ПРАВИЛА ДОРОЖНЫЕ ВЫУЧИТЬ НЕ СЛОЖНО Перед школою у нас, И на перекрестках Точно зебра в Африке – Переход в полоску. Движенье, движенье, Машины, шины, шины. Движенье, движенье – Смотри во все глаза! Но встали перед зебрами Притихшие машины: И смотрят с уважением, И жмут на тормоза. Все запомним, как один: Мостовая для машин, Пешеходам – путь свободный По дорожке пешеходной. Гоняя мяч на мостовой, Рискует мальчик головой. Отведены вам для игры И спорт площадки и дворы. | Мы Знаки Дорожные, Запомнить несложно, Что каждый из нас говорит: Здесь поворот, А здесь, наоборот, закрыт Проезд и проход, Чтоб машины не спешили, Шел спокойно пешеход, Помогать мы им решили, Мы дежурим круглый год. В красном кружочке велосипед: Велосипедам проезда нет! Велосипед на синем диске- Катайтесь велосипедисты! Посмотрите, знак опасный- Человечек в круге красном Перечеркнут пополам. Виноват он дети сам. Тут машины быстро мчатся, Может даже быть несчастье. По дороге здесь друзья, Некому ходить нельзя На асфальте есть полоски, И на знаке есть полоски. Вы запомните одно: Только здесь по «зебре этой, Проходить разрешено. | УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР ПО ГО И ЧС РЕСПУБЛИКИ АЛТАЙ
«На улице будьте осторожны!» ПАМЯТКА ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ |
Эти предостережения вы слышите по радио, читаете на плакатах уличного движения. Если пешеход невнимателен, неосторожен, не соблюдает правила уличного движения, он нередко попадает под колеса. Вот почему мы еще раз напоминаем: «ВЫХОДЯ НА УЛИЦУ, БУДЬТЕ ВНИМАТЕЛЬНЫ И ОСТОРОЖНЫ!» Делаем ребятам ПРЕДОСТЕРЕЖЕНЬЕ: Выучите срочно ПРАВИЛА ДВИЖЕНЬЯ, Чтоб не волновались Каждый день родители, Чтоб спокойно мчались Улицей водители! | Днем и ночью, В дождь и в стужу, Рассекая тьму и мрак, Светофор всем людям служит, Словно сказочный маяк. Ждут команды светофора Пешеходы и шоферы. И тебе бы не мешало Пойдешь гулять, оставив дом, Ходи по улице с умом! Вот глазок зажегся красный: Путь закрыт, Идти опасно. Я – горячий красный свет! Ярче в целом мире нет! Я – пожар, я – свет зари. Увидав меня, замри! Желтый свет – предупрежденье: Наберись, дружок, терпенья. Стойте спокойно и ждите, Ждите вы и не спешите. Увидал зеленый свет – Проходи, Препятствий нет. Не зевай, не зевай! Веселей давай шагай! И ты, огонь зажженный, Запомни, не забудь: Когда сигнал зеленый – Свободен путь! | Говорит беспечный Петя: Мне опасность не грозит. Как шофер меня заметит – В тот же миг затормозит. Что же может тут случиться? Ведь на улице пока Грузовик меня боится, А не я грузовика! Каждый, кто машиной правит, Скажет вам наверняка, Что, конечно, не задавит Ученик грузовика. Но добавим мы серьезно, Что растяпа – ученик Может рано или поздно Сам попасть под грузовик. Плачут родители: Мальчика сбили! Хмуры водители Скорая мчится, Свистит постовой: Мальчика сбили на мостовой. Этот мальчик Не выучил правил. Сколько горя Он людям доставил! Вот по этому всегда, Чтобы не стряслась беда, Должен путь ученик Уступать грузовику, На дороге каждый миг Должен быть он начеку! |
Во время землетрясения
Занимающимся на 1-2-х этажах целесообразно покинуть здание. Выбежать на безопасное место, на верхних этажах – занять безопасное место в помещении.
В помещении относительно безопасны:
- проемы дверные и в капитальных стенах;
- углы, образованные капитальными внутренними стенами;
- места у колонн, под каркасными балками, прочными столами.
На улице:
Найти открытое пространство, удаленное от сооружений коммунально-энергетического хозяйства (линий электропередач, газопровода, канализационного хозяйства), зданий, башен.
После землетрясения:
- осмотреть себя и окружающих – нет ли раненых;
- освободить попавших в легкоустранимые завалы;
- успокоить детей;
- проверить водопровод, электрическую сеть. При повреждении водопровода, отключить водоснабжение.
При землетрясении недопустимо
В помещении:
- создавать давку и пробки в дверях, прыгать из окон выше первого этажа;
- находиться возле оконных проемов, стеклянных перегородок, зеркал, неустойчивой мебели.
На улице:
- подходить к опасным полуразрушенным домам, оборванным проводам;
- заходить в дома.
В случае возникновения землетрясения просьба соблюдать спокойствие и порядок, не допускать паники.
Памятка
Правила поведения и действия преподавателей и учащихся
при угрозе проведения теракта
Помните! Правильные и грамотные действия могут сохранить Вашу жизнь.
Террористы могут установить взрывные устройства в самых неожиданных местах: на дорогах, в жилых домах, расположенных вблизи школы, транспорте, общественных местах, припаркованных к зданию школы автомобилях. В настоящее время могут использоваться как промышленные, так и самодельные взрывные устройства, замаскированные под любые предметы.
МЕРЫ БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ УГРОЗЕ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕРАКТА
1. Будьте предельно внимательны и доброжелательны к окружающим Вас людям. |
2. Ни при каких условиях не допускайте паники!!!
