ТиМФКиС, 4 курс, Вариант 1.
1. Теория физической культуры как научная дисциплина, ее источники и методы получения научных знаний. В чем связь ТМФК с другими предметами? (стр. 3-7-12)
2. Какие специфические методы физического воспитания используются в процессе обучения двигательному действию, их характеристика.(стр. 36-43)
3. В чем сущность специальной выносливости? Средства и методика их развития(стр. 93-95)
Задание: Перечислить методы по развитию специальной выносливости.
Привести конкретное практическое задание по развитию специальной выносливости.
Вариант 2. ТиМФКиС, 4 курс
1. Физическая культура как часть культуры общества, ее специфические функции и их характеристика.(стр. 7-10)
2. Какие общепедагогические методы используются в процессе физического воспитания, их характеристика(стр. 43-46)
3. В чем сущность гибкости, средства и методика развития(стр. 95-102)
Задание: Подобрать тесты для определения гибкости.
Вариант 3. ТиМФКиС, 4 курс
1. Физическая культура как часть культуры общества, ее функции и их характеристика.(стр. 7-10)
2. В чем сущность и значение принципов методики физического воспитания(стр. 48-56)
3. Содержанием и структура занятий физическими упражнениями. Основные элементы структуры(части занятия), их характеристика.(стр. 115-116, 119-121).
Задание: Перечислить принципы методики физического воспитания, используемых в
подготовительной части урока.
Вариант 4. ТиМФКиС, 4 курс
1. Показатели состояния физической культуры. Условия и перспективы развития физической культуры.(стр. 7-9)
2. Как характеризуются двигательные умения и навыки как способы управления движениями.(стр. 56-62)
3. Какие основные правила построения занятий физическими упражнениями, их характеристика.(стр. 111-119)
Задание: Составить программу обучения тому или иному упражнению, указав методы, принципы
обучения.
Вариант 5. ТиМФКиС, 4 курс,
1. В чем особенности физического воспитания как педагогического процесса, его роль и место в системе всестороннего, гармоничного воспитания личности. Цель и задачи физического воспитания.(стр. 21-23)
2. Какова общая структура процесса обучения? Этапы обучения, логика их последовательности. Характеристика каждого этапа(стр. 62-70)
3. Отличительные черты урочных форм занятий, типы урочных занятий, их характеристика(стр. 119, 121-123)
Задание: Перечислить примеры эстетического воспитания на уроках физической культуры.
Вариант 6. ТиМФКиС, 4 курс
1. Педагогическая сущность физических упражнений. Физические упражнения как основное средство физического воспитания.(стр. 24-26)
2. Координационные способности, их сущность, средства и методы развития,(стр. 71-76)
3. Подготовка преподавателя к занятию; методы, используемые в организации работы занимающихся, их характеристика(стр. 123-125)
Задание: Подобрать тесты для определения координационных способностей.
Вариант 7. ТиМФКиС, 4 курс
1. Техника двигательного действия. Основы техники, детали(стр. 26-30)
2. Сущность силовых способностей, средства и методика их развития(стр. 76-83)
3. Методы, используемые в организации деятельности занимающихся(стр. 125-128)
Задание: Подобрать тесты для определения силовых способностей.
Вариант 8. ТиМФКиС, 4 курс
1. Роль физических упражнений как средства физического образования и средства управления физическим развитием.(стр. 30-33)
2. Скоростные способности, средства и методика их развития.(стр. 83-88)
3. Понятие плотности занятий и характеристика видов плотности(стр. 128-129)
Задание: Подобрать тесты для определения скоростных способностей.
Вариант 9. ТиМФКиС, 4 курс
1. Воздействие физических упражнений на интеллектуальное, волевое и эстетическое развитие личности.(стр. 112-114)
2. Общая «базовая» выносливость, средства и методика развития(стр. 90-93)
3. Методы анализа и оценки проведенного занятия, их характеристика(стр. 131-133)
Задание: Составить анкету на тему: «Учитель физической культуры XXI века»
Вопросы к зачету 4 курс
1. Основные понятия: «физическая культура», «физическое воспитание», «физическая подготовка», «физическое развитие», «спорт», «физическая рекреация», «физическая реабилитация».
2. Связь ТМФК с другими науками.
