Сценарий классного часа

Сценарий классного часа.

Вступление - клип с песней о доброте из мультфильма «Приключение поросёнка Фунтика»

1.Приветствие.

2.Организационный момент

3. Вводная часть.

Слово преподавателя.

Добрый день уважаемые гости и студенты группы МТ-02.

Делать добро людям – это душевная потребность для русских людей, которая сохранилась в нас еще от далеких предков. В нашей нынешней жизни так много зла, недоверия, жестокости, что некоторые теряют веру в доброту, благородство и бескорыстие людей.

И я вам предлагаю тему для разговора «Доброта, великодушие и бескорыстие». Тема актуальна в наше бурное время. Тема, которая затрагивает многие внутренние струны нашего с вами сознания. Доброта всегда согревает душу того, кто ее сотворил.

Сейчас я прошу всех посмотреть рядом сидящему однокурснику в глаза сказать комплимент или хорошее пожелание. (Студенты  говорят друг другу слова с пожеланиями хорошего настроения, успехов во всем). Приятно было услышать ваши добрые, идущие от сердца, слова, которые вы адресовали друг другу.

А теперь, уважаемые ребята, давайте послушаем стихотворение М. Исаковского «Вишня» . Студент читает стихотворение.

Преподаватель задаёт вопросы для обсуждения:

О чем мечтал старый человек? Для кого он хотел посадить вишню? Смысл поступка старого человека? Способен ли современный молодой человек на подобный поступок?

Студенты высказывают свои мнения, отвечают на вопросы.

Преподаватель раскрывает значение и толкование слов доброта, добрый и т. п., определение термина.

Добро - это всё то, что морально ценно, что способствует благополучию человека, общества в целом.

Доброта - морально-ценностная характеристика человека, включающая такие свойства, благодаря которым он способен творить добро. К таким свойствам относятся отзывчивость, внимание к людям, щедрость, готовность поступиться своими интересами ради других, способность к самоограничению, бескорыстие и т. д.

Преподаватель читает стихотворение «Доброта»

Преподаватель раскрывает понятие Притча — это иносказательный рассказ с нравоучением. Предлагает послушать одну из притч человечества, которая называется «Жизнь морской звезды». Студент читает притчу. Обсуждение притчи.

Преподаватель: предлагает вниманию высказывание писателей о доброте.

Преподаватель: Давайте вспомним некоторые народные пословицы, связанные с темой нашего разговора:

«Час в добре пробудешь – все горе забудешь», «Кто живет в добре – тот ходит в серебре», «Лихо помнится, а добро – век не забудется», «Бедного обижать – себе добра не желать», «Худо тому, кто добра не делает никому», «Давай вершить добро, пока есть силы, «Твори добро, чтобы любя, добро тебя нашло. Зла не верши, чтобы тебя не погубило зло».

Предлагает высказать своё мнение студентам.

Преподаватель читает стихотворение «Что ты сделал хорошего» и просит студентов рассказать о своих добрых поступках.

Преподаватель заканчивает беседу о доброте стихотворением.

Преподаватель: предлагает вниманию учащихся еще одну притчу: «Потому что я — Человек».

Беседа преподавателя: Прежде, чем обсуждать смысл этой притчи, давайте, обратим внимание на слова: великодушный и бескорыстный.

1.  От каких словосочетаний образовано слово великодушный? (Великая душа)

2.  Как вы понимаете значение слово «великодушный»? (Ответы учащихся, обсуждение)

3.  От каких словосочетаний образовано слово «бескорыстный»? (Ответ: от слияния двух слов: «Без» и «Корысть»)

4.  А что такое корысть? Корыстолюбие?

Ответ: (Стремление к личной выгоде, а выгода — это какая-то материальная польза).

Вопрос: Что можно сказать о человеке, который делает добро, не думая о награде? (Ответы учащихся, обсуждение).

Вопрос: Может ли назвать поступки людей, о которых мы услышали в притчах, бескорыстными? (Ответ учащихся, обсуждение).

Преподаватель: Ребята! Давайте, обратим внимание на цитаты классного часа.

«Если хочешь жить для себя, живи для других». (Сенека, древнегреческий философ)

«Великодушие — это не что иное как сострадание благородного сердца». (Шамфор Никола Себастьян, французский писатель).

(Обсуждение цитат. Выслушиваются мнения учащихся).

Преподаватель: предлагает студенту прочитать стихотворение Агнии Барто. «Друг напомни мне вчера»

Вопросы

Приходилось ли вам встречать такого друга, о котором говорится в стихотворении? Чем отличается на ваш взгляд великодушие от снисходительности? (ответы студентов).

Преподаватель: Великодушие часто путают со снисходительностью, но смысл этих слов не одинаков.

Снисходительность — одномоментное действие, высокомерное одолжение. высокомерно снизойдя, получить благодарность за оказанное покровительство и тут же вычеркнуть из памяти этого человека.

«Я снисходителен. Значит, я опустился на уровень другого человека, которого выделил в разряд «низших» по сравнению со мной, зависимых от меня, ущербных. Я сильный, большой, снизошёл к нему, и я демонстрирую свою милость».
Великодушие - способность человека бескорыстно жертвовать своими интересами во имя других. Великодушие – это свойство человека, оно или есть, или его нет.
«Я великодушен. Значит, я бережно поднимаю человека на свой уровень, пытаюсь взглянуть на мир его глазами, потому что я уважаю его. Я делюсь с ним тем, что у меня есть, и делаю это в тайне от всех, ненавязчиво и незаметно».
Вы, наверное, испытывали на себе и снисходительность, и великодушие. Снисходительность, проявленная к человеку, часто унижает его. Великодушие возвышает.
Как ведёт себя великодушный человек? Он старается всегда быть выше обстоятельств, не унизиться до плохого настроения из-за того, что встал не с той ноги или второй день идёт дождь. Он прощает обиды, умеет понять или не заметить слабость другого человека. Он видит человека в тех возможностях, который тот несёт в себе, принимает его лучше, чем он есть на самом деле.
«Владеть собой настолько, чтобы уважать других, как самого себя, и поступать с ними так, как мы желаем, чтобы с нами поступали, - вот, что можно назвать учением о человеколюбии. Выше этого нет ничего» - так говорит Конфуций.

Щедрость и великодушие — это ценности, живущие в сердце человека, который бескорыстно, из самых лучших побуждений спешит на помощь, ничего не требуя взамен. Щедрость человека проявляется не только в умении дарить материальные блага, но и в умении быть добрым, отзывчивым, поддержать добрым словом, теплым взглядом.

Студент читает стихотворение Н. Заболоцкого.

Преподаватель поясняет слайды

Преподаватель читает притчу
Вниманию студентов предлагается ряд слайдов. Студенты внимательно смотрят и комментируют их, высказывают собственное мнение.

Комментарии. Выводы. Мнения.

Преподаватель поясняет слайды

Студенты читают стихотворение Редьярда Киплинга «Заповедь»

Преподаватель : читает стихотворение
На этой ноте завершается наш классный час. Благодарю всех за участие. (В память об этом классном часе лучшим участникам вручаются подарки и грамоты)

В заключении звучит клип с песней кота Леопольда
IV. Заключительная часть классного часа:

Ø  Обсуждение темы студентами.

Ø  Комментарии студентов по восприятию материала с помощью

информационных технологий.

Ø  Сопутствующие рекомендации

Ø  Ответы на поставленные вопросы

Ø  Выводы и пожелания.

Ø Подведение итогов классного часа.