Магистерская программа 032700.68 Филология (Лингвокультурология)

Магистерская программа

032700.68 Филология (Лингвокультурология)

В современной лингвистике продолжается процесс переосмысления роли языка в генерировании и функционировании основных механизмов когниции человека и культурносозидательной деятельности. Язык при этом понимается как культурный код нации, а не просто как средство коммуникации.

В языке содержится культурная, историческая информация о народе, его нравах, обычаях, традициях, психологии. Изучение языка в таком аспекте позволяет выявить национально-культурную специфику того или иного народа. Настоящая магистерская программа представляет интерес для специалистов различных областей образования, науки и культуры: филологов, журналистов, работников образования и культуры, позволяя им при этом существенно повысить уровень своей профессиональной подготовки и компетенции.

Область профессиональной деятельности магистров филологии – исследовательская и практическая деятельность в сфере филологии и гуманитарного знания, языковой, межличностной и межкультурной коммуникации образования культуры и управления.

Обучаясь в магистратуре по данному направлению, выпускники приобретают важные профессиональные компетенции филолога:

- способность применять полученные теоретические знания и выработанные умения и навыки в профессиональной деятельности;

- способность самостоятельно создавать и редактировать научные, критико-публицистические, деловые и др. тексты, а также осуществлять различные виды устной и письменной коммуникации;

- умение использовать нормативные документы в практической деятельности;

- способность работать в коллективе;

- способность к профессиональной адаптации, к обучению новым методам исследований и технологиям, ответственность за качество выполняемых работ;

- способность методически и медийно грамотно передавать информацию теоретического, научно-прикладного и обучающегося содержания.

Учебный процесс ведется в условиях научно-исследовательской лаборатории «Лингвокультурология» при кафедре общей лингвистики и лингвокультурологии Института филологии и искусств. Общая трудоемкость по основной образовательной программе составляет 2628 академических часов. Сроки освоения программы по очной форме обучения 2 года. Первые три семестра магистранты посещают аудиторные занятия в количестве 14 часов в неделю. За время обучения магистранты проходят прикладную и научно-исследовательскую практики. Курс обучения заканчивается защитой магистерской диссертации.

Выпускающей кафедрой является кафедра общей лингвистики и лингвокультурологии. Кафедра как самостоятельная структура была выделена в апреле 2003 года. Она была создана доктором филологических наук, профессором Радифом Рифкатовичем Замалетдиновым, ведущим перспективные разработки в области сравнительно-исторического, сопоставительно-типологического языкознания и лингвокультурологии.

Со дня открытия при кафедре функционирует аспирантура по специальностям «Языки народов Российской Федерации» (10.02.02) и «Сравнительно-историческое, типологическое и сопоставительное языкознание» (10.01.20).

В 2005 году при кафедре доктором филологических наук, профессором была основана научная школа «Теоретические и прикладные аспекты лингвокультурологии (на материале татарского языка)». В состав основного коллектива входят преподаватели, аспиранты, соискатели кафедры и студенты. Основным предметом исследований научной школы «Теоретические и прикладные аспекты лингвокультурологии (на материале татарского языка)» является функционирование ключевых материальных и духовных концептов в языковой картине мира татарского народа. Цель исследований – выявление особенностей концептуализации выделенных фрагментов материального и духовного мира, изучение специфики функционирования рассматриваемых концептов в условиях би - и полилингвизма. На кафедре были защищены 2 докторских, 7 кандидатских диссертаций по разным аспектам татарской лингвокультурологии.

Кафедра активно участвует в конкурсах по грантам РГНФ. Проекты кафедры «Татарская лингвокультурология: проблемы исследования и перспективы развития в условиях би - и полилингвизма ( гг.) и «Сохранение и развитие родных языков в условиях многонационального государства: проблемы и перспективы» (2009 г., 2012 г.), «Историко-лексикографическое описание лексики материальной культуры татарского языка» (2011 г.) были поддержаны грантами РГНФ.

Основное направление научно-исследовательской работы кафедры – теоретические и прикладные аспекты языкознания: функционально-семантический и лингвокультурологический подходы. Руководителем научно-исследовательского направления является доктор филологических наук , которому принадлежит более 100 научных трудов, учебно-методических пособий, программ и др., в том числе 8 монографий, общим объемом более 200 п. л. В рамках данного направления работают не только преподаватели кафедры, аспиранты, соискатели, но и студенты.

На кафедре работают 2 доктора филологических наук ( и ), 10 кандидатов филологических и педагогических наук (, , ), два старших преподавателя (, ).

Преподаватели кафедры являются авторами монографий, учебных и методических пособий, учебных программ, научных статей и др., в которых затрагивают дискуссионные и актуальные вопросы современного общего и сопоставительного языкознания, а также проблемы становления и развития языков РФ, в частности татарского и русского языков. Научные труды, учебные пособия и методические разработки профессорско-преподавательского состава кафедры широко используются в практической и научной деятельности многих гуманитариев, преподавателей высших и средних учебных заведений, студентов.

Особое внимание преподаватели уделяют организации внешних связей как неотъемлемому компоненту деятельности кафедры: установлению тесной связи с районными, городскими отделами и управлениями образования, Министерством образования Республики Татарстан (организация и проведение совместных научно-практических конференций, участие в семинарах и совещаниях по обсуждению программ и учебников, изданных с участием преподавателей кафедры и др.); связи с научными учреждениями, другими вузами, связи с различными издательствами, научными и научно-методическими журналами не только Татарстана, но и России и др.; приглашению высококвалифицированных специалистов для чтения спецкурсов и отдельных разделов языкознания; оказанию необходимой научно-методической помощи другим вузам.

При поступлении в магистратуру абитуриенты сдают один экзамен по татарскому языку (устно).

Выпускники данного направления могут работать в научно-исследовательских организациях, средних специальных и высших учебных заведениях, издательствах, в органах СМИ; а также могут продолжить обучение в аспирантуре.