3. Значение знаний ТМФК для профессиональной деятельности.
4. Цель и задачи физической культуры.
5. Специфические функции физической культуры.
6. Общие функции физической культуры.
7. Условия развития физической культуры.
8. Средства физического воспитания.
9. Понятие «физические упражнения».
10. Понятие «техника физических упражнений».
11. Образовательное значение физических упражнений.
12. Оздоровительное значение физических упражнений.
13. Понятие «нагрузка».
14. Компоненты нагрузки.
15. Классификация физических упражнений.
16. Понятия: метод, методика, методический прием.
17. Методы, используемые в процессе физического воспитания.
18. Специфические методы физического воспитания.
19. Отличительные черты метода строго регламентированного упражнения.
20. Стандартные и переменные нагрузки, их характеристики.
21. Характеристика игрового метода.
22. Соревновательный метод и его характеристика.
23. Методы словесного воздействия.
24. Методы наглядного воздействия.
25. Сущность принципа сознательности и активности.
26. Принцип наглядности в физическом воспитании.
27. принцип доступности, индивидуализации.
28. Принцип систематичности при обучении двигательным действиям.
29. Двигательное умение. Условия и механизмы его образования.
30. Двигательный навык. Его основные черты. Перенос навыков.
31. Этапы процесса обучения двигательному действию.
32. Задачи, средства и методы обучения на этапе начального разучивания.
33. Задачи, средства и методы обучения на этапе углубленного разучивания.
34. Причины возникновения ошибок при обучении.
35. Задачи, средства и методы обучения на этапе совершенствования двигательного навыка.
36. Сущность координационных способностей (К. С.).
37. Формы проявления к. с. Средства и методы их воспитания.
38. Силовые способности. Средства и методы воспитания силы.
39. Скоростные способности, средства и методы их воспитания.
40. Сущность скоростно-силовых способностей.
41. Выносливость, виды выносливости, средства и методы воспитания общей и специальной выносливости.
42. Гибкость, средства и методика ее воспитания.
43. Содержание и структура занятий.
44. Правила построения занятий физическими упражнениями.
45. Отличительные черты урочных форм занятий. Типы урочных занятий.
46. Подготовка преподавателя к занятию.
47. Методы организации работы занимающихся.
48. Плотность занятия. Общая и моторная.
49. Страховка и помощь на уроке.
50. Пульсометрия на уроке физической культуры.
Литература: . « Основы теории и методики физической культуры» стр. 3-132.
Литература: . « Основы теории и методики физической культуры» стр. 3-132.
Литература: . « Основы теории и методики физической культуры» стр. 3-132.
Литература: . « Основы теории и методики физической культуры» стр. 3-132.
Литература: . « Основы теории и методики физической культуры» стр. 3-132.
Литература: . « Основы теории и методики физической культуры» стр. 3-132.
Литература: . « Основы теории и методики физической культуры» стр. 3-132.
Литература: . « Основы теории и методики физической культуры» стр. 3-132.
Литература: . « Основы теории и методики физической культуры» стр. 3-132.
Литература: . « Основы теории и методики физической культуры» стр. 3-132.
Литература: . « Основы теории и методики физической культуры» стр. 3-132.
Литература: . « Основы теории и методики физической культуры» стр. 3-132.
Литература: . « Основы теории и методики физической культуры» стр. 3-132.
Литература: . « Основы теории и методики физической культуры» стр. 3-132.
Литература: . « Основы теории и методики физической культуры» стр. 3-132.
Литература: . « Основы теории и методики физической культуры» стр. 3-132.
Литература: . « Основы теории и методики физической культуры» стр. 3-132.
Литература: . « Основы теории и методики физической культуры» стр. 3-132.
Литература: . « Основы теории и методики физической культуры» стр. 3-132.
Литература: . « Основы теории и методики физической культуры» стр. 3-132.
Литература: . « Основы теории и методики физической культуры» стр. 3-132.
Литература: . « Основы теории и методики физической культуры» стр. 3-132.
Литература: . « Основы теории и методики физической культуры» стр. 3-132.
Литература: . « Основы теории и методики физической культуры» стр. 3-132.
Литература: . « Основы теории и методики физической культуры» стр. 3-132.
Литература: . « Основы теории и методики физической культуры» стр. 3-132.
