Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
Кафедра мировой экономики
Одобрено УМС факультета _____________
Протокол №__от «___»___________20__г.
Председатель _________________________
Рабочая программа
Мировая экономика
Направление подготовки 080200 Менеджмент
Профиль подготовки Все профили
Квалификация (степень) выпускника Бакалавр
Форма обучения Очная
Согласовано: Учебно-методическое управление РГТЭУ «____» ________________20__г. ____________________________ | Рекомендовано кафедрой: Протокол № 17 От «19» апреля 2011г. Зав. кафедрой |
Москва 2011г.
С О Д Е Р Ж А Н И Е
№ n/n | Название главы | Стр |
1. 2. 3 4 5 5.1 5.2 6 7 8 9 10 11 | Цели и задачи дисциплины Место дисциплины в структуре ООП Требования к результатам освоения дисциплины Объем дисциплины и виды учебной работы Содержание дисциплины Содержание разделов и тем дисциплины Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами Перечень семинарских, практических занятий и лабораторных работ Примерная тематика курсовых работ Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины: а) Основная литература б)Дополнительная литература в)Базы данных, поисково-справочные и информационные системы Материально-техническое обеспечение дисциплины Образовательные технологии Оценочные средства | 3 4 4 5 5 5 9 9 11 11 13 13 14 |
1. Цели и задачи дисциплины
Цель курса состоит в том, чтобы дать базовую основу студентам в области мирового хозяйства и международных экономических отношений.
Задача курса состоит в следующем:
- раскрыть становление и сущность мирового хозяйства и тенденции его развития;
- объяснить развивающиеся процессы глобализации в мировом хозяйстве;
- охарактеризовать субъекты мирового хозяйства;
- дать классификацию стран по экономическому потенциалу и уровню социально-экономического развития;
- объяснить роль и значение международного разделения труда как основы развития международных экономических связей и мирового хозяйства;
- охарактеризовать природно-ресурсный потенциал мирового хозяйства, демографические проблемы и трудовые ресурсы мира;
- показать научно-технический потенциал мирового хозяйства;
- объяснить отраслевую структуру мирового хозяйства;
- раскрыть систему современных международных отношений;
- показать роль и значение международной торговли в функционировании мирового хозяйства;
- обрисовать теории международной торговли;
- охарактеризовать международную торговлю: структуру, динамику, ценообразование;
- рассмотреть внешнеторговую политику: либерализм, протекционизм автаркия;
- объяснить необходимость государственного регулирования внешней торговли, использование тарифных и нетарифных методов;
- показать роль и значение международного регулирования торговли: ГАТТ/ВТО, ЮНКТАД;
- охарактеризовать внешнюю торговлю России: динамику, структуру, ее торговый баланс;
- дать характеристику международного рынка товаров и услуг;
- дать характеристику основных форм организации международной торговли;
- охарактеризовать международное движение капитала: сущность, структуру, динамику;
- показать значение прямых иностранных инвестиций в современном мировом хозяйстве;
- раскрыть роль и значение ТНК в мировом хозяйстве;
- рассмотреть проблему иностранных инвестиций в России и их регулирование;
- раскрыть причины бегства капитала из России;
- показать роль и значение межгосударственного кредита в функционировании мирового хозяйства;
- рассмотреть вопросы международной миграции рабочей силы и ее регулирование;
- проанализировать международные валютно-расчетные отношения, платёжный и расчетный балансы;
- объяснить происходящие в мировом хозяйстве интеграционные процессы, формы интеграционных объединений;
- рассмотреть такие интеграционные объединения, как Евросоюз, НАФТА, Меркосур, АСЕАН и другие;
- рассмотреть международные валютно-финансовые организации: МВФ, Мировой банк, ЕБРР и другие;
- охарактеризовать место России в системе современных международных экономических отношений;
- рассмотреть роль регионов в современном мировом хозяйстве: Северной Америки, Западной Европы, Азии, Африки, Латинской Америки, Центральной и Восточной Европы, стран Балтии и стран – членов СНГ;
- дать характеристику таких стран, как: США, Япония, Китай, Германия, Индия, Россия.
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП
Учебная дисциплина «Мировая экономика» относится к вариативной (профильной) части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин учебного плана по направлению подготовки «Менеджмент» (квалификация «бакалавр»). Изучение дисциплины опирается на знания, полученные в ходе изучения курса «Экономическая теория».
Требования к входным знаниям в результате освоения предшествующих дисциплин: знание основных экономических категорий, законов и теорий, показателей, их классификации и способов их применения в международной практике.
Дисциплина является завершением экономического цикла
3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Профессиональные компетенции:
ПК-24 - способностью решать управленческие задачи, связанные с операциями на мировых рынках в условиях глобализации.
Пройдя подготовку по дисциплине «Мировая экономика», выпуск ник получает системное представление о структурах и тенденциях развития мирового хозяйства, о многообразии экономических процессов, происходящих в современном мире, приобретает знания об опыте реализации национальных и корпоративных стратегиях в зарубежных странах. В результате изучения дисциплины студент должен
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
¾ процессы, происходящие в современном мировом хозяйстве, его природно-ресурсный, трудовой и научный потенциал
¾ систему мирохозяйственных связей, таких как международная торговля, вывоз капитала, миграция рабочей силы, интеграционные процессы, международные валютно-расчетные отношения;
¾ состояние экономики России и ее место в мировом хозяйстве.
Уметь:
¾ работать с разного рода справочниками, в том числе с статистическими источниками;
¾ ориентироваться в доминирующих процессах и закономерностях мирового хозяйства;
¾ анализировать на мировом уровне взаимосвязи экономических явлений, процессов и институтов;
¾ оценивать межстрановое соотношение экономик, а также динамику и тенденции их развития;
¾ определять с помощью системы показателей международный «вес» того или иного субъекта хозяйствования;
¾ важнейшие направления и факторы развития международных экономических отношений;
¾ ценообразование на мировом рынке;
¾ позиционировать место России на мировой экономике.
