Программа вступительных испытаний в магистратуру

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

"ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ"

СОЦИАЛЬНЫЙ ФАКУЛЬТЕТ

ПРОГРАММА

ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ

В МАГИСТРАТУРУ

по истории и теории социальной работы

по направлению подготовки 040100.68 Социальная работа

(программа: Социальная работа в различных сферах жизнедеятельности)

Квалификация (степень): магистр

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Программа вступительных испытаний в магистратуру по направлению подготовки 040100.68 "Социальная работа" (программа «Социальная работа в различных сферах жизнедеятельности») разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образова­те­ль­ного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 040100.68 "социальная работа" (программа «Социальная работа в различных сферах жизнедеятельности»).

Объектами профессиональной деятельности магистров являются:

различные группы населения, семьи и отдельные лица; организации, коллективы и работники учреждений и предприятий производственной и непроизводственной сферы различных организационно-правовых форм.

Виды профессиональной деятельности магистров:

научно-исследовательская; технологическая; организационно-управленческая; проектно-конструкторская, научно-педагогическая.

Задачи профессиональной деятельности магистров: научно-исследовательская; технологическая; организационно-управленческая; научно-педагогическая; проектно-конструкторская.

Лица, желающие освоить магистерские программы по данному направлению подготовки, должны иметь высшее профессиональное образование, подтвержденное присвоением квалификации (степени) «бакалавр» или «специалист».

Лица, желающие освоить магистерские программы по данному направлению подготовки и имеющие диплом бакалавра или специалиста зачисляются в магистратуру по результатам вступительных испытаний.

Согласно требованиям ФГОС ВПО, целью экзамена в рамках вступительных испытаний в магистратуру является "установление степени профессиональной подготовки выпускника по использованию теорети­ческих знаний, практических навыков и умений для решения профес­сиональных задач на требуемом настоящим стандартом уровне".

Программа экзамена составлена на базе программ общепрофессиональных и специальных дисциплин, определяющих в совокупности формирование профессионального облика выпускника. Соответственно, и проблемы в билетах сформулированы так, чтобы можно было выявить достигнутую степень подготовки вы­пускника к самостоятельной профессиональной деятельности в ка­честве специалиста социальной работы, уровень его адаптации к сфере или объекту профессиональной деятельности.

Экзамен проводится в письменной форме.

Нормативный срок подготовки выпускника на экзамене – 2 часа.

Билеты междисциплинарного экзамена включают 2 вопроса.

Для определения качества ответа на междисциплинарном комплексном экзамене в рамках вступительных испытаний в магистратуру по общепрофессиональ­ным и специальным дисциплинам учитываются следующие основные показатели:

·  соответствие ответов программе аттестации, формулировкам проблем и вопросов;

·  структура, последовательность и логика ответов;

·  полнота и целостность, самостоятельность, соответствие нормам культуры речи ответов на вопросы;

·  знание и учет нормативно-правовых и иных базовых документов;

·  степень и уровень знания специальной литературы по проблеме;

·  способность интегрировать знания и привлекать сведения из различных научных сфер;

·  научная широта, системность и логика мышления;

·  качество ответов на дополнительные вопросы.

Ответ абитуриента оценивается по 100-балльной шкале.

От 80 до 100 баллов выставляется абитуриенту. Демонстрирующему всестороннее, системное и глубокое знание программного материала, изложение вопросов логическое, последовательное с опорой на разнообразные источники. Четко определена личная позиция абитуриента враскрытии подходов к рассматриваемой проблеме.

От 60 до 80 баллов оценивается ответ абитуриента, обнаружившего полное и системное знание учебного материала, при построении ответа опирающегося на обязательную литературу.

В диапазоне 40-60 баллов абитуриент демонстрирует знание основного программного материала, но допускает погрешности в ответе, отсутствует собственная критическая оценка рассматриваемой проблемы.

Мене 40 баллов выставляется абитуриенту, обнаружившему существенные пробелы в знаниях основного учебного материала.

