Одинцова Валентина
ГОУ СПО «Старооскольский медицинский колледж».
СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ В ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ
Актуальность темы исследования. Агрессивность молодежи является актуальной проблемой современной жизни, так как она несёт в себе психологические особенности, затрагивающие не только окружающих людей: родителей, преподавателей, сверстников, но и создающие трудности для самого молодого человека, для его взаимоотношений с окружающими. Агрессивность не безразлична и для самого человека, поскольку является следствием наличия у него какого-то серьезного неблагополучия в ходе социализации. При нарушении родительско-детских отношений агрессивность определяет не только нынешнее положение личности в системе общественных связей и отношений, её влияние на развитие личности, но и носит более долгосрочный характер в юношеском возрасте.
Степень изученности данной проблемы. Исследованием проблемы агрессивности в общем и влияния на нее родительско-детских отношений занимались , , и др. Выбор темы исследования обусловлен недостаточностью разработки практических аспектов психопрофилактики и психолого-педагогической коррекции агрессивного поведения в юношеском возрасте.
Цель исследования - установить характер влияния социальных и психологических факторов на формирование агрессивного поведения, аутоагрессии и суицидального риска в юношеском возрасте.
Объект исследования - особенности влияния социально-психологических факторов на формирование агрессивного поведения в юношеском возрасте.
Предмет исследования - социально-психологические закономерности развития агрессии в юношеском возрасте.
В соответствии с гипотезой и целью исследования были поставлены конкретные задачи:
1. Проанализировать теоретические и практические основы проблемы
2. агрессивного поведения подростков;
3. Выявить особенности агрессивного поведения в юношеском возрасте;
4. Установить факторы агрессии и суицидального риска в юношеском возрасте;
5. Разработать рекомендации по психопрофилактике и психокоррекции агрессивного поведения в юношеском возрасте.
Методы исследования были выбраны с учетом специфики предмета и объекта, в соответствии с целью, задачами и гипотезой работы:
1. теоретический анализ психолого-педагогической литературы по теме исследования;
2. психодиагностические методы – Методика диагностики агрес-сивного поведения Баса-Дарки, тест «Рисунок семьи»; «Выявление суицидального риска» (, ).
3. наблюдение.
Новизна данного исследования определяется попыткой проанализировать особенности влияния социально-психологических факторов на формирования агрессивного поведения личности в юношеском возрасте.
При написании работы соблюдалась следующая структура. Глава первая посвящена теоретическому анализу проблемы агрессивного поведения в современной социальной психологии. В ней характеризуется эмоциональная сфера подростков, отмечается роль воспитания в семье как важного фактора развития личности ребенка, рассматривается природа и структура агрессивного поведения, а так же подходы к его изучению. Во второй главе представлены ход и результаты исследования влияния типа семейного воспитания на особенности агрессивного поведения подростков, выявлены социально-психологические факторы агрессии суицидального риска у студентов ГОУ СПО «Старооскольский медицинский колледж». Здесь анализируются результаты исследования, представлены его выводы, а также приводятся рекомендации по проведению психолого-педагогических коррекционных мероприятий с агрессивными подростками.