Владеть современными методами анализа экономических и социальных данных мировой экономики, инструментарием сбора, обработки отечественной и зарубежной статистики для подготовки информационных обзоров и компаративного анализа по странам и группам стран мирового хозяйства и текущему состоянию отдельных сегментов мирового рынка.
Эти результаты освоения дисциплины достигаются за счет использования в процессе обучения интерактивных методов и технологий формирования данных компетенций у студентов:
¾ лекции с применением мультимедийных и Интернет-технологий;
¾ проведение семинаров в форме групповых дискуссий;
¾ использование деловых игр на практических занятиях.
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы | Всего часов/ зачетных единиц | Семестр |
2 | ||
Аудиторные занятия (всего), в том числе | 40 | 40 |
Лекции | 20 | 20 |
Семинары (С) | 20 | 20 |
Самостоятельная работа (всего), в том числе | 32 | 32 |
Доклады по проблемам развития мировой экономики | 20 | 20 |
Работа с учебной литературой. Интернет | 12 | 12 |
36 | экз. | |
Общая трудоемкость часы зачетные единицы | 108 | |
3 |
5. Содержание дисциплины
5.1. Содержание разделов и тем дисциплины
Тема 1. Мировое хозяйство и его структура
Понятие и сущность мирового хозяйства и международных экономических отношений. Факторы, определяющие развитие мирового хозяйства и международных экономических отношений.
Краткая история становления мирового хозяйства. Этапы развития современного мирового хозяйства. Характеристика этапов.
Центропериферическое строение современного хозяйства. Центр и периферия. Сущность понятия «догоняющее развитие».
Субъекты мирового хозяйства. Три группы стран: развитые, развивающиеся и с переходной экономикой. Критерии для такого выделения: уровень экономического развития, социальная структура экономики, тип экономического роста, уровень и характер внешнеэкономических связей.
Понятие открытости экономики. Экспортная квота, импортная квота, внешнеторговая квота.
Характеристика группы промышленно развитых стран. 7 ведущих государств этой группы.
Характеристика группы так называемых развивающихся стран. Признаки, позволяющие относить эти страны к одной группе. Фактическая неоднородность этих стран. Возможность выделения в их составе новых индустриальных стран, нефтедобывающих стран, наименее развитых стран. Особое место группы лидеров развивающегося мира: новых индустриальных стран и стран-членов ОПЕК.
Характеристика группы стран с переходной экономикой. Выделение нескольких подгрупп: Центральной и Восточной Европы, включая страны Балтии, бывшие республики СССР (без стран Балтии), Китай и Вьетнам, Монголия.
Куба и Северная Корея в мировом хозяйстве.
Международное разделение труда. Естественная и социально-экономическая основы МРТ. Основные типы МРТ: общее, частное, единичное.
Международная специализация производства. Производственная и территориальная специализация. Основные формы проявления международной специализации производства.
Три группы стран: производящие продукцию обрабатывающей промышленности, дающие продукцию добывающей промышленности, специализирующиеся на производстве сельскохозяйственной продукции.
Международная кооперация производства. Сущность. Основные методы налаживания кооперированных связей.
Система национальных счетов. Ее сущность. Важнейшие показатели СНС: ВВП и ВНП, конечная и промежуточная продукция, добавленная стоимость, чистый национальный продукт, национальный доход.
(ПК-24)
Тема 2. Потенциал мировой экономики
Природно-ресурсный потенциал мирового хозяйства. Сущность. Земельные ресурсы. Водные ресурсы. Лесные ресурсы. Распределение по странам.
Ресурсы минерального сырья и топлива. Уголь, нефть, природный газ. Гидроэнергетика. Распределение по странам.
Металлическая руда. Железная руда. Бокситы. Медная руда. Распределение по странам.
Наделенность природными ресурсами развитых, развивающихся и стран с переходной экономикой.
Трудовые ресурсы мирового хозяйства. Сущность. Население. Экономически активное население. Проблемы занятости. Отраслевая структура населения по группам стран. Мировой рынок труда.
Отраслевая структура мирового хозяйства. Первичный, вторичный и третичный сектора. Возрастание роли третичного сектора. Агропромышленный комплекс. Сельское хозяйство. Земледелие. Животноводство. Ситуация по группам стран.
Топливно-энергетический комплекс. Нефть. Уголь. Газ. Ситуация по группам стран.
Черная металлургия. Цветная металлургия. Химическая промышленность.
Машиностроение мира. Четыре главных машиностроительных региона мира: Северная Америка; Западная, Центральная и Восточная Европа; страны Восточной и Юго-Восточной Азии; Россия и другие бывшие советские республики. Структура машиностроения. Автомобилестроение. Транспорт и связь.
Научные ресурсы мира. Показатели состояния научных ресурсов страны. НИОКР. США – важнейший центр науки. Западная Европа – один из главных центров науки. Научно-технический потенциал Японии. Научно-технический потенциал России.
(ПК-24)
Тема 3. Международная торговля
Сущность международной торговли. Основные показатели развития международной и внешней торговли. Торговый баланс. Ценообразование.
Внешнеторговая политика: либерализм, протекционизм, автаркия.
Рынок промышленных товаров. Рынок сырья и с/х продукции. Рынок услуг.
Формы и методы организации международной торговли. Базисные условия контракта. «Инкотермс».
Международное регулирование внешней торговли. Двустороннее и многостороннее межгосударственное регулирование. Роль ГАТТ, ВТО, ЮНКТАД.