Сле­дует считать знания абитуриента соответствующими требованиям, если он в ходе экзамена демонстрирует комплекс знаний и уме­ний, свидетельствующий о его готовности (способности) решать за­дачи профессиональной деятельности в типовых ситуациях без пог­решностей принципиального характера.

К погрешностям принципиального характера следует отнести:

·  отсутствие фрагментов знаний по содержанию вопросов экзаменационного билета;

·  слабость навыков анализа научной литературы по специальности;

·  слабое использование научной терминологии (понятий и категория теории СР);

·  отсутствие четкого понимания содержания и условий применения методов социальной работы;

·  отсутствие системности приобретенных знаний.

3. Содержательная часть программы.

Перечень примерных вопросов вступительных испытаний.

1.  Психологические основы социальной работы.

2.  Антропологические основания социальной работы

3.  Ответственность за нарушения социальных прав и свобод.

4.  Социальные последствия терроризма.

5.  Древнейшие формы помощи и поддержки в Западной Европе и славянских общинах. Общинная и церковно-монастырская благотворительность в Европе и на Руси IХ-XVI веков.

6.  Общественно - государственная помощь в Европе, Америке и России XVII-XIX веков.

7.  Психолого-ориентированные модели социальной работы

8.  Социолого-ориентированные парадигмы социальной работы

9.  Этико-ценностное регулирование деятельности и отношений в системе социальной работы

10.  Профессионально-этические требования к личности специалиста по социальной работе

11.  Государственные гарантии социальной защиты населения

12.  Социальная статистика в системе социальной работы.

13.  Факторы интеграции зарубежного и российского опыта социальной работы

14.  Сущность и структура экономических основ социальной работы.

15.  Особенности научных исследований в социальной работе с различными группами населения и в различных сферах жизнедеятельности.

16.  Теоретические основы социальной работы с семьей.

17.  Гендерные аспекты социальной работы.

18.  Взаимосвязь социальной работы и социальной политики

19.  Социальная политика в системе общественных отношений.

20.  Обязательное пенсионное страхование в РФ.

21.  Теоретические основы социальной геронтологии

22.  Понятия и категории социальной медицины.

Психологические основы социальной работы.

Понятие личности. Современные теории личности. Развитие личности и характер. Устойчивость личности. Индивидуальность и ее проявление. Потребности и мотивы личности. Эмоциональная сфера личности. Психическая регуляция поведения и деятельности. Личность как социальный феномен.

Антропологические основания социальной работы

Значение антропологии в теории и практике социальной работы. Активность, пластичность, динамичность человека. Его способность к развитию. Социальность как важнейшая характеристика человека. Теории происхождения человека. Социальные отношения. Проблемы девиантности в развитии человека. Понятие социальной нормы и социальных отклонений. Основные теоретические представления о природе и источниках социальных отклонений.

Ответственность за нарушения социальных прав и свобод.

Права, свободы и обязанности граждан – один из основополагающих институтов Конституционного строя РФ. Классификации прав, свобод и обязанностей. Ответственность, ее виды. Судебные органы в защите социальных прав и свобод. Ответственность за нарушения прав несовершеннолетних в соответствии с гражданским, административным, уголовным и семейным правом. Ответственность за нарушения прав лиц с ограниченными возможностями в соответствии с гражданским, трудовым правом и правом социального обеспечения.

Социальные последствия терроризма.

Понятия «террор», «терроризм», «террорист», «террористическая деятельность», «террористический акт», «заложник». Основные сферы терроризма. Геноцид — особый вид террора. Социальные последствия массового террора.

Древнейшие формы помощи и поддержки в Западной Европе и славянских общинах. Общинная и церковно-монастырская благотворительность в Европе и на Руси IХ-XVI веков.

Проблемы периодизации истории социальной работы. Древнейший период славянской истории: родовые модели помощи и взаимопомощи. Деятельность благотворительных орденов, организация братств, зарождение городских уставов о бедных в средневековой Европе. Общинная и церковная благотворительность средневековой Руси.

Общественно - государственная помощь в Европе, Америке и России XVII-XIX веков.

