Внеклассное мероприятие в рамках «Года семьи 2008» Деловая имитационная игра |
"Родительское собрание» |
Деловая имитационная игра «Родительское собрание»
Автор: классный руководитель 9В класса Дата проведения открытого внеклассного мероприятия 19.г |
Цели:
1. Формирование у учащихся представления о семье, как о людях, которые любят друг друга, заботятся друг о друге.
2. Развитие у учащихся способности смотреть на проблемы с позиции других людей, в том числе и глазами родителей,
3. Развитие умения понимать чувства и мотивы других людей, умения уважать другие точки зрения, быть терпимыми, толерантными к чужим мнениям
4. Развитие чувства благодарности, уважения к родителям, чувства ответственности за свои слова и поступки, воспитание культуры спора (уметь слушать других, уметь высказываться кратко и аргументировано, проявлять уважение к чужому мнению и др.).
Ход игры
Плохо человеку, когда он один.
Горе одному, один не воин.
1. Вступительное слово учителя
Подавляющее большинство людей согласятся с Маяковским. Действительно, для преодоления одиночества люди создают семьи. Испокон веков семья помогала человеку появиться на свет, вырасти и жить. На протяжении всей истории человечества вне семьи было невозможно не только нормальное существование, но даже физическое выживание.
И в сегодняшнем цивилизованном мире, хотя нет необходимости поддерживать огонь в очаге, защищаться от диких животных или вручную обрабатывать землю, люди все равно стремятся держаться вместе, уживаться с друг с другом, несмотря на связанные с этим трудности. Человека без семьи трудно считать вполне счастливым.
Что же такое семья? Семья – это не просто родственники, которые живут вместе, это люди, которые сплочены чувствами, интересами, отношением к жизни. Нет ничего дороже семьи.
Семья – это то, что мы делим на всех,
Всем понемножку: и слезы и смех,
Взлет и падение, радость, печаль,
Дружбу и ссоры, молчанья печать.
Семья – это то, что с тобою всегда.
Пусть мчатся секунды, недели, года,
Но стены родные, отчий твой дом –
Сердце навеки останется в нем!
2.Ведущий знакомит участников с темой классного часа, представляет участников (учащихся, выступающих в качестве родителей своих детей).
3. Обсуждение проблем (ситуаций нравственного выбора). В ходе дискуссии происходит коллективный анализ ситуаций (мотивов поведения, выявление проблемы или конфликта, выдвижение гипотез решения нравственной проблемы, анализ различных вариантов и способов решения проблемы, поиск оптимального нравственно обоснованного решения проблемы).
1. Кто из членов вашей семьи оказывает на вашего ребенка наиболее сильное влияние?
2. Довольны ли вы влиянием, которое оказывают на него товарищи?
3. В чем вы видите главное препятствие для улучшения учебы и поведения вашего ребенка?
4. Должны ли родители контролировать выбор друзей для ребенка?
5. Как вы планируете будущее вашего ребенка?
6. Нужно ли ограждать ребенка от влияния улицы?
7. Нужно ли объяснять ребенку, почему вы запрещаете что-либо?
8. Нужно давать ребенку деньги на карманные расходы определенную фиксированную сумму или в зависимости от потребностей?
9. Следует ли прощать ребенку невинную ложь?
10. Деньги на личные расходы старшеклассник должен заработать сам или попросить у родителей?
4. Герб – это СИМВОЛ, передающийся из поколения в поколение. Это ОБЕРЕГ вашей семьи, а вы станете ОСНОВАТЕЛЕМ родового герба. Раньше на Руси практически у каждого фамильного рода был свой герб. Его хранили отцы, защищали в боях дети. Герб передавался из поколения в поколение. Герб был для человека символом. Символом семьи, дома, Родины. Сегодня, чтобы стать обладателем фамильного герба необязательно иметь дворянские корни. Ведь герб далеко не признак дворянства. Дело не в происхождении. Герб – это отличие вашего рода. Например, фамилия – это тоже отличие вашего рода, только в буквенном исполнении. А Герб в графическом. Представьте, как через несколько лет или даже веков, Ваши потомки, увидев длину вашего генеалогического дерева, скажут, спасибо. Спасибо вами, что именно в ваше время, род приобрел Фамильный герб. Герб – это не просто рисунок. Это символ в основе которого лежат ваши идеи, события в жизни. Создание личного герба требует усилий.
5. Заключительное слово учителя
Семья – самое главное в жизни для каждого из нас. Семья – это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья. Именно в семье мы учимся любви, ответственности, заботе и уважению. Что такое семья? Слово, понятное всем, как “хлеб” и “вода”. Оно с первых мгновений жизни рядом с каждым из нас. Семья – это дом, папа и мама, близкие люди. Это общие заботы, радости и дела. Это любовь и счастье.
(Звучит стихотворение. И Молчановой "Семь главных правил". Читают дети).
Что значит для меня моя семья?
Конечно - счастье и уют домашний,
Семь правил обязательных храня,
Лишь только семь, но очень - очень важных
Во - первых, это главное - любовь.
Всем сердцем и душою всей, и разумом.
Не просто чтоб бурлила страстью кровь,
А трепетно, и каждый день по - разному.
Второе - дети. Что за дом без них?
Пустыня без колодца - не напиться.
А дети - это жизнь, это родник
И продолженье рода. Пусть струится!
Потом забота. Лишь она
Очаг семейный сбережет от ветра.
Старайся, чтоб с улыбкою весна
Была всегда с тобою, а не где-то.
Четвертое - терпение. Оно
Поможет пережить невзгоды, беды...
И отогреет солнышком окно.
Что инеем заледенело белым.
А пятое - ответственность и дом
В фундаменте семейном веский камень.
Они помогут защитить любовь,
От ветра уберечь душевный пламень.
Шестое — уваженье. Только с ним
Приобретешь успех, признанье общее
Всегда, считаясь с мнением других,
Научишь, чтоб с твоим считались собственным.
И наконец, седьмое - чистота
Везде - в дому, в душе твоей и помыслах...
Вот так я представляю свой очаг,
Где я любима, счастлива где полностью.
КОНКУРС “НАРОДНАЯ МУДРОСТЬ ГЛАСИТ”
Раньше о доме и семье говорили с большим уважением. Наверное, потому семьи на Руси были большие и дружные. И тому много свидетельств. Вспомним хотя бы народные сказки, пословицы, поговорки… В них говорится о семье.
(Досказать до конца) продолжите пословицу.
ü В гостях хорошо… а дома лучше.
ü Не красна изба углами… а красна пирогами.
ü Хозяюшка в дому… что оладушек в меду.
ü Каково на дому… таково и самому.
ü Дом вести… не бородой трясти.
ü Не нужен клад… когда в семье лад.
ü Не родись красивой…, а родись счастливой.
ü Милые бранятся… только тешатся.
ü Гость на пороге – счастье в … (доме).
ü Дом без хозяйки … (сиротка).
ü Дом вести … (не бородой трясти).
ü Яблоко от яблони … (не далеко падает).
ü Чем богаты, … (тем и рады).
ü КОНКУРС “УСТАМИ МЛАДЕНЦА”.
ü – Это когда все вместе – мама, папа, бабушка, дедушка. (Семья)
– В семье это самое дорогое, ее берегут, передают из поколения в поколение. (Семейная реликвия)
– Самый нежный, самый добрый, самый любимый человек для всех людей на Земле. (Мама)
– Место, где мы бываем все вместе. (Дом)
– Это такое маленькое, пищащее, доставляющее много хлопот, но его все равно любят. (Ребенок)
– Она вяжет всем носки и печет самые замечательные пирожки и булочки. (Бабушка)
– В них играют все дети. (Игрушки)
– Это не человек, но его любят все члены семьи. (Домашнее животное)
ü Сын моего отца, но мне не брат. Кто он? (Я сам)
КОНКУРС “ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ”
Кончился рабочий день, но не закончились семейные хлопоты. Дети сели за уроки. Родители им помогают. Вам нужно разгадать несложный кроссворд на тему родственных отношений.
1. Сын моей матери.
2. Мой родитель.
3. Брат отца или матери.
4. Девочка, которая имеет родителей, как у меня.
5. Та, что дала нам жизнь.
6. “Святая кровь” – мать мужа.
7. Сестра мамы или папы.
8. Сын моего ребенка.
9. Мой наследник.
10. Сын моей сестры или брата.
11. Отец мужа.
вопросы на внимание.
