Основная часть

Основная часть

1.Рост населения Земли.

В начале XX века на нашей планете проживало около 1человек, в середине века – 2 , а в начале XXI века – уже 6 В 2011 году – 7 и к концу этого века превысит 10 Таблица 1,2). Лидируют страны Африки, Латинской Америки, Азии и Китая. Такое увеличение населения сопровождается повышением использования природных ресурсов. Людям нужна вода, пища, жилые дома, дороги, аэропорты, поля и они активно расширяют границы городов, уничтожая леса и поворачивая вспять русла рек.

2.История открытий и изобретений.

История человечества тесно связана с постоянным прогрессом, развитием технологий, новыми открытиями и изобретениями. Некоторые технологии устарели и стали историей, другие, такие как колесо или парус, используются до сих пор. Самые великие открытия и изобретения: Порох и Огнестрельное оружие телеграф, телефон, интернет, радио и прочие виды современной коммуникации, автомобиль, электрическая лампочка, антибиотики, парус и корабль. Любое открытие или изобретение - это очередной шаг в будущее, которое улучшает нашу жизнь, а зачастую его и продлевает. И если не каждое, то очень и очень многие открытия достойны называться великими и крайне необходимы в нашей жизни.

За последние два столетия человечество сделало больше научных открытий, чем за всю свою предыдущую историю. Был освоен космос, создана электронная техника, изобретены синтетические материалы и открыта ядерная энергия. Гигантские темпы развития промышленности улучшили нашу жизнь, но и привели к загрязнению окружающей природной среды.

3.Активное использование разнообразных источников энергии.

Бурное развитие мировой экономики за последние 100 лет (объем промышленного производства увеличился за это время в 50 раз) и рост населения Земли (почти в 3,5 раза) привели к значительному увеличению производства электрической энергии.
Начиная с 1980 года глобальное потребление электроэнергии возросло с 7300 до 17400 миллиардов кВт·ч. Для многих эти цифры ни о чём не говорят. Так что же можно сделать, затратив 1 кВт·ч электроэнергии? 
- 6,5 часов смотреть телевизор;
- 1 час печь в духовке пирог;
- На протяжении 5,5 часов не выключать 3 лампочки;
- Постирать 5 кг белья в прачечной.
Какое количество электроэнергии потребляют бытовые приборы?
1. Холодильник (300 л): кВт·ч в год
2. Стиральная машина (5 кг белья, 60°C): 0,85 - 1,05 кВт·ч за цикл
3. Электрическая сушилка белья (7 кг белья): 2,4 - 4,4 кВт·ч за цикл
4. Электроплита с духовкой: конфорка (диаметром 145-180 мм,3 кВт·ч за час; духовка (200°C): 0,9 - 1,1 кВт·ч за час
5. Кофеварка (на приготовление 8-12 чашек): 0,8 - 1,2 кВт·ч
6. Компьютер: 0,1 - 0,5 кВт·ч
7. Телевизор (82 см LCD): 0,1 - 0,2 кВт·ч
8. Лампа накаливания: 60 кВт·ч
9. Энергосберегающая флуоресцентная лампа: 16 кВт·ч

Ископаемые горючие энергоносители являются невозобновимыми природными ресурсами, на образование которых потребовались сотни тысяч и миллионы лет. Поэтому важнейшей экологической проблемой является опасность их исчерпания в обозримое время при сохранении существующих объемов добычи, а тем более при росте производства и потребления электроэнергии. Рост выработки электроэнергии привел к тому, что за последние 20 лет потребление угля, нефти и природного газа в мире возросло в 2, 4 и 5 раз соответственно.
В связи с этим интересно сравнить цифры ежегодной добычи ископаемых видов топлива (средние данные на 90-е г XX века.) (таблица 3).