Европейская государственная практика. Североамериканская практика. Российская практика развития общественно - государственной системы призрения. Общие черты и различие процессов развития общественно - государственной помощи в Европе, Америке и России XVII-XIX веков.

Психолого-ориентированные модели социальной работы.

Подходы к объяснению причин проблематики клиента, трактовка принципов и предлагаемые методы социальной работы в психодинамической, гуманистической и экзистенциальной моделях социальной работы.

Социолого-ориентированные парадигмы социальной работы

Основные идеи структурных моделей («Теория поддержания» и радикальная социальная работа). Системная модель социальной работы А. Пинкуса и А. Минахан. Влияние на социальную работу «модели жизни» экологической теории и культурологической модели. Предлагаемые в этих моделях принципы и методы практики социальной работы.

Этико-ценностное регулирование деятельности и отношений в системе социальной работы.

Понятие деонтологии социальной работы, формализованные и неформализованные нормы профессионального поведения. Место этических кодексов в деятельности специалистов по социальной работе с различными категориями клиентов. Профессионально-этические принципы, регулирующие деятельность и систему отношений в социальной работе.

Профессионально-этические требования к личности специалиста по социальной работе

Личностные профессионально-этические качества как основа развития профессионализма специалистов по социальной работе. Детерминирование поведения, отношений и действий специалистов социальной сферы их личностно-нравственными качествами. Проблема профессиональной пригодности и психогигиены в социальной работе.

Государственные гарантии социальной защиты населения.

Понятие социальной защиты. Соотношение понятий «социальная защита населения» и «социальное обеспечение». Конституция и президент РФ как гаранты реализации прав граждан на социальную защиту. Россия – социальное государство. Система органов государственной власти в сфере социальной защиты населения. Правоотношения по социальному обеспечению, их виды. Местное самоуправление как гарант конституционного строя в РФ.

Социальная статистика в системе социальной работы.

Роль и значение социальной статистики. Статистика населения. Статистика доходов и расходов. Статистика образования и здоровья населения. Система показатели уровня жизни населения.

Факторы интеграции зарубежного и российского опыта социальной работы.

Сущность интеграции. Глобализация социальных проблем. Ратификация Россией международных нормативных документов по правам человека: Международного пакта об экономических, социальных и культурных правах, Европейской социальной хартии и др. Деятельность ООН, ЮНЕСКО, МОТ в сфере защиты прав человека. Роль международных неправительственных организаций — Международной Федерации социальных работников (МФСР), Международной ассоциации школ социальной работы (МАШСР), Международного совета по социальному обеспечению (МССО) – в обобщении опыта социальной работы. Проведение международных конференций, научных исследований, издание международных научных журналов по СР, организация международных практик студентов как условия интеграции зарубежного и российского опыта СР.

Сущность и структура экономических основ социальной работы.

Понятие и предмет экономики социальной работы. Экономическая функция социальной работы. Принципы экономики социальной работы. Социально-экономические методы социальной поддержки населения. Система минимальных социально-экономических гарантий. Индексация доходов. Компенсация расходов. Система пособий. Государственная социальная помощь.

Особенности научных исследований в социальной работе с различными группами населения и в различных сферах жизнедеятельности.

Специфика и сущность исследования в теории и практике социальной работы. Метод, методика, методология, процедура исследований. Фазы научного исследования в социальной работе. Специфика предмета исследования, структура, парадигмы и стратегии исследований. Классификация видов исследований в социальной работе и особенности их использования Элементы, основные этапы и основные методы исследований в социальной работе.

Теоретические основы социальной работы с семьей.

Понятие семьеведения. Семья и брак. Семья и быт. Основные типы семьи. Современное положение семьи в России и за рубежом. Парадигмы краха, кризиса и модернизации семьи. Реализация современной семьей ее основных функций. Основные направления социальной работы с семьей. Нормативно-правовая база функционирования семьи, социальной защиты семьи, материнства и детства.

Гендерные аспекты социальной работы.

