Методические рекомендации «Об изучении предмета «Химия» в общеобразовательных учреждениях Липецкой области в учебном году» (стр. 1 )

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4

Методические рекомендации

«Об изучении предмета «Химия»

в общеобразовательных учреждениях Липецкой области

в 2013-2014 учебном году»

Вступление

Данное инструктивно-методическое письмо разработано для общеобразовательных учреждений Липецкой области с целью разъяснения нормативных документов федерального и регионального уровней, а также для обеспечения единого образовательного пространства в Липецкой области по предмету «Химия».

Современная химия - это фундаментальная система знаний об окружающем мире, основанная на богатом экспериментальном материале и надежных теоретических положениях, она отражает сложный комплекс отношений «человек – вещество» и далее «вещество – материал – практическая деятельность». Необходимо отчетливо понимать, что химия – это самостоятельная научная дисциплина, поэтому химию нельзя включать в один общий предмет «Естествознание», она должна сохранить свою индивидуальность.

Химическое образование является основой для научного миропонимания, обеспечивает знания основных методов изучения природы, научных теорий и закономерностей, формирует умения исследовать и объяснять явления природы и техники. Школьное химическое образование должно служить основой экологически грамотного поведения человека. Сокращение часов на преподавание предмета «Химия» значимая проблема с точки зрения формирования естественнонаучного мировоззрения обучающихся, исследовательской культуры школьников.

Компенсировать негативные тенденции можно посредством:

·  организации более раннего изучения химии (пропедевтические курсы),


·  углубленного изучения предмета «Химия» в основной школе;

·  преподавания химии в ряде профилей в количестве 2-ух часов в неделю (за счет школьного компонента с учетом потребностей обучающихся);

·  проведения интегрированных уроков, семинаров, спецкурсов;

·  преподавания элективных курсов химической направленности в рамках предпрофильной подготовки и обязательных курсов по выбору в старшей школе (профильное обучение);

·  организации научных обществ учащихся по химии;

·  обеспечения внеклассной работы по предмету и профориентации (экскурсии, практики, проектная деятельность);

·  сотрудничества с СПО, НПО и ВУЗами естественнонаучного профиля Липецкой области и других регионов (экскурсии, исследовательская деятельность, посещение конференций, вузовских олимпиад);

·  участия в предметных олимпиадах и конкурсах (как очных, так и дистанционных регионального и всероссийского уровней).

II. Нормативные документы, регламентирующие деятельность

учителя химии

С учетом сохранения разнообразия видов общеобразовательных учреждений и моделей образования и обеспечения единого образовательного пространства в Липецкой области учителю-предметнику необходимо ориентироваться на следующие нормативные документы:

Федеральный уровень

·  Закон РФ от 29 декабря 2012 года № 000 – ФЗ "Об образовании в Российской Федерации".

·  Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования, утвержденная приказом Министерства образования РФ от 01.01.01 года № 000.

·  Типовое положение об общеобразовательном учреждении (ред. от 01.01.2001), утвержденное постановлением Правительства РФ от 01.01.01 года № 000.

·  Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», зарегистрированные в Минюсте России 03 марта 2011 года, регистрационный номер 19993.

·  Федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для общеобразовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования РФ от 01.01.01 года № 000.

·  Приказ Министерства образования РФ от 01.01.01 года № 000 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования».

·  Приказ Министерства образования и науки РФ от 01.01.01 года № 000 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утверждённые приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 года № 000 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования».

·  Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2010 года № 889 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 года № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования».


·  Федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, на 2013/2014 учебный год, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.01 г. № 000.

·  Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации департамента государственной политики в образовании от 10 февраля 2011г. № 03-105 «Об использовании учебников и учебных пособий в образовательном процессе»;

·  Письмо Министерства образования России от 01.01.01г. № /13 «Об элективных курсах в системе профильного обучения на старшей ступени общего образования».