Внешняя торговля России и ее место в международной торговле.
(ПК-24)
Тема 4. Международное движение капитала
Сущность и формы международного движения капитала. Ссудный и предпринимательский капитал. Роль прямых инвестиций в международном движении капитала.
Мировой рынок капиталов. Понятие. Сущность. Составные части мирового рынка ссудных капиталов: мировой денежный рынок и мировой рынок капиталов. Еврорынок. Евродоллары. Основные участники.
Фондовые биржи. Мировые финансовые центры.
Международный кредит. Сущность. Основные функции и формы международного кредита.
Роль ТНК и ТНБ на мировом рынке капиталов. Иностранный капитал в России.
(ПК-24)
Тема 5. Международная миграция рабочей силы
Сущность и причины международной миграции рабочей силы. Основные формы миграции рабочей силы. Направления миграционных потоков. Мировые рынки рабочей силы. Участие стран Восточной Европы и СНГ в миграции рабочей силы. Последствия миграции рабочей силы.
Роль государств и международных организаций в миграционных процессах. МОТ.
(ПК-24)
Тема 6. Международные валютные отношения
Мировая валютная система. Ее сущность. Валютный механизм. Валютные отношения. Основные понятия: валюта, валютный курс, валютные паритеты, конвертируемость валюты, валютные рынки, валютные биржи.
Становление и развитие мировой валютной системы: золотой стандарт, Бреттон-Вудская валютная система, Ямайская валютная система.
Региональные валютные системы. Европейская валютная система.
Валютная политика государства. Формы и инструменты валютной политики.
Роль и значение МВФ и МБРР, ЕБРР. Платежный баланс. Структура платежного баланса. Неравновесие платежного баланса, причины возникновения и проблемы урегулирования.
Проблемы внешней задолженности. Роль и значение «Парижского клуба» и «Лондонского клуба» в урегулировании вопросов задолженности.
Внешняя задолженность России и пути ее решения.
(ПК-24)
Тема 7. Интеграционные процессы в мировом хозяйстве
Сущность международной экономической интеграции. Формы: зона свободной торговли, таможенный союз, общий рынок, экономический союз, полная интеграция. Глобализация как форма мировой интеграции.
Развитие интеграционных процессов в Западной Европе: ЕОУС, ЕС, ЕАСТ, ЕЭП.
Североамериканское соглашение о свободной торговле (НАФТА).
Ассоциация Азиатско-Тихоокеанского экономического сотрудничества (АТЭС).
Интеграционные процессы в Латинской Америке (ЛАИ, Кариком, Меркосур).
Интеграционные процессы в Азии (АСЕАН, СААРК) и Африке (ЭКОВАС, ЮДЕАК).
Интеграционные процессы в СНГ.
(ПК-24)
Тема 8. Система международных экономических организаций
Формирование и развитие системы международных экономических организаций. Экономические организации системы ООН: ЭКОВАС, ФАО, ПРООН, ЮНИДО, МАГАТЭ.
Международные финансовые организации: МВФ, группа мирового банка: МБРР, МАР, МФК, МАГИ, МЦУИС.
Международные организации, регулирующие международную торговлю: ГАТТ, ВТО, ЮНКТАД.
(ПК-24)
Тема 9. Регионы в современном мировом хозяйстве
Северная Америка. Роль США и Канады, их взаимоотношения. США – лидер в мировой экономике. Основные показатели экономического развития США. Особая роль США в формировании мирового хозяйственного комплекса. Канада – богатейшая страна североамериканского континента, один из лидеров промышленной зоны мирового хозяйства. Основные экономические показатели развития страны. Мексика. Основные черты социально-экономического развития. Зависимость мексиканской экономики от внешних факторов.
Западная Европа. Ее место в мировом хозяйстве. Основные черты западноевропейской экономики. Крупные и малые страны Западной Европы. Роль ФРГ, Франции, Великобритании и Италии в западноевропейском хозяйственном комплексе. Малые страны Западной Европы. Различные подгруппы малых стран и их роль в западноевропейской экономике.
Азия. Возрастание роли азиатского региона в современном мире. Неоднородность экономического и социального развития стран региона. Значительные людские и природные ресурсы. Преобладание сельского хозяйства и горнодобывающей промышленности в хозяйстве большинства стран данного региона. Преодоление феодальных отношений. Становление капиталистических производственных отношений.
Япония – вторая экономическая держава в мире. Основные показатели экономического развития Японии. Специфика японской модели сбалансированного роста. Соотношение малого, среднего и крупного бизнеса в экономике.
Китай. Основные показатели социально-экономического развития страны. Переходный характер современной экономики Китая. Специфика китайского варианта системных реформ. Постепенность – наиболее характерная черта китайских системных экономических реформ.
Индия. Основные экономические показатели. Превращение Индии в индустриальное государство с преобладанием отраслей тяжелой промышленности. Значение сельского хозяйства для индийской экономики.
Новые индустриальные страны: Республика Корея, Гонконг, Тайвань, Сингапур, Таиланд, Малайзия, Филиппины, Индонезия.
Модели развития Турции, Ирана и арабских стран Персидского залива. Страны ОПЕК.
Африка. Основные показатели экономического и социального развития. Богатые полезные ископаемые. Отсталость экономики большинства африканских стран. Принадлежность 33 государств к группе НРС. Модели «структурной корректировки». Политика реформ, направление на усиление частного сектора в ведущих отраслях народного хозяйства африканских стран.
Латинская Америка. Основные социально-экономические показатели развития. Роль государства в хозяйственной жизни стран Латинской Америки. Радикальные реформы по либерализации экономической политики в большинстве стран региона на рубеже 80-90-х гг. Роль Аргентины, Бразилии, Венесуэлы и Чили.