Мужчина и женщина как субъекты общества. Медико-биологическая, психическая, социокультурная характеристика их социализации: общее и особенное. Стереотипы мускулинности и феминности в обществе. Гендерные аспекты социальных проблем и их учет в социальной работе. Проблемы женского движения в прошлом и настоящем.

Взаимосвязь социальной работы и социальной политики.

Социальная политика и принципы социальной защиты. Основные модели социальной политики. Реформирование социальной сферы на современном этапе. Взаимосвязь социальной политики и социальной работы. Социальная работа как форма и способ реализации социальной политики

Социальная политика в системе общественных отношений.

Место и роль социальной политики в обществе. Влияние социальной политики на развитие социума, экономики, политики и культуры. Социальная политика как фактор трансформирования общества. Социальная политика как механизм защиты жизненных интересов человека. Социальная политика и социальная безопасность государства и личности. Нормативно-правовые и нравственно-гуманистические основы социальной политики. Социальная политика и благотворительность. Социальная справедливость как социально – политическая цель и критерий социальной политики. Уровень и качество жизни социальных групп как показатель эффективности социальной политики.

Обязательное пенсионное страхование в РФ.

Понятие обязательного пенсионного страхования и обязательного страхового обеспечения. Виды обязательного страхового обеспечения. Субъекты обязательного пенсионного страхования: страховщик, страхователи и застрахованные лица. Права и обязанности субъектов обязательного пенсионного страхования. Финансовая система обязательного пенсионного страхования. Тарифы страховых взносов на финансирование страховой и накопительной частей трудовой пенсии для различных категорий страхователей.

Теоретические основы социальной геронтологии.

Последствия старения общества. Понятие и задачи социальной геронтологии. Принципы, лежащие в основе социальной геронтологии и выполняемые ею функции. Основные категории социальной геронтологии (старость, старение, возраст, качество жизни, зависимость, социальная поддержка.

Понятия и категории социальной медицины.

История становления социальной медицины как науки и учебной дисциплины. Социальная медицина как наука о закономерностях общественного здоровья, способах его сохранения и укрепления. Междисциплинарный характер социальной медицины. Изучение социальных, психологических факторов, а также факторов окружающей среды, влияющих на здоровье и заболеваемость. Взаимосвязи между медициной и обществом. Деятельность социальных работников, направленная на сохранение и укрепление здоровья. 

5. СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1.  . Статистика. СПб.: Питер,20с.

2.  А: . Антропология. Москва; Издательство: КноРус ; 2011 гстр. Академический Проект, 200с.

3.  Амелина технологии в социальной сфере: Учеб. - метод. материалы. – М.: Изд-во МГСУ «Союз», 2009. – 23 с.

4.  Антропология. Хрестоматия. , Татьяна Россолимо, Ирина Москвина-Тарханова; Издательство: МПСИ, МОДЭК. Серия: Библиотека студента; 2009 гстр.

5.  , Шипилов : теория, история, библиография. – М., 1993г.

6.  Бартулин -философская антропология. - М.: Альма - Матер, 2007. – 243с.

7.  Батаршев личности и общения – М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2003. – 248с. – (Психология для всех).

8.  Бганба экология, М., Высшая экология, 2005.

9.  Беззубик и методика психосоциальной деятельности в системе социальной работы: Учебное пособие/ Под ред. проф. . – М.: ИНФРА-М, 2008.168 с. (Высшее образование).

10.  Бендас психология: Учебное пособие. – СПб.: Питер, 2005. – 431с.

11.  , Реан : Учебник для вузов. - СПб., 2008.

12.  Букреев, агрессивный. (Истоки международного терроризма) : учеб. пособие / . - М.: Флинта: МПСИ, 2010.

13.  Введение в гендерные исследования: Учебное пособие для студентов ВУЗов/ и др. М.:Аспект Пресс, 2005. – 255с.

14.  Горбунов, : История и современность. Социально-психологическое исследование / . – М., 2012.

15.  Гулина -справочник по социальной работе – СПб: Питер, 2008. – 400 с.