·  Письмо Министерства образования Российской Федерации от 01.01.01 года № /13 "О направлении рекомендаций по организации профильного обучения на основе индивидуальных учебных планов обучающихся".

·  Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации департамента государственной политики в образовании от 4 марта 2010 г. № 03-413 «О методических рекомендациях по реализации элективных курсов предпрофильной подготовки и профильного обучения»;

·  Перечень оснащения общеобразовательных учреждений материальной и информационной средой. Данный Перечень составлен на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта (утвержден приказом Министерства образования РФ № 000 от 01.01.2001) и его развития в Стандарте общего образования второго поколения.

·  Положение о формах и порядке проведения государственной (итоговой) аттестации, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования (утверждено приказом Министерства образования и науки Российской Федерации ).

·  Порядок проведения единого государственного экзамена (утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации )в ред. приказа МОН от 01.01.2001года.

·  Порядок проведения государственного выпускного экзамена (утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации ).

·  Положение о государственной (итоговой) аттестации выпускников IX, XI(XII) классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации (утверждено приказом Минобразования России ).

·  Приказ Министерства образования РФ от 01.01.2001г. № 000 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов по химии начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования».

·  Примерные программы по химии, разработанные в соответствии с государственными образовательными стандартами 2004 г.

·  Методическое письмо ФИПИ «Об использовании результатов единого государственного экзамена 2013 года в преподавании химии в образовательных учреждениях среднего (полного) общего образования» Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 24 января 2012 года № 39 «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 года № 000».


·  Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.01 года №69 «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 года № 000».

·  Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 1 февраля 2012 года №74 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации.

Информация о федеральных нормативных документах на сайтах: http://*****/ (Министерство Образования РФ); http://www. *****/ (Образовательный портал); http://www. *****/ (Единый государственный экзамен); http://*****/ (ФИПИ)

Региональный уровень

• Приказ УОиН Липецкой области от 01.01.2001 г. № 000 «О внесении изменений в приказ управления образования и науки Липецкой области от 01.01.01 г. № 000 “О базисных учебных планах для общеобразовательных учреждений Липецкой области на 2013/2014 учебный год”».

• Приказ УОиН Липецкой области от 01.01.2001 г. № 000 «О базисных учебных планах для общеобразовательных учреждений Липецкой области, реализующих программы общего образования, на 2013/2014 учебный год».

• Письмо УОиН Липецкой области от 01.01.2001 г. № СК-1542 «О примерном учебном плане образовательных учреждений Липецкой области, реализующих программы ФГОС начального общего образования, ФГОС основного общего образования на 2013 – 2014 учебный год».

• Письмо управления образования и науки Липецкой области «Примерное положение о структуре, порядке разработки и утверждения рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) общеобразовательного учреждения, реализующего образовательные программы общего образования.

Характеристика ФГОС основного общего образования по химии

ФГОС основного общего образования утвержден приказом Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 г. № 000 http://standart. *****.

В 2013/2014 учебном году в экспериментальном режиме продолжается введение новых стандартов в основной школе, в пятых классах. Через три года преподавание химии в 8 классах будет тоже осуществляться на основе стандартов второго поколения.

Документ «Федеральный государственный образовательный стандарт» содержит систему требований по трем направлениям:

- требования к результатам освоения основной образовательной программы (личностные, метапредметные, предметные);

- требования к структуре основной образовательной программы;

- требования к условиям реализации основной образовательной программы (финансы, кадры, материально-техническое оснащение).

Документы, входящие в сопровождение ФГОС:

• фундаментальное ядро содержания общего образования;

• примерная основная образовательная программа образовательного учреждения.

• примерная программа;

• планируемые результаты освоения образовательной программы;

• система заданий для оценки планируемых результатов.

В структуре документа «Планируемые результаты освоения основной образовательной программы. Химия» выделено два блока: «Выпускник научится» и «Выпускник получит возможность научиться». При этом оценка учебных достижений может проводиться в соответствии со всеми планируемыми результатами, но на итоговый контроль за курс основной школы выносится только та их часть, которая представлена в блоке «Выпускник научится».