Центральная и Восточная Европа. Социально-экономические показатели. Общие черты и различия в проведении системных реформ в странах ЦВЕ. Преимущественно эволюционный характер реформ в Болгарии, Венгрии, Румынии, Словакии, Словении, Хорватии. Радикальные методы реформирования в Польше, менее радикальные – в Чехии. Три главных направления реформ 90-х гг.: либерализация, финансовая стабилизация и приватизация. Последствия присоединения стран ЦВЕ к ЕС.
Страны Балтии. Латвия, Литва, Эстония. Специфика экономических преобразований. Последствия присоединения к ЕС.
Страны-члены СНГ. Особенности экономического развития бывших советских республик к началу реформ. Уровень социально-экономического развития. Типы системных реформ в странах-членах СНГ. Темпы и глубина системных реформ. Особенное и общее в осуществлении реформ. Внешнеэкономические связи бывших советских республик и их отношения с Россией.
Россия в мировом хозяйстве. Основные черты социально-экономической модели. Изменение роли государства в экономике. Особенности российской модели рыночной экономики. Международная специализация российской экономики.
(ПК-24)
5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами.
Дисциплина является завершением экономического цикла.
5.3 Разделы и темы дисциплин и виды занятий
Темы дисциплины | Лекции | Семинары | СРС | Всего |
Тема 1.Мировое хозяйство и его структура | 2 | 2 | 2 | 6 |
Тема 2.Потенциал мировой экономики | 2 | 2 | 2 | 6 |
Тема 3.Международная торговля | 4 | 4 | 6 | 14 |
Тема 4.Международное движение капитала | 2 | 2 | 4 | 8 |
Тема 5.Международная миграция рабочей силы | 2 | 2 | 2 | 6 |
Тема 6.Международные валютные отношения | 2 | 2 | 4 | 8 |
Тема 7.Интеграционные процессы в мировом хозяйстве | 2 | 2 | 4 | 8 |
Тема 8.Система международных экономических организаций | 2 | 2 | 4 | 8 |
Тема 9.Регионы в современном мировом хозяйстве | 2 | 2 | 4 | 8 |
Итого | 20 | 20 | 32 | 72 |
6. Перечень семинарских, практических занятий и лабораторных работ
№ | № раздела и темы дисциплины | Наименование семинара | Трудоем-кость | Оценочные средства | Комптенции |
1. | Тема 1. Семинар 1 | Мировое хозяйство и его структура. Структура мировой экономики. Национальные экономики, региональные экономики. | 2 часа | Самостоятельная работа Контрольный опрос. Оценка выступл. на семинаре. Дискуссия. Эссе. | (ПК-24) |
2. | Тема 2. Семинар 2 | Потенциал мировой экономики Отрасли мирового хозяйства. Сельское хозяйство. Добывающая и обрабатывающая промышленность. НИОКР и инновации, транспорт, связь, финансовые услуги | 2 часа | Самостоятельная работа. Оценка выступл. на семинаре. Дискуссия. Рефераты | (ПК-24) |
3. | Тема 3 Семинар 3 Семинар 4 | Международная торговля Торговля сырьевыми товарами, с/х товарами, готовой продукцией и комплектующими товарами с высокой добавленной стоимостью. Торговля услугами. | 2 часа 2 часа | Самостоятельная работа Контрольный опрос. Оценка выступл. на семинаре. Самостоятельная работа. Оценка выступл. на семинаре. Круглый стол | (ПК-24) |
4. | Тема 4 Семинар 5 | Международное движение капитала Прямые иностранные инвестиции. Кредитные отношения и рынок долгов Международные финансовые рынки. Риски в условиях глобализации | 2 часа | Самостоятельная работа. Контрольный опрос. Оценка выступл. на семинаре. | (ПК-24) |
5. | Тема 5 Семинар 6 | Международная миграция рабочей силы Основные формы миграции рабочей силы. Мировые рынки (центры) рабочей силы. | 2 часа | Самостоятельная работа. Контрольный опрос. Дискуссия. Реферат. | (ПК-24) |
6. | Тема 6 Семинар 7 | Международные валютные отношения Мировой валютный рынок. Валютные биржи, котировки и курсы валют. Роль доллара и евро в международных валютных отношениях. | 2 часа | Самостоятельная работа. Контрольный опрос. Оценка выступл. на семинаре. Эссе | (ПК-24) |
7. | Тема 7 Семинар 8 | Интеграционные процессы в мировом хозяйстве Интеграционные процессы в мировом хозяйстве. Развитие ЕС. Интеграция в Азии и Латинской Америке. Интеграция на постсоветском пространстве | 2 часа | Самостоятельная работа. Контрольный опрос. Оценка выступл. на семинаре Дискуссия. Рефераты | (ПК-24) |
8. | Тема 8 Семинар 9 | Система международных экономических организаций Экономические организации системы ООН: ЭКОВАС, ФАО, ПРООН, ЮНИДО, МАГАТЭ… | 2 часа | Самостоятельная работа. Оценка выступл. на семинаре | (ПК-24) |
9. | Тема 9 Семинар 10 | Регионы в современном мировом хозяйстве Европейский Союз, страны Северной и Южной Америки, страны Юго-Восточной Азии и АТР, страны СНГ. | 2 часа | Самостоятельная работа. Контрольный опрос. Оценка выступл. на семинаре Дискуссия. Рефераты. | (ПК-24) |
7. Примерная тематика курсовых работ
Курсовые работы учебным планом не предусмотрены.
8. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
а). основная литература
Халевинская экономика и международные экономические отношения. Учебник. М., Магистр 2009 г. Мировая экономика и международные экономические отношения. Под. ред. С, , Магистр 2009 г. Глобальное экономическое регулирование. Под ред. М., Магистр, 2011г. , Урсул устойчивого развития и государственно-правовой процесс. М. Инфра - М, 2010 г. Современные проблемы глобализации мировой экономики и вызовы России. РГТЭУ, Казанский институт. 2010 г. Глазьев опережающего развития России в условиях глобального кризиса. М. Экономика, 2010 г.б). дополнительная литература
Авдокушин экономические отношения. Учебник. М., Юрист, 2005. Басовский экономика. Курс лекций. М., ИНФРА-М, 2001 г. Богомолов экономика в век глобализации. М. 2009г.10. Борисов баланс России. М., ИМЭМО, 2008 г.
, Ливенцев экономическиеотношения. Учебное пособие. М., Финансы и статистика, 2005г. Национальная экономика. Учебное пособие. Издательство: Магистр, 2011г. , Кандакова хозяйство и экономика стран мира. Финансы и статистика, 2008 г. Гладков экономика и международные экономические отношения. Учебное пособие - 4 изд. Издательство Бином. Лаборатория знаний 2009г. Глобализация мирового хозяйства Учебное пособие. Под. ред. , Издательство ИНФРА-М, 2010г. Гурова экономика. Учебник для вузов + CD - 3 изд., Издательство Омега-Л, 2009г.
17. Далинский - новое качество мировой экономики. Учебное пособие. М., Магистр, 2008 г.
23. Ломакин экономика/ (3-е издание), Юнити Дана, 2008 г.
24. Международные экономические отношения. Под ред. 7-е издание. Юнити, 2008 г.
25. Международные экономические отношения. Учебник. Под ред. Издательство Проспект, 2011г.
26. Мировая экономика. Под ред. . Издательство Юрайт, 2011 г.
Мировая экономика. Глобальные тенденции за 100 лет. Под ред. чл.-корр. . М. Экономист, 2003г. Покровская деятельность. Экономистъ, 2009г. , , . Мировая экономика и международные экономические отношения / World Economy & International Economic Relations. Юнити-Дана, 2010 г. Международная конкуренция. Пер. с англ. М., Международные отношения, 2004г. Раджабова экономика. Учебник. М., ИНФРА-М, 2002г. . Мировая экономика. Индустриальный сектор. Издательство Российского Университета дружбы народов, 2010 г.33. Стиглиц Дж. Крутое пике. Америка и новый экономический порядок. Издательство Эксмо, 2011г.
34. Суэтин экономика. Международные экономические отношения. Глобалистика. Учебник. Издательство КноРус, 2008г.
36. Экономическая глобализация: истоки и результаты. Издательство Экономика, 2010г.
37. , Черникова крупные транснациональные корпорации и современный мир. Издательство Экономика, 2008г..
38. Щербанин экономика. Учебник для вузов - 3 изд. Издательство ЮНИТИ-ДАНА, 2009г.
39. Глобальные экономические трансформации 21 века. Экономика, 2011г.
в). базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
1. Правительство РФ (www. http://www. *****)
2. ЦБ России (www. *****)
3. Федеральная служба статистики (www. *****)
4. Федеральная таможенная служба (www. *****)
5. Министерство экономического развития и торговли (www. *****)
6. Иностранные инвестиции в России (www. . ru)
7. МВФ (www. imf. org)
8. Всемирный банк (www. worldbank. org;)
9. ВТО (www. wto. org)
10. ЮНКТАД (www. unctad. org)
11. ООН (www. un. org)
12. Организация экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) www. oecd. org
13. Российский сайт Группы восьми. www. *****
14. Группа двадцати www. g20.org
9. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
1. Аудиторная база для лекций
2. Кабинет по мировой экономики
3. Компьютеры
4. Проекторы
5. Методическое обеспечение дисциплины
6. Информационное обеспечение дисциплины
10. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В ПРЕПОДАВАНИИ ДИСЦИПЛИНЫ
«Круглый стол» - Один из наиболее эффективных способов для обсуждения острых, сложных и актуальных на текущий момент вопросов в любой профессиональной деятельности, обмена опытом и творческих инициатив. Такая форма общения позволяет лучше усвоить материал, найти необходимые решения в процессе эффективного диалога. Целесообразно «круглые столы» провести по темам в ходе изучения соответствующих тем в часы, выделенные для практических и семинарских занятий. (Темы № 3)
Дискуссия – форма учебной работы, в рамках которой студенты высказывают свое мнение по проблеме, заданной преподавателем. Проведение дискуссии по проблемным вопросам подразумевает написание студентами эссе, тезисов или рефератов по предложенной тематике. Целесообразно провести дискуссию по темам в часы, предусмотренные для проведения семинарских занятий. (Темы № 1,2,5,7,9)
Эссе - (франц. Essai - попытка, проба, очерк, от лат. Exagium - взвешивание) - прозаическое сочинение небольшого объема и свободной композиции, выражающее индивидуальные впечатления и соображения по конкретному поводу или вопросу и заведомо не претендующее на определяющую или исчерпывающую трактовку предмета. Как правило, эссе предполагает новое, субъективно окрашенное слово о чем-либо и может иметь философский, историко-биографический, публицистический, литературно-критический, научно-популярный или чисто беллетристический характер. Эссеистический стиль отличается образностью, афористичностью и установкой на разговорную интонацию и лексику. (Темы № 1,6)
Эссе должно выражать точку зрения автора по рассматриваемой теме, а также ход его рассуждений, приводимые аргументы. При написании эссе в качестве аргументации рекомендуется использование специальной литературы, учебных пособий, монографий, периодической печати, статистических данных и др. Рекомендуемый объем эссе - 3 стр. формата А4.