16.  Дашук социальной работы: Учебно-методическое пособие. – Орел: ОГУ. – 2008. – 300 с.

17.  Интеграция зарубежного и регионального российского опыта социальной работы: Учебно-методическое пособие. – Орел: АПЛИТ, 2009. – 256 с.

18.  Доклад об осуществлении целей в области развития, сформулированных в Декларации тысячелетия, за 2010 год – Нью-Йорк: Организация Объединенных Наций, 2010.

19.  Ефимова, Бычкова. Социальная статистика. М., 2010. – 416 с.

20.  Зайцев , управление и администрирование в социальной работе: Учебное пособие/ . – 2-е изд., перераб. И доп. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°»; Рос­тов н/Д: Наука-Спектр, 2011. — 264 с. ISBN 1020-0

21.  Заяц организационно-административной работы в системе социальных служб, учреждений и организаций: учебное пособие. - Владивосток: ТИДОТ ДВГУ, 2004.

22.  , Минигалиева психологической самопомощи социального работника: Учебное пособие. – М.: Издательство МГСУ, 2001. – 182с.

23.  , Тимошина и содержание работы по социальной защите женщин, детей и семьи: учеб. пособие.-М.: Издательский центр «Академия», 2007.

24.  Иванова труда в России: учебное пособие / , , . – М., 2011. – 224 с.

25.  Ивачев, и практика социально-медицинской работы [Текст]: учеб. пособие / , , . – Екатеринбург: Издатель , 2007. – 256с.

26.  Ильина, и методика социально-медицинской работы: от формирования культуры здоровья – к оптимизации качества жизни [Текст] : учебник. Раздел 1 / .- Орел - С.-Петербург, 2007. – 120с.

27.  Ильина, и методика социально-медицинской работы: от формирования культуры здоровья – к оптимизации качества жизни [Текст] : учебник. Раздел 2 / .- Орел - С.-Петербург, 2007. – 96с.

28.  Ильина, и методика социально-медицинской работы: от формирования культуры здоровья – к оптимизации качества жизни [Текст] : практикум / .- Орел - С.-Петербург, 2007. – 120с.

29.  Касьянова основы пенсионного обеспечения. Учебно-методическое пособие для самостоятельной работы студентов./ – Орел: ФГБОУ ВПО «ОГУ». – 2011. – с.132.

30.  Касьянова обеспечение отдельных категорий граждан. Учебно-методическое пособие для самостоятельной работы студентов./ – Орел: ГОУ ВПО «ОГУ»– 211с.

31.  Кодекс этики социального педагога и социального работника России. – М., 2009.

32.  Коджаспирова в схемах, таблицах и опорных конспектах. – М., 2007.

33.  Конституция (Основной Закон) Российской Федерации. Принята всенародным голосованием 12 декабря 1992 г.

34.  Конфликтология. // Под ред. . СПб., 2009г.

35.  и др. Педагогика. Учебник. – 2004

36.  Лекции по технологии социальной работы. В 3-х частях. / Под ред. Е. И, Холостовой. М.: Соц. Тхнол. Инс-т, 2008г.

37.  , Дерябина российского права. – М.: Юристъ,201с.

38.  Материалы Всероссийской конференции избирательного объединения «Общественно – политическое движение молодежи». М.: 2010г.

39.  Медведева -этические основы социальной работы: учебник для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2008.

40.  Молодежная политика: Международный опыт – М. 2008г.

41.  Мохаддам, с точки зрения террористов: что они переживают и думают и почему обращаются к насилию / ; Пер. . – М., 2011 .

42.  Мошняга опыт социальной политики и социальной работы. Курс лекций. – М.: Изд. Московского гуманитарного университета, 2006. – 285 с. [Электронный ресурс]

43.  Мудрик педагогика: Учебник для вузов / . – 4-е изд., доп. – М.: Академия, 2003. – 200с.

44.  Мурзаханов личности в социальной работе: Учебное пособие/ Издание Башкирского университета. – Орел: 2003., с.64

45.  Немов : Учебник для студентов высших педагогических учебных заведений: в 3 кн. – 4-е изд. – М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2001. – Кн.1.: Общие основы психологии. – 688с.

