Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

Планирование по русскому языку в 10 классе на учебный год

Всего часов в неделю: 1 час

,..

Учебно-методический комплекс:

1.  Программа по русскому языку для 10 класса общеобразовательных учреждений. Автор
программы .

2.  Русский язык: Грамматика. Текст. Стили речи'. Учебник для 10-11 классов
общеобразовательных учреждений /, .-7-е изд.,дораб.-
М. Просвещение,2001.

3.  Методические рекомендации к учебнику «Русский язык. Грамматика. Текст. Стили речи. 10-
11 классы»: КН. для учителя/ , .-4-е издание., доработ.-М.:
Просвещение, 2001

4.  , Дмитриева разработки по русскому языку.10 класс: Программы 34 и 68 часов.- 2-е изд., перераб, и доп.-М.:ВАКО, 2005.

№

Тема урока

Кол-

во часов

Дата

Образовательный минимум

1

Общие сведения о языке (131 стр.)

7

-  иметь предусмотренные образовательным минимумом знания о фонетической, самостоятельной работы с литературой разных стилей и жанров;

-  уметь передавать содержание прочитанного близко к тексту, сжато, выборочно, с изменением последовательности содержа­ния, с выделением элементов, отражающих идейный смысл
произведения, с выражением собственных суждений о прочи­танном, - в устной и письменной формах;

-  владеть орфографической, пунктуационной, речевой грамотно­стью в объеме, достаточном для свободного пользования русским
языком в учебных и иных целях в устной и письменной формах; производить фонетический, лексический, словообразователь­ный, морфологический, синтаксический, речеведческий разбор, анализ художественного текста;

-  пользоваться языковыми средствами точной передачи мысли при построении научно-учебного, научно-популярного выска­зывания, правильно употребляя термины, обеспечивая простоту
и ясность предложений, структурную четкость высказывания;

-  составлять реферат по нескольким источникам, выступать с ним, отвечать на вопросы по теме реферата, защищать разви­ваемые в нем положения;

-  участвовать в диспуте, дискуссии;

-  иметь представление о социальной сущности языка, его функ­циях и структуре, о языковой норме и происходящих в русском языке изменениях, о его взаимосвязи с другими языками,

Контроль за результатами обучения осуществляется по трем направлениям:

1. учитывается умение учащегося производить разбор звуков ре­чи, слова, предложения, текста, используя лингвистические знания, системно излагая их в связи с производимым разбором или по заданию учителя;

2.  учитывается способность учащегося выразить себя, свои зна­ния, свое отношение к действительности в устной и письменной форме.

3.  учитываются речевые умения учащегося, практическое владение нормами произношения, словообразования, сочетаемости слов конструирования предложений и текста, владение лексикой и фразеологией русского языка, его изобразительно-выразительными возможностями, нормами орфографии и пунктуации

2.

Язык и общество. Связь происхождения языка с возникновением человеческого общества. Основное предназначение языка.

1

1 нед С

3

Работа с текстом (стр.135)

1

2н С

4

История развития языка

1

Зн С

5

Место и назначение русского языка в современном мире

1

1н О

6

Стилистические функции устаревших слов

1

2н О

7

Культура речи

1

Зн О

Фонетика, орфоэпия, орфография

4

4н О

8

Обобщающее повторение

1

5н О

9

Основные нормы современного литературного произношения и ударения в русском языке

1

Зн Н

10

Основные принципы русской орфографии

1

4н Н

11

Фонетический разбор

1

5н Н

Лексика и фразеология

6

1н Д

12

Повторение по теме «лексика»

1

2н Д

13

Сферы употребления русской лексики

1

Зн Д

14

Исконно русская и заимствованная лексика

1 .

4н Д

15

Русская фразеология

1

Зн Я

16

Лексические и фразеологические словари

1

4н Я

17

Контрольный диктант

1

5н Я

Морфемика и словообразование

3

1н Ф

18

Обобщающее повторение

1

2н Ф

19

Способы словообразования

1

Зн Ф

20

Выразительные словообразовательные средства

1

4н Ф

Морфология и орфография

7

21

Обобщающее повторение

1

1н М

22

Морфологический разбор служебных и знаменательных частей речи

1

2н М

23

Трудные вопросы правописания - н - и –нн – в суффиксах существительных, прилагательных и наречий.

1

Зн М

24

Правописание –н - и –нн - в суффиксах причастий и отглагольных прилагательных. Трудные вопросы правописания окончаний разных частей речи..

1

1н А

25

Правописание не и ни с разными частями речи.

1

1н А

26

Правописание наречий

1

2н А

27

Обобщающее повторение. Слитное, раздельное и дефисное написания.

Зн А

Речь, функциональные стили речи.

2

28

Текст, его строение, виды преобразования

1

4н А

29

Контрольный диктант

1

5 Н А

Стили речи. Научный стиль речи

3

30

Научный стиль речи. Научно-популярный подстиль..

1

1 Н М

31

Научный стиль и его лексические особенности.

1

2 Н М

32

Морфологические и синтаксические особенности научного стиля.

1

3 Н М

33

РР. Речеведческий анализ текста

1

4 Н М

34

Контрольный диктант

1

5 Н М