Рекомендации стандарта не настаивают на обязательном проведении тестирования. Итоговый контроль за курс основной школы может осуществляться в рамках нескольких мероприятий. Например, овладение выпускниками понятийного аппарата школьного курса химии и умение применять знания при решении различных задач может контролироваться при проведении итогового теста. Освоение же учащимися экспериментальных умений и различных способов работы с информацией — в рамках проектной деятельности, на основании представления результатов на ученических конференциях, семинарах, конкурсах и т. п.

Для организации обучения предмету «Химия» в условиях введения ФГОС ООО, общеобразовательное учреждение вправе использовать учебно-методические комплекты, содержание которых соответствует ФГОС ООО и они, соответственно, рекомендованы (или допущены) Федеральным перечнем учебников, рекомендованных (допущенных) министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях на 2013/2014 учебный год приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 000 - ФЗ от 01.01.01 г.

При организации процесса обучения по химии, реализуя ФГОС ООО, учителям предметникам необходимо будет обратить внимание на ряд важных аспектов:

·  Организация вводного мониторинга, позволяющего оценить сформированность системы УУД школьников в начале изучения предмета «Химия».

·  Создание портфолио ученика, позволяющее оценивать его личностный рост при изучении предмета «Химия».

·  Использование техник и приемов, позволяющих оценить динамику формирования метапредметных универсальных действий на уроках химии.

·  Использование системно-деятельностного подхода при организации занятий по предмету и личностно-ориентированных технологий (технология развития критического мышления, технология проблемного обучения, технология обучения в сотрудничестве, кейс-технология, метод проектов и ряд других).

·  Организация проектной деятельности школьников по предмету.

·  Организация итогового мониторинга, позволяющего оценить сформированность системы УУД школьников по завершению изучения курса «Химия».

Ниже приведен список рекомендуемой литературы для предварительной подготовки учителей к введению ФГОС предмету.

1.  Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования. М.:Просвещение.2010.

2.  Фундаментальное ядро содержания/ Рос. акад. наук, Рос. акад. образования; под ред. , . – 4-у изд.., доработ. – М. Просвещение, 2011-79с. -(Стандарты второго поколения).

3.  Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Основная школа/[сост. ]. –М.: Просвещение, 2011. – 342с. – (Стандарты второго поколения).

4.  Примерные программы основного общего образования. Химия. – М.: Просвещение, . – 48 с. (Стандарт второго поколения).

5.  Примерные программы по учебным предметам. Химия. 8-9 классы: проект. – 2-е изд., дораб. – М.: Просвещение, 2011. – 44 с. (Стандарт второго поколения).


6.  Примерные программы по учебным предметам. Химия. 10-11 классы: проект.– М.: Просвещение, . – 88 с. (Стандарт второго поколения).

7.  Формирование универсальных учебных действий в основной школе: от действий к мысли. Система заданий: пособие для учителя/ [, , и др.] под ред. . – 2-е изд. – М.: Просвещение, 2011.-159с. - (Стандарты второго поколения).

8.  Григорьев. деятельность школьников. Методический конструктор: пособие для учителя/ , . – М.: Просвещение, 2011 – 223с. – (Стандарты второго поколения).

9.  Программы внеурочной деятельности. Познавательная активность. Проблемно-ценностное общение: пособие для учителей общеобразовательных учреждений/ , . – М.: Просвещение, 2011. – 96 с. – (Работаем по новым стандартам).

10.  Методика оценки уровня квалификации педагогических работников. – М.: Просвещение, 2011.- 96с. – (Работаем по новым стандартам).

11.  Чернобай подготовки урока в современной информационной среде: пособие для учителей общеобразоват. учреждений/ .- М.: Просвещение, 2012. – 56с. - (Работаем по новым стандартам).