Хотя нет надежных способов точного определения запасов ископаемого топлива, приведенные выше оценки позволяют сделать далеко не оптимистические выводы: при сохранении растущего потребления ресурсы нефти и газа будут исчерпаны полностью в первые десятилетия этого столетия. Разработка угольных месторождений может остаться единственной формой получения ископаемых энергоресурсов, однако при их использовании возникает большое количество экологических проблем.
Увеличение потребления угля приведет к значительному дополнительному загрязнению среды. Эти источники энергии, в конечном счете, исчезнут, особенно при нынешнем уровне потребления. Гидроэнергия и возобновляемые источники энергии (такие как энергия ветра и солнечная энергия) будут использоваться все больше и в 2100 году должны стать нашими основными источниками энергии.

4. Использование воды.

Проблема загрязнения воды (морей, рек, озер и т. д.) – одна из самых актуальных. Человек своей деятельностью безвозвратно изменяет естественный режим водных объектов отходами и сбросами (Приложение рисунок 4, 5). Воды на Земле много, пресной воды – всего 3%, остальные 97% – вода морей и океанов. Три четверти пресной воды живым организмам не доступны, так как это вода ледников. Ледниковая вода – это запас пресной воды.

Неисчерпаемый ранее ресурс – пресная вода – в настоящее время становится исчерпаемым. Во многих районах мира не хватает воды для питья, орошения, промышленного производства. Эта проблема очень серьезная, так как загрязнение воды окажет влияние на будущие поколения. Следовательно, эта проблема требует скорейшего решения, проблему промышленных сбросов необходимо радикально пересмотреть. (Рисунок 4)

Ежедневно мы приближаемся к наступлению острого кризиса нехватки водных ресурсов глобального масштаба. Наш мир был наделен удивительным количеством пресной воды, но из-за нашей глупости она быстро исчезает. Реки, озера и крупные подземные водоносные слои во всем мире иссыхают, а многие источники пресной воды настолько загрязнены, что становятся непригодными для использования. (Рисунок 5)Без пресной воды мы просто не можем существовать. 

Только представьте, что случилось бы, если бы у вас дома закончилась вода, и вы не могли бы просто пойти и купить еще. Только подумайте об этом. Как долго вы смогли бы продержаться? Так как источники пресной воды по всему земному шару исчезают, наблюдается распространение засушливых зон. Сильные «пыльные бури» появляются в тех областях, где раньше их никогда не было. 
Если кардинальные изменения не произойдут в ближайшее время, то вскоре нехватка воды заставит большие группы людей искать новые районы для жизни. Поскольку глобальный кризис водных ресурсов усиливается, вскоре станут реальностью политические конфликты и, возможно, даже войны за воду. Нам нравится считать себя «продвинутыми», но реальность такова, что мы еще не придумали, как жить без воды. Когда на территории вода высыхает, большинству людей приходится уйти. 
Сейчас большинство из нас принимает как должное, что мы будем всегда иметь доступ к неограниченному количеству чистой воды. 
Но стоит трезво взглянуть на цифры, и становится ясно, что все наши представления о воде, как явлении постоянном, на грани кардинальных перемен. 

5. Проблема отходов

Можно сказать, что мы живём в мире отходов. Ежегодно в океан попадает около 10 млн. тонн нефтепродуктов, а в водоёмы – свыше 500 млрд. тонн промышленных отходов; предприятия и транспорт выбрасывают в атмосферу около 1 млрд. аэрозолей и столько же сажи, сжигается 10 млрд. тонн условного топлива. Из общего числа отходов, ежегодно образующихся на земном шаре, 7 млрд. тонн приходится на Россию (Рисунок 6).
Сложившаяся ситуация представляет реальную угрозу здоровью людей – нынешнему и грядущим поколениям. Вот почему сегодня во всём мире так остро стоит вопрос об охране окружающей среды.

Планируется создать экозащитные системы нового поколения – многопрофильные комбинаты (“Экополигон”), способные совме­стно перерабатывать все виды антропогенных отходов данного города и региона. При этом более 80% отходов превращаются во вторичные ресурсы и биосферные вещества, восстанавлива­ется качество окружающей природной среды путем санирова­ния (оздоровления) старых свалок и других мер.

