Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия №5» г. Перми
Календарно-тематическое планирование по окружающему миру
УМК «Перспектива»
Количество часов в неделю - 2 часа
Количество часов всего - 68 часов
Учебник «Окружающий мир» 3 класс, в 2-х частях,
«Окружающий мир» рабочая тетрадь 2-х частях,
Авторы: ,
Издательство «Просвещение», Москва, 2013г.
№ урока | Тема урока | Количество часов | Виды контроля | Гимназический компонент |
Радость познания (11 ч) | ||||
1 | Свет знания. | 1 | Текущий | |
2-3 | Как изучать окружающий мир. | 2 | Текущий | |
4 | Книга – источник знаний. | 1 | Текущий | |
5 | Отправимся на экскурсию. Экскурсия в краеведческий музей – Дом Мешкова. | 1 | Самостоятельная работа | Поиск информации в залах музея и ответы на вопросы в путевом листе |
6 | О чём расскажет план. | 1 | Проверочная работа. | Работа с атласами. |
7 | Планета на листе бумаги. | 1 | Работа в группах | Проект «Формы земной поверхности» |
8 | Страны и народы на политической карте мира. | 1 | Текущий | Работа с политической картой. |
9 | Путешествуя, познаём мир. | 1 | Текущий | |
10 | Транспорт. | 1 | Текущий | |
11 | Средства информации и связи. | 1 | Тематический Тест «Радость познания». | Поиск информации в разных источниках |
Блок внеклассной, внешкольной работы: проведение праздника «Книга — источник знаний». Посещение научно-просветительских учреждений своего края. Организация путешествия по родному городу (селу). Оформление индивидуального или классного «Альбома путешествий». | ||||
Мир как дом (19 ч) | ||||
12 | Мир природы в народном творчестве. | 1 | Текущий | |
13 | Из чего состоит всё. | 1 | Самостоятельная работа | |
14 | Мир небесных тел. Лекция в планетарии. | 1 | Текущий | Проект «Удивительный мир космоса». |
15 | Невидимое сокровище. | 1 | Текущий | |
16-17 | Самое главное вещество. | 2 | Проверочная работа. | |
18 | Природные стихии в народном творчестве. | 1 | Творческая работа | |
19 | Кладовые Земли. Экскурсия во дворце Детского (Юношеского) Творчества «Полезные ископаемые Пермского края». | 1 | Самостоятельная работа (викторина по материалам экскурсии) | Полезные ископаемые Пермского края. |
20 | Чудо под ногами. | 1 | Текущий | Почва – особое природное тело. |
21 | Мир растений. | 1 | Текущий | Проект «Удивительный мир растений». |
22 | Плодородная земля и растения в народном творчестве. | 1 | Самостоятельная работа | |
23 | Мир животных. | 1 | Текущий | Проект «Удивительный мир животных». |
24 | Животные в народном творчестве. | 1 | Текущий | |
25 | Невидимые нити в живой природе. | 1 | Проверочная работа. | |
26 | Лес – волшебный дворец. | 1 | Текущий | Работа в группах. Оформление газеты об особенностях экосистемы |
27 | Луг – царство цветов и насекомых. | 1 | Текущий | |
28 | Водоём – дом из воды. | 1 | Самостоятельная работа | |
29 | Как сохранить богатства природы. | 1 | Текущий | Проект «Сохраним богатства природы». |
30 | Охрана природы в культуре народов России и мира. | 1 | Тематический Тест «Мир как дом». | |
Блок внеклассной, внешкольной работы: организация праздничной встречи с товарищами из параллельного класса на тему «Природные сообщества нашего края в художественном творчестве земляков-современников: литература, живопись, песенное искусство». Оформление школьной стенгазеты «Бережём родную землю!». Проведение совместного с членами своих семей концерта-праздника на тему «Образы природы в старинном декоративно-прикладном, архитектурном и устно-поэтическом творчестве народов нашего края». | ||||
Дом как мир (20 ч) | ||||
31 | Родной дом – уголок Отчизны. | 1 | Текущий | |
32 | Свой дом – свой простор. | 1 | Текущий | |
33 | В красном углу сесть – велика честь. | 1 | Текущий | |
34 | Побываем в гостях. | 1 | Текущий | Проект «Гостеприимство народов мира». |
35 | На свет появился – с людьми породнился. | 1 | Текущий | |
36 | Родословное древо. | 1 | Самостоятельная творческая работа | Проект «Моя родословная». |
37 | Муж и жена – одна душа. | 1 | Текущий | |
38 | Святость отцовства и материнства. | 1 | Текущий | |
39 | Добрые дети – дому венец. | 1 | Текущий | |
40 | Детские игры – школа здоровья. | 1 | Текущий | Проект «Детские игры». |
41 | Строение тела человека. | 1 | Проверочная работа. | |
42 | Как работает наш организм. | 1 | Самостоятельная работа. | |
43 | Что такое гигиена. | 1 | Текущий | Разработка памятки здоровья |
44 | Наши органы чувств. | 1 | Самостоятельная работа | Шестой орган чувств – интуиция. |
45 | Школа первой помощи. | 1 | Текущий | Проект «Оказание первой помощи». |
46 | Здоровью цены нет. | 1 | Текущий | |
47 | Дом невелик, а стоять не велит. | 1 | Текущий | |
48 | Семейный бюджет. | 1 | Текущий | Деловая игра |
49 | Мудрость старости. | 1 | Текущий | |
50 | Путешествие к А. С. Пушкину. | 1 | Тест «Дом как мир». | |
Блок внеклассной, внешкольной работы: освоение традиций изготовления старинной рукотворной куклы (по технологиям народов своего края); игра в дом, в кукольную свадьбу. Знакомство с традициями гостеприимства народов своего края. Составление родословной. Проведение праздников на темы «Моё имя — моя честь», «Моя фамилия — память об истории рода и Родины». Организация конкурсов «Мой уголок для игры в родном доме», «Народная игрушка — добрая душа», «Школа первой помощи», «Хорошая хозяйка», «Хороший хозяин». Проведение семейных праздников «Игры народов нашего края — школа здоровья», «Мудрый учится у мудрого». | ||||
В поисках Всемирного наследия (8 ч) | ||||
51 | Всемирное наследие. | 1 | Текущий, самостоятельная работа | Работа с различными источниками информации. Подготовка сообщения по выбранной теме. Оформление компьютерной презентации . |
52 | Московский Кремль. | 1 | Текущий | |
53 | Озеро Байкал. | 1 | Текущий, самостоятельная работа | |
54 | Путешествие в Египет. 7 чудес света | 1 | Текущий | |
55 | Путешествие в Грецию. | 1 | Текущий | |
56 | Путешествие в Иерусалим. | 1 | Текущий | |
57 | Путешествие в Китай. | 1 | Текущий | |
58 | Всемирные духовные сокровища. | 1 | Тематический Тест «В поисках Всемирного наследия». | Проект «Страны мира». |
Блок внеклассной, внешкольной работы: посещение объекта Всемирного наследия своего края (по возможности). Оформление «Альбома путешествий». Обмен впечатлениями о посещении объектов Всемирного наследия в России и за рубежом во время встреч с родными, друзьями, земляками. Заочные путешествия к объектам Всемирного природного и культурного наследия с помощью современных средств информации и медиапрезентации. Посещение дома-музея вашего земляка, который может служить образцом лучших человеческих качеств. Составление Списка Всемирных духовных сокровищ. | ||||
Резерв учебного времени (10 ч) Используется для углубленного изучения отдельных тем, для организации проектной и исследовательской деятельности. | ||||
