказка Правила перехода дороги С утра, перед дорогою, Пятнадцать раз подряд Ворона — мама строгая — Учила воронят: — Пока вы не освоите Как следует полет — Как следует запомните Дорожный переход: Дорога не тропинка, Дорога не канава, Сперва смотри налево, Потом смотри направо: Налево гляди, И направо гляди, И — если летать не умеешь — Иди! — Дорога — вещь опасная! — Учил детишек крот. — Под ней копаю часто я Подземный переход. Покуда вы как следует Не можете копать — Запомните, как следует Вам, дети, поступать: Дорога не тропинка, Дорога не канава, Сперва смотри налево, Потом смотри направо: Налево гляди, И направо гляди, И — если копать не умеешь — Иди! А в травке, за обочиной, Занятья по прыжкам... Кузнечик озабоченно Твердит своим сынкам: — Дорогу вы не сможете Пока перескочить И правила дорожные Обязаны учить: Дорога не тропинка, Дорога не канава, Сперва смотри налево ты Потом смотри направо: Налево гляди, И направо гляди, И — если скакать не умеешь — Иди! Сказать мне больше нечего. Для всех один закон — Для кошек и кузнечиков, Людей, кротов, ворон: Быть очень осторожными, Чтоб нас не огорчить, И правила дорожные Как следует учить: Дорога не тропинка, Дорога не канава, Сперва смотри налево, Потом смотри направо: Налево гляди, И направо гляди, И — если машин не увидишь — Иди! 5. Стихи о ПДД

Нам может улица задать

Вопросов очень много,

Но первое, что надо знать, -

Как перейти дорогу.

Хочу сказать заранее:

Дорога не игрушки.

Здесь главное внимание

И ушки на макушке.

И проспекты и бульвары

Всюду улиц ширины.

Проходи по тротуару

Только с правой стороны!

Тут шалить, мешать народу

Запрещается!

Быть примерным пешеходом

Разрешается!

Дорогу каждый перейдёт

И правильно и просто,

Где пешеходный переход

А также перекрёсток.

О том, что это важно знать,

Давайте не забудем.

И правила все соблюдать,

Конечно, все мы будем.

8. Рефлексия

Слайд 17 Учитель. Закон улиц и дорог строгий. Он не прощает, если пешеход идёт по улице как ему вздумается, не соблюдает правил. Но это закон и очень добрый: он охраняет людей от страшного несчастья, бережёт их жизни. Поэтому только постоянное соблюдение ПДД позволяет всем нам умеренно переходить улицы.

Что ж, наши учения подходят к завершению. В той атмосфере и обстановке, в которой мы сегодня работали, каждый из вас чувствовал себя по-разному. И сейчас мне бы хотелось, чтобы вы оценили, насколько внутренне комфортно ощущал себя сегодня.

- Кому было интересно на занятии, все было понятно – покажите зеленый кружок

- если вы сомневаетесь в своих знаниях, не все понятно – желтый кружок

- если же вы не знаете как переходить дорогу – красный кружок

9. Итог занятия

- Сегодня вы повторили ПДД и узнали много нового и интересного. ПДД очень важны. Знать их должен каждый взрослый и ребёнок. Не нарушайте их, тогда у вас не будет несчастных случаев на дороге, и вы вырастете крепкими и здоровыми.

Сумейте вовремя сказать себе «СТОП!», и ваше здоровье и жизнь будут в безопасности.

Слайд 18 СТОП! – когда перебегаете улицу перед близко идущим транспортом.

Слайд 19 СТОП! – когда превращаете проезжую часть в игровое поле.

Слайд 20 СТОП! – когда пренебрегаете правилами дорожного движения.

  Слово сотруднику ГИБДД

Пусть это все игра, но знаем мы.

Жизнь нам дана одна, ей нет цены.

И не стоит с дорогой шутить,

Ведь на свете так здорово жить.

Видеть солнце, встречаться, смеяться. Мечтать и любить.

Занятие окончено! Спасибо!

Информационные ресурсы:

&  Красный. Желтый. Зеленый! ППД во внеклассной работе/ . – Ростов н/Д: Феникс, 2006.

&  Правила дорожные знать каждому положено/ авт. – сост. .- Новосибирск: Сиб. унив. изд-во, 2006

&  Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма: система работы в образовательном учреждении/ авт.-сост. , . – Волгоград: Учитель, 2007.

&  Справочник классного руководителя: внеклассная работа в школе по изучению ПДД/авт.-сос. . – М.: Глобус, 2006.