ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
по РУССКОМУ ЯЗЫКУ / 4 «б» класс/
всего часов 136 часов
в неделю 4 часа
учитель ФИО:
№ | РАЗДЕЛ ПРОГРАММЫ | Количество часов по программе | Планируемое количество часов | Дата |
1 2 3 4 5 6 7 8 | «Повторение изученного» «Предложение с однородными членами» «Текст» «Имя существительное» «Имя прилагательное» «Местоимение» «Глагол» «Повторение изученного за курс 4 класса» | 16 8 3 35 29 7 25 13 | 16 8 3 35 29 7 25 13 | Сентябрь Октябрь Октябрь Октябрь-декабрь Декабрь-февраль Февраль Март-апрель Май |
Общее количество часов: 136 ч.
Резерв
Примечание Программы общеобразовательных учреждений начальные классы (1-4) в двух частях ; Москва, «Просвещение», 2002г.
Учебники - Русский язык. 4 класс: учебник для 4 класса начальной школы. В 4 ч.– М.: Дрофа, учебники» , 2007.
Поурочные разработки по русскому языку к учебному комплекту : 4 класс. - М.: ВАКО, 2011 г.
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
по ЛИТЕРАТУРНОМУ ЧТЕНИЮ / 4 «б» класс/
всего часов 102 часа
в неделю 3 часа
учитель ФИО:
№ | РАЗДЕЛ ПРОГРАММЫ | Количество часов по программе | Планируемое количество часов | Дата |
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 | Летописи, былины, сказания, жития Чудесный мир классики Поэтическая тетрадь Зарубежная литература Литературные сказки Делу время – потехе час Страна детства Природа и мы Страна Фантазия Обобщающий урок | 6 ч. 20 ч. 22 ч. 13 ч. 13 ч. 7 ч. 6 ч. 9 ч. 5 ч. 1ч. | 6 ч. 20 ч. 22 ч. 13 ч. 13 ч. 7 ч. 6 ч. 9 ч. 5 ч. 1ч. | Сентябрь Сентябрь - октябрь Ноябрь –декабрь Январь Февраль Март Март-апрель Апрель-май Май Май |
Общее количество часов 102 часа
Резерв
Примечание , , Литературное чтение; Концепция и программы для начальных классов «Школа России» ч. 1. М.: Просвещение, 2009.
Учебники - , , «Родная речь» в 4 ч. 4 класс : учеб. для 4 класса начальной школы: в 4 ч.– М.: Просвещение, учебники» 2006.
Поурочные разработки по литературному чтению к учебнику , , «Родная речь» 4 класс. - М.: ВАКО, 2011 г.
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
по МАТЕМАТИКЕ / 4 «б» класс/
всего часов 136 часов
в неделю 4 часа
учитель ФИО:
№ | РАЗДЕЛ ПРОГРАММЫ | Количество часов по программе | Планируемое количество часов | Дата |
1 2 3 4 5 6 | Числа от 1 до 1000 (продолжение) Нумерация Величины Сложение и вычитание многозначных чисел Умножение и деление многозначных чисел Повторение | 11 ч 10 ч 15 ч 11 ч 73 ч 16 ч | 11 ч 10 ч 15 ч 11 ч 73 ч 16 ч | Сентябрь Сентябрь-октябрь Октябрь Ноябрь Декабрь-апрель Апрель - май |
Общее количество часов 136 ч.
Резерв
Примечание , ,
Математика. Школа России. Концепция и программы для начальных
классов. Ч.1- М.: Просвещение, 2009.
Учебники - , Бантова Г. В. Математика. 4 класс : учеб. для 4 класса начальной школы: в 4 ч.– М.: Просвещение, учебники» 2007.
Поурочные разработки по математике к учебному комплекту и др.: 4 класс. - М.: ВАКО, 2012 г.
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
по ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ / 4 «б» класс/
всего часов 68 ч.
в неделю 2 ч.
учитель ФИО:
№ | РАЗДЕЛ ПРОГРАММЫ | Количество часов по программе | Планируемое количество часов | Дата |
1 2 3 4 5 6 | Земля и человечество Природа России Родной край — часть большой страны Страницы всемирной истории. Страницы истории Отечества Современная Россия | 10 10 14 5 20 9 | 10 10 14 5 20 9 | Сентябрь - октябрь Октябрь -ноябрь Ноябрь-январь Январь Январь - апрель Апрель-май |
Общее количество часов 68 ч.