6. Основные причины возникновения экологических проблем.

Возникшие глобальные экологические проблемы.

Демографический взрыв и научно-техническая революция существенно увеличили потребление природных ресурсов, что привело к стремительному и безвозвратному истощению запасов Земли.

Если до недавнего времени экологическая политика делала акцент на проблеме загрязнений внешней среды, которые возникают в процессе промышленного производства, то сегодня очень остро стоит проблема увеличения отходов. Планета буквально потопает в мусоре и не может справиться с нейтрализацией вредных веществ, количество которых постоянно увеличивается.

На фоне последних событий как-то забылись другие не менее актуальные глобальные экологические проблемы: истощение озонового слоя Земли, массовая вырубка лесов, опустынивание обширных территорий, загрязнение Мирового океана, резкое уменьшение количества разных видов животного и растительного мира. Очень больной вопрос – обеднение почв, которые характеризуются низким плодородием. Человечество слишком сильно эксплуатирует остающиеся в резерве земли.

Наблюдается также радикальное изменение природной среды и климата по всему миру вследствие глобального потепления. В разных странах наблюдаются аномальные явления, вызывающие разные последствия. Участились наводнения, землетрясения, извержения вулканов, цунами, ураганы и торнадо. Аномально жаркая погода во всем северном полушарии летом стала причиной лесных пожаров, а аномально высокий уровень снегопада зимой приводил к транспортному коллапсу, где линии электропередач и дороги поливало ледяными дождями. Скачок в глобальном потеплении приведет к еще большему таянию ледников и затоплению огромных территорий.

7.Экологические проблемы нашей местности.

Российский Север, будучи слабо заселенным (плотность населения ниже, чем в остальных районах в 20 с лишним раз), сосредоточивает основную часть природных богатств страны. В недрах северных территорий, в водах рек и омывающих эти территории морей сосредоточены, прежде всего, основные невозобновляемые ресурсы: нефть (4/5 российских запасов), газ (свыше 2/3), почти все алмазы и золото, а также такие возобновляемые богатства как лес, рыба и морепродукты. Значение Севера для будущего России усиливается его экологической уникальностью (лесные массивы и северная тундра - важнейшие регуляторы нормальной жизни земной биосферы. Таким образом, Российский Север остается последним природным, экономическим и экологическим потенциалом, который может дать России возможность сохранить себя как Великую Державу, обладающую всеми характеристиками, необходимыми для вхождения в сообщество развитых стран, причем с сохранением ресурсов для длительного устойчивого социально - экономического развития в мире с быстро истощающимися естественными богатствами.

Численность населения в 1926 году – 39тыс. человек

1939 год – 93 тыс. человек

1950 год – 105 тыс. человек

2000 год - 1368300 человек.

в 2009 — 1520 тыс. человек, в 2008 — 1505,2 тыс. человек

1 января 2010 года население округа составляет 1человек 

В Ханты-мансийском округе добывают нефть, газ, россыпное золото, жильный кварц. Есть месторождения бурого и каменного угля, залежи железных руд, меди, цинка, свинца, ниобия, тантала, бокситов и других минералов. Так же могут разрабатываться кирпично-керамзитовые глины и строительные пески. запасы минеральных (йодо-бромных) вод.

Экологические проблемы, связанные с добычей нефти и газа округа из-за высокой аварийности трубопроводов. Общая площадь нефтезагрязненных земель в Югре составляет 6 310 га, из которых около 3 400 га находятся на совести «ТНК-BP Менеджмент», а 2 271 га – в пользовании «РН-Юганскнефтегаз». Остальные загрязненные участки распределены между другими недропользователями округа.
Происходят необратимые деформации земной поверхности в результате извлечения из недр нефти, газа и подземных вод, поддерживающих пластовое давление. В мировой практике достаточно примеров, показывающих, сколь значительным может быть опускание земной поверхности в ходе длительной эксплуатации месторождений. Перемещения земной поверхности, вызываемые откачками из недр воды, нефти и газа, могут быть значительно большими, чем при тектонических движениях земной коры. 
Неравномерно протекающее оседание земной поверхности часто приводит к разрушению водопроводов, кабелей, железных и шоссейных дорог, линий электропередач, мостов и других сооружений. Оседания могут вызывать оползневые явления и затопление пониженных участков территорий. В отдельных случаях, при наличии в недрах пустот, могут происходить внезапные глубокие оседания, которые по характеру протекания и вызываемому эффекту мало отличимы от землетрясений. 
Предприятия по добыче и переработке газа загрязняют атмосферу углеводородами, главным образом в период разведки месторождений (при бурении скважин). Иногда эти предприятия, несмотря на то, что газ экологически чистое топливо, загрязняют открытые водоемы, а также почву.

Неправильная эксплуатация недр способствует изменению их естественного состояния и ведет к деформации. Следствием этого явилось, например, землетрясе­ние в Нефтеюганске в 1986 г. (2- и 3-балльные толчки были вызваны техногенными причинами). 

Практическая часть

Из разных литературных источников мы выяснили, что люди нерационально используют природные ресурсы и стали наблюдать, как расходуются вода и электричество. Проходя по школе, мы видим открытый кран с водой в столовой, туалете, дети забывают закрыть кран, совершенно не задумываясь, о том, что вода может закончиться. Днём забывают выключать свет возле подъездов домов. Мы включаем телевизор, компьютер, а сами занимаемся другим делом, а электроэнергия расходуется понапрасну. Мы часто думаем, что природные богатства – это бездонный колодец, из которого можно черпать сколько угодно. Но если делать всё неразумно, то можно вычерпать даже бездонный колодец. Наблюдали за берегами рек и увидели, что они завалены мусором, под которым погибают растения. В нашем маленьком городе очень много автотранспорта, который загрязняет воздух.

Что мы можем сделать, чтобы улучшить экологию нашего города.

Чтобы улучшить экологию нашего города, каждый должен начать с себя, поэтому мы начали экономить электроэнергию у себя дома, один день в неделю мы больше гуляем на свежем воздухе, больше читаем, поэтому не включаем телевизор и компьютер. Также следим, чтобы понапрасну не бежала вода из крана. Стараемся выкидывать мусор в специально отведённые для этого места, чтобы наш город стал чище. Призываем последовать нашему примеру родственников и друзей (Рисунок 7).

Чтобы привлечь внимание школьников к экологической проблеме мы сочинили и поставили на сцене музыкальную экологическую сказку «Волшебная ёлочка». Создали памятки для родителей «Как сэкономить природные ресурсы»

11 ноября 2011 года в Ханты-Мансийске состоялось расширенное заседание оргкомитета IX  Международной экологической акции «Спасти и сохранить». Подвести итоги акции 2011 года, презентовать результаты проделанной работы, обсудить перспективы юбилейного проекта собрались более 60 человек – члены оргкомитета, информационные и коммерческие партнеры акции, представители муниципалитетов и организаторы. 
Наглядные итоги Акции «Спасти и сохранить», которая уже сейчас является визитной карточкой Югры в сфере природоохранной  деятельности и экологического образования, были представлены  видеокадрами «Дневников Акции» (ОТРК «Югра»). Кроме того, на заседании был презентованы результаты Международной выставки-конкурса детского творчества «Красная книга глазами детей», отчеты о деятельности лучших  муниципальных образований Югры. Юбилейная Х Международная экологическая акция «Спасти и сохранить» в 2012 году пройдет с  19 мая по 9 июня, тема Акции обозначена как «Культурное и природное наследие народов мира».

Мы хотели бы присоединиться к участникам экологической акции «Спасти и сохранить». Предлагаем провести экологические акции в нашем городе:
1. «Чистый день» 19 мая выйти на субботник.

2. «Спаси дерево» - сбор макулатуры 21 мая

3. «Посади дерево» - можно учащимся выпускных классов посадить «Аллею выпускников», остальным горожанам посадить деревья по берегу реки Мега, посадить цветы на клумбах 23 мая

4. «Сохраним чистый воздух» - один день воздержаться от поездки на личном автомобиле 28 мая.

5. «Велопробег» - полезно для здоровья человека и природы 1 июня.

6. «Сбережём электроэнергию» отключить свет в домах на 2 часа - 4 июня

7. «Спаси плодородную Землю» сбор пластиковых бутылок (разлагается 500 лет), которые будут переработаны, сбережение нефти.8 июня

8.«День реки» 9 июня

Вывод

В результате исследования мы узнали, что рост населения Земли сопровождается повышением использования природных ресурсов. Таким образом, главной проблемой является потребление, а не количество человек. Эксперты призывают задуматься над охраной мира, в котором мы живем, и дают простые советы, следовать которым способен каждый.

Правила энергосбережения:

- По возможности покупайте энергоэффективную бытовую технику. Она должна иметь соответствующую маркировку. Наиболее экономичные приборы имеют маркировку А, А+, А++. Не забывайте, что бытовая техника, выпущенная 15-20 лет назад, потребляет вдвое больше электроэнергии, чем современные модели.

- Давайте "отдохнуть" вашему компьютеру. Переключайте его в ждущий режим каждый раз, когда прерываете работу на долгое время. После выключения компьютера вынимайте вилку из розетки. Плоские мониторы, ноутбуки потребляют меньше электроэнергии, чем мониторы с электронно-лучевыми трубками и стационарные компьютеры.

- Hi-Fi системы, телевизоры, видеомагнитофоны, компьютеры и некоторые другие приборы потребляют электроэнергию даже в "спящем" режиме. За год стоимость электроэнергии, используемой при работе бытовых приборов в "спящем" режиме, может достигать нескольких тысяч рублей. Чтобы этого не происходило, отключайте приборы из розетки, когда они не используются, или используйте "розетки-пилоты" с кнопкой полного отключения электропитания.

- Используйте компактные энергосберегающие лампы. Они потребляют в 3-5 раз меньше электроэнергии, чем лампы накаливания. Какие бы лампы вы ни использовали, выключайте свет, когда в нем нет необходимости.

- Не оставляйте зарядные устройства подключенными к розетке. Они потребляют электроэнергию, даже когда не используются по назначению.

- Приготовление еды в домашних условиях во всех смыслах выгоднее, чем "фаст-фуд" и использование продуктов глубокой заморозки. Даже стоя у плиты, можно экономить энергию и семейный бюджет. Во время приготовления пищи закрывайте кастрюли крышками. Используйте небольшое количество воды для того, чтобы сварить яйца или овощи. - Используйте скороварки. Не включайте плиту заранее. Если вы готовите на электроплите, используйте остаточное тепло - выключайте конфорку чуть раньше полного приготовления пищи.

- Процесс нагрева воды стоит на втором месте по энергозатратам после обогрева воздуха. Мы должны всегда помнить об этом и экономно использовать горячую воду. В некоторых случаях - например, в сельской местности, солнце может нагревать воду и сушить белье совершенно бесплатно и без ущерба природе.

- Принимайте душ вместо ванны. Выключайте воду в то время, когда вы намыливаетесь. Используйте специальные насадки на душ и кран, уменьшающие расход воды.

Экономьте на стирке, устанавливая на стиральной машине более низкую температуру - это может сократить потребление электроэнергии на 80%. Старайтесь полностью загружать стиральную машину и сушите одежду на солнце. Если семья из 4-х человек перестанет использовать электрическую сушку, она сэкономит за год 480 кВт час. Не используйте зубные щетки, бритвы и другие приборы на батарейках или аккумуляторах.

Если вы все-таки не можете без них обойтись, убедитесь, что заряжаете их правильно.

По возможности пользуйтесь общественным транспортом. Автобусы в три раза более экономичны, чем личный автомобиль Чаще ходите пешком. Пешие прогулки не наносят вреда природе и приносят пользу вашему здоровью.

Покупайте качественную одежду и бытовую технику. Качественные изделия прослужат дольше, а значит, будут сэкономлены природные ресурсы, необходимые для их производства.

Следование этим советам позволит человечеству улучшить качество жизни, не оставляя после себя след разрушений и катастроф.

Получив правильное экологическое воспитание в детстве, человек в течение всей жизни будет бережнее относиться к природе, ценить ее уникальность и неповторимость. Основным содержанием формирования экологической культуры становится формирование правильного и осознанного отношения к явлениям природы, с которыми он знакомится в детстве. Сознательно - верный подход к природе детей основывается на эмоциональном отношении к природе и всему живому, знаниях об особенностях жизни, чувствительном воспитании природы, роста и развития разных видов живых существ, о зависимости существования всех живых организмов, о взаимосвязях внутри природы сообществ. Эти приобретенные знания ребенка дают ему понимание некоторых состояний растения, немногих ситуаций в поведении животных, адекватную их оценку и правильное реагирование. Правильный подход проявляется в том, что дети понимают то, что взрослые им объясняют, или же они могут, кое-что объяснить сами, так же могут выполнить несложные действия самостоятельно на основании их знаний и представлений или включиться в совместную с взрослыми работу, направленную на сохранения животных, растений и условий их жизни. Экологические проблемы затрагивают все основы цивилизации и в большей степени определяют возможности выживания человечества. В связи с этим широко развивается такая наука, как «экология», которую определяют как науку о взаимодействии человека и природы. Все изменения в экологическом плане на нашей Земле заставляют ныне живущих людей все более глубоко проникать в самое сердце проблемы и включать в ее практическое развитие.

Итак, мы считаем, что цель проекта достигнута, мы узнали как влияет человек на экологию Земли, решили поставленные задачи. Будем стремиться защищать нашу планету, начиная с нашего города (Рисунок 8).

 Рефлексия

Исследуя данную проблему, ребята выполнили все поставленные задачи.

Педагог пополнил свои знания в области экологии. Работа в этом направлении способствовала активному сотрудничеству с семьёй, сплочению классного коллектива.

 Дети расширили свой кругозор. У них развился интерес к сохранению природы и всего, что нас окружает.

Практическая значимость результатов исследования определяется тем, что его результаты составляют основу для решения таких актуальных задач, как бережное отношение к своей Родине.

 Кроме того, дети получали навыки работы с научным текстом, научились выделять в нём главную мысль, проводить анализ и обрабатывать полученную информацию. Творчески подошли к сочинению музыкальной сказки «Волшебная ёлочка», поставили на сцене школы для ребят из начальной школы МБОУ «СОШ №1». Работая самостоятельно в группах и индивидуально, ребята с большим интересом подошли к изучению проблемы, привлекая своих родителей, родственников и просто знакомых. 

 Заполняя свои анкеты, ребята указали, что данная тематика их очень заинтересовала, поэтому ребята вряд ли останутся равнодушными к природе своего края, своей маленькой Родины, своей планеты.

Мы отправляли письмо начальнику службы экологической безопасности и природопользования СН «МНГ» с просьбой организовать встречу с целью знакомства с работой экологической службы, но, к сожалению, нам не удалось встретиться с работниками экологической службы города, наверное, ввиду их занятости. Также мы принимаем участие в окружном конкурсе компьютерных презентаций, посвящённых Международным экологическим акциям «Марш парков» и «Спасти и сохранить».

Глоссарий

1. Экология - наука о взаимоотшонениях организмов с окружающей средой.

2. Биосфе́ра — оболочка Земли, заселённая живыми организмами, находящаяся под их воздействием и занятая продуктами их жизнедеятельности; «пленка жизни»; глобальная экосистема Земли.

3. Атмосфера - газообразная оболочка Земли и других небесных тел.

4. БЕДСТВИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ - стихийное бедствие или авария промышленная, вызвавшая серьезное нарушение равновесного состояния экосистем (окружающей среды).

5. БЕЗОТХОДНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ - технологии, в которых практически применяются знания, методы и средства с тем, чтобы в рамках потребностей человека обеспечить рациональное использование природных ресурсов и энергии и защитить окружающую среду

6. ВОДНЫЕ РЕСУРСЫ - запасы поверхностных и подземных вод, находящихся в водных объектах, которые используются или могут быть использованы

7. ГИДРОЭНЕРГЕТИКА - получение электрической энергии за счет энергии движения воды. 

8. ГЛОБАЛЬНЫЙ - относящийся ко всей планете в целом.

9. КАТАСТРОФА ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ] - неравновесное, нестационарное преобразование окружающей среды, следствием которого является потеря устойчивости (потеря равновесия) в результате изменения собственных параметров и/или быстрого изменения внешних переменных.

10. ЛИСТОВКА — вид агитационно - информационной литературы, лист бумаги с текстом и иногда с иллюстрациями.

Литература

1. А, Б, и др.; Под общ. ред. . Экология человека: Словарь-справочник. — М.: ММП «Экоцентр», издательская фирма «КРУК», 1997.

2. Рянжин букварь. - С-Пб.: Пит – Тал, 1996

3. Экологический словарь. – Конкорд Лтд, 1993

4. Михеев для чтения по охране природы. – М.: Просвещение, 1999

5.Виноградов экологической культуры младших школьников.- Х-Мансийск, ГУИПП Полиграфист, 2002

6.Воронков . – М.: Агар, 2000

7. Ермаков решать экологические проблемы. – М.: Школьная Пресса, 2002

8. Мы-дети природы. – Х-Мансийск ГУИПП Полиграфист, 1999

9. Михеев природы.- М.: Просвещение, 1990

10.  Г. Экология. Энциклопедический словарь. - Казань, ТКИ, Экополис, 1995

11. http://risk. *****/index. php? page=ekologicheskaya-problema

12. http://ru. wikipedia. org/wiki

13.Актуальностьhttp://planeta. moy. su/blog/25_priznakov_priblizhenija_uzhasajushhego_vodnogo_krizisa_globalnogo_masshtaba/13522

14. http://*****/elektr/elektr_energia. htm

Приложения

Таблица 1. Численность населения Земли

Количество населения	Год	Количество лет между контрольными точками
1 млрд	1804
2 млрд	1927	123
3 млрд	1960	33
4 млрд	1974	14
5 млрд	1987	13
6 млрд	1999	12
7 млрд.	2011	12

Таблица 2. Численность населения крупнейших стран мира (млн. чел.).

Страны	Число жителей в 1990 г., млн человек	Страны	Число жителей в 2000 г., млн человек
Китай	1120	Китай	1284
Индия	830	Индия	1010
Советский союз	289	США	281
США	250	Индонезия	212
Индонезия	180	Бразилия	170
Бразилия	150	Пакистан	238,4
Япония	124	Россия	230,3
Пакистан	112	Бангладеш	196,1
Бангладеш	112	Япония	138,5
Нигерия	90	Нигерия	121,6
Мексика	86	Мексика	121,6
ФРГ	80	ФРГ	121,6
Вьетнам	68	Вьетнам	121,6
Филиппины	60	Филиппины	121,6
Турция	59	Иран	121,6
Италия	58	Египет	121,6
Таиланд	58	Турция	121,6
Великобритания	57	Эфиопия	121,6
Франция	56	Таиланд	121,6
Украина	52	Франция	121,6

Таблица 3. Ежегодная добыча ископаемых видов топлива

Полезное ископаемое	Ежегодная добыча 90-е г XIX века	Ежегодная добыча 90-е г XX века
уголь	4500 млн т	15 000 млрд т
нефть	3100 млн т	100 млрд т
газ	2000 млрд м3	млрд м3

Рисунок 4.