46.  Никитина педагогика (Текст): учебное пособие для вузов / . – М.: Академический Проект, 2003. – 272с.

47.  Нор-Аревян, геронтология: Учебное пособие / -Аревян. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К»; Ростовн/Д: Наука-Спектр,201с.

48.  Оганян населения и ее регулирование: учебное пособие для студентов высших учебных заведений / , . – СПб.: Изд-во «Бизнес-пресса», 2008. – 371 с.

49.  Опыт становления Европейской социальной модели в контексте повышения эффективности социальной политики в России. Рук. – М.: Институт Европы РАН, 2007.

50.  Основы организационного поведения: учебное пособие/ . – М.: издательство «Экзамен», 2006. – 350 с.

51.  Педагогика / Под ред. . - М., 2005.

52.  Подласый : В 2 кн.- М.: Просвещение, 2004.

53.  Программа «Молодежь России». М.: 2011г.

54.  Прохоров, экология: учебник для студ. вузов. - М.: Академия, 2008.

55.  Психология социальной работы: Учебник для вузов. 2-е изд./Под редакцией . – СПб.: Питер, 2010. – 384 с.

56.  Психология. Учебник. / Под редакцией . – М.: ПБОЮЛ , 20с.

57.  Социальная работа: современная теория: Учебное пособие/ Малькольм Пэйн; под ред. Дж. Камплинга; пер. с англ.- М.: Академия, 2007. – 400 с.

58.  , , . Социальная политика. Издательство: Дашков и Ко, Наука-Спектр. Серия: Учебные издания для бакалавров; 2012 гстр.

59.  . Информационные технологии в социальной сфере. М.: Дашков и Ко. – 201с.

60.  Савинов : Учебное пособие. - Саранск: Издательство Мордовского университета, 2003. – 196с.

61.  и др. Педагогика. - М., 2007.

62.  Современная энциклопедия социальной работы /Под ред. – 2-е изд, доп. и перераб. – М.: Изд. РГСКУ, 2008. – 412 с.

63.  Социальная защита населения: опыт организационно-административной работы: учебное пособие для студентов, обучающихся по специальности «Социальная работа» /Под ред. .- М.: Издательский центр «МарТ», 2004.

64.  Социальная политика. . Издательство: Экзамен. Серия: Учебник для вузов; 2008 гстр.

65.  Социальная политика. Редакторы: Г. Климантова, Е. Холостова ; Москва, издательство: Юрайт, серия: Бакалавр. Базовый курс; 2012 гстр.

66.  Социальная работа / Под общей редакцией проф. . Ростов н, Д: Феникс, 2009г. 576 с.

67.  Социальная работа и коррекция девиантного поведения. Клейберг

68.  Социальная работа: теория и практика. Учебное пособие / Отв. Редактор д. и.н., проф. , д. м.н., . М.: ИНФРА-М., 20с.

69.  Справочное пособие по социальной работе. Сборник материалов для самостоятельной работы студентов / Под ред. , A. M. Митяевой.- Орел, 2009.

70.  Стратегия развития пенсионной системы РФ до 2030 года. http://www. *****/pensions/razvitie/159

71.  Сулейманова обеспечение занятости населения: Учебное пособие / . – М.: Инфра-М, 2011. – 256 с.

72.  Технологии социальной работы в различных сферах жизнедеятельности [Текст]: учебное пособие. – 3-е изд. / под ред. . – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2007. – 608с.

73.  Технология социальной работы: Учебное пособие для студнтов высших учебных заведений/ Под ред. . М.: Владос, 20с.

74.  Ткаченко -административная работа в системе социальных служб: Учебное пособие / . — М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°»; Рос­тов н/Д: Наука-Спектр, 2010. — 264 с. ISBN 0552-7

75.  Трудовое и социальное право России: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений/ под ред. . – М.: Изд. Центр ВЛАДОС, 2007.

76.  , , Тюрикова экология, М., Академия, 2011г.

