ЮЖНО-УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Филиал Южно-Уральского государственного университета в г. Златоусте
СОГЛАСОВАНО Зав. выпускающей кафедрой Математика и вычислительная техника _______________ _________________20__ г. | УТВЕРЖДАЮ Декан машиностроительного факультета _____________ _________________20__ г. |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
дисциплины В.2.01 «Физика»
для направления 231000.62 Программная инженерия
профиль подготовки: Программная инженерия.
форма обучения: очная
кафедра-разработчик: кафедра физики
Рабочая программа составлена в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 231000.62, утвержденным приказом Минобрнауки от 01.01.2001 г. № 000
Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры физики
протокол №____ от __________ 2011 г.
Зав. кафедрой разработчика программы | к. г.-м. н, доцент |
Разработчик программы | к. т.н., доцент |
Златоуст 2011
1. Цели и задачи дисциплины:
Цели:
1. Получение базовых знаний и формирование основных навыков по физике, необходимых для решения задач, возникающих в производственной деятельности.
2. Формирование необходимого уровня подготовки для понимания основ физики.
Задачи:
1. Научить использовать основные физические законы в профессиональной деятельности.
2. Научить применять методы экспериментальных исследований в профессиональной деятельности.
3. Сформировать навыки работы со специальной физической литературой.
Краткое содержание дисциплины
Физические основы механики. Введение. Кинематика. Динамика материальной точки. Работа и энергия. Динамика вращательного движения твердого тела. Колебательное движение. Волновой процесс. Основы релятивистской механики. СТО. Основы статистической физики и термодинамики. Молекулярно-кинетическая теория. Явления переноса. Основы термодинамики. Реальные газы. Электростатика. Электростатическое поле точечных зарядов. Работа и энергия электростатического поля. Электрическое поле в веществе. Электрический ток. Законы электрических цепей. Классическая электронная теория проводимости металлов. Магнитное поле. Магнитное поле в вакууме. Действие магнитного поля на токи и заряды. Электромагнитная индукция. Энергия магнитного поля. Электромагнитное поле. Электромагнитные колебания и волны. Уравнения электромагнитного поля. Излучение и кванты. Тепловое излучение, его характеристики. Внешний фотоэффект и его законы. Тормозное рентгеновское излучение. Эффект Комптона. Давление света. Дуализм света. Физика атома. Элементарная теория атома водорода. Магнитное поле в веществе. Элементы квантовой механики. Опытное обоснование корпускулярно-волнового дуализма вещества. Соотношение неопределенностей. Атом как квантовая система. Элементы ядерной физики. Элементарные частицы. Современная физическая картина мира. Атомное ядро. Ядерные реакции и законы сохранения. Ионизирующие излучения. Способы наблюдения элементарных частиц.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Перечень предшествующих дисциплин, видов работ | Перечень последующих дисциплин, видов работ |
Б.2.01 «Алгебра и геометрия» в части разделов: векторная алгебра, дифференциальное и интегральное исчисление функций одной переменной, линейные дифференциальные уравнения, теория вероятностей и математическая статистика, вычислительная математика, теория поля. | Б.3.12 «Безопасность жизнедеятельности» Б.3.04 «Архитектура вычислительных систем» |
Требования к «входным» знаниям, умениям, навыкам студента, необходимым при освоении данной дисциплины и приобретенным в результате освоения предшествующих дисциплин:
Студент должен знать:
– методы дифференциального и интегрального исчислений, теорию дифференциальных уравнений для построения и анализа математических моделей явлений и технологических процессов;
– методы статистического анализа;
Студент должен уметь:
– применять методы дифференциального исчисления для решения экстремальных задач, исследования поведения функций и решения нелинейных уравнений;
– применять интегральное исчисление для вычисления геометрических и физических характеристик объектов;
– использовать основные численные методы для решения инженерных задач;
Студент должен владеть:
– методами анализа и численными методами, вычислительной техникой при решении прикладных задач в области профессиональной деятельности.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
- умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);
- готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);
- готовность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- основные явления и законы механики, термодинамики, молекулярно-кинетической теории, электродинамики, оптики, физики атома, ядра;
Уметь:
- применять интегральное исчисление для вычисления геометрических и физических характеристик объектов;
- осуществлять корректное математическое описание физических и химических явлений технологических процессов;
- применять современное физическое оборудования и приборы при решении практических задач;
Владеть:
- методами работы на основных физических приборах;
4. Объем и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет 12 зачетных единиц.
