Рабочая программа (стр. 2 )

Саша Черный. «Кавказский пленник», «Игорь-Робинзон». Образы и сюжеты литературной классики как темы произведений для детей.

Теория литературы. Юмор.

Из зарубежной литературы (9ч)

Роберт Льюис Стивенсон. Краткий рассказ о писателе.

«Вересковый мед». Подвиг героя во имя сохранения традиций предков.

Теория литературы. Баллада.

Даниэль Дефо. Краткий рассказ о писателе.

«Робинзон Крузо». Жизнь и необычайные приключения Робинзона Крузо, характер героя. Гимн неисчерпаемым возможностям человека.

Ханс Кристиан Андерсен. Краткий рассказ о писателе.

«Снежная королева». Символический смысл фантастических образов и художественных деталей в сказке. Кай и Герда. Помощники Герды.

Жорж Санд «О чем говорят цветы». Спор героев о прекрасном. Речевая характеристика персонажей.

Марк Твен. Краткий рассказ о писателе.

«Приключения Тома Сойера». Том и Гек. Дружба мальчиков. Игры, забавы, находчивость, предприимчивость. Черты характера Тома, раскрывающиеся в отношениях с друзьями. Том и Беки, их дружба. Внутренний мир героев М. Твена.

Джек Лондон. Краткий рассказ о писателе.

«Сказание о Кише» - сказание о взрослении подростка, вынужденного добывать пищу, заботиться о старших. Уважение взрослых. Характер мальчика – смелость, мужество, изобретательность, смекалка, чувство собственного достоинства – опора в трудных жизненных обстоятельствах. Мастерство писателя в поэтическом изображении жизни северного народа.

Раздел 4.Календарно-тематический план.