3. Обезопасьте здание школы:
- уберите пожароопасные предметы – старые запасы красок, лаков, бензина и т. п.
- уберите с окон горшки с цветами (поставьте их на пол).
4. По возможности реже пользуйтесь общественным транспортом.
5. Отложите посещение общественных мест.
6. Окажите психологическую поддержку старым, больным, детям.
ВЫ ОБНАРУЖИЛИ ВЗРЫВООПАСНЫЙ ПРЕДМЕТ
Заметив взрывоопасный предмет (гранату, снаряд, бомбу и т. п.), не подходите близко к нему и немедленно сообщите в милицию.
Совершая поездки в общественном транспорте, обращайте внимание на оставленные сумки, портфели, свертки, игрушки и другие бесхозные предметы, в которых могут находиться самодельные взрывные устройства. Немедленно сообщайте об этом водителю, любому работнику милиции. Не открывайте их, не трогайте руками, предупредите стоящих рядом людей о возможной опасности.
Заходя в здание школы, обращайте внимание на посторонних людей и незнакомые предметы (как правило, взрывное устройство закладывается на первых этажах, под лестницами). Будьте бдительны и внимательны!
ЕСЛИ ПРОИЗОШЕЛ ВЗРЫВ
1. В случае необходимой эвакуации действуйте энергично и внимательно.
2. Продвигайтесь осторожно, не трогайте поврежденные конструкции и оголившиеся провода.
3. Действуйте в строгом соответствии с указаниями должностных лиц.
ВАС ЗАВАЛИЛО ОБЛОМКАМИ СТЕН
Постарайтесь не терять самообладания, дышите спокойно и ровно, приготовьтесь терпеть голод и жажду. Голосом и стуком привлекайте внимание людей. Если Вы глубоко от поверхности земли, перемещайте влево-вправо любой металлический предмет (кольцо, ключи и т. п.), для обнаружения Вас металлолокатором. Если пространство около Вас относительно свободно, не зажигайте спички, берегите кислород. Продвигайтесь осторожно, стараясь не вызвать нового обвала, ориентируйтесь по движению воздуха, поступающего снаружи. Если у Вас есть возможность, с помощью подручных предметов (доски, кирпича и т. п.) укрепите потолок от обрушения и дожидайтесь помощи. При сильной жажде положите в рот небольшой гладкий камешек или обрывок ткани (носового платка) и сосите его, дыша носом. |
Памятка
для преподавательского состава, учащихся и родителей по правилам поведения при возникновении чрезвычайных ситуаций, пожаров, безопасного поведения на дорогах и в транспорте
Как действовать по сигналу оповещения о ЧРЕЗВЫЧАЙНОЙ СИТУАЦИИ.
Для оповещения населения об угрозе возникновения или возникновении чрезвычайной ситуации, а также в военное время, при возникновении воздушной, химической или радиационной опасности в системе ГОЧС установлен единый сигнал "Внимание всем!" Сигнал этот передается звуком сирен, прерывистыми гудками предприятий или подвижными средствами (автомобили, автобусы) оборудованными устройствами подачи сигнала.
Услышав звуки сирен (гудки), необходимо немедленно включить радиоприемник, телевизор, репродуктор радиотрансляционной сети и слушать сообщение о случившемся органа управления по делам ГОЧС или местного самоуправления. То есть, не бежать сразу из дому (квартиры), а спокойно ждать сообщения (речевой информации) о том, что случилось и как действовать в дальнейшем.
ДЕЙСТВИЯ ПРИ АВАРИЯХ НА ТРАНСПОРТЕ С
ВЫБРОСОМ АХОВ.
В результате аварии на транспорте с выбросом АХОВ в атмосферу, возможны заражение окружающей среды и массовые поражения людей.
Об аварии, и о том, что необходимо делать в каждом конкретном случае, вы узнаете из сообщения, передаваемого по радио или с помощью передвижных громкоговорящих установок.
ПОМНИТЕ! Опасная зона устанавливается в радиусе 200 м от места утечки жидкости (газа).
Она ограждается специальными знаками.
Приближаться к этой зоне и входить в нее категорически запрещено.
Основной способ защиты – своевременно покинуть опасную зону, защитив при этом органы дыхания подручными средствами – носовым платком, рукавом одежды, шарфом, меховым воротником.
Выходить из зоны химического заражения нужно в сторону, перпендикулярную направлению ветра, желательно на возвышенный, хорошо проветриваемый участок местности.
Избегайте переходов через тоннели, овраги, лощины – в низких местах возможно скопление АХОВ в опасных концентрациях.
Окажите посильную помощь пострадавшим – защитите органы дыхания, вынесите из опасной зоны, вызовите скорую помощь.
Если вы находитесь в помещении, оказавшемся в зоне заражения АХОВ, не спешите его покинуть, оставайтесь в помещении, загерметизируйте окна, двери, вентиляционные отверстия. Наденьте средства индивидуальной защиты органов дыхания, если у вас их не оказалось, используйте для этого подручный материал (плотную ткань, вату, марлю, меховые изделия).
О возможности возвращения к месту жительства (работы) вам объявят после ликвидации заражения органы управления ГОЧС.
Вход в жилые и другие помещения, подвалы разрешается только после контрольной проверки на содержание АХОВ в воздухе.
ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ НА УЛИЦЕ
На улице необходимо неукоснительно соблюдать установленные правила поведения.