1. Что случилось 31 февраля? (Его нет)
2. Что останется в коробке, если спички вынешь? (Дно)
3. Может ли петух назвать себя и пищей? (Нет, петух не умеет говорить)
4. Чем до неба докинешь? (Взглядом)
5. Почему собака бегает? (По земле)
6. За чем во рту язык? (За зубами)
7. Какой год продолжается всего 1 день? (Новый год)
8. Как написать “сухая трава” 4 буквами? (Сено)
9. В каком числе столько же цифр сколько букв? (Сто)
10. В каком слове состоящем из 5 букв 5 “О”? (Опять)
КОНКУРС “КУЛИНАРНЫЙ”
Ведущий вручает командам листки с заданиями, а жюри – бланк с ответами, и наблюдает за ходом конкурса.
Задания:
1. Подчеркнуть лишний напиток: кока-кола, морс, боржоми, фанта, лимонад. (Морс – негазированный напиток.)
2. Составить из букв названия блюд и подчеркнуть лишнее: АЯЦИНЧИ, МЕОТЛ, ЯЗГНАЬЛУ, НСРЫИК. (Сырник – для приготовления не используются яйца.)
3. Вставить слово, которым заканчивается первое и начинается второе слово: ТВО(…)АЛИК. (Рог)
4. Написать название продукта, необходимого для приготовления блюда: РАС(…)НИК. (Соль)
5. Подобрать слова в скобках: (мужское имя) + (местоимение) + ы = изделие из муки. (Макароны)
Каждый папа получает газету. Нужно одной рукой быстрее всех собрать газету в кулак
1 ученик:
Что значит для меня моя семья?
Конечно - счастье и уют домашний,
Семь правил обязательных храня,
Лишь только семь, но очень - очень важных
2 ученик:
Во - первых, это главное - любовь.
Всем сердцем и душою всей, и разумом.
Не просто чтоб бурлила страстью кровь,
А трепетно, и каждый день по - разному.
3 ученик:
Второе - дети. Что за дом без них?
Пустыня без колодца - не напиться.
А дети - это жизнь, это родник
И продолженье рода. Пусть струится!
4 ученик:
Потом забота. Лишь она
Очаг семейный сбережет от ветра.
Старайся, чтоб с улыбкою весна
Была всегда с тобою, а не где-то.
5 ученик:
Четвертое - терпение. Оно
Поможет пережить невзгоды, беды...
И отогреет солнышком окно.
Что инеем заледенело белым.
6 ученик:
А пятое - ответственность и дом
В фундаменте семейном веский камень.
Они помогут защитить любовь,
От ветра уберечь душевный пламень.
7 ученик:
Шестое — уваженье. Только с ним
Приобретешь успех, признанье общее
Всегда, считаясь с мнением других,
Научишь, чтоб с твоим считались собственным.
8 ученик:
И наконец, седьмое - чистота
Везде - в дому, в душе твоей и помыслах...
Вот так я представляю свой очаг,
Где я любима, счастлива где полностью.
Герб – это СИМВОЛ, передающийся из поколения в поколение. Это ОБЕРЕГ вашей семьи, а вы станете ОСНОВАТЕЛЕМ родового герба. Раньше на Руси практически у каждого фамильного рода был свой герб. Его хранили отцы, защищали в боях дети. Герб передавался из поколения в поколение. Герб был для человека символом. Символом семьи, дома, Родины. Сегодня, чтобы стать обладателем фамильного герба необязательно иметь дворянские корни. Ведь герб далеко не признак дворянства. Дело не в происхождении. Герб – это отличие вашего рода. Например, фамилия – это тоже отличие вашего рода, только в буквенном исполнении. А Герб в графическом. Представьте, как через несколько лет или даже веков, Ваши потомки, увидев длину вашего генеалогического дерева, скажут, спасибо. Спасибо вами, что именно в ваше время, род приобрел Фамильный герб. Герб – это не просто рисунок. Это символ в основе которого лежат ваши идеи, события в жизни. Создание личного герба требует усилий.
Какими качествами должна обладать идеальная жена?
Какими качествами должен обладать идеальный муж?
Кто из членов вашей семьи оказывает на вашего ребенка наиболее сильное влияние? | Довольны ли вы влиянием, которое оказывают на него товарищи? |
В чем вы видите главное препятствие для улучшения учебы и поведения вашего ребенка? | Должны ли родители контролировать выбор друзей для ребенка? |
Как вы планируете будущее вашего ребенка? | Нужно ли ограждать ребенка от влияния улицы? |
Нужно ли объяснять ребенку, почему вы запрещаете что-либо? | Нужно давать ребенку деньги на карманные расходы определенную фиксированную сумму или в зависимости от потребностей? |
Следует ли прощать ребенку невинную ложь? | Деньги на личные расходы старшеклассник должен заработать сам или попросить у родителей? |
1.