Критерии оценки эссе могут трансформироваться в зависимости от их конкретной формы, при этом общие требования к качеству эссе могут оцениваться по следующим критериям, (табл. 1).
Таблица I Критерии оценки эссе
Критерий | Требования к студенту | Максимальное количество баллов |
|
Знание и понимание теоретического материала | - самостоятельность; - определение и рассмотрение понятий; - приведение примеров | 1 | |
Анализ и оценка информации | - приемы сравнения и обобщения; - анализ взаимосвязи понятий и явлений; - использование различных источников информации; - личная оценка проблемы | 1 | |
Построение суждений | - ясность и четкость, логика; - аргументация тезисов; - приведение различных точек зрения; - общая форма изложения соответствует жанру проблемной научной статьи | 2 | |
Оформление работы | - грамотность, соблюдение лексических, фразеологических и стилистических норм русского языка, правил орфографии и пунктуации; - использование и оформление цитат; - соответствие формальным требованиям | 1 | |
Максимальное количество баллов | 5 | ||
Удельный вес занятий, проводимых в интерактивной форме составляет не менее 10 % от аудиторных занятий.
Преподаватель может использовать и другие формы для углубленного усвоения конкретного материала по дисциплине.
Самостоятельная работа должна носить систематический характер и пробуждать у студента интерес к изучению дисциплины.
Результаты самостоятельной работы преподаватель должен контролировать и учитывать при аттестации студента (экзамен). В целом работа преподавателя со студентом должна носить активный характер, включая тестирование, экспресс-опрос на семинарах, заслушивание докладов, проверку письменных работ и т. д.
Преподаватель, исходя из уровня подготовки студентов, сам определяет вид (или виды) организации и проверки их самостоятельной работы.
11.1 Оценочные средства для входного контроля
Вопросы для входного контроля
1. Понятие и сущность мирового хозяйства и международных экономических отношений.
2. Факторы, определяющие развитие мирового хозяйства и международных экономических отношений.
3. Этапы развития современного мирового хозяйства. Его центропериферическое строение.
4. Субъекты мирового хозяйства.
5. Критерии выделения трех групп стран: развитых, развивающихся и с переходной экономикой.
6. Характеристика группы промышленно развитых стран. Ее место в мировом хозяйстве.
7. 7 ведущих государств промышленно-развитой группы стран. Их место в мировом хозяйстве.
8. Характеристика группы развивающихся стран. НИС, нефтедобывающие страны, НРС.
9. Характеристика группы стран с переходной экономикой. Страны Центральной и Восточной Европы, страны СНГ, Китай, Вьетнам, Монголия.
10. Международное разделение труда. Естественная и социально-экономическая основа МРТ. Основные типы МРТ.
11. Международная специализация производства. Основные формы проявления МСП.
12. Международная кооперация производства. Сущность, Основные методы налаживания кооперативных связей.
13. Система национальных счетов. Важнейшие показатели СНС: ВВП, ВНП и т. д.
11.2 Оценочные средства текущего контроля
Самостоятельная работа студентов, предусмотренная учебным планом, должна способствовать более глубокому изучению курса, формировать навыки исследовательской работы и ориентировать студентов на умение применять теоретические знания на практике.
Задания для самостоятельной работы составлены по темам, по которым не предусмотрены в необходимом объеме аудиторные занятия, а также по тем темам, по которым требуется более глубокая проработка.
Самостоятельная работа может включать:
а) конспектирование первоисточников и другой учебной литературы;
б) проработку учебного материала по конспектам лекций, учебной и научной литературе;
в) подготовку докладов на семинарских занятиях;
г) участие в тематических дискуссиях и «круглых столах»;
д) работу с нормативными документами и законодательной базой;
е) поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации, на базе которых студент подготавливает исключительный обзор;
ж) выполнение курсовых и контрольных работ.
Преподаватель может использовать и другие формы для углубленного усвоения конкретного материала по дисциплине.
Самостоятельная работа должна носить систематический характер и пробуждать у студента интерес к изучению дисциплины.
Результаты самостоятельной работы преподаватель должен контролировать и учитывать при аттестации студента (зачет, экзамен). В целом работа преподавателя со студентом должна носить активный характер, включая тестирование, экспресс-опрос на семинарах, заслушивание докладов, проверку письменных работ и т. д.
Преподаватель, исходя из уровня подготовки студентов, сам определяет вид (или виды) организации и проверки их самостоятельной работы.
Тема 1.Мировое хозяйство и его структура. Современные тенденции развития мировой экономики
1. Какие этапы можно выделить в развитии мирового хозяйства?
2. Охарактеризуйте основные хозяйствующие субъекты мировой экономики.
3. Покажите роль ИТ в развитии мирового хозяйства.
4.Какие изменения вызывает НТР в структуре мировых производительных сил?
5. Какие макроэкономические показатели включает система национальных счетов?
6. Выделите тенденции развития мировой экономике в начале 21 века.
7.Каково влияние глобализации на разные группы стран?
8.Что такое «Новая экономика»?
Тематическая дискуссия: Глобализация и информатизация как процесс и как новое качественное состояние мира
Темы эссе:
1. Сторонники и противники глобализации в мировой экономике
2. Взаимозависимость и экономическая безопасность стран мира
3. Возможности и направления развития «новой экономики»
4. Россия на информационной карте мира
Тема № 2. Потенциал мировой экономики
1. Природно-ресурсный потенциал мирового хозяйства. Понятие, сущность.
2. Земельные ресурсы. Водные ресурсы. Лесные ресурсы. Распределение по странам.
3. Ресурсы минерального сырья и топлива. Уголь, нефть, природный газ. Гидроэнергетика. Распределение по странам.
4. Наделенность природными ресурсами развитых, развивающихся и стран с переходной экономикой.