При пользовании общественным транспортом не высовывайтесь из окна и держитесь за поручни. При ожидании автобуса (трамвая, троллейбуса) на остановке не приближайтесь к транспорту ближе 0,5 м чтобы не быть задетым выступающими частями.
На улице и в общественных местах человек подвержен всяким неожиданностям криминогенного характера. Поэтому, находясь среди людей нужно всегда быть наблюдательным, уметь видеть прохожих, а не замыкаться в себе, в своих делах и заботах.
В зимний период замерзшие тротуары и лед представляют серьезную опасность получить травму при движении. Чтобы избежать несчастья, обратите внимание на свою походку, на скользкой улице. Ступать надо на всю подошву не торопиться, ноги слегка расслабить в коленях. Руки должны быть свободны. Важно уметь падать. Если падение неизбежно, присядьте и сгруппируйтесь. Это позволит не удариться головой.
ЕСЛИ ВАС ЗАХВАТИЛИ В ЗАЛОЖНИКИ
1. Возьмите себя в руки, успокойтесь, не паникуйте. Разговаривайте спокойным голосом.
Не высказывайте ненависть и пренебрежение к террористам. В первые часы захвата выполняйте все указания бандитов. Не привлекайте внимания террористов своим поведением, не оказывайте активного сопротивления. Это может усугубить Ваше положение. Не пытайтесь бежать, если нет полной уверенности в успехе побега. Запомните как можно больше информации о террористах (количество, вооружение, как выглядят, особенности внешности, акцент, тематика разговора). Постарайтесь определить место своего нахождения (заточения). Не пренебрегайте пищей. Это поможет сохранить силы и здоровье. Расположитесь подальше от окон, дверей и самих террористов. При штурме здания ложитесь на пол лицом вниз, сложив руки на затылке. После освобождения не делайте скоропалительных заявлений.ДЕЙСТВИЯ ПРИ ЗАХВАТЕ ТЕРРОРИСТАМИ
Любой человек или группа людей при стечении обстоятельства может оказаться в заложниках у бандитов.
Захват может произойти в транспорте, в учреждении (в т. ч. образовательном), в театре, на улице, в квартире.
Захват всегда происходит неожиданно, поэтому для избежания этой опасности каждому человеку необходимо хорошо знать и применять на практике меры, уменьшающие риск похищения или захвата в заложники, правил поведения во время нахождения в заложниках и во время освобождения.
Чтобы уменьшить риск похищения на улице необходимо:
- хорошо знать местность возле своего дома и учреждения образования, в которых учишься, или организации, в которой работаешь, их уединенные, наиболее опасные участки;
- как можно чаще менять время и маршрут передвижения;
- выбирать маршрут передвижения, проходящий через оживленные и хорошо освещенные улицы, избегать при этом путей через глухие парки, пустыри, свалки и т. д.;
- двигаясь по маршруту, стараться двигаться на расстоянии от подъездов, подворотен, а также от незнакомых людей, вызывающих подозрение;
- если почувствуешь, что кто-то тебя преследует, надо не стесняться повернуться и проверить свои подозрения.
В случае если эти подозрения подтвердились, изменить направление движения, а если необходимо, то и убегать.
Если вы подверглись нападению с целью похищения, поднимайте как можно больше шума и постарайтесь отбиться от нападающих.
Для уменьшения вероятности захвата в учреждении должностным лицам необходимо разработать меры предупредительного характера:
- ужесточение пропускного режима при входе и въезде на территорию учреждения;
- осуществление более тщательного подбора и проверки кадров (охранники, сторожа, дворники и др.);
- запрещение или ограничение деятельности на территории учреждений сомнительных коммерческих фирм;
- организация и проведение совместно с сотрудниками правоохранительных органов инструктажей и практических занятий по действиям в экстремальных и чрезвычайных ситуациях;
При захвате заложников, руководителям и должностным лицам необходимо:
- о сложившейся в учреждении ситуации незамедлительно, сообщить в правоохранительные органы;
- принять меры беспрепятственного прохода (проезда) на территорию учреждения сотрудников ФСБ, МВД, МЧС, машин скорой медицинской помощи;
- по прибытии сотрудников спецподразделений оказывать им помощь в получении интересующей их информации;
- без необходимость не противоречить преступникам, выполнять их требования (если это не связано с причинением ущерба жизни и здоровью людей);
- не допускать действий, которые могут спровоцировать бандитов к применению оружия и привести к человеческим жертвам.
Оказавшись заложником, необходимо придерживаться следующих правил поведения:
- не вести себя вызывающе, переносить оскорбления и унижения;
- вести себя спокойно и по возможности миролюбиво;
- выполнять требования преступников, не противоречить им, не рисковать жизнью окружающих и своей собственной;
- на совершение любых действий (сесть, встать, попить, сходить в туалет) спрашивать разрешения;
- при ранении стараться не двигаться и тем самым сократить потерю крови;
- не падать духом и в случае удобной и безопасной возможности уходить от бандитов;
- помнить, что, получив сообщение о вашем захвате, спецслужбы уже начали действовать и предпримут все необходимые для освобождения меры.
Во время проведения спецслужбами операции по освобождению заложников необходимо неукоснительно соблюдать следующие требования:
- лежать на полу лицом вниз, закрыв голову руками, не двигаться и ни в коем случае не бежать навстречу сотрудникам спецслужб или от них, так как можно принять заложника за преступника;
держаться подальше от дверных и оконных проемов, и самих террористов.