Рисунок 5. Загрязнённая вода в реке

Рисунок 6.Непеработанные отходы

Рисунок 7.

Рисунок 8.

Памятка для родителей «Как сэкономить природные ресурсы»

Эксперты призывают задуматься над охраной мира, в котором мы живем, и дают простые советы, следовать которым способен каждый.

Правила энергосбережения:

- По возможности покупайте энергоэффективную бытовую технику.

- Давайте "отдохнуть" вашему компьютеру. Переключайте его в ждущий режим каждый раз, когда прерываете работу на долгое время. После выключения компьютера вынимайте вилку из розетки. Плоские мониторы, ноутбуки потребляют меньше электроэнергии, чем мониторы с электронно-лучевыми трубками и стационарные компьютеры.

- Используйте компактные энергосберегающие лампы. Они потребляют в 3-5 раз меньше электроэнергии, чем лампы накаливания.

- Не оставляйте зарядные устройства подключенными к розетке. Они потребляют электроэнергию, даже когда не используются по назначению.

-Не включайте плиту заранее. Если вы готовите на электроплите, используйте остаточное тепло - выключайте конфорку чуть раньше полного приготовления пищи.

- Процесс нагрева воды стоит на втором месте по энергозатратам после обогрева воздуха.

-Экономьте на стирке, устанавливая на стиральной машине более низкую температуру - это может сократить потребление электроэнергии на 80%. Старайтесь полностью загружать стиральную машину и сушите одежду на солнце. Если семья из 4-х человек перестанет использовать электрическую сушку, она сэкономит за год 480 кВт час. Не используйте зубные щетки, бритвы и другие приборы на батарейках или аккумуляторах.

Принимайте душ вместо ванны. Выключайте воду в то время, когда вы намыливаетесь. Используйте специальные насадки на душ и кран, уменьшающие расход воды.

По возможности пользуйтесь общественным транспортом. Автобусы в три раза более экономичны, чем личный автомобиль Чаще ходите пешком. Пешие прогулки не наносят вреда природе и приносят пользу вашему здоровью.

Покупайте качественную одежду и бытовую технику. Качественные изделия прослужат дольше, а значит, будут сэкономлены природные ресурсы, необходимые для их производства.

Следование этим советам позволит человечеству улучшить качество жизни, не оставляя после себя след разрушений и катастроф.

Сохраним экологию нашего города

Юбилейная Х Международная экологическая акция «Спасти и сохранить» в 2012 году пройдет с  19 мая по 9 июня, тема Акции обозначена как «Культурное и природное наследие народов мира».

Мы хотели бы присоединиться к участникам экологической акции «Спасти и сохранить», если вы неравнодушны к природе своего края и хотите сохранить её для себя и для будущих поколений поддержите нашу идею.

Предлагаем провести экологические акции в нашем городе:

1. «Чистый день» выйти на субботник 19 мая.

2. «Спаси дерево» - сбор макулатуры 21 мая

3. «Посади дерево» - можно учащимся выпускных классов посадить «Аллею выпускников», остальным горожанам посадить деревья по берегу реки Мега, посадить цветы на клумбах 23 мая

4. «Сохраним чистый воздух» - один день воздержаться от поездки на личном автомобиле, 28 мая.

5. «Велопробег» - полезно для здоровья человека и природы 1 июня.

6. «Сбережём электроэнергию» отключить свет в домах на 2 часа –

4 июня

7. «Спаси плодородную Землю» сбор пластиковых бутылок (разлагается 500 лет), которые будут переработаны, сбережение нефти 8 июня

8.«День реки» очистить территорию у реки 9 июня