Практикум «Экскурсионно-анимационная деятельность»

Наименование дисциплины: Практикум «Экскурсионно-анимационная деятельность»

Направление подготовки: 100400 Туризм

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр

Форма обучения: очная

Авторы: к. и.н., доцент , к. и.н., доцент

1. Курс предназначен для студентов направления «Туризм» исторического факультета ЯрГУ им. П.Г. Демидова.

Целью освоения Практикум «Экскурсионно-анимационная деятельность» является формирование у студентов навыков организации экскурсионно-анимационных программ в туризме. Задачи дисциплины: познакомить студентов с основными этапами разработки экскурсионно-анимационных программ; изучить методику их создания и проведения; выработать навыки грамотного коммуникативного поведения с потребителем экскурсионно-анимационной продукции.

2. Практикум «Экскурсионно-анимационная деятельность» относится к дисциплинам по выбору студента части цикла Б3. (Профессиональный цикл).

Дисциплина «Экскурсионно-анимационная деятельность» базируется на знании следующих предметов, преподаваемых в ЯрГУ им. : «Организация туристской деятельности», «Анимационный сервис», «Теория и практика экскурсионной деятельности». Она тесно связана с такими дисциплинами как «Туристско-рекреационное проектирование», «Международный опыт социокультурной деятельности».

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

-классификацию экскурсионных и анимационных программ;

-национальные особенности экскурсионно-анимационных программ;

-психологию анимационной работы.

Уметь:

- составлять и реализовывать анимационные программы и анимационные туры;

-составлять маршрут экскурсии;

-создавать технологическую карту маршрута;

-составлять индивидуальный текст экскурсии;

-осуществлять руководство коллективом аниматоров.

Владеть:

-технологией подготовки и проведения экскурсионно-анимационной программы;

-навыками грамотного коммуникативного общения с потребителями подобных программ;

-методикой проведения экскурсионно-анимационных программ.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 часов.

5. Содержание дисциплины:

№ п/п	Раздел дисциплины
1	Определение цели, задач, темы экскурсионно-анимационной программы.
2	Отбор литературы и источников по теме экскурсионно-анимационной программы
3	Отбор экскурсионных и анимационных объектов, распределение их между студентами
4	Изучение экскурсионных объектов, составление карточек экскурсионных объектов. Составление маршрута экскурсии
5	Сценарный замысел. Методика работы над сценарием
6	Литературный и режиссерский сценарии
7	Объезд (обход) маршрута, распределение частей экскурсии между студентами
8	Уточнение маршрута, определение методов экскурсионного показа и рассказа
9	Создание технологической карты маршрута экскурсии. Подготовка контрольного текста экскурсии. Комплектование портфеля экскурсовода
10	Построение постановочной композиции. Режиссерская постановочная документация.
11	Экономическое обоснование экскурсионно-анимационной программы. Расчет себестоимости программы. Калькуляция полной стоимости проекта.
12	Составление методической разработки экскурсионно-анимационной программы. Объезд (обход) маршрута с целью апробации текста экскурсии и выбранных методов показа и рассказа на местности
13	Проведение экскурсионно-анимационной программы.
14	Анализ экскурсионно-анимационной программы.

6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

а) основная литература:

1.Дашковская досуговой деятельности: текст лекций. Ярославль: ЯрГУ, 20с.

2.Емельянов . М., 2008.

б) дополнительная литература:

1.  Блинова народные праздники. – М., 2009.

2.  Бондаренко христианской Руси. – Калининград, 1993.

3.  Конович праздники и обряды. М., 1990.

4.  Сценарии праздников на работе, пикнике и дома. Практическое руководство для веселых компаний. Ростов н/Д., 2002.

5.  Некрылова народные городские праздники, увеселения, зрелища. – М., 1984.

6.  Панкеев праздники и игры – М., 1999.

7.  Пузикова в вашем доме. Ростов н/Д., 2001.

8.  Романов история государства Российского. – М., 2002.

9.  Сахаров праздники и обычаи. – М., 1991.

10. Свадьбы у разных народов / Авт.-сост. , . Донецк, 2004.

11. Седова -просветительный туризм. Учебное пособие. М., 2003.

12. Скобельцына и организация экскурсионных услуг: учеб. пособие для студентов высш. уч. заведений. М., 2010.

13. Снегирев простонародные праздники и суеверные обряды. – М., 1990.

14. , Глушанок экскурсионной деятельности. СПб., 2008.

15. Чудакова для детей и взрослых. М., 1997.

16. Шубина досуга и шоу-програм. Ростов н/Д., 2003.

17.  Гальперина культурно-досуговых программ в работе менеджера туристской анимации. М.: Советский спорт, 20с.

18.  Долженко дело. Учеб. Пособие. М.-Ростов-на-Дону, 2006.

19.  Емельянов экскурсоведения: Учебное пособие. М., 1981.

20.  Емельянов мастерство экскурсовода: Учебное пособие. М., 1986.

21.  , Булыгина туристской и гостиничной анимации. – М.: Сов. спорт, 2004. – 128 с.

22.  Курило и практика анимации: Теоретические основы туристской анимации. – М.: Сов. спорт, 2006. – 195 с.

23.  Приезжева и методы игровой деятельности в туризме. – М.: Сов. спорт, 2005. – 132 с.

Третьякова деятельность в социально-культурном сервисе и туризме. М.: Академия, 20с.

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

- для демонстрации презентаций используются программы Windows и MS Office.

- в качестве вспомогательных интернет-ресурсов по дисциплине используются:

 1) Официальный комитета по туризму Ярославской области (http://tourism. adm. *****) - законодательство о туризме, туристские программы и статистика по области, календарь событий конкурсы.

2) Электронный фонд Российской национальной библиотеки «Докусфера»: http://leb. *****

ГОСТ Р50681 «Туристско-экскурсионное обслуживание. Проектирование туристско-экскурсионных услуг». // КонсультантПлюс: Электронная библиотека студента. 2010. CD.

3) Ишекова дело. URL: http://www. /file/8618.

4) Мир экскурсий. Электронный журнал. URL: http://www. *****.