12.  Браверман метапредметных умений на уроках. Основная школа. М.: Просвещение, 2012. – 80с.

13.  Браверман на основе деятельностного подхода. Основная школа. М.: Просвещение, 2012. – 80с.

14.  Браверман занятий с использованием компьютерных технологий. Основная школа, 2012.– 80 с.: ил.

15.  и др. Портфолио в образовании. М.: Просвещение, 2012. – 96с.

16.  Иванов в основной школе. Методические рекомендации. – 96 с.

17.  , Осмоловская обучения в информационном обществе. – 192 с.

18.  , , и др. Оценка метапредметных результатов в 5 классе/ Под ред. – 80 с.: ил.

Полезные материалы по методическому обеспечению введения ФГОС в журнале «Химия в школе» 2011, 2012, (2013) гг.

, Якунина -ориентированное обучение: развитие общеучебных умений и навыков. // Химия в школе. – 2011. - №2 – с. 16-20.

Нечитайлова технологии развития критического мышления на уроках химии. // Химия в школе. – 2011. - №6 – с. 12-18.

, Н Из опыта использования технологии педагогических мастерских. // Химия в школе. – 2011. - №6 – с. 32-31.

Маршанова умения: сущность, содержание и приемы формирования. // Химия в школе. – 2012. - №2 – с. 4-11.

, Оржековский творческих задач как способ преодоления стереотипов мышления. // Химия в школе. – 2012. - №6 – с. 32-37.

Заграничная оценивать результаты проектной деятельности. // Химия в школе. – 2012. - №5 – с. 9-14.

Нечитайлова предметных и метапредметных достижений учащихся. // Химия в школе. – 2012. - №5 – с. 14-21.

, Рассохина маршруты на коллективных учебных занятиях. // Химия в школе. – 2012. - №5 – с. 21-33.

, , Оржековский универсальных учебных действий: система дидактических заданий. // Химия в школе. – 2013. - №1 – с. 9-12.

, Оржековский средства достижения требований ФГОС. // Химия в школе. – 2013. - №4 – с. 8-13.

Документы, обеспечивающие правовую основу организации работы

кабинета химии

·  Федеральный закон от 01.01.2001 г. «Об основах охраны труда в РФ»;


·  Трудовой кодекс законов Российской Федерации от 30.12.01 г. ;

·  Постановление Минтруда РФ от 01.01.2001 г. № 11 «Об утверждении рекомендаций по планированию мероприятий по охране труда»;

·  Федеральный закон от 01.01.2001 г. № 69-03 «О пожарной безопасности»;

·  Письмо МО РФ «О создании безопасных условий жизнедеятельности обучающихся в общеобразовательных учреждениях» от 01.01.2001 г. № ;

·  Требования к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержательным наполнением учебных предметов Федерального компонента государственного стандарта общего образования (история, обществознание, право) (приказ МО РФ № 000 от 01.01.2001 г.);

·  Методические рекомендации по разработке государственных нормативных требований охраны труда (Постановление Минтруда РФ от 01.01.2001 г. № 30);

·  Письмо Минобразования РФ от 01.01.2001 г. № «О создании безопасных условий жизнедеятельности обучающихся в общеобразовательных учреждениях»;

·  Перечень оснащения общеобразовательных учреждений материальной и информационной средой. Данный Перечень составлен на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта (утвержден приказом Министерства образования РФ № 000 от 01.01.2001) и его развития в Стандарте общего образования второго поколения.

·  Приказ Министерства просвещения СССР от 01.01.01 г. № 000 «О введении в действие Правил техники безопасности для кабинетов (лабораторий) химии общеобразовательных школ Министерства просвещения СССР»;

·  Правила техники безопасности для кабинетов (лабораторий) химии общеобразовательных школ Министерства просвещения СССР (Бюллетень нормативных актов Минпроса СССР № 10, 1987 г.);

·  Постановление Российской Федерации от 01.01.01 г № 000 «Об утверждении перечня наркотических средств, психотропных веществ и их прекурсоров, подлежащих контролю в Российской Федерации».