БезопасноЕ поведениЕ в толпе
- Оказавшись в месте проведения массового культурно-зрелищного, спортивного или политического мероприятия, не стремитесь попасть в наиболее плотное скопление людей на ограниченном пространстве. Никакое зрелище не компенсирует возможные неудобства, травмы, кражи, сдавливание в толпе;
- Если вы столкнулись с плохой организацией движения масс народа, теснотой проходов, нарушением правил пожарной безопасности и общественного порядка, несанкционированными действиями групп людей, рекомендуем покинуть данное мероприятие или принимать в нем участие в качестве наблюдателя со стороны, отойдя на безопасное расстояние;
- Постарайтесь покинуть скопление людей при серьезных нарушениях объявленной программы, которые могут вызвать конфликты (на сцене, на поле), массовое недовольство окружающих. Пути своей возможной эвакуации изучите заранее, во время следования к месту массового мероприятия. Не оставляйте без внимания заборы, лестницы, дворы, окна, запасные выходы и маршруты.
- Если вы оказались в движущейся толпе, придерживайтесь общей скорости движения, не толкайтесь, не напирайте на впереди идущих. Толчки сзади и сбоку сдерживайте согнутыми в локтях и прижатыми к телу руками. Наиболее беспокойных соседей попросите соблюдать порядок или пропустите их вперед;
- При сильной давке не хватайтесь за выступающие предметы, старайтесь их обойти, держитесь дальше от стеклянных витрин, сетчатых оград, турникетов, сцены. Зонтик, сумку прижмите плотно к телу. Длинный шарф лучше переместить с шеи на поясницу, превратив этот источник опасности удушения в средство защиты от толчков.
- При падении не думайте о своей одежде или сумке, согните руки и ноги, защищайте голову руками, и живот сгибанием и подтягиванием ног к туловищу (поза колобка). Затем быстро попытайтесь упереться руками и одной ногой в землю и резко выпрямиться по ходу движения людей. Если не получится сразу, не отчаивайтесь, повторите свои попытки. Помогайте другим упавшим людям, предупредив идущих сзади;
- Если вас остановит милиция, солдаты, пикетчики, не грубите, не обсуждайте происходящее, выскажите свой нейтралитет и готовность выполнять указания организаторов движения или блюстителей порядка. Ведите себя спокойно и миролюбиво, не делайте резких движений.
Действия населения ПРИ угрозе И ВОЗНИКНОВЕНИИ ураганов, бурь, смерчей
- Включите радио, телевизор, прослушайте рекомендации;
- закройте и укрепите двери, окна, чердачные блоки и вентиляционные отверстия;
- с наветренной стороны оклейте стекла окон бумагой, окна заприте ставнями или щитами;
- откройте окна и двери с подветренной стороны (для выравнивания внутреннего давления);
- подготовьте запасы продуктов питания и питьевой воды;
- уберите с подоконников, балконов и лоджий вещи, которые могут быть подхвачены воздушным потоком;
- отключите газ, воду, электричество, погасите огонь в печи;
- возьмите необходимые вещи и документы;
- Выйдите из дома, укройтесь в подвале или защитном сооружении.
КАК ДЕЙСТВОВАТЬ ПРИ ПОЖАРЕ
Конечно, выбрать вариант поведения можно только с учетом конкретной обстановки, однако рекомендации по наиболее распространенным ситуациям могут оказаться полезными.
Разумеется, следует знать опасные факторы пожара: открытый огонь и искры, повышенная температура воздуха, токсичные продукты горения и недостаток кислорода, падающие предметы, потеря видимости и др; возрастает опасность поражения электрическим током, реальной становится возможность падения людей с высоты, нередки и случаи, когда люди, теряя рассудок, толпой пробиваются к выходу из помещения, перекрывая проходы и т. п.
Итак, первый опасный фактор – открытый огонь. Для ликвидации очагов возгорания, предотвращения распространения пламени применяются различные средства, в т. ч. и подручные. Обычно наиболее доступным подручным средством оказывается вода. Ее можно применять при горении обычных материалов, но водой нельзя тушить электроаппаратуру и проводку под напряжением, горящие горючие жидкости, вещества, выделяющие при реакции с водой токсичные и горючие газы. Хороший эффект дает использование любой несинтетической накидки, которая прекращает доступ воздуха. Песок пригоден для тушения небольших пожаров, но не подходит для тушения горящих жидкостей. Для борьбы с огнем можно использовать мокрые тряпки и любые другие подходящие средства.
При невозможности ликвидировать очаг горения своими силами следует немедленно покинуть помещение, прикрыв за собой дверь.
В условиях пожара эта акция также требует следования определенным рекомендациям. Открытый огонь преодолевается с предварительным укрытием максимально возможной поверхности тела (пальто, шапка, одеяло, смачивание всей одежды водой), бегом, с задержкой дыхания на вдохе.
Не надо пытаться воспользоваться лифтом - он может внезапно остановиться да и отравиться в нем продуктами горения можно за считанные секунды. Преодоление небольших задымленных участков на пути к выходу производится также с задержкой дыхания, прогнувшись, на четвереньках или ползком – внизу меньше дыма.
При плохой видимости направление движения определяется по стенам или направлению досок пола в помещении.
Следующий опасный фактор – дым, продукты горения. В задымленных помещениях без огня, если там находятся люди, рекомендуется открыть окна и двери для проветривания. В горящем помещении окна и двери открывать не следует, т. к. приток кислорода лишь усилит горение. По этой же причине надо открывать дверь в помещение, в котором что-то горит, осторожно, так как пламя может выбросить навстречу.
