Цикл занятий для неорганизованных детей

ЦИКЛ ЗАНЯТИЙ

ДЛЯ НЕОРГАНИЗОВАННЫХ ДЕТЕЙ

С 2-3 ЛЕТ.

Г.

ЗАНЯТИЕ №1.

«ЗНАКОМСТВО».

Ход занятия:

Дети, вместе с родителями, свободно заходят в группу, знакомятся с обстановкой. Садятся на стульчики. Муз. рук. Садится за фортепиано.

МУЗ. РУК.: (исполняет песенку – приветствие «ЗДРАВСТВУЙТЕ, ДЕТИ!»).

-  Ребята, кто-то еще просится к нам сюда в гости. Хочет с нами подружиться и познакомится. Давайте посмотрим кто это.

(ВЫНОСИТ КУКЛУ «ЗАЙКУ»).

ЗАЙКА: Здравствуйте, ребята! Я пришел, чтобы с вами познакомится и подружиться.

МУЗ. РУК.: А как ты это можешь сделать?

ЗАЯЦ: Я знаю интересную игру которая называется «ПОЗНАКОМИМСЯ».

ПЕСЕНКА – ИГРА «ЗАЙКА К ДЕТКАМ ПРИБЕЖАЛ».

МУЗ. РУК.: Ну вот мы и познакомились. А тебя, зайка, как зовут? (обращается к зайке, тот молчит). Почему - то он молчит. Может быть, стесняется или боится? Попробуйте вы, ребята, узнать, как зовут нашего Зайчишку. Подойдите, возьмите его на ручки и ласково спросите: « Как тебя зовут?»

(ДЕТИ, ПО ОЧЕРЕДИ, ПОДХОДЯТ, СПРАШИВАЮТ. ЗАЙЧИК ОТВЕЧАЕТ: «ЗАЯ!»)

МУЗ. РУК.: Ну вот мы и познакомились. А теперь пришла пора поиграть.

МУЗ. ПАЛЬЧИКОВАЯ ИГРА: «ПОХЛОПАЕМ В ЛАДОШКИ».

Муз. рук.: Ребятки, посмотрите, наш Зая загрустил. Он видимо решил, что о нем забыли. Давайте мы для него споем песенку, но для начала разучим слова.

( муз. рук. Проговаривает слова песни, побуждая детей повторять за ней)

ЗАИНЬКА – ЗАЙКА, сжимают кулачок, выставляют указательный и МАЛЕНЬКИЙ ЗАЙКА. средний пальцы

ДЛИННЫЕ УШКИ, шевелят пальчиками

БЫСТРЫЕ НОЖКИ.

ПРЫГАЕТ ЛОВКО имитируют прыжки, то поднимают, то опускают руку

ЛЮБИТ МОРКОВКУ.

МУЗ. РУК.: Развеселили нашего зайчика. Он даже запрыгал от радости. А может быть, захотел поплясать вместе с нами? Вставайте, ребята, приглашайте своих мам. Выходите на веселую пляску.

ТАНЕЦ: «КАК У НАШИХ У РЕБЯТ».

1. КАК У НАШИХ У РЕБЯТ топают ножками

НОЖКИ ВЕСЕЛО СТУЧАТ.

НАШ НАРОД УДАЛЕНЬКИЙ,

ХОТЬ И ОЧЕНЬ МАЛЕНЬКИЙ.

2. А УСТАНУТ НАШИ НОЖКИ хлопают в ладоши

МЫ ЗАХЛОПАЕМ В ЛАДОШКИ.

НАШ НАРОД УДАЛЕНЬКИЙ,

ХОТЬ И ОЧЕНЬ МАЛЕНЬКИЙ.

3. А КАК ПУСТИМСЯ МЫ В ПЛЯС пружинка

ТАК ТАНЦУЕМ ЦЕЛЫЙ ЧАС.

НАШ НАРОД УДАЛЕНЬКИЙ,

ХОТЬ И ОЧЕНЬ МАЛЕНЬКИЙ.

(ДЕТИ САДЯТСЯ)

ЗАЯЦ: Я приготовил для ребят сюрприз. Вот эту елочку.

(ЗАЯЦ ВЫНОСИТ МАЛЕНЬКУЮ, НАРЯДНУЮ ЕЛОЧКУ).

МУЗ. РУК.: Ой, какая она нарядная, да красивая. Рассмотрим ее.

ПАЛЬЧИКОВАЯ ИГРА: «ЕЛОЧКА»

ПЕРЕД НАМИ ЕЛОЧКА: дети поднимают руки и соединяют

кончики пальцев, образуя макушку елки.

ШИШЕЧКИ, кулачки

ИГОЛОЧКИ, указательные пальчики

ШАРИКИ, соединяют большой и указательные

пальцы.

ФОНАРИКИ, вращают кистями рук

ЗАЙЧИКИ, показывают «ушки» из указательного и

среднего пальцев.

И СВЕЧКИ, прижимают ладони и пальчики друг к

другу

ЗВЕЗДЫ, ладони прижаты друг к другу, пальцы

раздвинуть

ЧЕЛОВЕЧКИ. ставят средний и указательный пальцы

на колени и «бегут» к ним.

ВОТ КАКЯ ЕЛОЧКА

КОЛКАЯ ИГОЛОЧКА!

МУЗ. РУК.: Зайка, а зачем ты принес ребятам елочку?

ЗАЯЦ: Скоро зимний праздник, Новый год. А без нарядной елки не обойтись.

МУЗ. РУК.: Да, Зая, Новый год чудесный праздник – веселый, сказочный, а самое главное снежный. Вон на дворе, сколько снега насыпало! Покажем, ребятки, как снежок засыпал дорожки.

ИГРА – ТАНЕЦ: «СНЕГ – СНЕЖОК».

Муз. рук.: Очень нашему зайчонку понравилось, как мы поиграли со снежками. Он захотел его нарисовать, и приглашает вас, ребята, ему помочь. Поможем зайчику?

(ДЕТИ ПРОХОДЯТ К РАБОЧИМ СТОЛАМ. САДЯТСЯ И РИСУЮТ ПАДАЮЩИЙ СНЕГ.)

МУЗ. РУК.: Вот какие замечательные картинки у нас получились.

А теперь давайте попрощаемся друг с другом и с нашим Заей.

(ДЕТИ ПЕСЕНКОЙ ПРОЩАЮТСЯ С ИГРУШКОЙ).

ЗАНЯТИЕ №2

«ЗНАКОМСТВО»

ХОД ЗАНЯТИЯ:

Дети вместе с родителями под музыку заходят в группу по «дорожкам».

ЗАШАГАЛИ НОЖКИ.

ТОП, ТОП, ТОП.

ПРЯМО ПО ДОРОЖКЕ.

ТОП, ТОП, ТОП.

НУ-КА ВЕСЕЛЕЕ.

ТОП, ТОП, ТОП.

ВОТ КАК МЫ УМЕЕМ,

ТОП, ТОП, ТОП.

(ДЕТИ САДЯТСЯ НА СТУЛЬЧИКИ)

МУЗ. РУК.: Ребятки, посмотрите, кто это там, в уголке притаился? Да это же зайка. Давайте поздороваемся с нашим Заей.

ПАЛЬЧИКОВАЯ ИГРА «ЗДРАВСТВУЙТЕ!»

ЗЛРАВСТВУЙТЕ, РУЧКИ, показывают ручки

ЗДРАВСТВУЙТЕ!

ЗДРАВСТВУЙТЕ, НОЖКИ, хлопают по ногам ладошками

ЗДРАВСТВУЙТЕ!

ЗДРАВСТВУЙТЕ, УШКИ, показывают на ушки

ЗДРАВСТВУЙТЕ!

ЗДРАВСТВУЙТЕ, ГЛАЗКИ, показывают на глазки

ЗДРАВСТВУЙТЕ!

ЗДРАВСТВУЙ, МОЙ НОСИК, показывают на носик

ЗДРАВСТВУЙ!

ЗДРАВСТВУЙ, МОЙ РОТИК, показывают на ротик

ЗДРАВСТВУЙ!

ЗДРАВСТВУЙ, НАШ ЗАЙКА,

ЗДРАВСТВУЙ!

МУЗ. РУК.: Вот мы и поздоровались с ЗАЕЙ. А давайте мы с ним поиграем.

МУЗ. ПАЛЬЧИКОВАЯ ИГРА: «ПОХЛОПАЕМ В ЛАДОШКИ».

МУЗ. РУК.: А наш зайчик опять для ребят приготовил сюрприз. Он принес для нас маленькую нарядную елочку.

(ЗАЯЦ ВЫНОСИТ ЕЛОЧКУ).

МУЗ. РУК.: Вот она, какая красивая и нарядная. Давайте ее рассмотрим.

ПАЛЬЧИКОВАЯ ИГРА: «ЕЛОЧКА»

ПЕРЕД НАМИ ЕЛОЧКА: дети поднимают руки и соединяют

кончики пальцев, образуя макушку елки.

ШИШЕЧКИ, кулачки

ИГОЛОЧКИ, указательные пальчики

ШАРИКИ, соединяют большой и указательные

пальцы.

ФОНАРИКИ, вращают кистями рук

ЗАЙЧИКИ, показывают «ушки» из указательного и

среднего пальцев.

И СВЕЧКИ, прижимают ладони и пальчики друг к

другу

ЗВЕЗДЫ, ладони прижаты друг к другу, пальцы

раздвинуть

ЧЕЛОВЕЧКИ. ставят средний и указательный пальцы

на колени и «бегут» к ним.

ВОТ КАКЯ ЕЛОЧКА

КОЛКАЯ ИГОЛОЧКА!

МУЗ. РУК.: Наша елочка приглашает ребяток и Заю потанцевать вокруг нее.

Ну-ка, маленький народ

Заводи-ка хоровод!

(ДЕТИ ВМЕСТЕ С РОДИТЕЛЯМИ ВСТАЮТ ВОКРУГ ЕЛКИ)

ХОРОВОД: «МАЛЕНЬКОЙ ЕЛОЧКЕ»

1.  МАЛЕНЬКОЙ ЕЛОЧКЕ идут хороводом вокруг елки

ХОЛОДНО ЗИМОЙ.

ИЗ ЛЕСУ ЕЛОЧКУ

ВЗЯЛИ МЫ ДОМОЙ.

2.  СКОЛЬКО НА ЕЛОЧКЕ «фонарики»

ШАРИКОВ ЦВЕТНЫХ.

РОЗОВЫХ ПРЯНИКОВ,

ШИШЕК ЗОЛОТЫХ.

3.  БУСЫ ПОВЕСИЛИ, хлопают в ладоши.

ВСТАЛИ В ХОРОВОД.

ВЕСЕЛО, ВЕСЕЛО

ВСТРЕТИМ НОВЫЙ ГОД!

МУЗ. РУК.: Ай да, ребятки, молодцы! Как хорошо и весело водили хоровод! Елочке очень понравилось! Предлагает она ребяткам еще поплясать.

ХОРОВОД: « РАЗ, ДВА, ХЛОП В ЛАДОШИ».

1.  РАЗ, ДВА, ХЛОП В ЛАДОШИ, хлопают в ладоши

ХЛОП В ЛАДОШИ, МАЛЫШИ.

РАЗ, ДВА, ВЕСЕЛЕЕ,

ВЕСЕЛЕЕ ПОПЛЯШИ!

ПРИПЕВ: ПОКРУЖИСЬ ПОСКОРЕЙ кружатся парами с родителями

ВОКРУГ ЕЛОЧКИ СВОЕЙ!

2.  РАЗ, ДВА, ТОПАЙ НОЖКОЙ топают ножкой

ТОПАЙ НОЖКОЙ, МАЛЫШИ!

РАЗ, ДВА, ВЕСЕЛЕЕ

ВЕСЕЛЕЕ ПОПЛЯШИ!

3.  РАЗ, ДВА, ВСЕ В ПРИСЯДКУ! Делают «пружинку»

ВСЕ В ПРИСЯДКУ, МАЛЫШИ!

РАЗ, ДВА, ВЕСЕЛЕЕ,

ВЕСЕЛЕЕ ПОПЛЯШИ!

МУЗ. РУК.: Утомились наши ножки,

Посидеть хотят немножко!

Садитесь, ребятки, отдыхайте. Посмотрите кто это у меня нарисован на картинке?

(ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ)

МУЗ. РУК: Правильно. Дедушка Мороз.

ДЕД МОРОЗ У НАС СЕДОЙ.

С БЕЛОЙ, ДЛИННОЙ БОРОДОЙ.

МЫ ДЛЯ ДЕДУШКИ МОРОЗА

ХОРОВОДЫ ЗАВЕДЕМ

МЫ ДЛЯ ДЕДУШКИ МОРОЗА

ПЕСНЮ ЗВОНКУЮ СПОЕМ.

ПЕСНЯ: «ДЕД МОРОЗ».

1.  ДЕД МОРОЗ, ДЕД МОРОЗ.

ДЕТКАМ ЕЛОЧКУ ПРИНЕС.

ДЕД МОРОЗ, ДЕД МОРОЗ.

ДЕТКАМ ЕЛОЧКУ ПРИНЕС.

А НА НЕЙ ФОНАРИКИ,

ЗОЛОТЫЕ ШАРИКИ,

БУСЫ ДА ХЛОПУШКИ,

ЯРКИЕ ИГРУШКИ!

2.  МЫ СИДИМ, МЫ СИДИМ, НАМ У ЕЛКИ ВЕСЕЛО,

И НА ЕЛОЧКУ ГЛЯДИМ. И ПОЕМ ЕЙ ПЕСЕНКУ.

МЫ СИДИМ, МЫ СИДИМ,

И НА ЕЛОЧКУ ГЛЯДИМ

МУЗ. РУК.: Ай да песенка. Какая веселая. Дедушке Морозу она обязательно понравится. Посмотрите, ребятки, Зая загрустил что-то? Зайка, заинька, ты что такой грустный сидишь? Может тебе скучно одному? Давай мы с ребятами позовем твоего лучшего друга Мишутку. Эй, Мишутка, ты где? Иди скорее к нам в гости!

(ВЫНОСЯТ ИГРУШКУ МЕДВЕДЯ)

МУЗ. РУК.: Зачем косолапый ты пожаловал к ребятам?

МЕДВЕДЬ: Мишка тоже хочет поиграть

И у деток пальчики поймать.

ПАЛЬЧИКОВАЯ ИГРА: «ПАЛЬЧИКИ И МИШКА».

ВОТ КАК ПЛЯШУТ ПАЛЬЧИКИ перебирают пальцами

У ДЕВОЧЕК И МАЛЬЧИКОВ.

ПОДОШЕЛ К НИМ МИШКА, делают «лапы», покачиваясь из МИШКА КОСОЛАПЫЙ стороны в сторону

ПАЛЬЧИКИ ПОТРОГАТЬ

ХОЧЕТ У РЕБЯТОК.

А МЫ ПАЛЬЦЫ СПРЯТАЛИ прячут руки за спину

СПРЯТАЛИ, СПРЯТАЛИ.

НЕ ЗАДЕНЕШЬ ЛАПОЮ,

ЛАПОЮ МОХНАТОЮ.

МИШКА: У-у-у! Ни у кого пальчики не поймал!.

МУЗ. РУК.: Поиграли мы, попели песни, потанцевали. Вот сколько дел сделали! И пора пришла нам прощаться с нашими лесными друзьями. Давайте, ребятки, скажем им: ДОСВИДАНЬЯ. Пора им возвращаться к себе в свой зимний, снежный лес.

(ВОСПИТАТЕЛЬ УНОСИТ ИГРУШКИ ЗА ДВЕРЬ)

МУЗ. РУК.: Посмотрите, к нам прилетела легкая, пушистая и красивая СНЕЖИНКА. Она нас приглашает к себе в гости.

(ДЕТИ ПРОХОДЯТ К РАБОЧИМ СТОЛАМ. ВЫПОЛНЯЮТ АПЛИКАЦИЮ «СНЕЖИНКИ»).

МУЗ. РУК.: Вот какие снежные елочки у нас получились, как в зимнем лесу. Запорошил их снежок, укутал своим покрывалом. И наши елочки уснули крепким сном. И нам ребятки пора с вами прощаться, домой к себе возвращаться. А попрощаемся мы с вами нашей песенкой.

( ДЕТИ ПРОПЕВАЮТ: « ДОСВИДАНИЕ»).

ЗАНЯТИЕ № 3

« НОВОГОДНИЙ ПРАЗДНИК»

( Дети свободно заходят с родителями в зал под музыку и встают около елочки)

ВЕД.: У малышек – ребятишек

Елочка большая,

Огоньками и шарами

Елочка сверкает.

Елочка – красавица

Детям очень нравится.

Вот она какая

Стройная, большая.

Крикнем весело и звонко:

ДЕТИ И РОДИТЕЛИ: (хором) Здравствуй, здравствуй,

Наша елка!

( ОГОНЬКИ НА ЕЛОЧКЕ ЗАГОРАЮТСЯ)

ХОРОВОД: «МАЛЕНЬКОЙ ЕЛОЧКЕ»

ВЕД.: Елка наряжается –

Праздник приближается.

Новый год у ворот,

Ребятишек елка ждет.

Давайте вокруг елочки

Мы весело пойдем

И песенку хорошую

Елочке споем.

ХОРОВОД: « РАЗ, ДВА, ХЛОП В ЛАДОШИ».

Вед.: Ребятки, наша елочка с нами поиграть хочет.

Вы от елки отойдите – до свидание машите.

Ой, смотрите, на елочке огонечки погасли.

Ножки, ножки топочите, здравствуй, елочка скажите.

Посмотрите, детки, опять елочка наша стала сиять!

ИГРА С ЕЛОЧКОЙ.

( ПРОВОДИТСЯ 2-3 РАЗА)

ВЕД.: Давайте подойдем к нашей елочке, посмотрите, какая она красивая.

Как у нашей елки

Колючие иголки.

Ветки – лапы называются,

Дети удивляются.

У нас елка большая, а в лесу есть елочки маленькие. Давайте покажем, какие растут елочки в лесу.

УПРАЖНЕНИЕ: «ВЫШЕ – НИЖЕ».

ЕЛЬ, дети поднимаются на носки, руками тянутся

вверх.

ЕЛКА, встают на всю ступню, руки разводят в стороны

ЕЛОЧКА приседают, руки вытягивают перед собой.

КОЛКАЯ ИГОЛОЧКА. Грозят пальчиком.

(ДЕТИ САДЯТСЯ НА СТУЛЬЧИКИ)

ВЕД.: А у нас какая елочка?

(ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ )

ВЕД: Правильно, большая, высокая, нарядная.

Наша елка высока,

Достает до потолка.

А на ней висят игрушки

От подставки до макушки.

ПАЛЬЧИКОВАЯ ИГРА: «ЕЛОЧКА»

ПЕРЕД НАМИ ЕЛОЧКА: дети поднимают руки и соединяют

кончики пальцев, образуя макушку

елки

ШИШЕЧКИ, показывают кулачки

ИГОЛОЧКИ, указательные пальцы

ШАРИКИ, соединяют большой и указательные

пальцы, показывая шарики.

ФОНАРИКИ, вращают кистями рук

ЗАЙЧИКИ, показывают «ушки» из указательно-

го и среднего пальцев

И СВЕЧКИ прижимают ладони и пальцы друг к

другу

ЗВЕЗДЫ ладони прижаты друг к другу, раздви-

нуть пальцы

ЧЕЛОВЕЧКИ. Ставят средний и указательный паль-

цы на колени и «бегут» по ним.

ВОТКАКАЯ ЕЛОЧКА

КОЛКАЯ ИГОЛОЧКА!

(ЗВУЧИТ МУЗЫКА НА ШИРМЕ ПОЯВЛЯЕТСЯ ДЕД МОРОЗ)

ВЕД: Дети, посмотрите, кто это к нам пришел?

(ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ)

ДЕД МОРОЗ: С Новым годом, ребятишки!

И девчонки и мальчишки!

Поздравляю, детвора,

Праздник отмечать пора!

Спойте дедушке вы песню

С ней мне будет интересней!

ПЕСНЯ: «ДЕД МОРОЗ»

ВЕД: Дед Мороз, Дед Мороз,

Что ребяткам ты принес?

, ребята, под елкой мой мешок стоит.

Вы мешок мой развяжите,

Все гостинцы покажите!

(ВЕД. РАЗВЯЗЫВАЕТ МЕШОК И ДОСТАЕТ ИЗ НЕГО СНЕЖИНКУ)

Д. М.: Я снежинки собираю,

Ком из снега я катаю.

Выходите на лужок

Покажите, как падает снежок.

МУЗ. ИГРА: «СНЕГ-СНЕЖОК».

(ДЕТИ САДЯТСЯ)

Д. М.: Загляните-ка еще в мой мешок. Посмотрите, кто там спрятался?

(ВЕД. ДОСТАЕТ ИГРУШКУ ЗАЙЧИКА)

ПОД МУЗ. НА ШИРМЕ ПОЯВЛЯЕТСЯ ЗАЙЧИК.

Д. М.: Что ты белый стал косой?

ЗАЙКА: Я всегда зимой такой,

Чтоб в сугробе затаиться

Если встретится лисица!

Д. М.: Ну-ка, зайка, ну-ка, зайка,

Ты с ребятами сыграй-ка!

ЗАЙКА: (достает погремушку)

Вот ребятам погремушки –

Очень звонкие игрушки.

Вы погремушечки берите

И под музыку гремите.

Только музыка закончит звучать

Я пойду погремушки искать.

ИГРА: «СПРЯЧ ПОГРЕМУШКУ».

Зайка: Наигрался ЗАЙКА,

Зайка – побегайка.

Зайке в домик свой пора

До свиданья, детвора!

(УБЕГАЕТ)

Д. М.: Пора опять в мой мешок заглянуть. Еще не все подарки кончились.

(ВЕД. ЗАГЛЯДЫВАЕТ В МЕШОК И ДОСТАЕТ ИГРУШКУ МЕДВЕДЯ)

ЗВУЧИТ МУЗЫКА НА ШИРМЕ ПОЯВЛЯЕТСЯ МЕДВЕДЬ.

Д. М.: Зачем, косолапый, ты пожаловал к ребятам?

МЕДВЕДЬ: Мишка тоже хочет поиграть

У ребяток пальчики поймать.

ПАЛЬЧИКОВАЯ ИГРА: « ПАЛЬЧИКИ И МИШКА».

МИШКА: У-у! Ни у кого пальчики не задел!

(ОТВОРАЧИВАЕТСЯ, ЛОЖИТЬСЯ НА БОК И РЕВЕТ)

Д. М. Ах, ты мишка-медведь,

Что ты вздумал реветь?

Не лежи на боку,

Мы прогоним тоску.

(ОБРАЩАЕТСЯ К РЕБЯТАМ)

Выходите, ребятишки,

Соберем для мишки шишки.

АТТРАКЦИОН: «СОБЕРИ ШИШКИ».

МИШКА: Вот спасибо вам, друзья!

Теперь веселым буду я.

В берлогу мишеньке пора,

До свиданья, детвора!

(УХОДИТ)

Д. М.: Праздник наш к концу подходит

Новый год к концу приходит.

Деду в путь пришла пора

Собираться, детвора…

ВЕД.: Для тебя один вопрос,

Милый, Дедушка Мороз!

Для малышек – ребятишек

Ты принес подарков воз!

Д. М.: Ну конечно, ну конечно…

На то я Дедушка Мороз.

Я волшебник, вот какой,

Я волшебник не простой.

Вот вам детки чудеса

Закрывайте все глаза.

Вы растите, рукавички,

Вырастайте, невелички,

Станьте вы большими,

Только не пустыми!

(ВЕД. ДОСТАЕТ БЫСТРО ИЗ-ПОД ЕЛКИ БОЛЬШУЮ РУКАВИЦУ)

Д. М.: Раз, два, три – смотри!

ВЕД.: Вот так чудо – рукавичка.

Рукавичка - невеличка!

Подросла, а что же в ней

Загляни-ка поскорей.

( ВЕД. ЗАГЛЯДЫВАЕТ ВНУТРЬ, ТАМ ПОДАРКИ)

РАЗДАЧА ПОДАРКОВ.

Д. М.: Жаль, друзья, прощаться надо!

Всем домой уже пора.

Путь счастливый вам, ребята!

До свиданья, детвора!

(ДЕД МОРОЗ УХОДИТ)

ВЕД.: Вот и подошел к концу наш новогодний утренник.

Поздравляю, поздравляю!

С Новым годом вас, друзья!

Счастья без конца и края

Вам навек желаю я!

ЗАНЯТИЕ №4.

«В ГОСТИ К КУРОЧКЕ»

ДЕТИ ВМЕСТЕ С РОДИТЕЛЯМИ ВХОДЯТ В ГРУППУ ПОД МУЗЫКУ «ЗАШАГАЛИ НОЖКИ», ПРОХОДЯТ ПО СПОРТИВНЫМ ДОРОЖКАМ.

(МУЗ. РУК. ПРИГЛАШАЕТ ДЕТЕЙ СЕСТЬ НА СТУЛЬЧИКИ)

МУЗ. РУК.: Ребята, как я рада нашей встречи. Давайте мы с вами поздороваемся нашей веселой песенкой.

ПЕСЕНКА ПРИВЕТСТВИЕ: «ЗДРАВСТВУЙТЕ!»

МУЗ. РУК: Вот мы с вами и поздоровались. Ребятки, а когда вы к нам в гости спешили, то ветерок на вас дул?

(ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ)

А как? Покажите ( Дети дуют). Молодцы! Значит сильный ветер на улице. У меня есть для вас игра с ветерочком. Встали на ножки и поиграем. Для начала давайте его поймаем.

(ЛОВЯТ ВЕТЕРОК В КУЛОЧКИ)

ИГРА НА ДЫХАНИЕ: «ВЕТЕР»

(ДЕТИ САДЯТСЯ НА МЕСТА)

(РАЗДАЕТСЯ СТУК)

МУЗ. РУК.:Вы слышите, ребятки к нам в гости кто-то спешит. Давайте посмотрим.

(ВЫНОСИТ КУКЛУ БИ-БА-БО КУРОЧКУ)

КУРОЧКА: Ко-ко-ко! Здравствуйте, детки! А вот и я – Курочка Ряба. Я так долго к вам шла, что захотела кушать.

МУЗ. РУК.: Ребятки, а что любит кушать курочка?

(ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ: КЛЕВАТЬ ЗЕРНЫШКИ, КРОШКИ)

МУЗ. РУК.: Давайте мы ее покормим.

(дети из ладошек делают тарелочки, а родители крошат туда крошки. Курочка ходит от ребенка к ребенку и клюет крошки)

КУРОЧКА: Спасибо, ребятки, как вкусно я поела! Полный животик набила. За это я вас хочу познакомить с моей любимой игрой. Будите со мной играть?

МУЗ. ПАЛЬЧИКОВАЯ ИГРА: «ЛАДУШКИ – ЛАДОШКИ».

МУЗ. РУК.: Засиделись наши ножки. Выводи, Куроча-Ряба, наших ребяток –цыпляток погулять.

ПЕСНЯ – ИГРА: «ВЫШЛА КУРОЧКА ГУЛЯТЬ».

МУЗ. РУК.: Погуляли наши ребятки, а теперь пришла пора потанцевать нам, детвора.

ПАРНЫЙ ТАНЕЦ С РОДИТЕЛЯМИ: « РАЗ, ДВА, ХЛОП В ЛАДОШИ!»

МУЗ. РУК.: Наплясались наши ножки

Отдохнуть хотят немножко!

(ОБРАЩАЕТСЯ К КУРОЧКЕ РЯБЕ)

Курочка – ряба, ты играла с нашими ребятками, а теперь ребятки хотят тебя научить своей игре.

МУЗ. ПАЛЬЧИКОВАЯ ИГРА: «ПОХЛОПАЕМ В ЛДАДОШКИ».

( ПРИНЕСТИ БАРАБАН И КИРПИЧЕК С МОЛОТОЧКОМ. ДАТЬ РЕБЯТАМ ПОИГРАТЬ НА МУЗ. ИНСТРУМЕНТАХ)

КУРОЧКА: Спасибо, ребята, за интересную игру. А сейчас я вас хочу пригласить к себе в гости и познакомить со своими друзьями. Вы согласны?

(КУРОЧКА РЯБА ПРОВОЖАЕТ ДЕТЕЙ В ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ УГОЛОК, ЗНАКОМИТ ИХ С ЖИВОТНЫМИ ЖИВУЩИМИ В НЕМ).

ЗАНЯТИЕ №5.

«КУРОЧКА И ЦЫПЛЯТА»

ДЕТИ ВМЕСТЕ С РОДИТЕЛЯМИ ВХОДЯТ В ГРУППУ ПОД МУЗЫКУ «ЗАШАГАЛИ НОЖКИ», ПРОХОДЯТ ПО СПОРТИВНЫМ ДОРОЖКАМ.

(МУЗ. РУК. ПРИГЛАШАЕТ ДЕТЕЙ СЕСТЬ НА СТУЛЬЧИКИ)

МУЗ. РУК.: Ребята, как я рада нашей встречи. Давайте мы с вами поздороваемся нашей веселой песенкой.

ПЕСЕНКА ПРИВЕТСТВИЕ: «ЗДРАВСТВУЙТЕ!»

МУЗ. РУК: Вот мы с вами и поздоровались. Ребятки, а когда вы к нам в гости спешили, то ветерок на вас дул?

(ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ)

А как? Покажите ( Дети дуют). Молодцы! Значит сильный ветер на улице. У меня есть для вас игра с ветерочком. Встали на ножки и поиграем. Для начала давайте его поймаем.

(ЛОВЯТ ВЕТЕРОК В КУЛОЧКИ)

ИГРА НА ДЫХАНИЕ: «ВЕТЕР»

МУЗ. РУК.: Ветерок мы хоть и поймали, но он озорник, посмотрите сколько снежинок надул.

(РАЗБРАСЫВАЕТ СНЕЖИНКИ ПО ПОЛУ)

МУЗ. РУК.: Вспомним, ребятки, как снежок дорожки заметал.

УПРАЖНЕНИЕ: «СНЕГ – СНЕЖОК».

МУЗ. РУК.: Да, постарался ветерок. Надул целые сугробы, как на нашей картинке. Давайте, ребятки, сядем на стульчики и рассмотрим картинку. Что же на ней нарисовано?

(ДЕТИ РМССМАТРИВАЮТ КАРТИНКУ).

СТИХОТВОРЕНИЕ: «КАК НА ГОРКЕ СНЕГ – СНЕГ».

(РАЗДАЕТСЯ СТУК)

МУЗ. РУК.:Вы слышите, ребятки к нам в гости кто-то спешит. Давайте посмотрим.

(ВЫНОСИТ КУКЛУ БИ-БА-БО КУРОЧКУ)

КУРОЧКА: Ко-ко-ко! Здравствуйте, детки! А вот и я – Курочка Ряба. Я так долго к вам шла, что захотела кушать.

МУЗ. РУК.: Ребятки, а что любит кушать курочка?

(ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ: КЛЕВАТЬ ЗЕРНЫШКИ, КРОШКИ)

МУЗ. РУК.: Давайте мы ее покормим.

(дети из ладошек делают тарелочки, а родители крошат туда крошки. Курочка ходит от ребенка к ребенку и клюет крошки)

КУРОЧКА: Спасибо, ребятки, как вкусно я поела! Полный животик набила. За это я вас хочу познакомить с моей любимой игрой. Будите со мной играть?

МУЗ. ПАЛЬЧИКОВАЯ ИГРА: «ЛАДУШКИ – ЛАДОШКИ».

МУЗ. РУК.: Поклевала курочка зернышки и крошки. Наелась и спасибо сказала ребяткам. (Курочка кланяется).

И пошла курочка по двору.

ПАЛЬЧИКОВАЯ ИГРА: «КУРОЧКА».

КРОЧКА – РЯБУШКА машут «крылышками»

ПО ДВОРУ ГУЛЯЛА,

ПО ДВОРУ ГУЛЯЛА,

ЦЫПЛЯТОК СЧИТАЛА.

- РАЗ, ДВА, ТРИ, ЧЕТЫРЕ, ПЯТЬ! Выставляют ладони вперед,

пальцы «растопырки».

ПОСЧИТАЮ ИХ ОПЯТЬ: грозят пальчиком.

- РАЗ, ДВА, ТРИ, ЧЕТЫРЕ, ПЯТЬ! Выставляют ладони вперед,

пальцы «растопырки»

.

МУЗ. РУК.: Курица цыплят считала,

Одного – то потеряла.

Хотите, ребятки, узнать где спрятался один цыпленок? Тогда послушайте песенку

ПЕСНЯ: «КТО ПИЩИТ»

1.Кто под стульчиком сидит?

Пик-пик-пик! Пик-пик-пик!

Кто под стульчиком пищит?

Пик-пик-пик! Пик-пик-пик!

ПРИПЕВ:

Нет, нет, не пищит,

Он тихонечко сидит.

2.Тихо, тихо, надо ждать.

Да, да, да! Да, да, да!

Может, запищит опять.

Да, да, да! Да, да, да!

МУЗ. РУК.: Это кто же там пищит? Давайте посмотрим.

(ДОСТАЕТ ЦЫПЛЕНКА)

МУЗ. РУК.: Кто же это?

ДЕТИ: Цыпленок!

МУЗ. РУК.: Правильно! Наша курочка приглашает вас, ребятки, пойти с ней и цыпленком погулять. Вставайте на ножки.

ПЕСЕНКА – ИГРА: «ВЫШЛА КУРОЧКА ГУЛЯТЬ».

МУЗ. РУК.: Расшалились наши ребятки – цыплятки, разбежались кто куда. Давайте поиграем с курочкой в прятки.

( ВОСПИТАТЕЛЬ НАКРЫВАЕТ РОДИТЕЛЕЙ И ДЕТЕЙ БОЛЬШИМ ПЛАТКОМ. ПРЯЧЕТ ОТ КУРОЧКИ).

КУРОЧКА: Я по дворику хожу,

Деток я не нахожу.

Где мои ребятки,

Желтые цыплятки?

(ДЕТКИ СИДЯ ПОД ПЛАТКОМ ПИЩАТ).

КУРОЧКА: (находит цыплят) Вот они!

(ИГРА ПРОВОДИТСЯ 2-3 РАЗА)

МУЗ. РУК.: Поиграли детки, а теперь отдохнем немножко.

(ДЕТИ САДЯТСЯ НА МЕСТА)

МУЗ. РУК.: Курочка – рябушка к ребяткам пришла не с пустыми руками. Принесла нам музыкальные инструменты – барабан и молоточек. Давайте мы на них поиграем.

МУЗЫКАЛЬНО – ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА: «БАРАБАН И МОЛОТОЧЕК».

МУЗ. РУК.: Молодцы, ребята! Вот как здорово играли! А теперь курочка зовет нас за столы. Что же она приготовила для ребяток еще?

ЛЕПКА: « НАКОРМИМ КУРОЧКУ ЗЕРНЫШКАМИ».