Резерв
Примечание Плешаков. А. А. "Окружающий мир": Школа России. Концепция и программы для начальных классов. Ч.1- М.: Просвещение, 2009.
Учебники - Плешаков. А. А., Окружающий мир. 4 класс : учеб. для общеобразоват. учреждений : в 4 ч. /– М. : Просвещение, учебники», 2007.
Поурочные разработки по курсу "Окружающий мир" к учебному комплекту Плешаков. А. А. 4 класс. - М.: ВАКО, 2011 г.
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
по ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМУ ИСКУССТВУ И ХУДОЖЕСТВЕННОМУ ТРУДУ
всего часов 68 ч. / 4 «б» класс/
в неделю 2 ч.
учитель ФИО:
№ | РАЗДЕЛ ПРОГРАММЫ | Количество часов по программе | Планируемое количество часов | Дата |
1 2 1 2 3 4 5 | Основы художественного изображения. Основы народного декоративно-прикладного искусства ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ТРУД (34ч.) Работа с бумагой Работа с тканью Работа с пластичными материалами Работа с природными материалами Работа с разными материалами | 18 ч. 16 ч. 11 ч. 8 ч. 4 ч. 5 ч. 6 ч. | 18 ч. 16 ч. 11 ч. 8 ч. 4 ч. 5 ч. 6 ч | В течение года |
Общее количество часов 68 ч.
Резерв
Примечание Программа , , «Изобразительное искусство и художественный труд». Концепция и программы для начальных классов «Школа России» ч. 2. М.: Просвещение, 2009.г
, ,
«Изобразительное искусство и художественный труд». Программа и планирование
учебного курса 1-4 классы: пособие для учителей общеобразоват. учреждений 2-е изд. - М.: Просвещение, 2010
Учебники - 1. Художественный труд: Учебник 4 класс М.: Просвещение, 2008.
2.Изобразительное искусство: Творческая тетрадь 4 класс М.: Просвещение, 2007.
3. , Методическое пособие Изобразительное искусство 4 класс, М.: Просвещение, 2008.
4. , Методическое пособие Технология. Художественный труд 4 класс, М.: Просвещение, 2008.
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
факультативных (индивидуально-групповых) занятий
по математике / 4 «б» класс/
всего часов 34 ч.
в неделю 1 ч.
учитель ФИО:
№ | РАЗДЕЛ ПРОГРАММЫ | Количество часов по программе | Планируемое количество часов | Дата |
1 2 3 4 5 6 7 | Числа от 1 до 1000 (продолжение) Числа, которые больше 1000. Нумерация Величины Сложение и вычитание многозначных чисел Умножение и деление многозначных чисел Повторение | 3 2 4 3 18 4 | 3 2 4 3 18 4 | Сентябрь Сентябрь -октябрь Октябрь Ноябрь Декабрь-апрель Май |
Общее количество часов 34 ч.
Резерв
Примечание /на основе какого методического пособия составлена программа, какие изменения в программе/ , , Математика. Школа России. Концепция и программы для начальных классов.
Ч.1- М.: Просвещение, 2009.
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
факультативных (индивидуально-групповых) занятий
по РУССКОМУ ЯЗЫКУ / 4 «б» класс/
всего часов 34 ч.
в неделю 1
учитель ФИО:
№ | РАЗДЕЛ ПРОГРАММЫ | Количество часов по программе | Планируемое количество часов | Дата |
1 2 3 4 5 6 7 | «Повторение изученного» «Предложение с однородными членами» «Имя существительное» «Имя прилагательное» «Местоимение» «Глагол» «Повторение изученного за курс 4 класса» | 4 ч. 2 ч. 9 ч. 8 ч. 2 ч. 6 ч. 3 ч. | 4 ч. 2 ч. 9 ч. 8 ч. 2 ч. 6 ч. 3 ч. | Сентябрь Октябрь Октябрь -декабрь Декабрь - февраль Февраль -март Март - апрель Май |
Общее количество часов 34 ч.
Резерв
Примечание /на основе какого методического пособия составлена программа, какие изменения в программе/ Поурочные разработки по русскому языку к учебному комплекту : 4 класс. - М.: ВАКО, 2011 г.
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
факультативных (индивидуально-групповых) занятий
по окружающему миру / 4 «б» класс/
всего часов 34 ч.