Вид учебной работы. | Всего часов | Разделение по семестрам в часах Номер семестра | ||
1 | 2 | 3 | ||
Общая трудоемкость дисциплины | 432 | 108 | 144 | 180 |
Аудиторные занятия | 216 | 54 | 72 | 90 |
Лекции (Л) | 108 | 36 | 36 | 54 |
Практические занятия, семинары (ПЗ) | 54 | 18 | 18 | 18 |
Лабораторные работы (ЛР) и (или) другие виды аудиторных занятий | 54 | – | 27 | 27 |
Самостоятельная работа (СРС): – реферат – расчетно-графическая работа – семестровое задание – подготовка к экзамену, зачету – другие виды самостоятельной работы | 194 | 50 – – – + – + – | 64 – – – + – + – | 80 – – – + – + – |
Контроль самостоятельной работы студента (КСР) | 22 | 4 | 8 | 10 |
Вид итогового контроля (ИА) (зачет, экзамен) | экзамен | экзамен | экзамен |
5. Содержание дисциплины
п/п | Наименование раздела дисциплины | Всего | Л | ПЗ | ЛР | СРС | КРС |
1. | Основы механики | 44 | 10 | 12 | - | 20 | 2 |
1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 | Введение. Роль и место физики в познании мира. Три периода в развитии физики как науки. Кинематика. Кинематические характеристики. Способы описания движения точки. Прямая и обратная задачи кинематики. Кинематические уравнения. Вращательное движение твердого тела. Кинематические уравнения для вращательного движения. Динамика материальной точки. Инерциальные системы отсчета. Законы Ньютона. Неинерциальные системы отсчёта. Работа и энергия. Работа постоянной и переменной силы. Мощность. Энергия: кинетическая, потенциальная, полная механическая. Связь работы и энергии. Законы сохранения. Космические скорости. Динамика вращательного движения твердого тела. Основной закон вращательного движения твердого тела. Теорема Штейнера. Кинетическая энергия, работа и мощность при вращательном движении. Колебательное движение. Дифференциальное уравнение свободных гармонических колебаний. Энергия гармонических колебаний. Затухающие и вынужденные колебания. Векторный метод представления колебаний. Сложение колебаний. Волновой процесс. Уравнение плоской волны. Эффект Доплера. Энергия волнового движения, поток энергии. | ||||||
2. | Молекулярная физика и термодинамика | 18 | 5 | 3 | - | 10 | 1 |
2.1 2.2 2.3 2.4 | Молекулярно-кинетическая теория. Основное уравнение молекулярно-кинетической теории. Уравнение состояния идеального газа. Максвелловское распределение молекул по скоростям. Больцмановское распределение частиц в потенциальном поле. Явления переноса. Явления переноса в газах: теплопроводность, внутреннее трение, диффузия и их эмпирические уравнения. Основы термодинамики. Первое начало динамики. Теплоемкость. Адиабатический процесс. Работа идеального газа при различных процессах. Тепловые двигатели. Энтропия. Второе начало термодинамики Реальные газы. Уравнение Ван-дер-Ваальса. Критическое состояние вещества, критическая температура. Эффект Джоуля-Томсона. | ||||||
3. | Электричество и магнетизм | 40 | 9 | 11 | - | 18 | 2 |
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 | Электростатическое поле точечных зарядов. Закон Кулона. Поле неточечных зарядов. Поток вектора напряженности. Теорема Остроградского-Гаусса. Работа и энергия электростатического поля. Условие потенциальности электростатического поля. Связь между напряженностью и потенциалом. Электрическое поле в веществе. Поляризация диэлектриков. Проводники в электрическом поле. Конденсатор. Законы электрических цепей. Закон Ома для участка цепи. Электродвижущая сила. Закон Джоуля-Ленца. Классическая электронная теория проводимости металлов. Магнитное поле в вакууме. Закон Био-Савара-Лапласа. Циркуляция вектора магнитной индукции. Закон полного тока. Действие магнитного поля на токи и заряды. Закон Ампера. Сила Лоренца. Движение заряженных частиц в магнитном поле. Электромагнитная индукция. Магнитный поток. Закон электромагнитной индукции Фарадея-Ленца. Энергия магнитного поля. Объемная плотность энергии. | ||||||
4. | Колебательные и волновые процессы | 7 | 2 | 1 | - | 4 | 1 |
4.1 | Электромагнитные колебания и волны. Колебательный контур. Дифференциальное уравнение свободных колебаний в идеальном контуре. Шкала электромагнитных волн. Энергия электромагнитных волн. Уравнения электромагнитного поля. Электромагнитные волны как следствие уравнений Максвелла. | ||||||
5. | Оптика | 18 | 6 | 5 | - | 10 | 1 |
5.1 5.2 5.3 | Интерференция света. Дифракция света. Поляризация света. | ||||||
6. | Элементы атомной физики, квантовой механики и ядерной физики. | 17 | 4 | 4 | - | 10 | 1 |
6.1 | Элементарная теория атома водорода. Ядерная модель атома Резерфорда. Теория Бора. |
5.1. Лекции
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |


