Дневник Читателя

«Читаю – значит расту…»

Дневник Читателя

___________________________

Читаем летом.

 

Я – читатель!

Как работать с Читательским дневником.

Книгу читаешь –

на крыльях летаешь.

Источник знаний, ступенька к мудрости, друг – как только не называют книгу! С детства нам внушают, что чтение книг полезно. А чем же, спросишь ты. Ведь в книге нет витаминов, спортивных упражнений, свежего воздуха. Но говорят, что чтение – это воздух для ума.

Конечно, прочитать и понять произведение – большой труд. Гораздо легче просто пойти погулять или поговорить по телефону, посмотреть телевизор или поиграть на компьютере. Говорят: «Без труда не выловишь и рыбку из пруда». Когда ты вырастешь, ты уже не сможешь жить без книг. Читать будет так же необходимо, как есть, пить, дышать. Но пока это требует от тебя усилий и времени, как настоящая работа.

Вот некоторые причины, почему книги читать полезно:

- чтение увеличивает словарный запас;

- чтение добавляет уверенности в себе;

- чтение помогает отдохнуть («снять стресс» - как говорят взрослые);

- чтение развивает память и мышление, то есть увеличивает наши умственные способности;

- чтение защищает от болезней мозга;

- чтение делает нас более творческими;

- чтение улучшает сон;

- чтение учит самому хорошему: доброте, верности, правде.

Читающий человек с лёгкостью поддержит любую беседу, с ним интересно общаться. Хочешь ли ты быть таким человеком?

Тогда постарайся прочитать как можно больше книг, ведь с каждой новой книгой ты растёшь!

Лето – хорошее время читать! Каждый взрослый человек заботится о том, чтобы дети росли и развивались. Поэтому на летние каникулы все ребята получают список произведений для чтения. Ты ведь помнишь, что с каждой новой книгой ты растёшь?

В список внесены смешные и грустные, длинные и короткие, известные и незнакомые, отечественные и зарубежные, давно написанные и современные произведения. И все они интересные и поучительные!

После прочтения каждой книги впиши данные в читательский дневник. Укажи дату прочтения (например: 1 июня, или 1- 4 июня), автора и название произведения, его жанр (сказка, рассказ, стихотворение и т. д.). Напиши коротко свои впечатления о прочитанной книге: понравилась ли она тебе? почему? чему научила?

После того, как запишешь данные о книге, найди в Портфеле страницы с заданиями. Выбери и выполни любое из них. Остальные задания оставь для других произведений. Если вдруг для очередной прочитанной книги заданий не хватит, просто сделай иллюстрацию к этому произведению, помести рисунок в Портфель. При желании можешь дублировать задания: возьми чистый лист, напиши название понравившегося задания – и за работу!

В сентябре принеси Портфель учителю. Твои работы оценят и поставят отметку за каждое прочитанное произведение. Тот, кто не ленился, прочитал все книги из списка и выполнил задания, будет награждён Дипломом Суперчитателя!

Если ты читаешь быстро, то можешь читать и дополнительную литературу. Только не забывай записывать всё, что успел прочитать!

Кстати, у тебя есть неотъемлемые права читателя:

1. Право самому выбирать книгу для чтения.

2. Право перечитывать одну и ту же книгу столько раз, сколько захочешь.

3. Право читать где угодно.

4. Право читать «запоем».

5. Право читать вслух.

6. Право делиться своими мыслями и впечатлениями о прочитанном.

7. Право спросить учителя, библиотекаря, родителей о том, что показалось в книге непонятным.

Главное – получить удовольствие от чтения!

Успехов тебе!

Список рекомендуемой литературы для чтения летом.

1 класс.

1.  Русская народная сказка «Иван-царевич и серый волк».

2.  А. Пушкин «Сказка о золотом петушке».

3.  Г.-Х. Андерсен «Новый наряд короля».

4.  А. Волков «Волшебник Изумрудного города».

5.  А. Толстой «Золотой ключик, или Приключения Буратино».

6.  Дж. Родари «Приключения Пятёрки».

7.  Н. Притулина «Как волк с зайцем сапогами менялись».

8.  В. Медведев «Братья Карандаши».

9.  Г. Скребицкий «Всяк по-своему».

10.  М. Зощенко «Интересно придумала», «Умная птичка».

11.  Н. Сладков «Лесные тайнички».

12.  В. Бианки «Как Муравьишка домой спешил».

13.  Л. Толстой «Лев и собачка».

14.  В. Осеева «Почему?»

15.  С. Георгиевская «Галина мама».

16.  В. Драгунский «Заколдованная буква».

17.  Н. Носов «Живая шляпа», «Заплатка».

18.  С. Маршак «Вот какой рассеянный».

19.  С. Михалков «Дядя Стёпа».

20.  И. Крылов «Стрекоза и Муравей».

Список дополнительной литературы для хорошо читающих детей:

(очень интересные произведения!)

1.  М. Зощенко «Великие путешественники».

2.  Ю. Сотник «Как я был самостоятельным».

3.  Ю. Коваль «Картофельная собака».

4.  В. Голявкин «В шкафу».

5.  Г. Остер «Вредные советы».

6.  Дж. Свифт «Гулливер в стране лилипутов» (желательно без сокращений).

7.  Г.-Х. Андерсен «Русалочка».

Читательский дневник.

№	Дата	Автор, название произведения	Жанр	Впечатления	Оценка учителя

Задание 1.

«Кто тебя выдумал?»

Задание выполнено по произведению: _________________________

________________________________________________________

Задумывался ли ты о том, кто пишет книги? Найди информацию об авторе произведения, запиши самые интересные, на твой взгляд, сведения.

Ф. И.О. писателя:___________________________________________ Годы жизни_______________________________________________ Наиболее известные произведения: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Интересные факты из биографии: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 2.

«Гости из будущего»

Задание выполнено по произведению: _________________________

________________________________________________________

Не хочется расставаться с героями полюбившейся книги? А может придумать продолжение истории? Пофантазируй, что могло бы произойти дальше.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 3.

«Где живёт мой герой?»

Задание выполнено по произведению: _________________________

________________________________________________________

Вырежи и наклей картинки с видами природы или города, похожими на те места, где живёт твой герой.

 

Задание 4.

«Портрет героя»

Задание выполнено по произведению: _________________________

________________________________________________________

Нарисуй портрет главного героя прочитанной книги.

 

Задание 5.

«Толковый словарь»

Задание выполнено по произведению: _________________________

____________________________________________________

Выпиши из книги непонятные слова. Выясни и запиши их значение (с помощью словаря, интернета или спроси у взрослых).

Слово	Значение

Задание 6.

«Раз словечко, два словечко – будет песенка!»

Задание выполнено по произведению: _________________________

_________________________________________________________

Вспомни свои любимые детские песни. Какая песня понравилась бы герою этой книги больше всего?

Напиши название и строчки из этой песни.

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

Задание 7.

«Поздравительная открытка»

Задание выполнено по произведению: _________________________

________________________________________________________

Представь себе, что один из героев этой книги пригласил тебя на свой день рождения. Что бы ты ему пожелал? Какие слова написал бы в поздравительной открытке?

Дорогой (-ая)________________________________________ Поздравляю тебя с днём рождения! Желаю _____________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ Твой друг __________________________________________

Задание 8.

«Саквояж героя»

Задание выполнено по произведению: _________________________

________________________________________________________

Выбери из прочитанной книги героя.

Подумай, какие предметы могли бы находиться в его саквояже (чемодане, рюкзаке), если бы он отправился в путешествие.

Напиши имя этого героя и нарисуй те вещи, которые ты для него выбрал. Постарайся сделать так, чтобы по набору этих вещей можно было угадать героя.

 

Задание 9.

«Суперобложка»

Задание выполнено по произведению: _________________________

______________________________________________________

Представь, что ты работаешь дизайнером обложек в книжном издательстве. Что бы ты изобразил на обложке этой книги? Нарисуй её. Не забудь, что на обложке должны быть написаны автор и название произведения.

 

Задание 10.

«Весёлая задачка»

Задание выполнено по произведению: _________________________

______________________________________________________

Придумай интересную математическую задачу с участием героев прочитанной книги. Напиши условие, вопрос, решение и ответ задачи.

Условие и вопрос задачи:

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

Решение и ответ:

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

Задание 11.

«Сказочное ателье»

Задание выполнено по произведению: _________________________

_________________________________________________________

Представь себя модельером в сказочном ателье. Какую одежду ты сшил бы для героя (или героев) прочитанной книги? Подумай о фасоне, размере, цветовой гамме наряда. Нарисуй здесь то, что придумал.

 

Задание 12.

«Живые буквы»

Задание выполнено по произведению: _________________________

_________________________________________________________

К каждой букве имени героя книги придумай подходящее ему качество, запиши слова.

Например:

Б – беспощадный или З – заботливая

А – агрессивный О – очаровательная

Р – равнодушный Л – ласковая

М – мрачный У – усердная

А – алчный Ш – шустрая

Л – лицемерный К – кроткая

Е – ехидный А – аккуратная

Й -----

Буквы имени	Качества

Подводим итоги работы с Портфелем читателя летом 2013 года

Отзыв учителя. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Твой Портфель наполнился интересными работами, а ты стал настоящим Читателем. Полистай страницы Портфеля и ответь на следующие вопросы.

1.  Какая книга из прочитанных летом тебе понравилась больше всего?

___________________________________________________________

2.  Какое задание тебе больше всего понравилось?

___________________________________________________________

3.  Какая твоя работа самая лучшая?

___________________________________________________________

4.  Сколько всего книг ты успел прочитать?

___________________________________________________________

5.  Изменилось ли за лето твоё отношение к книгам и чтению, как?

___________________________________________________________

___________________________________________________________

Теперь ты можешь создать свою книжную планету, заселив её полюбившимися героями. Нарисуй и подпиши героев, рядом с которыми ты хотел бы жить, с которыми хотел бы дружить.

А теперь вместе с родителями оцени свой индекс позитива в отношении чтения.

Уважаемые родители! Данная анкета заполняется взрослыми по итогам собеседования с ребёнком!

Прочитайте утверждения. Если ребёнок согласен с утверждением, ставьте «+», если не согласен, ставьте «-».

Люблю покупать книги.
Мне нравится читать перед сном.
Есть книги, которые мне хочется перечитывать.
Из книг я узнаю много интересного.
Чтение книг необходимо каждому человеку.
Чтение помогает мне в учёбе.
Мне интересно общаться с человеком, который много читает.
Чтение помогает мне лучше понимать жизнь.
Благодаря прочитанным книгам я чувствую себя более уверенно.
Без книг было бы скучно.

Сосчитай сколько «+» у тебя получилось. Это и есть твой индекс позитива в отношении чтения.

0-3: новичок	У тебя всё впереди. Как много замечательных книг тебе предстоит прочитать! Попробуй, может, понравится!
4-7: обычный читатель	Ты хороший читатель. Чтение поможет тебе добиться больших успехов. Главное – не останавливайся на достигнутом!
8-10: профи	Ты – свой человек в мире чтения. Ты многому уже научился. Продолжай в том же духе. Чтение – это правильный выбор!

Поздравляем с окончанием работы над летним чтением! Новые книги ждут встречи с тобой и твоими любимыми героями!