в неделю 1
учитель ФИО:
№ | РАЗДЕЛ ПРОГРАММЫ | Количество часов по программе | Планируемое количество часов | Дата |
1 2 3 4 5 | Природа и мы Организм человека Земля и человечество Природа России Родной край — часть большой страны | 12 ч. 5 ч. 4 ч. 8 ч. 5 ч. | 12 ч. 5 ч. 4 ч. 8 ч. 5 ч. | Сентябрь -ноябрь Декабрь-январь Январь - февраль Февраль -апрель Апрель-май |
Общее количество часов 34 ч.
Резерв
Примечание /на основе какого методического пособия составлена программа, какие изменения в программе/
Плешаков. А. А. "Окружающий мир": Школа России. Концепция и программы для
начальных классов. Ч.1- М.: Просвещение, 2009.
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
по внеурочной деятельности художественно - эстетического направления в начальной школе
«Чудеса своими руками»
всего часов 34 ч. / 4 «б» класс/
в неделю 1ч.
учитель ФИО:
№ | РАЗДЕЛ ПРОГРАММЫ | Количество часов по программе | Планируемое количество часов | Дата |
1 2 3 | Раздел 1. Работа с бумагой. По книгам серии «Любимый образ» Раздел 2. Текстильные материалы. По книгам серии «Любимый образ» Раздел 3. Пластические материалы. По книгам серии «Любимый образ» | 16 часов. 9 часов. 9 часов. | 16 часов. 9 часов. 9 часов. | В течение года |
Общее количество часов 34 ч.
Резерв
Примечание Программа «Чудеса своими руками» разработана для занятий с учащимися 4 класса на основе программы «Художественное творчество»
Для реализации задач данной программы учащимся предлагаются следующие учебные пособия автора . Книги серии «Любимый образ»: «Бабочки», «Собачки», «Кошки», «Цветы», «Деревья»
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
по курсу факультативных занятий «ЮНЫЙ ЭРУДИТ»
всего часов 34 ч. / 4 «б» класс/
в неделю 1ч.
учитель ФИО:
№ заня-тия | Развиваемые способности | Коли-чество часов по про-грамме | Плани-руемое коли-чество часов | Дата (ме-сяц) |
1 | Выявление уровня развития внимания, восприятия, воображения, памяти и мышления. | 1 | 1 | 09 |
2 | Развитие концентрации внимания. Совершенствование мыслитель-ных операций. Развитие умения решать нестандартные задачи | 1 | 1 | |
3 | Тренировка внимания. Совершенствование мыслительных операций. Развитие умения решать нестандартные задачи | 1 | 1 | |
4 | Тренировка слуховой памяти. Совершенствование мыслительных операций. Развитие умения решать нестандартные задачи | 1 | 1 | |
5 | Тренировка зрительной памяти. Совершенствование мыслительных операций. Развитие умения решать нестандартные задачи | 1 | 1 | 10 |
6 | Развитие логического мышления. Обучение поиску закономернос-тей. Развитие умения решать нестандартные задачи | 1 | 1 | |
7 | Совершенствование воображения. Развитие наглядно-образного мышления. Ребусы. Задание по перекладыванию спичек. | 1 | 1 | |
8 | Развитие быстроты реакции. Совершенствование мыслительных операций. Развитие умения решать нестандартные задачи | 1 | 1 | |
9 | Развитие концентрации внимания. Совершенствование мыслитель-ных операций. Развитие умения решать нестандартные задачи | 1 | 1 | 11 |
10 | Тренировка внимания. Совершенствование мыслительных операций. Развитие умения решать нестандартные задачи | 1 | 1 | |
11 | Тренировка слуховой памяти. Совершенствование мыслительных операций. Развитие умения решать нестандартные задачи | 1 | 1 | |
12 | Тренировка зрительной памяти. Совершенствование мыслительных операций. Развитие умения решать нестандартные задачи | 1 | 1 | |
13 | Развитие логического мышления. Обучение поиску закономерностей. Развитие умения решать нестандартные задачи | 1 | 1 | 12 |
14 | Совершенствование воображения. Развитие наглядно-образного мышления. Ребусы. Задание по перекладыванию спичек. | 1 | 1 | |
15 | Развитие быстроты реакции. Совершенствование мыслительных операций. Развитие умения решать нестандартные задачи | 1 | 1 | |
16 | Развитие концентрации внимания. Совершенствование мыслитель-ных операций. Развитие умения решать нестандартные задачи | 1 | 1 | |
17 | Тренировка внимания. Совершенствование мыслительных операций. Развитие умения решать нестандартные задачи | 1 | 1 | 01 |
18 | Тренировка слуховой памяти. Совершенствование мыслительных операций. Развитие умения решать нестандартные задачи | 1 | 1 | |