·  Федеральный закон от 01.01.01г «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием контроля за оборотом прекурсоров наркотических средств и психотропных веществ».

III. Программно-методическое обеспечение и контроль по предмету

В 2013/2014 учебном году изучение предмета «Химия» в 8-11 классах общеобразовательных учреждений Липецкой области продолжится в соответствии с требованиями ФБУП 2004 г, разработанного на основе федерального компонента ГОС. На изучение учебного предмета «Химия» в общеобразовательных учреждениях Липецкой области в соответствии с нормативными федеральными и региональными документами предусмотрено следующее количество часов в неделю по классам:

Ступень обучения

(уровень изучения предмета)

Количество часов в неделю по классам

VIII

IX

X

XI

2 ступень (основное общее образование)

Общеобразовательный уровень

2

2

-

-

2 ступень (основное общее образование)

Углубленное изучение

3(4)

3(4)

-

-

3 ступень (среднее (полное) общее образование)

Базовый уровень

-

-

1

1

3 ступень (среднее (полное) общее образование)

Профильный уровень

-

-

3

3

Для организации обучения предмету «Химия» общеобразовательное учреждение вправе использовать любые учебно-методические комплекты, которые рекомендованы (или допущены) Федеральным перечнем учебников, рекомендованных (допущенных) министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях на 2013/2014 учебный год приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 000 - ФЗ от 01.01.01 г. (Сайт http://*****/dok/akt/8267/)


Учебно-методические комплекты, по которым ведется обучение предмету «Химия» в Липецкой области на протяжении последних шести лет, входят в федеральный перечень и соответственно имеют гриф «Рекомендовано» и «Допущено».

Это следующие линии (в процентах указано распространение УМК по химии в общеобразовательных учреждениях Липецкой области):

·  линия под редакцией , издательство «Дрофа»(76%);

·  линия под редакцией , издательство «Вентана-Граф» (12%);

·  линия под редакцией , издательство «Русское слово» (10%);

·  линия под редакцией , издательство «Просвещение» (1%);

·  другие линии (1%).

В приложении 1 приведены программы и учебно-методические комплекты, которые предназначены для изучения химии на углубленном, общеобразовательном (8-9 классы), базовом и профильном уровнях (10-11 классы).

В приложении 2 дается краткая характеристика некоторых линий по химии с учетом современных требований.

Учебно-методическое обеспечение пропедевтического курса «Химия» (7 класс)

В 7 классе за счет школьного компонента возможно преподавание пропедевтического курса по учебно-методическому комплексу под редакцией Габриеляна в химию. 7 класс. Пропедевтический курс. - М.: Дрофа, гг. Нижеуказанные пособия позволяют организовать методическое обеспечение курса «Химия» (7 класс):

·  , Шипарева : Методическое пособие к пропедевтическому курсу. 7 класс. - М.: Дрофа, 2007 – 2010 гг. (программа, тематическое планирование, рекомендации).

·  Габриелян . Рабочая тетрадь. 7 класс. - М.: Дрофа, 2007 – 2010 гг.

·  Габриелян к учебному пособию и др. «Химия. Вводный курс. 7 класс»: / , ёнова. – М.: Дрофа, 2010.

Учебно-методическое обеспечение предмета «Химия» в зависимости от выбранного профиля в старшей школе

Профиль

Количество часов в неделю (по реализуемым программам)

Программа к учебно-методическому комплекту

10 класс

11 класс

Социально-экономический, социально-гуманитарный, филологический, художественно-эстетический, оборонно-спортивный

1

1

·  1) Программа курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений/ .– М.: Дрофа, – 78 с.

·  2) Программа по химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений/ Под ред. . – М.: Вентана-Граф, 2010. – 128 с.

·  3) Программа по химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений/ Под ред. . – М.: Русское слово, 2010. – 128 с.