Соблюдение этих правил очень важно, т. к. вдыхание горячего (свыше 70о) воздуха представляет серьезную опасность для жизни. (несколько вдохов бывает достаточно для потери сознания). При отравлении дымом человек нередко теряет способность рассуждать, становится равнодушным, у него наступает оцепенение, головокружение и при остановке дыхания – смерть. Поэтому защита от дыма должна производиться всеми доступными способами. Необходимо помнить, что обычные способы и средства (мокрые повязки, противогазы, респираторы) лишь частично защищают от опасностей пожара.
Если дым в подъезде, необходимо выяснить, что происходит. Выходя из квартиры, прикройте двери. Если дым мешает дышать, следует вернуться. Нужно уплотнить дверь мокрыми тряпками, заткнуть все щели в квартире, выключить электричество, газ, снять с окон занавески, отодвинуть подальше сгораемые предметы, наполнить ванну и другие емкости водой.
Следует иметь в виду, что эти меры оправданы в домах без деревянных перегородок, стен, перекрытий и т. п. Дом, где есть такие детали, надо немедленно покинуть (для этого предусмотрены пожарные лестницы). Если в квартиру проник дым, стало трудно дышать, нужно выйти на балкон и привлечь внимание прохожих криками, взмахами рук, размахиванием одеждой и т. п. Следует знать, что на балконах есть зоны, где можно отдалиться от окон и дверей, угрожающих выбросом огня.
Жителям многоэтажных домов должно быть известно, что в зданиях более 10 этажей имеются не задымляемые лестничные клетки, с проходом через открытую зону, в 9-этажных–на балконах и лоджиях есть эвакуационные лестницы и люки, в бетонных перегородках между ними имеются тонкие без арматурные участки, которые можно легко пробить и перейти из одной квартиры в другую.
О помощи пострадавшим. Если на человеке горит одежда, его надо остановить любым способом и погасить пламя (водой, снегом, набрасыванием плотной ткани, катанием пострадавшего по земле). После выноса на свежий воздух с пострадавшего снимается обгоревшая одежда, на пораженные места накладывается повязка. При обширных ожогах пострадавшего следует завернуть в чистую простынь, вызвать «скорую помощь» или доставить в больницу.
Боль может быть уменьшена таблеткой анальгина или аспирина.
Действия при угрозе и возникновении землетрясениЯ.
Каковы общие рекомендации по поведению и действиям населения в условиях землетрясений?
Что рекомендуется сделать заблаговременно:
- в организациях, учреждениях, на предприятиях, дома должны быть заранее определены наиболее безопасные места (проемы капитальных внутренних стен, углы, образованные этими стенами, места у колонн, под балками каркаса), определен порядок их занятия. Дома, в рамках семьи, должны быть обсуждены хотя бы основные действия ее членов, должно быть назначено место сбора после землетрясения (особенно важно это для крупных городов), информация о телефонах основных служб должна быть доступна, взрослые члены семьи должны уметь отключать электричество, газ, воду, оказывать первую помощь травмированным;
- в квартирах (домах), в известном всем членам семьи вместе должен храниться комплект самых необходимых предметов (консервы, вода, аптечка с запасом лекарств, для хронических больных, фонарик и т. д.). Предметом особой заботы должны быть документы. Они должны храниться в одном месте, желательно в зоне выхода из жилья. В условиях Сибири особое значение приобретает заранее подготовленный комплект зимней одежды и обуви. Спальные места в квартирах должны быть безопасны от падения тяжелых предметов или выбитых стекол. Емкости с легко воспламеняющими жидкостями, которые наши граждане привыкли хранить дома, должны быть надежно закупорены, их падение и протекание должны быть исключены.
Во время землетрясения, находясь в здании, следует укрыться в наиболее безопасном месте, отключив газ, электричество, воду. Можно открыть входную дверь и встать в проеме, при опасности падении предметов укрыться под столом. Принимая решение покинуть здание, ориентироваться на крайне ограниченный запас времени - секунды, соизмеряя с ним путь на улицу. Тренированные частыми землетрясениями жители южных регионов, проживающие на этажах выше первого - второго, предпочитают пережидать первые серии толчков в квартирах (или в служебных помещениях). Наглухо зарешеченные окна и лоджии первых этажей становятся непреодолимыми препятствиями не только при землетрясении, но и при пожаре.
Оказавшись на улице, следует сразу отойти на открытое место за пределы зоны возможного обрушения зданий и подальше от электролиний. После землетрясения следует оказать помощь пострадавшим, стараясь не двигать тяжело раненых. В помещениях проверяется состояние всех коммуникаций, при подозрении на неисправность вызываются специалисты аварийных служб.
Первые несколько часов после землетрясения считаются наиболее опасными (особенно вблизи эпицентров), так как повторные толчки могут быть сильнее первых, вот почему в течение двух - трех часов входить в здания без особой нужды не рекомендуется.
Таковы некоторые советы общего характера. В каждом конкретном случае они могут уточняться и детализироваться. Одно остается непреложным – к землетрясению нужно быть готовым и серьёзно относиться к любому проявлению сейсмической активности.
ПАМЯТКА
И ВСЕ БУДЕТ ХОРОШО
директору школы – об организации предупреждения ЧС
и действиях в чрезвычайных ситуациях.
Предотвратить чрезвычайную ситуацию вы сможете, если будете в своей повседневной деятельности строго выполнять сами и требовать от подчиненных соблюдения определенных правил, в том числе таких:
1. Относитесь серьезно к требованиям противопожарной безопасности.
Помните, что каждое из них подсказано многолетним опытом, возникло как вывод из определенных трагических событий.
Самое благоприятное условие для возникновения пожара или террористического акта – это компанейщина в работе по их недопущению!
2.Добейтесь, чтобы присутствие в школе посторонних лиц стало исключением, а не правилом.
