Рекомендации по формированию общеучебных умений «Учись учиться»

Рекомендации по формированию общеучебных умений «Учись учиться»

Знакомство с учебником биологии

1. Основное содержание выделено в рамках; этот материал обязателен для усвоения.

2. Параграфы под названием «Подведем итоги» предусматривают проверку и обобщение знаний; они логически завершают изучение определенных закономерностей, свойственных всему живому.

3. Домашние задания можно встретить в любой части текста; это связано с тем, что каждое домашнее задание является составной частью общей канвы урока.

4. Большое число заданий, содержащихся в учебнике, потребует от учеников проведения опытов в домашних условиях, составления отчетов об экскурсиях и наблюдениях.

5. В конце учебника есть раздел «Приложения», которые помогут при подготовке к практическим, лабораторным работам и проведению опытов.

Как работать с учебником биологии

1. Найдите в оглавлении изучаемую тему и страницу, на которой изложен новый материал.

2. Прочитайте весь параграф. Затем читайте по абзацам и постарайтесь дать название каждому, выделив главную мысль.

3. Отметьте биологические понятия, которые встречаются в тексте, запишите их в тетради справа, а слева запишите их объяснение. Новые понятия - термины запишите в словарик.

4. Составьте план изложения материала данного параграфа.

5. Глядя на план, восстановите в памяти содержание изучаемого материала. Используйте рисунки, схемы, приложенные к тексту.

6. Ответьте на вопросы к параграфу и выполните рекомендуемые задания.

Как готовиться дома к уроку биологии

1. Откройте учебник. Хорошо было бы воспользоваться и другими книгами (хрестоматия, определитель растений, книга для чтения, в зависимости от домашнего задания).

2. Приготовьте тетрадь по биологии, ручку, линейку, карандаш.

3. Внимательно прочитайте заданный параграф учебника, посмотрите записи и зарисовки в тетради, сделанные в классе при изучении нового материала. Рассмотрите в учебнике все рисунки и схемы к изучаемому материалу, ответьте на вопросы к параграфу. Устно повторите материал, стараясь не смотреть в учебник. Выполните задания под соответствующими условными обозначениями.

4. Сделайте необходимые записи и зарисовки. Если возникли вопросы, запишите их, чтобы задать учителю или товарищам.

Как вести тетрадь по биологии

1. Тетрадь должна быть в клеточку и объёмом не менее 48 листов.

2. Для выполнения рисунков пользуйтесь простым и цветными карандашами, для вычерчивания таблиц, схем, диаграмм пользуйтесь линейкой. Работайте аккуратно и в соответствии с заданиями учителя.

3. В тетради записывайте результаты наблюдений и проведенных опытов, лабораторных и практических работ. Оформляйте задания экскурсий, а также всевозможные задания, предложенные учителем.

4. В конце тетради оставьте 10-15 страниц для словарика, в который вы будете записывать новые биологические термины и пояснения к ним.

5. По требованию учителя сдавайте тетрадь для проверки и выставления оценок. Работайте над допущенными содержательными (биологическими) неточностями и ошибками. Обращайте внимание на орфографию и пунктуацию.

Учись слушать

1. Приведи в порядок рабочее место — пусть ничто не отвлекает внимание.

2. Настройся на восприятие материала.

3. Вникни в формулировку темы занятия.

4. Осознай поставленную цель.

5. Изучи план занятия.

6. Обращай внимание на интонацию изложения материала учителем, следи за повторами в его рассказе - так учитель выделяет главные, существенные мысли.

7. Старайся представить услышанное.

8. Сопоставляй услышанное с уже имеющимися знаниями.

9. Выдели основные мысли, положения, объедини их вокруг темы занятия.

Учись вести записи с голоса

1. Не начинай записывать материал с первых слов учителя, сначала выслушай высказываемую им мысль до конца и пойми её.

2. Приступай к записи в тот момент, когда учитель, заканчивая изложение одной мысли, начинает её комментировать.

3. Не старайся записать материал дословно (при этом чаще теряется основная мысль, такую запись трудно вести), отбрасывай второстепенные слова - те, без которых не теряется смысл.

4. Сокращай слова, некоторые из них можно заменить значками. После сокращений оставляй место, чтобы закончить запись дома.

5. Старайся писать быстро (не менее 120 букв в минуту).

6. Если в ходе занятия (лекции) встречаются непонятные места - оставь место в тетради, после урока уточни их у учителя и запиши.

7. Используй общие правила написания конспекта (соблюдай отступы, делай выделения и т. д.)

8. В ближайшие дни обработай текст конспекта: выправь стиль, расставь знаки препинания, допиши текст, подчеркни главное и т. д.

Правила записи текста

1. Запись должна быть компактной, убористой, чтобы на странице уместилось как можно больше текста - это улучшает его восприятие.

2. В тексте необходимо применять выделения и разграничения:

• подчеркивание и отчеркивание (для выделения заголовков и подзаголовков, выводов, отделения одной темы от другой). В процессе первой записи выделения лучше делать основным цветом (которым написан весь текст); вторичное выделение можно делать другим цветом (при этом не следует превращать текст в пестрые картинки);

• отступы (для обозначения абзацев и пунктов плана);

• пробельные строки (для отделения одной мысли от другой);

• нумерацию;

• выделение текста с помощью рамки (обычно в рамки заключают определения, формулы, правила, законы).

Со временем у вас выработается своя система выделений.

3. При записи текста необходимо пользоваться сокращениями.

Как делать выписки

Выписать - найти в источнике нужную мысль, списать её, записать.

1. Вчитывайся в название статьи, осмысли его.

2. Внимательно читай текст и по ходу чтения кратко выписывай основные мысли.

3. Стремись к краткости записи.

4. Отделяй одну мысль от другой.

5. Закончив работу, выпиши все данные источника.

Тренировка и развитие памяти (Некоторые рекомендации по совершенствованию памяти)

1. Общее физическое развитие непосредственно связано с нормальным функционированием памяти, поэтому нужно внимательно следить за своим здоровьем.

Чистый и свежий воздух во время умственной работы, гигиена зрения и слуха, современное лечение и профилактика простудных заболеваний, соблюдение принципов рационального питания, спокойный и глубокий сон, физические упражнения на свежем воздухе, а также отказ от употребления наркотиков и алкоголя, несомненно, улучшают работу вашей памяти.

2. Стол для занятий должен находиться в спокойном и удобном месте, при хорошем освещении. Правильная организация умственного труда поможет сосредоточить внимание на учёбе и повысит прочность запоминания учебного материала.

3. Во время чтения, письма, любой творческой деятельности попытайтесь сосредоточить своё внимание на выполняемой деятельности.

4. Прекращайте работу, как только почувствуете первые признаки усталости.

5. Если нужно запомнить большой объём материала, то распределите работу на несколько дней, так как не следует без особой необходимости излишне перегружать память.

6. Попробуйте выяснить (в этом вам поможет психолог), какой тип памяти у вас преобладает, и соотнесите задачу по запоминанию материала с вашими возможностями. Если у вас хорошо развита зрительная память, надо запоминать материал визуально; если же преобладает слуховая память, то читать больше текст вслух или слушать, как его читает кто-то другой; если же вы запоминаете текст лучше тогда, когда сами выполняете какие-либо действия, то запомнится лучше то, что связано с мускульными движениями (например, письмо).