5. Трудовые ресурсы мирового хозяйства (МХ). Экономически активное население.
6. Отраслевая структуры населения по группам стран.
7. Отраслевая структура МХ. Первичный, вторичный и третичный сектора. Возрастание роли третичного сектора.
8. Агропромышленный комплекс. Ситуация по группам стран.
9. Понятие и сущность «зеленой революции» в развивающихся странах.
10. Топливно-энергетический комплекс (ТЭК). Ситуация по группам стран.
11. Машиностроение мира. Главные машиностроительные регионы мира. Структура машиностроения.
12. Научные ресурсы мира. Показатели состояния научных ресурсов страны.
13. Понятие и сущность НИОКР (научно-исследовательские и опытно-конструкторские работы). Важнейшие центры науки мира.
Тематическая дискуссия: Глобальная энергетическая проблема и роль России в ее решении.
Темы рефератов:
1. Роль и значение ТЭК в МХ и для России
2. Особенности формирования ТЭК в различных странах мира.
Тема 3.Международная торговля и внешнеторговая политика
Какова структура мирового внешнеторгового обмена? Перечислите лидеров мирового экспорта и импорта. Каковы современные сдвиги в географии международной торговли? Что такое торговая политика и какие тенденции в ней присутствуют? Что такое торговля B2C, B2B, B2G? Что понимают под мировой электронной торговлей? Какие формы государственного регулирования международной торговли вам известны? Что такое таможенный тариф, тарифная квота, тарифная эскалация? Какие методы количественного ограничения импорта и экспорта вам известны? Какова роль ГАТТ/ВТО на мировом рынке? Как ГАТС регулирует электронную торговлю?Тема «круглого стола»: Внешнеторговая политика РФ.
Тема 4. Международное движение капиталов. Роль ТНК в мировой экономике. Информационные и коммуникационные ТНК.
Назовите основные формы капитала по источникам его происхождения? по характеру использования? по срокам вложения? по исполняемым функциям? Каковы основные критерии отличия прямых и портфельных инвестиций? В чем заключается положительная роль прямых иностранных инвестиций для принимающей страны? Какие тенденции прослеживаются в процессах миграции капитала в конце 20-го – начале 21 вв.? Оцените современную роль информационных и коммуникационных ТНК в развитии мировой экономики.Тема 5 Международная миграция рабочей силы
1.Каковы масштабы современной миграции рабочей силы?
2.Назовите страны и регионы, являющиеся основными центрами притяжения трудовых мигрантов из-за рубежа.
3.В чем заключаются социально-экономические последствия миграции для принимающих стран? для стран оттока рабочей силы? для мировой экономики в целом?
4.Перечислите задачи и способы государственного регулирования миграции.
Тематическая дискуссия: Глобализация и проблемы миграции высококвалифицированной рабочей силы
Темы рефератов:
1. Трудовая миграция в современном мире.
2. Основные центры притяжения миграционных трудовых потоков.
Тема 6. Международные валютно-расчетные отношения
1. Какие элементы мировой валютной системы менялись в процессе ее эволюции?
2. Укажите характерные черты современной международной валютной системы, роль электронных расчетов и платежей
3. Какие факторы влияют на валютный курс?
4. Какая валюта может выполнять роль резервной и почему?
5. Перечислите методы валютного регулирования.
6. Какова роль и проблемы международных финансовых организаций (МВФ, МБРР, ЕБРР) в условиях глобализации.
7. Какие основные электронные платежные системы вы знаете?
Тема эссе:
Роль современных платежных систем в мировой экономике Развитие международной банковской системы на основе международных платежных систем Развитие биржевой деятельности на основе современных информационных и коммуникационных технологий Развитие электронных платежных систем в России Развитие средств коммуникации в РоссииТема 7. Интеграционные процессы в мировом хозяйстве
Дайте определение понятия экономической интеграции. Каковы ее предпосылки и цели? Каковы основные этапы интеграционного процесса? Приведите примеры интеграционных группировок в различных частях света, ставящих своей целью создание зоны свободной торговли, таможенного союза и общего рынка? В силу каких закономерностей интеграция в большинстве случаев ведет к общему росту благосостояния участвующих в ней стран? Назовите основные этапы развития ЕС. Каковы главные механизмы управления ЕС? Назовите проблемы развития интеграционных процессов на постсоветском пространстве.Тематическая дискуссия: Позиции РФ на постсоветском пространстве и формирование ее интеграционной политики
Тема рефератов:
1. Сущность, цели и задачи международной экономической интеграции.
2. Формы и уровни интеграционных процессов.
Тема № 8.Система международных экономических организаций
1. Формирование и развитие системы международных экономических организаций.
2. Экономические организации системы ООН: ЭКОВАС, ФАО, ПРООН, ЮНИДО, МАГАТЭ…
3. Международные торговые организации: ГАТТ, ВТО, ЮНКТАД…
4. Международные финансовые организации: МВФ, Группа Всемирного Банка, ЕБРР…
Тема № 9. Регионы в современном мировом хозяйстве
1. Северная Америка в системе мирового хозяйства:
а) США – лидер в мировой экономике;
б) место Канады в мировом хозяйстве;
в) основные черты социально-экономического развития Мексики.
2. Западная Европа в системе мирового хозяйства:
а) роль ФРГ, Франции, Великобритании, Италии в экономическом хозяйственном комплексе;
б) малые страны Западной Европы. Подгруппы малых стран и их роль в западноевропейской экономике.
3. Азия в системе мирового хозяйства:
а) Япония – вторая экономическая держава мира;
б) специфика социально-экономического развития Китая;
в) Индия и ее место в мировом хозяйстве;
г) НИС: Республика Корея, Гонконг, Тайвань, Сингапур, Таиланд, Малайзия, Филиппины, Индонезия;
д) страны ОПЕК.
