Образовательная программа основного общего образования для 5 классов (стр. 15 )

Цель:  проверка обеспечения  здоровых и безопасных условий  образовательного процесса

№	Тема контроля	Сроки контроля	Цель проверки	Ответственные
1.	Рейд по профилактике травматизма учащихся на перемене	Ежегодно	Обеспечение безопасности жизнедеятельности  учащихся.
2	Организация питания детей; гигиена питания	Ежегодно сентябрь	Изучение деятельности школьной столовой по организации необходимых условий организации питания учащихся	Заместитель директора по ВР
3.	Организация адаптационного периода в 5-х классах	Ежегодно октябрь	Анализ адаптации уч-ся 5-х классов, выявление соблюдения требований СанПин	Заместитель директора по УВР
4.	Экспертиза расписаний учебных занятий	Ежегодно сентябрь, январь	Изучение соответствия учебной нагрузки и режима занятий Уставу школы, нормам СанПин	Заместитель директора по УВР
5.	Дежурство педагогических работников и учащихся во время учебно – воспитательного процесса.	Ежегодно октябрь	Обеспечение безопасности жизнедеятельности учащихся
6.	Работа учителя физической культуры	Ежегодно Октябрь	Профилактика травматизма учащихся на уроке, выполнение правил техники безопасности
7.	Работы в группах продленного дня	Ежегодно февраль	Анализ работы воспитателя ГПД, направленный на сохранение здоровья учащихся	Заместитель директора по УВР
8.	Работа заведующих кабинетами	Ежегодно апрель	Проверка состояния уголков по ТБ и ПБ, наличие инструкций по охране труда в кабинетах
9.	Рейд по проверке размещения учащихся с ослабленным зрением в учебных кабинетах	Ежегодно январь	Выявление соблюдения учителями, учащимися рекомендаций врачей	Заместитель директора по ВР

 В рамках психодиагностического направления работы психологами планируется увеличить охват родителей, включенных в диагностические исследования. Особое внимание уделить работе с родителями учащихся «группы риска».

В процессе выполнения психологической диагностики акцентировать внимание на:

- определении индивидуальных особенностей личности родителей;

- определении стиля семейного воспитания;

- выявлении потенциальных возможностей в процессе обучения и воспитания детей.

Работа социального педагога с родителями:

Тематика  родительских собраний	Форма проведения	Сроки	Ответственный
Устав школы. Права и обязанности родителей.	Беседа	Ежегодно сентябрь	Социальный педагог
Детская агрессивность: причины, профилактика.	Беседа	Ежегодно ноябрь	Социальный педагог
Собрание «Знать, чтобы понять, уберечь и помочь»	Беседа	Ежегодно декабрь	Заместитель директора по ВР.
Научно-технический прогресс и его влияние на здоровье детей.	Беседа	Ежегодно февраль	Социальный педагог
Сила личного примера.	Беседа	Ежегодно март	Социальный педагог
Советы родителям по организации летнего отдыха и  досуга детей.	Беседа	Ежегодно май	Социальный педагог

Работа  классных руководителей с родителями:

Мероприятия	Сроки
1.Родительское собрание	1 раз в четверть
Индивидуальные консультации для родителей.	1 раз в неделю
Беседы с родителями по определённой проблеме.	в течение учебного года
Посещение учащихся на дому.	в течение учебного года

III. Организационный раздел

3.1. Учебный план.

Пояснительная записка

к учебному плану

для V  х классов, реализующих ФГОС ООО.

Учебный план для 5-х классов СОШ № 44 является нормативным документом по введению в действие федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, определяет максимальный объем учебной нагрузки учащихся, состав учебных предметов и направлений внеурочной деятельности, распределяет учебное время, отводимое на освоение содержания образования по учебным предметам.

Учебный план соответствует действующему законодательству Российской Федерации в области образования, обеспечивает исполнение федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования.

Учебный план состоит из двух частей: обязательной и части, формируемой участниками образовательного процесса.

Обязательная часть обеспечивает реализацию обязательного федерального компонента государственного образовательного стандарта, включает в себя перечень учебных предметов (курсов, дисциплин, в том числе интегрированных) и минимальное количество часов на их изучение: русский язык (5ч.), литература (2ч.), иностранный язык (англ.) (3ч.), математика (5ч.), история (2ч.), обществознание (1ч.), география (1ч.), биология (1ч.), искусство (1), технология (1ч.),

Нормативная база введения ФГОС следующими документами:

·  Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа».

·  План действий по модернизации общего образования на 2011–2015 годы.

·  Федеральная целевая программа развития образования на 2011–2015 годы.

·  Постановление Правительства РФ от 31 мая 2011 года № 000 «О порядке предоставления в 2011–2013 годах субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на модернизацию региональных систем общего образования».

·  Приказ Минобрнауки России от 27 декабря 2011 года № 000 «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2012/13 учебный год».

·  Приказ Минобрнауки России от 24 марта 2010 года № 000 «О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений».

·  Приказ Mинздравсоцразвития России от 26 августа 2010 года № 000н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих».

·  Приказ Минобрнауки России от 4 октября 2010 года № 000 «Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части минимальной оснащённости учебного процесса и оборудования учебных помещений».

·  Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29 декабря 2010 года № 000 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.282110 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях».

·  Приказ Минобрнауки России от 01.01.01 года № 000 «Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников».

·  Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (утвержден приказом Министерства образованияи науки Российской Федерацииот 01.01.01 г. № 000).

·  Примерные основные образовательные программы начального и основного общего образования.

Инструктивно-методические письма Департамента общего образования Минобрнауки России:

·  О введении федеральных государственных образовательных стандартов общего образования ();

·  Об организации внеурочной деятельности при введении Федерального государственного образовательного стандарта общего образования ();

·  Разъяснения по применению Порядка аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений (/46 и /59);

·  О методике оценки уровня квалификации педагогических работников (от 01.01.2001№ 000);

·  Рекомендации по оснащению общеобразовательных учреждений учебным и учебно-лабораторным оборудованием, необходимым для реализации Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, организации проектной деятельности, моделирования и технического творчества обучающихся (приложение к письму Минобрнауки России от 01.01.2001 № МД1552/03).

В школе созданы условия для реализации ФГОС ООО (кадровые, материально-технические, учебно-методические, нормативно-правовые, психолого-педагогические, информационно-методические):

Целями реализации учебного плана являются:

— обеспечение планируемых результатов по достижению выпускником целевых установок, знаний, умений, навыков, компетенций и компетентностей, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями учащегося среднего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья;

— становление и развитие личности в её индивидуальности, самобытности, уникальности, неповторимости.

O создана нормативно- правовая база по введению ФГОС ООО;

O образовательная программа основного общего образования, реализующая ФГОС ООО;

O разработан учебный план на учебный год;

O разработаны рабочие программы по предметам;

O определен учебно-методический комплект, обеспечивающий реализацию ФГОС ООО.

  Учебный план направлен на решение следующих задач:

-обеспечение базового образования для каждого обучающегося;

-обновление содержания образования;

-формирование общей культуры личности;

-удовлетворение социальных запросов;

-адаптация личности к жизни в обществе;

Учебный план

5 классов

на учебный год

Предмет	Количество часов в неделю
5-е кл
Чеченский язык	4
Чеченская литература	2
Русский язык	5
Русская литература	2
Английский язык	3
Математика	5
История	2
Обществознание	1
Чеч. трад. культ. и этика	0/1
География	1
Биология	1
Искусство	1
Физическая культура	3
Технология	1

 Учебный план даёт возможность школе определиться в своей образовательной стратегии, осуществляет основные направления в образовательной подготовке учащихся согласно федеральному компоненту государственного стандарта общего образования.

Реализация данного учебного плана предоставляет возможность получения стандарта образования всеми учащимися, позволяет достигнуть целей образовательной программы школы, удовлетворить социальный заказ родителей, образовательные запросы и познавательные интересы учащихся.

3.2.Условия реализации ОП ООО ( информационно-образовательная среда)

Информационная справка о составе педагогических работников,

планируемых преподавание в 5 классах уч. год.

№ п/п	Наименование предмета учебного плана базовой школы	Ф. И.О. Учителя	Образование, дата окончания учебного заведения, специальность по диплому, наличие ученой степени, почетного звания	Квалификационная категория разряд	Пед. стаж	Класс, в котором осуществляется преподавание
1	2	3	4	5	6
1	Чеченский язык и литература		Высшее, ЧГПИ, 2007 г.	12	15	5 «Е», «Ж»
2		Высшее, ЧГПИ, 2012 г.	-	2	5 «Д»
3	Тепсуева Мелижа Мусаевна	Высшее, ЧИГПИ,1995 г.	14	19	5 «А», «Б», «В», «Г»
4	Русский язык и литература	Исаева Зарема Мусаидовна	Высшее, ЧИГУ, 1994 г.	12	24	5 «А», «Б», «В», «Г»
5	Уцимиева Санет Салаудиновна	Высшее, Краснодарский Государственный институт культуры, 1993 г.	12	8	5 «Д», «Е», «Ж»
6	Английский язык	Хасиева Марьям Рамазановна	Высшее, ЧГУ, 2013	-	-	5 «А», «Б», «В», «Г», «Д», «Е», «Ж»
7	Математика		Высшее, ЧИГУ, 1996 г.	14	28	5 «Ж»
8		Высшее, ЧГУ, 2013	-	3	5 «А», «Б», «В»
9		ЧГУ, н/высшее	12	6	5 «Г», «Д», «Е», «Ж»
10	Биология	Абубакирова Лиза Хармисовна	Высшее, ЧГУ, 1991 г.	12	25	5 «А», «Б», «В», «Г», «Д», «Е», «Ж»
11	География	Алдамова Лианна Алиевна	Высшее, ЧГУ,	-	4	5 «А», «Б», «В», «Г», «Д», «Е», «Ж»
12	История, обществознание		Высшее, ЦАУ, 2004 г.	12	5	5 «А», «Б», «В»
13	Бакаев Шамиль Исаевич	Высшее, ЧГУ, 2012 г.	-		5 «Г», «Д», «Е», «Ж»
14	Чеч. традиц. культура и этика		Высшее, Исламский институт имена А. Кадырова, 2012	-	2	5 «А», «Б», «В», «Г», «Д», «Е», «Ж
15
	Высшее, ЧИГУ, 1992 г.	13	16	5 «А», «Б», «В», «Г», «Д», «Е», «Ж
16	Технология	Магомадова Хеда Алаудиновна	н/высшее, ЧГПИ,	-	-	5 «А», «Б», «В», «Г», «Д», «Е», «Ж
17
Насипов Докка Басирович	Ср/спец, Буйнакское пед. училище	14	26	5 «А», «Б», «В», «Г», «Д», «Е», «Ж
18	Искусство	Махаева Хеда Санкаевна	н/ср/ спец	-	-	5 «А», «Б», «В», «Г», «Д», «Е», «Ж
19	Физическая культура		Высшее, ЧГПИ, 2008 г.	-	2	5 «А», «Б», «В», «Г», «Д», «Е», «Ж

План-график поэтапного повышения квалификации учителей