77.  Управление персоналом организации: Учебник/ Под ред. . – 3-е изд. доп. и перераб. – М.: ИНФРА – М, 2006 – 638 с. (Высшее образование).

78.  . Социальная антропология. Издательство: КДУ. Серия: Социологический факультет МГУ; 2009 гстр.

79.  Фирсов социальной работы: Учебное пособие. – М., 2012. – 256с.

80.  , Шапиро социальной работы: Содержание и методы психосоциальной практики: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2002 с. – 192с.

81.  Холосова, в социальной работе: Учебное пособие. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2009.

82.  Чекалина психология: Учебное пособие. – М.: «Ось-89», 2006. – 245с.

83.  Черняк семьи: Учебное пособие. – М.: «Дашков и К», 2004. – 238с.

84.  Чукреев населения и ее регулирование: Учебное пособие / , . – Улан-Удэ: Изд-во ВСГТУ, 2010. – 212 с.

85.  Шинелева . Семьеведение. – М.: МГСУ «Союз»,2004. – 220с.

86.  Экономические основы социальной работы: Учебное пособие / Под ред. .-М.,2012.-300с.

87.  Яцемирская, геронтология (лекции) / . – М.:

Периодические издания

1.  "Отечественный журнал социальной работы" Орган Ассоциации работников социальных служб Российской Федерации, СТИ МГУС

2.  "Работник социальной службы". Орган Ассоциации работников социальных служб Российской Федерации.

3.  "Социальная защита". Орган Министерства труда и социального развития РФ.

4.  "Социальное обеспечение". Орган Министерства труда и соци­ального развития РФ

5.  "Социологические исследования (СОЦИС)" Орган института соци­ологии РАН

6.  "Ученые записки Московского государственного социального университета".

Нормативно-правовые акты

Международные:

Всеобщая декларация прав человека ООН, 1948г. Конвенция о ликвидации всех форм дискриминации в отношении Женщин. ООН, 1979г. Конвенция о правах ребенка. ООН, 1989.

4.  Международная программа действий в интересах пожилых. СЕ, 1995.

5.  Профессионально-этический кодекс социальных работников (принципы и стандарты). МФСР, 1994г.

Федеральные:

1.  Конституция (Основной Закон) Российской Федерации. Принята всенародным голосованием 12 декабря 1992 г.

2.  Семейный кодекс Российской федерации. – М., 1995.

3.  Федеральный Закон от 01.01.2001г. "О государствен­ных пособиях гражданам, имеющим детей"

4.  Федеральный Закон от 2.08.1995 г. "О социаль­ном обслуживании граждан пожилого возраста и инвалидов"

5.  Федеральный Закон от 01.01.2001г. "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации"

6.  Федеральный Закон от 01.01.2001г. "О ветеранах"

7.  Федеральный Закон от 10.г. "Об основах социального обслуживания населения в Российской Федерации"

8.  Федеральный Закон № 000/1-ФЗ от 01.01.2001г. "О занятости населения в Российской Федерации"

9.  Федеральный Закон от 01.01.2001г. "О государственном пенсионном обеспечении в Российской Федерации"

10.  Федеральный Закон от 01.01.2001г. "О прожиточном минимуме в Российской Федерации"

11.  Федеральный Закон от 31ю12ю2002г. "Об основах обязательного социального страхования"

12.  Федеральный Закон от 01.01.2001г. "О дополнительных мерах государственной поддержки семей, имеющих детей"

13.  Федеральный Закон от 01.01.2001г. "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних"

14.  Федеральный Закон № 000-1от 01.01.2001г. "Основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан"

15.  Федеральный Закон от 01.01.2001г. "Об основных гарантиях прав ребенка"

16.  Федеральный Закон от 01.01.2001г. "О государственной социальной помощи"

1.  Образец экзаменационного билета.

Билет №1.

1. Психологические основы социальной работы.

2. Обязательное пенсионное страхование в РФ.

Билет №2.

1.  Психолого-ориентированные модели социальной работы

2.  Государственные гарантии социальной защиты населения