Цели и задачи школы на учебный год

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ШКОЛЫ

НА УЧЕБНЫЙ ГОД

Цель работы педагогического коллектива школы:

Создание условий для достижения соответствия образовательной деятельности школы, работающей в режиме функционирования и развития, государственному стандарту образования с выходом на причинно-следственные связи, позволяющие сформулировать выводы и рекомендации по дальнейшему развитию школы.

Реализовать поставленную цель через решение следующих групп задач:

Переход на новые образовательные стандарты

·  Внедрять ФГОС НОО;

·  Систематизировать нормативно-правовую и методическую базы по введению ФГОС основного общего образования;

·  Осуществлять педагогический и управленческий консалтинг по вопросу введения ФГОС НОО и ООО;

·  Реализовать систему мониторинговых мероприятий по введению ФГОС ООО

·  Интегрировать учебную и внеурочную деятельность;

·  Продолжить воспитание нравственного, инициативного, самостоятельного, активного гражданина с четко выраженной позитивной гражданской позицией, способного к постоянному самосовершенствованию;

·  Внедрять новые формы контроля и оценки знаний учащихся;

·  Сосредоточить контрольно-оценочную деятельность учащихся на анализе и оценке способов и результатов собственной учебной деятельности;

·  Создать школьную систему оценки качества образования.

Развитие системы поддержки талантливых детей:

·  Обеспечивать благоприятные условия для создания в школе системы выявления, развития и адресной поддержки одаренных детей и талантливой молодежи в различных областях интеллектуальной и творческой деятельности;

·  Подобрать инновационные формы и методы образовательной деятельности, ориентированной на развитие интеллектуально-творческого и социально-психологического потенциала личности ребенка;

·  Развивать интеллектуально-творческие компетенции обучающихся через систему дополнительного образования;

·  Реализовывать программу перспективного развития школы, основанную на президентской инициативе «Наша новая школа»;

·  Обеспечить готовность школьников к продолжению образования в профессиональных учебных заведения разного уровня;

·  Создать условия и механизмы для обеспечения качества образования на основе компетентностного подхода, преемственности образовательных программ на всех ступенях общего образования и запросов участников образовательного процесса.

Совершенствование учительского корпуса:

·  Продолжать работу по обновлению содержания традиционных образовательных технологий и использованию в деятельности ОУ современных образовательных технологий, обеспечивающих компетентностный подход;

·  Способствовать повышению квалификации педагогов, способных к инновационной профессиональной деятельности, обладающих высоким уровнем методологической культуры и сформированной готовностью к непрерывному процессу образования;

·  Формировать стратегические преимущества школы путем удовлетворения потребностей в компетентных, высокомотивированных специалистах, приверженных ценностям педагогической профессии;

·  Реализовать систему мер по распространению опыта педагогов;

·  Разработать механизмы включения инновационных процессов в образовательное пространство;

·  Повысить качество образования учащихся через преемственность его содержания и методов на всех ступенях обучения;

·  Формировать ИКТ-компетентности учителей и учащихся;

·  Стимулировать педагогический коллектив к повышению профессионально-педагогического мастерства, квалификационной категории.

Изменение школьной инфраструктуры:

·  Укреплять и совершенствовать материально-техническую базу школы как условие реализации нового образовательного стандарта;

·  Развивать сетевое взаимодействие общеобразовательного учреждения с социальными партнерами;

·  Развивать эффективные формы профильного обучения на старшей ступени, внедрять его по различным моделям, способствуя профессиональному самоопределению старшеклассников.

Сохранение и укрепление здоровья школьников:

·  Сохранять и укреплять здоровье обучающихся на основе консолидации межведомственных структур: науки, образования, здравоохранения, социальных служб, инновационных сетей образовательных учреждений;

·  Интенсифицировать усилия, направленные на обновление материально-технической базы, связанной с обеспечением здорового развития школьников, – прежде всего спортивного и кухонного оборудования;

·  Способствовать расширению контингента учащихся, принимающих участие в спортивной и иных видах здоровьесберегающей деятельности, а также охваченных различными оздоровительными мероприятиями (в том числе летним отдыхом);

·  Выделить направление расширения и углубления процессов инклюзивного обучения в массовой школе детей-инвалидов, развивая с этой целью нормативно-правовую, материальную, методическую и кадровую базу.

Развитие самостоятельности школ:

·  Совершенствовать механизмы нормативно-подушевого финансирования школы нового типа;

·  Разработотать (или закупить) инструментарий для обеспечения перехода школ на электронный документооборот.