№	Наименование разделов и тем	Всего часов	Из них	Примерные сроки	Фактическая дата
Развитие речи, ч	Контрол. работа, ч.	Внекласс. чтение, ч
1	Введение. Книга в жизни чело­века.	1ч	-	-	-
2.	Устное народное творчество.	6ч	1ч	-	-
2.1	Малые жанры фольклора. Дет­ский фольклор: загадки, час­тушки, приговорки, скорого­ворки, колыбельные песни.
2.2	Сказка как вид народной про­зы. Виды сказок. «Царевна-ля­гушка».
2.3	Художественный мир сказки «Царевна-лягушка». Народная мораль в сказке.
2.4	«Иван — крестьянский сын и чудо-юдо» — волшебная сказка героического содержания.
2.5	Сказки о животных. «Журавль и цапля». Быто­вые сказки. «Солдатская ши­нель».
2.6	Урок развития речи. Обучение домаш­нему сочинению. «Мой любимый герой русской народной сказки»
3	Из древнерусской литературы.	1ч	-	-	-
3.1	Сюжеты русских летописей. «Подвиг отрока-киевлянина и хитрость воеводы Претича».
4	Из русской литературы XVIII века.	1ч	-	-	-
4.1	. «Слу­чились вместе два астронома в пиру...» как юмористическое нравоучение.
5.	Из русской литературы XIX века.	27ч	3ч	2ч	2ч
5.1	Внеклассное чтение. Басня как литературный жанр. Истоки басенного жанра.
5.2	. Слово о басно­писце.
5.3	. «Ворона и Лиси­ца», «Свинья под Дубом».
5.4	«Волк на псарне» как басня о войне 1812 года.
5.5	. Слово о поэте. Сказка «Спящая царевна».
5.6	. «Кубок». По­нятие о балладе.
5.7	. Слово о поэте. «Няне» как поэти­зация образа Арины Родио­новны.
5.8	Пролог к поэме «Руслан и Люд­мила».
5.9	Контрольная работа по творчеству , , .
5.10.	. «Сказка о мерт­вой царевне и о семи богаты­рях».
5.11	Урок развития речи. Сходство и различие литера­турной и народной сказки. «Бродячие сюжеты».
5.12	Русская литературная сказка. Антоний Погорельский. «Черная курица, или Подзем­ные жители» как литературная сказка.
5.13	В.М. Гаршин. «Attalea Princeps».
5.14	. Слово о поэте. «Бородино».
5.15	Изобразительно-выразитель­ные средства языка стихотво­рения «Бородино».
5.16	. Слово о писате­ле. «Вечера на хуторе близ Диканьки». «Заколдованное мес­то».
5.17	Реальность и фантастика в по­вести «Заколдованное место».
5.18	. Слово о по­эте. «На Волге».
5.18	Внеклассное чтение «Есть женщины в русских селеньях» – отры­вок из поэмы «Мороз, Красный нос». Стихотворение «Крестьянские дети».
5.20	. Слово о писателе. «Муму».
5.21	Нравственный облик Герасима.
5.22	Урок развития речи. Подготовка к домашнему сочинению по рас­сказу «Муму».
5.23	Контрольная работа по творче­ству , ­монтова, , Н. А. Не­красова, .
5.24	. Слово о поэте. «Ве­сенний дождь».
5.25	. Слово о писа­теле. «Кавказский пленник».
5.26	Урок развития речи. Подготовка к домашнему сочинению по рассказу «Кавказский пленник».
5.27	. Слово о писате­ле. «Хирургия».
6. 6.1	Русские поэты XIX века. Лирика	3ч	-	1ч	1ч
6.2	Лирика , , ­кова, И. 3. Сурикова, .
6.3	Внеклассное чтение . Слово о писате­ле. «Косцы».
7	Из русской литературы 20 века	16ч	3ч	1ч	1ч
7.1	. Слово о писателе. «В дурном обще­стве».
7.2	Жизнь семьи Тыбурция. Общение Васи с Валеком и Марусей.
7.3	Урок развития речи Обучение домашнему сочине­нию по повести ­ко «В дурном обществе».
7.4	. Слово о поэте. Сти­хотворения «Я покинул роди­мый дом...» и «Низкий дом с голубыми ставнями...».
7.5	. Слово о писате­ле «Медной горы Хозяйка».
7.6	Образ Хозяйки Медной горы. Понятие о сказе.
7.7	. Слово о писателе. Сказка «Теплый хлеб».
7.8	Роль пейзажа в сказке К. Г. Па­устовского «Теплый хлеб».
7.9	Внеклассное чтение . «Заячьи лапы».
7.10	. Слово о писа­теле. Пьеса-сказка «Двенадцать ме­сяцев».
7.11	Урок развития речи Подготовка к домашнему сочи­нению по пьесе-сказке «Двенадцать месяцев».
7.12	. Слово о пи­сателе. «Никита».
7.13	Контрольная работа по литера­туре или тестирование.
7.14	. Слово о писателе. «Васюткино озеро».
7.15	«Открытие» Васюткой нового озера.
7.16	Урок развития речи Классное сочинение по произведени­ям К. Г Паустовского, , ­ва.
8	Писатели и поэты XX века о Родине, родной природе и о себе.	4ч	-	-	-
8.1	, Дон-Аминадо. Поэтическое восприятие окружающего мира природы и своего места в нем.
8.2	, , . Образ Родины в стихах о при­роде
8.3	Саша Черный. Слово о писателе. Рассказы «Кавказский плен­ник», «Игорь-Робинзон».
8.4	. Слово о поэте «Майор привез мальчишку на лафете…» Война и дети.
	Из зарубежной литературы	9ч	1ч	-	1ч
9.1	. Слово о пи­сателе. «Вересковый мед».
9.2	Внеклассное чтение Д. Дефо. Слово о писателе. «Робинзон Крузо».
9.3	. Слово о пи­сателе. «Снежная королева».
9.4	В поисках Кая. Друзья и враги Герды.
9.5	Урок развития речи Подготовка к домаш­нему сочинению по сказкам X. К. Андерсена.
9.6	Ж. Санд. «О чем говорят цве­ты».
9.7	М. Твен. Слово о писателе. «Приключения Тома Сойера».
9.8	Дж. Лондон. Слово о писате­ле. «Сказание о Кише».
9.9	«Пу­тешествие по стране Литературии 5 класса».
	Итого	68ч	8ч	3ч	5ч

Раздел 5. Содержание практической деятельности (контрольно-измерительный материал).

Наименование разделов	Развитие речи
Сочинения	Контрольные работы
Введение. Книга в жизни человека.	-	-
Устное народное творчество	Обучение домаш­нему сочинению. «Мой любимый герой русской народной сказки»
Из древнерусской литературы.	-	-
Из литературы XVIII века.	-	-
Из русской литературы XIX века	Подготовка к домашнему сочинению по рассказу «Кавказский пленник	Контрольная работа по творчеству , , .
Русские поэты XIX века	-	-
Из литературы XX века.	Обучение домашнему сочине­нию по повести ­ко «В дурном обществе». Подготовка к домашнему сочи­нению по пьесе-сказке «Двенадцать месяцев». Классное сочинение по произведени­ям К. Г Паустовского, , ­ва	Контрольная работа по литера­туре или тестирование
Писатели и поэты XX века о Родине, родной природе и о себе.	-	-
Из зарубежной литературы	Подготовка к домаш­нему сочинению по сказкам X. К. Андерсена	-

Раздел 6. Материально-техническое обеспечение учебного предмета, дисциплины.

Фонохрестоматия для учебника литературы 5 класс.

Уроки литературы в 5 классе. Издательство Кирилла и Мефодия

Раздел 7. Список литературы.

Учебники	Учебные пособия	Методические пособия
, , . Литература 5 класс: учебник-хрестоматия: в 2-х частях. М. Просвещение 2008.	, , Коровин , думаем, спорим… 5 класс. М. Просвещение. 2004	, Забарский : 5 класс: Методические советы. М. Просвещение. 2006, 2007, 2008