19 | Тренировка зрительной памяти. Совершенствование мыслительных операций. Развитие умения решать нестандартные задачи | 1 | 1 | |
20 | Развитие логического мышления. Обучение поиску закономерностей. Развитие умения решать нестандартные задачи | 1 | 1 | 02 |
21 | Совершенствование воображения. Развитие наглядно-образного мышления. Ребусы. Задание по перекладыванию спичек. | 1 | 1 | |
22 | Развитие быстроты реакции. Совершенствование мыслительных операций. Развитие умения решать нестандартные задачи | 1 | 1 | |
23 | Тренировка концентрации внимания. Совершенствование мыслительных операций. Развитие умения решать нестандартные задачи | 1 | 1 | |
24 | Тренировка внимания. Совершенствование мыслительных операций. Развитие умения решать нестандартные задачи | 1 | 1 | 03 |
25 | Тренировка слуховой памяти. Совершенствование мыслительных операций Развитие умения решать нестандартные задачи | 1 | 1 | |
26 | Тренировка зрительной памяти. Совершенствование мыслительных операций Развитие умения решать нестандартные задачи | 1 | 1 | |
27 | Развитие логического мышления. Обучение поиску закономерностей Развитие умения решать нестандартные задачи | 1 | 1 | |
28 | Совершенствование воображения. Развитие наглядно-образного мышления. Ребусы. Задания по перекладыванию спичек | 1 | 1 | 04 |
29 | Развитие быстроты реакции, мышления. Совершенствование мыслительных операций Развитие умения решать нестандартные задачи | 1 | 1 | |
30 | Тренировка концентрации внимания. Совершенствование мыслительных операций Развитие умения решать нестандартные задачи | 1 | 1 | |
31 | Тренировка внимания. Совершенствование мыслительных операций Развитие умения решать нестандартные задачи | 1 | 1 | |
32 | Тренировка слуховой памяти. Совершенствование мыслительных операций Развитие умения решать нестандартные задачи | 1 | 1 | 05 |
33 | Тренировка зрительной памяти. Совершенствование мыслительных операций Развитие умения решать нестандартные задачи | 1 | 1 | |
34 | Выявление уровня развития внимания, восприятия, воображения, памяти и мышления на конец учебного года | 1 | 1 |
Общее количество часов 34 ч.
Примечание. Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования на основе программы развития познавательных способностей учащихся младших классов О. Холодовой «Юным умникам и умницам».
Методические пособия Юным умникам и умницам: Задания по развитию познавательных способностей/Методическое пособие 1-4 классы.- М.: РОСТ книга.
Рабочие тетради для учащихся Юным умникам и умницам: задания по развитию познавательных способностей. – М.: РОСТ книга.
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
по ОБЖ / 4 «б» класс/
всего часов 32 ч. в неделю 1 ч.
учитель ФИО:
№ | РАЗДЕЛ ПРОГРАММЫ | Количество часов по программе | Планируемое количество часов | Дата |
1 2 3 4 | Опасные ситуации, возникающие в повседневной жизни, правила поведения учащихся 1.1.Безопасное поведение на улицах и дорогах 1.3.Безопасное поведение на воде 1.6.Безопасное поведение на природе Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи 2.2.Основные виды травм у детей младшего школьного возраста, первая медицинская помощь 2.6.Практические занятия по отработке навыков оказания первой медицинской помощи Основы здорового образа жизни 3.1.Основные понятия «здоровье» и «здоровый образ жизни» 3.3.Вредные привычки, их влияние на здоровье. Профилактика 3.4.Пути укрепления здоровья Защита человека в чрезвычайных ситуациях 4.1.Чрезвычайные ситуации мирного и военного времени (аварии, катастрофы, военные конфликты) 4.2.Основные мероприятия гражданской обороны по защите населения 4.3.Подготовка обучаемых к действиям в ЧС мирного и военного времени 4.4.Подготовка обучаемых к проведению практического занятия «День защиты детей» (по плану образовательного учреждения) | 16 8 2 6 6 2 4 4 1 1 2 6 1 1 1 3 | 16 8 2 6 6 2 4 4 1 1 2 6 1 1 1 3 | В тече- ние года |
Общее количество часов 32 ч.
Примечание ОБЖ и др. 1-4 классы методические рекомендации
, , М.: Просвещение, 2005
Учебники - , , Основы безопасности жизнедеятельности : 3-4-й классы : учебник для общеобразовательных учреждений Издательство: Просвещение, Год издания: 2011