3. Сделайте так, чтобы антитеррористические и противопожарные мероприятия непременно и безусловно осуществлялись при проведении всех мероприятий школы.
4.Настойчиво учите технический персонал, учителей и школьников практическим действиям в чрезвычайных ситуациях.
Помните, что в соответствии с законодательством до прибытия оперативных групп, которые будут заниматься ликвидацией чрезвычайной ситуации, директор школы является лицом, несущим полную ответственность за правильность и своевременность принятых мер по недопущению и смягчению воздействия ЧС на людей вверенного ему коллектива. Полномочия руководителя ликвидации ЧС директор школы передает старшему оперативной группы, прибывшей для ликвидации ЧС, вместе со своим докладом ему.
Что вам необходимо сделать.
1 Составьте подробный план действия на случай:
а – возникновения пожара в школе;
б – угрозы возникновения пожара;
в – обнаружения взрывного устройства;
г – получения сообщения о закладке взрывного устройства;
д – срабатывания взрывного устройства;
е – захвата заложников.
2. К плану действия приложите подробный план расположения:
а) школьного участка со всеми строениями (генеральный план школы( с указанием подъездов и пожарных гидрантов;
б) подробный поэтажный план расположения всех помещений школы, включая подвальные и чердачные, с указанием:
- Назначения помещения, ответственного за него, расположения электрощитовой, других помещений, где находятся электроустановки.
3. Сопроводите план подробными инструкциями для всех категорий персонала школы на все случаи возникновения ЧС, указав конкретно:
- какой и кто подает сигнал на эвакуацию; кто открывает запасные выходы для эвакуации; кто помогает выдать теплую одежду учащимся; куда и под чьим руководством они выводятся, время проверки и доклада директору о наличии школьников; где место расположения директора для сбора информации о результатах эвакуации; кто обеспечивает охрану школы до прибытия пожарного расчета или наряда милиции; кто оповещает работников столовой о случившемся; кто встретит оперативную группу (пожарных, милицию, «скорую помощь») для передачи информации о сложившейся обстановке.
Заранее установите место, куда должны эвакуироваться учащиеся. В летнее время это может быть открытая площадка, зимой – закрытое, теплое помещение. Заключите с владельцем этого помещения договор о временном размещении детей на случай экстренной эвакуации.
4. Относитесь к звонкам (и другим сообщениям) по минированию так же, как к реальной беде. Ничто так не опасно в борьбе с терроризмом, как успокоенность.
5. Не ограничивайтесь результатами осмотра места происшествия, проведенного следственно-оперативной группой УВД, если они не обнаружили позвонившего о ложном минировании по горячим следам. Как правило, ученики знают, кто сделал сообщение. Это сообщение всегда имеет определенную корыстную цель определенного лица или группы лиц (месть, самоутверждение, срыв занятий, контрольных и т. д.). Привлекайте к поиску виновного учителей, актив школы, технический персонал. О всех выявленных дополнительных сведениях немедленно письменно сообщайте в следственно-оперативную группу УВД города.
6. При установлении личности человека, сообщившего о ложном минировании, в судебном порядке взыскивайте с него все издержки, понесенные школой в результате его действий.
Примерные действия руководства школы при возникновении
или угрозе возникновения ЧС.
При возникновении пожара в школе необходимо:
1. Сообщить в противоположную службу по телефону «01» о случившемся.
2. Оповестить персонал школы о случившемся.
3. Эвакуировать детей и персонал, разместить их в ближайших помещениях (в теплое время года можно вывести на площадку перед школой, стадион), где:
- Проверить, все ли дети и сотрудники школы выведены наружу; Уточнить место и причину возгорания; Проверить включение в работу автоматических систем противопожарной защиты (оповещение о пожаре, пожаротушения, противодымной защиты).
4. Отключить электроустановки школы, кроме систем противопожарной защиты;
5. Принять меры по и
6. Принять меры по недопущению детей и посторонних в здание школы.
7. До прибытия наряда милиции организовать охрану здания школы и вынесенного имущества силами работников школы.
8. Встретить пожарных и сообщить командиру расчета:
· О наличии в здании школы людей, а также о том, где и с какой целью они там находятся;
· на схеме расположения помещений школы указать место возникновения пожара;
· поставить перед пожарным расчетом задачу по спасению наиболее ценных документов, оборудования и инвентаря школы, указав на плане, где они находятся.
9. Обеспечить передачу школьников родителям.
10. Допускать работников школы и детей в здание школы только с разрешения прибывшего руководителя противопожарной службы.
При угрозе возникновения пожара в школе.
Момент угрозы – возникновение пожара на соседних со школой объектах, когда есть высокая вероятность перехода огня на здание школы или когда создается сильное задымление, несущее угрозу здоровью детей и персонала.
1. Сообщить о случившемся в противопожарную службу.
2. Эвакуировать детей в безопасное место.
3. Сообщить о сложившейся обстановке и принятых мерах в единый диспетчерский пункт города по телефону «01».
4. Силами учителей и технического персонала организовать охрану школы и защиту здания от огня, используя при этом подручные средства пожаротушения.
5. Организовать наблюдения за развитием событий и в случае возникновения очагов возгорания в школе вывести людей и сообщить о возгорании расчетам, ведущим тушение пожара.
При угрозе возникновения террористического акта.
Момент возникновения:
- Сообщение о заложенном взрывном устройстве (ВУ); Обнаружение взрывного устройства или предмета, похожего на взрывное устройство;
1. Сообщите о случившемся в Управление внутренних дел по телефону «02».
2. Эвакуировать детей и персонал из здания школы (с проверкой наличия и размещения детей, организацией передачи родителям).
3. Силами технического персонала и учителей организовать охрану здания школы с целью не допустить в здание посторонних до прибытия следственно-оперативной группы УВД города.
4. Привести в готовность все средства пожаротушения в школе.
5. При эвакуации вести в действие План действий по предупреждению и ликвидации ЧС.
6. Встретить следственно-оперативную группу УВД и сообщить старшему:
· О наличии людей в школе;
· передать план расположения школы и план расположения помещений школы, при возможности указав, где находится взрывное устройство или предмет, похожий на него;
· передать другие сведения, имеющие ценность для оперативной группы (кто мог позвонить о закладке взрывного устройства, оставить предмет, похожий на него, кто из посторонних лиц и с какой целью приходил в школу и т. д.).
7. Оставаться со следственно-оперативной группой до конца обследования здания школы и выполнять требования старшего группы об открытии помещений или о приглашении учащихся и учителей для проведения следственных действий.
8. К занятиям в щколе приступать только после выдачи акта об отсутствии взрывного устройства в школе за подписью начальника следственно-оперативной группы.
При срабатывании взрывного устройства.
1. Сообщить о сучившемся дежурному УВД по телефону «02».
2. Выяснить обстановку (место взрыва, наличие пострадавших, имеется или нет возгорание и т. д.).
3. Организовать эвакуацию детей из школы.
4. Организовать вынос пострадавших и помощь им силами персонала школы. Установить мемсто сбора пострадавших.
5. Организовать встречу пожарных, «скорой помощи», наряда УВД и сообщить им:
· О наличии и местонахождения пострадавших;
· Передать план расположения помещений школы с указанием места срабатывания взрывного устройства и возможном местонахождении пострадавших;
· Другие имеющиеся сведения.
6. Выяснить, кто пострадал при срабатывании взрывного устройства, и сообщить об этом их родителям или родственникам.
7. Оказать возможную помощь сотрудникам УВД при проведении следственных действий.
При захвате школьников или персонала в заложники.
1. Немедленно вывести не захваченный персонал и учащихся из здания школы.
2. Сообщить о случившемся дежурному по УВД по телефону «02» и дежурному диспетчеру города.
3. Уточнить местонахождение террористов и заложников, их требования, психическое состояние.
4. Организовать наблюдения за зданием школы с целью не допустить проникновения в него посторонних.
5. Организовать встречу следственно-оперативной группы УВД, сообщить все сведения, которыми вы обладаете о террористах и захваченных ими школьников. Передать следственно-оперативной группе УВД план расположения помещений школы.
Действия персонала при обнаружении взрывного устройства:
1. Немедленно лично или через посыльного сообщить о случившемся директору школы или лицу, его замещающему.
2. Убрать от взрывного устройства всех окружающих на безопасное расстояние.
3. Не подходить и не прикасаться к подозрительному предмету.
4. Не пользоваться около подозрительного предмета радиотелефоном.
Не пытаться самим определить тип взрывного устройства путем его разборки или разворачивания упаковки.
Памятка лицу, получившему сообщение с угрозой
минирования здания школы.
1. Постарайтесь установить контакт с анонимом при этом:
- Попытайтесь выяснить мотивы минирования; Попытайтесь уговорить его не совершать этот поступок; Выясните мотив минирования, какие требования выдвигает аноним; Задавайте различные уточняющие вопросы, провоцируйте его проговориться и сообщить о себе какие-либо данные; постарайтесь уговорить его повторить звонок.
2. По окончании разговора немедленно заполните лист наблюдения, где укажите: возможный пол, возраст, интонацию голоса, наличие дефектов речи, ее высоту и тембр, наличие звукового фона, предполагаемое психическое состояние позвонившего.
Зафиксируйте точное время поступления к вам звонка.
3. В процессе разговоров попытайтесь определить через «08», откуда вам позвонили, используя для этого соседний телефон.
После окончания разговора с анонимом не кладите трубку на рычаг телефона.
Позвоните по телефону «08», объясните ситуацию и попросите определить номер телефона, с которого звонил аноним.
4. По окончании переговоров немедленно сообщите об угрозе и ваших наблюдениях директору школы или лицу, его замещающему.
ПАМЯТКА
(для школьников).
ПОЖАРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ.
Ребята! Чтобы избежать пожара, необходимо знать и строго соблюдать правила пожарной безопасности:
- не играйте со спичками, следите, чтобы со спичками не шалили ваши товарищи, маленькие дети;
- не устраивайте игр с огнем вблизи строений, в сараях, на чердаках, в подвалах;
- не нагревайте незнакомые предметы, упаковки из-под порошков и красок, особенно аэрозольные упаковки;
- не растапливайте печи, не включайте газовые плиты;
- не играйте с электронагревательными приборами: от электронагревательных приборов, включенных в сеть и оставленных без присмотра, может произойти пожар;
- помните, что опасна не только бочка с бензином, но и пустая бочка из-под него, и брошенная ради баловства спичка может привести к тяжелым ожогам и травмам;
- не оставляйте незатушенных костров – это может привести к гибели всего леса;
- не поджигайте тополиный пух и сухую траву, огонь не только убивает насекомых, которые живут среди этой травы, но и приводит к пожару.
Ребята! Помните об этих правилах и всегда разъясняйте их своим товарищам!. Этим вы окажете большую помощь работникам пожарной охраны.
Но если все-таки пожар произошел, вы должны знать, что нужно делать при пожаре:
- необходимо немедленно вызвать пожарную команду по телефону «01», сообщив свой точный адрес, объект пожара и встретить пожарную команду;
- если рядом есть взрослые, сразу позовите их на помощь;
- если горение только началось, вы его легко затушите водой, накроете толстым одеялом, покрывалом, забросаете песком, землей;
- ни в коем случае не тушить водой горящие электропроводку и электроприборы, находящиеся под напряжением: это опасно для жизни;
- если вы видите, что не сможете справиться с огнем и пожар принимает угрожающие размеры, срочно покиньте помещение;
- никогда не прячьтесь в задымленном помещении в укромные места.
И все-таки помните, что пожар легче предупредить, чем погасить, и что маленькая спичка может обернуться большой бедой.
ВНИМАНИЕ!
ОБРАЩЕНИЕ К РОДИТЕЛЯМ.
Вот и закончилось лето. Ваши дети наверняка хорошо отдохнули, набрались сил и энергии и готовы вновь окунуться в школьную жизнь.
Большинство ребят за лето отвыкли от городской жизни, забыли и о правилах пожарной безопасности. Поэтому своевременное напоминание о них детям предотвратит беду в вашем доме.
Согласитесь, что у детей богатая фантазия. Нам и в голову никогда не придет то, что они могут придумать. И если мы, взрослые, не сумеем правильно организовать досуг детей, то энергия, любознательность ребят могут найти выход в запретных пожароопасных забавах.
Уважаемые родители! Настало время вновь напомнить детям о правилах пожарной безопасности. Ребята должны знать о самых простых и необходимым требованиях. Нужно, чтобы выполнение этих требований стало для них привычным, естественным, не требующим особых усилий.
Если малышей надо просто беречь от огня, не оставлять без присмотра, устранять возможность забав со спичками, электроприборами, то детям постарше надо объяснять, к чему могут привести игры со спичками.
Печальная статистика свидетельствует о том, что одна из главенствующих причин пожаров – шалость детей со спичками. Дети есть дети. Оставшись без присмотра, они чувствуют себя хозяевами и начинают подражать взрослым: включать электроприборы, зажигать газовые плиты, чинить электропроводку.
Могут неожиданно разжечь и костер на полу, могут и дымовую завесу устроить. Подобное проявление самостоятельности нередко заканчивается трагически.
ПОМНИТЕ! Любая игра детей с огнем должна немедленно пресекаться. Не разрешайте детям разводить костры, играть со спичками и горючими жидкостями, самостоятельно включать электроприборы. Во избежание пожаров не разрешайте школьникам чинить электроприборы, выполнять другие электромонтажные работы по дому. А также не разрешайте им проводить дома опыты по химии и физике. Для этого есть лаборатории в школах.
Найдите своим девочкам и мальчикам интересное занятие и отвлеките их от пустого времяпровождения на улице, от возможных игр с огнем.
Анализируя пожары, происшедшие от шалости детей с огнем, можно сделать вывод, что виноваты в конечном итоге не дети, а взрослые, которые иногда мало внимания уделяют организации досуга детей. И как часто мы, взрослые, спокойно проходим, не обращая внимания на детей, играющих у костра или поджигают мусор, считая это невинными забавами.
Оградить детей от беды, исключить пожары, избежать трагических случаев, связанных с ними, сохранить здоровье детей и покой в семьях – дело взрослых. Правильное воспитание детей в школе и дома является залогом уменьшения бед, которые может причинить огонь.
ПАМЯТКА
ПОЖАР В МЕСТАХ СКОПЛЕНИЯ ЛЮДЕЙ.
Прежде всего, входя в любое незнакомое здание, постарайтесь запомнить свой путь, обращайте внимание на расположение основных и запасных выходов. Сделайте это своей привычкой.
Что делать, если пожар застиг вас в школе, больнице, кинотеатре и т. п.?
1. Если вы услышали крики «Пожар! Горим!» либо сами почувствовали запах дыма, увидели пламя, постарайтесь сохранять спокойствие и выдержку. Оцените обстановку, убедитесь в наличии реальной опасности, выясните, откуда она исходит. Спокойно, без паники покиньте помещение наиболее безопасным путем.
2.Позвоните в пожарную охрану.
3. Если двигаться придется в толпе, останавливайте паникеров, помогайте тем, кто скован страхом и не может двигаться, разговаривайте с ними спокойно и внятно,
поддерживайте под руки.
4. Оказавшись в толпе, согните руки в локтях и прижмите их к бокам, сжав кулаки. Отклоните корпус назад, уперев ноги, и попытайтесь сдерживать напор спиной, освободив пространство впереди и медленно двигаясь.
5. Не входите туда, где большая концентрация дыма.
6. Не пытайтесь спасаться на расположенных выше этажах или в удаленных помещениях.
7. Если все-таки ситуация складывается таким образом, что из-за повышенной концентрации дыма и сильного жара вы не можете покинуть здание, жите помощи пожарных.
8. Если чувствуете в себе достаточно сил, а ситуация близка к критической, крепко свяжите шторы, предварительно разорвав их на полосы, закрепите их за батарею отопления или другую стационарную конструкцию ( но не за оконную раму и спускайтесь. Во время спуска не нужно скользить руками.
При спасении детей с высоты нужно обвязывать их так, чтобы веревка не затянулась при спуске. Надо продеть руки ребенка до подмышек в глухую петлю, соединительный узел которой должен находиться на спине. Обязательно нужно проверить прочность веревки и петли, надежность узла. Веревку следует пропустить через какой-либо тяжелый предмет, причем конец ее должен надежно держать сам спасающий.