4. Латинская Америка в системе мирового хозяйства. Роль Аргентины, Бразилии, Венесуэлы и Чили.
5. Африка в системе мирового хозяйства.
6. Центральная и Восточная Европа в системе мирового хозяйства.
7. Страны-члены СНГ и государства Балтии в системе мирового хозяйства.
8. Россия в мировом хозяйстве.
Тематическая дискуссия: Азиатско-Тихоокеанский регион – формирующийся новый центр мировой экономики
Темы рефератов:
1. Место России в мировом хозяйстве.
2. Роль США в развитии информационных технологий
3. Роль стран АТР в развитии электронных технологий
11.3 Оценочные средства для промежуточной аттестации
Вопросы к экзамену
1. Понятие и сущность мирового хозяйства и международных экономических отношений. Новая мировая экономика.
2. Этапы развития мирового хозяйства. Характерные черты современного этапа развития мировой экономики.
3. Центропериферическое строение современной мировой экономики. Сущность понятия «догоняющее развитие».
4. Отраслевая структура МХ. Первичный, вторичный и третичный сектора.
5. Научные ресурсы мира. Показатели состояния научных ресурсов страны. Понятие и сущность НИОКР. Важнейшие центры научных и исследовательских разработок мира.
6. Международное разделение труда (МРТ) как основа развития МХ и МЭО. Естественная и социально-экономическая основа МРТ. Основные типы МРТ.
7. Классификация стран мира по экономическому потенциалу и уровню социально-экономического развития. Основные группы и подгруппы стран в мировом хозяйстве.
8. Характеристика высокоразвитых стран мира и их информационного сектора
9. Роль США в мировой экономике.
10. Особенность западноевропейской модели социально-экономического развития.
11. Особенности экономики развивающихся стран. НИС. НРС.
12. Основные направления экономической стратегии и политики развивающихся стран.
13. Китай - новый лидер мировой экономики.
14. Индия на рынке информационных услуг и технологий.
15. Характеристика информационного потенциала РФ
16. Российская Федерация в системе современных международных экономических отношений.
17. Внешняя торговля России: Э и И информационных технологий и услуг.
18. Платежный баланс России.
19. Иностранные инвестиции в России и их регулирование.
20. Система национальных счетов. Важнейшие показатели СНС: ВВП и ВНП
21. Основные тенденции развития мирового хозяйства в начале ХХI века. Характеристика понятий: глобализация, транснационализация, финансиализация, постиндустриализция, информатизация.
22. Глобализация – ведущая тенденция современной мировой экономики
23. Роль государства в национальной экономике. Процессы либерализации в мировом хозяйстве и международных экономических отношениях..
24. Постиндустриальный характер экономики высокоразвитых стран мира.
25. Природно-ресурсный потенциал мирового хозяйства. Экологические проблемы современности.
26. Трудовые ресурсы мирового хозяйства. Характер и содержание демографических проблем в разных группах стран.
27. Научные, образовательные, информационные ресурсы мира. Понятие «Новая экономика».
28. Международная торговля как одна из важнейших форм МЭО
29. Политика протекционизма и либерализации в мировой торговле на современном этапе.
30. Организация электронной торговли.
31. Формы и методы организации международной торговли
32. Тарифные и нетарифные методы регулирования внешней торговли.
33. Международные торговые организации. ГАТТ, ВТО, ЮНКТАД. Их роль и значение в мировом хозяйстве.
34. Двустороннее и многостороннее межгосударственное регулирование мировой торговли. Роль ВТО и других организаций.
35. Россия и ВТО.
36. Сущность и формы международного движения капитала.
37. Мировой рынок ссудного капитала.
38. Прямые и портфельные иностранные инвестиции.
39. Международный кредит. Основные функции и формы международного кредита.
40. Какие
41. Факторы влияющие на валютный курс.
42. Роль ТНК на мировом рынке капиталов и технологий.
43. Ведущие информационные и коммуникационные ТНК.
44. Иностранный капитал в РФ и направления деятельности российских ТНК.
45. Фондовые биржи. Мировые финансовые центры.
46. Новые возможности организации банковской деятельности. Основные международные платежные системы.
47. Новые возможности биржевой деятельности.
48. Современные масштабы трудовой миграции в мировой экономике. Последствия международной миграции для стран-доноров и стран-реципиентов.
49. Государственное регулирование трудовой миграции.
50. Мировая валютная система. Ее сущность, основные этапы развития.
51. Основные характеристики валютного рынка.
52. Платежный баланс страны как отражение ее мирохозяйственных связей.
53. Роль МВФ, Группы Всемирного Банка, ЕБРР в мировой экономике.
54. Интеграционные процессы в мировом хозяйстве.
55. Интеграционные процессы в Азиатско-Тихоокеанском регионе. Форум АТЭС. Североамериканское соглашение о свободной торговле (НАФТА), Ассоциация стран Юго-Восточной Азии (АСЕАН)
56. Интеграционные экономические объединения в Латинской Америке (ЛАИ, Кариком, Меркосур). и Африке (ЭКОВАС, ЮДЕАК).
57. Основные этапы развития ЕС. Каковы главные механизмы управления ЕС?
58. «Зона евро».
59. Интеграционные процессы на постсоветском пространстве.
60. Интеграционная политика России на постсоветском пространстве.
Сформулированы следующие общекультурные и профессиональные компетенции: ПК-24
Автор
Доцент кафедры мировой экономики, к. э.н.
Разработчики:
РГТЭУ__ доцент кафедры Мировой экономики
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
Эксперты:
__________ ____________________ ___________________
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
____________________ ___________________ ____________________
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
_______ года, протокол №