·  4) Сборник программ и примерное тематическое планирование к учебникам химии , для 8-9 классов и 10-11 классов/ Под ред. – М. Просвещение, гг. – 54

Универсальный класс (непрофильный)

1 (2)

1 (2)

·  1) Программа курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений/ .– М.: Дрофа, – 78 с.

·  2) Программа по химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений/ Под ред. . – М.: Вентана-Граф, 2010. – 128 с.

·  3) Программа по химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений/ Под ред. . – М.: Русское слово, 2010. – 128 с.

4) Сборник программ и примерное тематическое планирование к учебникам химии , для 8-9 классов и 10-11 классов/ Под ред. – М. Просвещение, гг. – 54 с.

Биолого-географический, физико-математический, информационно-технологический, информационно-математический, индустриальный профиль, агро-технологический профиль, строительно-технологический, технико-технологический

1 (2)

1 (2)

1) Программа курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений/ .– М.: Дрофа, – 78 с.

·  2) Программа по химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений/ Под ред. . – М.: Вентана-Граф, . – 128 с.

·  3) Программа по химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений/ Под ред. . – М.: Русское слово, 2010. – 128 с.

Биолого-химический, физико-химический, химико-математический

3

(4-5)

3

(4-5)

1) Программа курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений/ .– М.: Дрофа, – 78 с. (профильный уровень)

·  2) Программа по химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений/ Под ред. . – М.: Вентана-Граф, . – 128 с. (профильный уровень)

·  3) Программа по химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений/ Под ред. . – М.: Русское слово, 2010. – 128 с. (профильный уровень)

4) Программа по химии для 10-11 классов общеобразовательных учреждений (профильный и углубленный уровень)/ Под ред. , – М.: Вентана-Граф, 2– 110 с. (профильный уровень)

Перечень элективных курсов, обеспеченных методической поддержкой, для организации профильного обучения школьников 10-11 классов приведен в приложении 3.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4



Подпишитесь на рассылку:


Россия
могучая держава!

Проекты по теме:

Липецк
В
Г
Г
ГазетыГазопроводГазоснабжениеГазпромГарантииГенеральные планыГеодезия и картографияГеологияГидравликаГимназииГорводоканалыГородские округаГородские поселенияГосударственная аккредитацияГосударственная думаГосударственная казнаГосударственная политикаГосударственная пошлинаГосударственное администрированиеГосударственное потреблениеГосударственное регулированиеГосударственное управлениеГосударственные должностиГосударственные доходыГосударственные интересыГосударственные налогиГосударственные предприятияГосударственные расходыГосударственные субсидииГосударственный бюджетГосударственный долгГосударственный контрольГосударственный кредитГосударственный сектор в экономикеГрадостроительная документацияГрадостроительствоГражданская оборонаГражданская службаГражданский кодексГражданское правоГражданско-правовые договорыГрафикиГрупповые программы
Д
Д
Дачи и коттеджиДезинфекцияДекларацииДелопроизводствоДемократизацияДенежные расходыДенежные средстваДепартаментыДепозитыДеревняДетские домаДетское дополнительное образованиеДетское питаниеДеятельность администрацийДеятельность органов исполнительной властиДистационное образование и курсыДисциплиныДоговора аренды земельного участкаДоговора аренды имуществаДоговора арендыДоговора комиссииДоговора на оказание услугДоговора на подрядДоговора перевозкиДоговора подрядаДоговора предоставления общего образованияДоговора предоставления правДоговора продажиДоговора управленияДоговора участияДокладыДокументоведениеДокументыДолевое строительствоДолевое участиеДолжностные инструкцииДома культурыДополнительное образованиеДополнительный бюджетДорожное хозяйствоДостиженияДоходыДошкольное образование
Е
Ж
З
И
И
Избирательные комиссииИзбирательные объединенияИзвещенияИздательские домаИздательстваИменные ценные бумагиИмущественное правоИмущественные договораИмущество - административные регламентыИмуществоИнвестиции в строительствеИнвестицииИнвестиционная деятельностьИнвестиционные программыИнвестиционные фондыИнвестиционный капиталИндивидуальное предпринимательствоИнженерияИнновацииИнспекцииИнститутыИнструкцииИнструментальные и математические методыИнструментыИнформативная рекламаИнформатизацияИнформационная безопасностьИнформационная культураИнформационное обеспечениеИнформационные бюллетениИнформационные технологииИнформацияИпотекаИскусствоИсполнение обязательствИспользованиеИсследованияИсторияИтоги
К
Л
М
Н
О
О
ОбеспечениеОбзорыОблицовка и отделкаОборудованиеОбразовательные программыОбращенияОбслуживаниеОбучениеОбщеобразовательные программыОбщественная палатаОбщественно-государственные объединенияОбщественностьОбщественные работыОбществознаниеОбъединенияОбъекты для ввода в эксплуатациюОбъекты недвижимостиОбязательства имущественного характераОграниченная ответственностьОздоровительные программыОзеленениеОлимпиадыОперативное управлениеОплата жильяОпределенияОпросыОрганизации контроляОрганизацииОрганизация перевозок и управление на транспортеОрганизация событий и праздниковОрганы местного самоуправленияОргтехникаОтветственностьОтветыОткрытые торгиОтраслиОтходы производстваОтчеты по практикеОтчетыОхрана природыОхрана труда в строительствеОхрана трудаОхранаОценкиОценочная деятельность
П
П
ПамяткиПартнерствоПатриотизмПедагогикаПедагогические программыПенсионное обеспечениеПенсионный фондПервенствоПереселениеПланированиеПлановые проверкиПланы мероприятийПланы развитияПланы социального развитияПланыПовестки дняПовышение ценПодготовка к вступительным экзаменамПодготовкаПодразделенияПодрядное строительствоПожарная безопасностьПожарная охранаПолезные ископаемыеПолиграфическая промышленностьПолитикаПолицияПолное образованиеПоложенияПорядок ипотеки и общего кредитованияПоселенияПоставка оборудованияПоставкиПостановленияПотребительский рынокПояснительные запискиПрава и обязанности гражданПравила внутреннего трудового распорядкаПравила пользованияПравовые актыПравовые нормыПравонарушенияПравопорядокПрактикаПредложенияПредписанияПредпринимательская деятельностьПредпринимательствоПредприятияПрезентацииПресс-релизыПриватизация муниципального имуществаПриватизацияПрием в университетыПриказы министерства здравоохраненияПриказы министерства образованияПриказы о проведении конкурсовПриказы о проведении экзаменовПриказы об аттестацииПриказы об утверждении образовательных программ*Приказы об утверждении плановПриказы об утверждении положенийПриказы образовательным учреждениямПриказыПриложения к решениям и договорамПриложенияПриоритетыПрогнозыПрограммы конкурсовПрограммы курсовПрограммы мероприятийПрограммы обученияПрограммы повышения квалификацииПрограммы развитияПрограммыПрогрессПродажаПродукцияПроектированиеПроектная деятельностьПроектная документацияПроектные декларацииПроектные работыПроекты договоровПроекты постановленийПроекты правилПроекты самоуправленияПроектыПроизводствоПроишествияПрокуратураПромежуточная аттестацияПромышленность строительных материаловПропагандаПросвещениеПротоколы аукционов на капитальный ремонтПротоколы в отношении многоквартирных домовПротоколы в отношении объектов недвижимостиПротоколы вскрытия конвертовПротоколы заседаний комиссий по размещению запросов котировокПротоколы заседаний партнерствПротоколы заседаний сельских поселенийПротоколы заседаний советовПротоколы заседанийПротоколы заявок на ремонт помещенийПротоколы конкурсов на договора арендыПротоколы котировочных заявокПротоколы некоммерческих партнерствПротоколы общих собранийПротоколы оценок котировочных заявокПротоколы проведения котировок ценПротоколы проведения олимпиадПротоколы публичных слушанийПротоколы рассмотрения заявокПротоколы строительных организацийПротоколыПрофессиональная деятельностьПрофессиональное образованиеПрофессиональное совершенствованиеПрофилактикаПрофсоюзыПроцессыПубличные слушания
Р
С
С
СадоводствоСаморегулированиеСамоуправлениеСанитарная очисткаСантехникаСельские поселенияСельское хозяйствоСельскохозяйственное оборудованиеСеминарыСервисСервисное обслуживаниеСигнализацияСистемы безопасностиСметы в строительствеСобственностьСобственный капиталСовместная деятельностьСоглашенияСоревнованияСоциальная защитаСоциальная инфраструктураСоциальная политикаСоциальная помощьСоциальная сфераСоциальное обеспечениеСоциальное обслуживаниеСоциальное регулированиеСоциальное страхованиеСоциальные выплатыСоциологические исследованияСпортивные клубыСпортивный туризмСправочникиСреднее образованиеСреднее предпринимательствоСтандартыСтатистикаСтатистическая отчетностьСтатьи доходов и расходов бюджетаСтатьиСтоимость имуществаСтоматологияСтрахованиеСтраховая медицинаСтраховая ответственностьСтраховое правоСтроительно-монтажные работыСтроительные бюджетыСтроительствоСтройматериалыСтруктурыСтуденческие конкурсыСубсидииСубъектыСфера услугСчетные палатыСырье
Т
У
Ф
Х
Ц
Ч
Ш
Э
Основные порталы, построенные редакторами

Домашний очаг

ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
Здоровье: • АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика
История: СССРИстория РоссииРоссийская Империя
Окружающий мир: Животный мирДомашние животныеНасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организации
МуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммы
Отчеты: • по упоминаниямДокументная базаЦенные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминологияФинансоваяЭкономическая
Время: • Даты2015 год2016 год
Документы в финансовой сферев инвестиционнойФинансовые документы - программы

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Общество

БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШколаПрофессиональное образованиеМотивация учащихся
Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
Россия: • МоскваКавказ
Регионы РоссииПрограммы регионовЭкономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумаги: • УправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги - контрольЦенные бумаги - оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудит
Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством

Каталог авторов (частные аккаунты)

Авто

АвтосервисАвтозапчастиТовары для автоАвтотехцентрыАвтоаксессуарыавтозапчасти для иномарокКузовной ремонтАвторемонт и техобслуживаниеРемонт ходовой части автомобиляАвтохимиямаслатехцентрыРемонт бензиновых двигателейремонт автоэлектрикиремонт АКППШиномонтаж

Бизнес

Автоматизация бизнес-процессовИнтернет-магазиныСтроительствоТелефонная связьОптовые компании

Досуг

ДосугРазвлеченияТворчествоОбщественное питаниеРестораныБарыКафеКофейниНочные клубыЛитература

Технологии

Автоматизация производственных процессовИнтернетИнтернет-провайдерыСвязьИнформационные технологииIT-компанииWEB-студииПродвижение web-сайтовПродажа программного обеспеченияКоммутационное оборудованиеIP-телефония

Инфраструктура

ГородВластьАдминистрации районовСудыКоммунальные услугиПодростковые клубыОбщественные организацииГородские информационные сайты

Наука

ПедагогикаОбразованиеШколыОбучениеУчителя

Товары

Торговые компанииТоргово-сервисные компанииМобильные телефоныАксессуары к мобильным телефонамНавигационное оборудование

Услуги

Бытовые услугиТелекоммуникационные компанииДоставка готовых блюдОрганизация и проведение праздниковРемонт мобильных устройствАтелье швейныеХимчистки одеждыСервисные центрыФотоуслугиПраздничные агентства